SKKN góp THÊM một số HÌNH THỨC để CỦNG cố bài môn LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
SKKN góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn lịch sử ở trường THPT
... tài Xây dựng sử dụng dạng tập lịch sử để củng cố dạy học lịch sử có vai trò quan trọng q trình hình thành, củng cố tri thức lịch sử cho sọc sinh Nó biện pháp phát triển lực nhận thức độc lập, ... Trường THPT Thanh Bình Huongdanvn.com –Có 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay Góp thêm số hình thức để củng cố mơn Lịch Sử trường THPT * Cách thực hiện: Giáo viên thiết kế kịch nhân vật hay kiện lịch sử ... Trường THPT Thanh Bình Huongdanvn.com –Có 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay Góp thêm số hình thức để củng cố mơn Lịch Sử trường THPT 1924 6/1925 Lập đường thời gian lập đường thẳng chia thành đoạn để...
- 19
- 650
- 1
skkn sử dụng sơ đồ hóa kiến thức để dạy-học, ôn -luyện thi góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... TRIểN CủA NHà NƯớC PHONG KIếN VIệT NAM Từ Thế Kỷ X - XV Dùng để dạy học mới, ôn tập 27 SGK lớp 1, dạy bồi d ỡng học sinh giỏi 10,11 Sơ đồ Bộ máy Nhà n ớc thời Tiền Lê Sơ đồ Bộ máy Nhà n ớc thời ... Địa ph ơng TR UNG ƯƠNG Đại thần Bộ binh Quan võ Sơ đồ Bộ máy quyền d ới thời Lê Thánh Tông Vua Huyện Xã Đỉnh cao Nhà n ớc lê sơ thời Lê Thánh Tông + Trung ơng: Vua đứng đầu nắm quyền, th ợng ... cỏc lch s v t kt qu cao cỏc k thi T ú nõng cao cht lng dy hc b mụn ng thi khụng ngng hon thin bn thõn, va cú tõm va cú tm thc s tr thnh mt tm gng sỏng cho hc sinh noi theo Thit ngh, thc hin ti...
- 44
- 414
- 0
SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng môn lịch sử ở trường THCS trong giai đoạn hiện nay
... Chương 27 Một số giải pháp nâng cao chất lượng môn lịch sử trường THCS giai đoạn Lịch sử giới cổ đại Lương Ninh Lịch sử giới trung đại Nguyễn Gia Phu Lịch sử giới cận đại Vũ Dương Ninh Lịch sử giới ... Chương 25 Một số giải pháp nâng cao chất lượng môn lịch sử trường THCS giai đoạn - Trong ý đổi phương pháp dạy học cần tiến hành cách có hiệu - Trong điều kiện cho phép, thân đề số giải pháp thực ... Vũ Chương Một số giải pháp nâng cao chất lượng môn lịch sử trường THCS giai đoạn - Bộ môn Lịch sử nhiều em chưa thích học cho môn khó học, dài dòng, phải nhớ nhiều, nhiều thời gian, môn phụ cần...
- 28
- 476
- 1
Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường THPT
... Năm học: "Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12, góp phần nâng cao chất lợng dạy học trờng phổ thông" I Đặt vấn đề Trong giáo dục dân tộc nói chung, dân tộc Việt Nam ... quả. Vì chọn đề tài: Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt Lịch sử dân tộc lớp 12 góp phần nâng cao chất lợng dạy học trờng phổ thông II giải vấn đề Cơ sở thực tiễn khoa học vấn đề - Đổi giáo dục vấn ... thực đợc hiệu phơng pháp dạy học trình giảng dạy khóa ngoại khóa Những biện pháp cụ thể trình sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt Lịch sử Việt Nam lớp 12 THPT hành a Yêu cầu thực - Lịch sử Việt...
- 18
- 507
- 0
skkn lựa chọn một số hình thức học tập cơ bản theo trình tự giúp học sinh thpt học tập tốt
... trên, chọn đề tài Lựa chọn số hình thức học tập theo trình tự giúp học sinh THPT học tập tốt lý thuyết môn GDQP.AN” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1 Cở sở lý luận: Thực trạng nay, nhận thức đa số ... cáo đề tài nghiên cứu khoa học : LỰA CHỌN MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP CƠ BẢN THEO TRÌNH TỰ GIÚP HỌC SINH THPT HỌC TẬP TỐT LÝ THUYẾT MÔN GDQP.AN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Hiện Đảng nhà nước trọng,quan ... Tự - Hạnh phúc Biên Hòa, ngày 10 tháng 04 năm 2012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2011 - 2012 Tên đề tài nghiên cứu : LỰA CHỌN MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP CƠ BẢN THEO TRÌNH...
- 16
- 318
- 0
skkn lựa CHỌN một số HÌNH THỨC học tập cơ bản THEO TRÌNH tự GIÚP học SINH THPT học tập tốt môn GDQP AN (KHỐI 10 TRƯỜNG TH
... năm học 2009-2 010, năm học 2 0102 011, năm học 2011-2012 Đây xem hình th c kiểm tra đánh giá kết trình học tập học sinh qua năm học 4- Phương pháp kiểm tra sư phạm: Tiến hành lấy số liệu đầu năm học, ... Bảng ) 5-5% 10- 10% 10- 20% 15-30% 20-45% 30-55% 0-0% 5-5% 5 -10% 10- 15% 10- 20% 15-35% Theo dõi bảng th ng kê 03 niên học ( từ bảng đến bảng ): 2009-2 010; 2 010- 2011; 2011-2012, ta nhận th y rằng: ... một số môn học không chuyên, có môn GDQP. AN phải truyền th kiến th c để em dễ hiểu, dễ nhớ, nhớ kĩ nhớ lâu Học để th nh tài mà có đức để giúp ích cho th n, cho gia đình cho Tổ quốc th n...
- 23
- 290
- 0
Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất
... DUNG Thực trạng việc giáo dục chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa môn Lịch sử trường THPT 1.1 Vấn đề giáo dục chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa SGK môn Lịch sử bậc ... quần đảo Hoàng Sa Trường Sa môn Lịch sử trường THPT 2.1 Cần đưa vấn đề chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa vào dạy học môn Lịch sử cấp học Chủ quyền Việt Nam hai quần đảo xác lập ... vấn đề Hoàng Sa, Trường Sa, từ việc giáo dục HS vấn đề chủ quyền Việt Nam hai quần đảo đặc biệt thông qua môn Lịch sử trường THPT nay, tác giả định chọn đề tài: Vấn đề giáo dục chủ quyền Việt Nam...
- 54
- 587
- 1
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn rỡ hoá Tr n Th H i THPT Chuyờn ... a Lập bảng so sánh chế độ phong kiến ph ơng Đông với chế độ phong kiến ph ơng Tây Nội dung so Chế độ phong kiến ph ơng sánh Đông Sử dụng đồ sắt, suất lao động tăng dẫn đến phân hoá xã Cơ sở ... Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh lãnh địa với th nh thị trung đại Nội dung so Lãnh địa phong kiến sánh Th nh phần Lãnh chúa, nông nô...
- 128
- 1,732
- 5
SKKN Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT
... th, vic khai thỏc tt hỡnh thc phỏt i vi hc sinh s dy tinh thn t giỏc v kh nng sỏng to ca hc sinh ng thi to mi liờn h bờn ca hc sinh v gia hc sinh vi giỏo viờn CHNG III - GII QUYT VN Khai thỏc ... tớch cc ca hc sinh dy hc Lch S trng THPT Vi sỏng kin kinh nghim ny, tụi hy vng gúp mt phn nh vo vic giỳp giỏo viờn v hc sinh trng THPT Trn Nht Dut núi riờng, cỏc ng nghip v hc sinh cỏc trng ... hng dn hc sinh tớch cc tho lun nhúm b tr kin thc cho v thụng qua hot ng ny nhng hc sinh yu kộm cng c hot ng mt cỏch tớch cc di s hng dn ca giỏo viờn v cỏc hc sinh khỏc c bit i vi hc sinh khỏ...
- 28
- 370
- 0
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT
... viên dạy môn lịch sử trăn trở việc dạy học Làm để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, để em học sinh yêu thích môn lịch sử học môn lịch sử ngày có hiệu II Mục đích chọn đề tài Cũng môn học khác, ... học, hiểu sâu kiện lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, xin trình bày số vấn đề việc: Hệ thống kiến thức sơ đồ dạy học lịch sử lớp 12 THPT ... nhỏ dẫn đến học sinh không ham thích học tập môn lịch sử thiếu nhiều kinh nghiệm dạy học lịch sử, chưa hệ thống kiến thức để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu cách sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Từ yêu cầu...
- 16
- 2,012
- 7
skkn một số KINH NGHIỆM dạy và bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN
... lượng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử, sở kinh nghiệm thân đúc rút qua trình phân công dạy chuyên Sử tham gia bồi dưỡng Học sinh giỏi Quốc gia môn Lịch sử, chọn đề tài sáng kiến: Một số kinh ... NĂM 2015 I TÊN SÁNG KIẾN: Một số kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử trường THPT Chuyên - Lĩnh vực áp dụng: dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử II TÁC GIẢ SÁNG KIẾN: - Họ ... khác thành môn khoa học xã hội Thực tế tạo thêm nhiều khó khăn cho công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử GIẢI PHÁP CŨ Công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử trường chuyên có...
- 61
- 834
- 3
SKKN một số kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe môn tiếng anh ở trường THPT số 2 văn bàn
... phải có kỹ cần thiết việc nghe hiểu tiếng Anh II- Thực trạng dạy nghe môn Tiếng anh trường THPT số Văn Bàn Ưu điểm Mặc dù có điều kiện khách quan chủ quan ảnh hưởng trực tiếp trình giảng dạy biết ... thành kỹ năng, kỹ xảo học tập 2- Tồn tại: - Động để nghe hiểu tiếng Anh học sinh hạn chế - Nhiều em có hội để nghe, tiếp cận với thông tin đại chúng mà qua nghe tiếng Anh - Một số em ngại nghe ... dạy học trường THCS môn Tiếng Anh 15 Sáng kiến kinh nghiệm ( Tác giả: Nguyễn Hạnh Dung ) Tài liệu tập huấn đổi phương pháp môn tiếng Anh THPT Giới thiệu giáo án Tiếng Anh lớp 10,11, 12 ( NXB Giáo...
- 16
- 1,273
- 1
skkn một số kinh nghiệm dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử ở trường THPT chuyên
... lượng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử, sở kinh nghiệm thân đúc rút qua trình phân công dạy chuyên Sử tham gia bồi dưỡng Học sinh giỏi Quốc gia môn Lịch sử, chọn đề tài sáng kiến: Một số kinh ... NĂM 2015 I TÊN SÁNG KIẾN: Một số kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử trường THPT Chuyên - Lĩnh vực áp dụng: dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử II TÁC GIẢ SÁNG KIẾN: - Họ ... khác thành môn khoa học xã hội Thực tế tạo thêm nhiều khó khăn cho công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử GIẢI PHÁP CŨ Công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử trường chuyên có...
- 61
- 463
- 0
SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chuyên môn hoạt động ở trường THPT
... nhiệm vụ tổ chuyên môn trường THPT, thực biện pháp sau: Kiều Thanh Nam – T H P T Nguyễn Đình Chiểu Trang SKKN : Một số biện pháp đạo tổ chuyên môn hoạt động trường T H P T 3.1 Biện pháp thứ nhất: ... Hiệu trưởng quản lý nhiều mặt, chủ yếu hoạt động chuyên môn, tức hoạt động dạy học trường Kiều Thanh Nam – T H P T Nguyễn Đình Chiểu Trang SKKN : Một số biện pháp đạo tổ chuyên môn hoạt động trường ... Chiểu Trang SKKN : Một số biện pháp đạo tổ chuyên môn hoạt động trường T H P T chuyên đề phương pháp dạy – học Chính tổ, nhóm chuyên môn có quĩ thời gian cố định, chủ động việc bồi chuyên môn nghiệp...
- 21
- 469
- 0
Từ khóa: cơ sở lý luận và thực tiễn của việc hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet cho học sinh trong học tập môn lịch sử ở trường trung học phổ thônghình thức dạy học kiểm tra môn lịch sửmột số biện pháp gây hứng thú học tập môn lịch sử ở trường phổ thông qua hoạt động ngoại khámột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn lịch sử ở trường thpt như thanhmột số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt vận dụng qua chương trình lớp 10 chương trình chuẩnứng dụng một số kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường thpt tĩnh gia 5một số yêu cầu trong việc quản lí hoạt động dạy học môn lịch sử ở trường phổ thông trong giai đoạn hiện nayvấn đề sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử ở trường thpt lý luận và thực tiễnđề thi học kì 1 lịch sử 12 trường thpt mỹ lộcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường thptthực trạng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet trong học tập lịch sử ở trường thptđề tài một số hình thức rèn luyện nề nếp thói quen ban đầu cho trẻ 18 24 tháng docxskkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết ôn tập – tổng kết ở chương trình ngữ văn 9nhà máy có thể áp dụng một số hình thức thuyên chuyển đề bạt định hướngmột số hình thức trạiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)