SKKN đổi mới phương pháp quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực

kế hoạch tập huấn đổi mới phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực

kế hoạch tập huấn đổi mới phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực
... 19/12/09 - Thẻ màu - A0 kẻ sẳn nhóm biện pháp/ nhóm Giáo dục kỷ luật tích cực thành nhóm biện pháp : 2/Các nhóm biện pháp giáo dục KLTC 2.1Nhóm biện pháp thay đổi cách cư xử lớp - Nguyên tắc : thay ... bày (tổ chức tranh luận…) *BCV kết luận : Chúng ta cần phải thay đổi quan điểm nhận Locloanhien 19/12/09 Giáo dục kỷ luật tích cực thức không tích cực GDKL cách phân tích để nhìn thấy rõ chất lý ... với VD: động viên, khen ngợi xếp vào nhóm (thay đổi cách cư xử lớp tăng cường tham gia trẻ ) *Kết luận : Có nhiều biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực, tuỳ theo mục đích hướng đến mà chia Locloanhien...
  • 15
  • 567
  • 5

tập huấn đổi mới phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực

tập huấn đổi mới phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực
... để triển khai phong trào Mục tiêu, yêu cầu nội dung phong trào Đổi phơng pháp quản lý lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ...
  • 3
  • 305
  • 4

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỈ LUẬT TÍCH CỰC

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỈ LUẬT  TÍCH CỰC
... khuyến khích việc thực biện pháp giáo dục tích cực 17 V: Một số nhóm biện pháp GDKL tích cực Anh (chị) ghi số biện pháp GDKL cho tích cực 18 Các nhóm biện pháp GDKLTC Thay đổi cách cư xử lớp Quan ... khăn thay đổi quan điểm, nhận thức giáo dục kỉ luật trẻ em Nêu khó khăn bắt đầu thay đổi quan điểm nhận thức giáo dục kỉ luật trẻ em cuả thân 11 *Kết luận: - Những khó khăn việc thay đổi quan ... xã hội tồn giáo dục kỉ luật Khó thay đổi thói quen cá nhân Việc thực thi luật pháp chưa nghiêm , biện pháp chế tài chưa đầy đủ cụ thể Ảnh hưởng phong tục tập quán lạc hậu địa phương Tác...
  • 50
  • 110
  • 0

ĐỔI MỚ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỈ LUẬT TÍCH CỰC ( BÀI 2)

ĐỔI MỚ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỈ LUẬT TÍCH CỰC ( BÀI 2)
... xử lý tình - Chia sẻ, đánh giá biện pháp thực NHƯ VẬY ĐÃ ĐẾN LÚC CẦN PHẢI CHẤM DỨT TPTT TRẺ EM VÀ CẦN CÓ MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC (Chúng ta tìm hiểu buổi chiều hôm ... dung: Đổi mới phương pháp quản lý lớp học bằng cách sử dụng biện pháp GDKLTC • Phương pháp : Qua hoạt động, người học tham gia, chia sẻ cách tích cực Mỗi hoạt động sử dụng biện pháp GDTC mà ... lớn/trẻ em; giáo viên/học sinh ( Trẻ hận GV, lòng tin với GV, tạo khoảng cách GV HS…) + Chất lượng giáo dục ( Trẻ chán học, bỏ học, học tập sút kém…) + Gia đình, nhà trường xã hội ( Trẻ bỏ nhà...
  • 36
  • 62
  • 0

skkn đổi mới phương pháp quản lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực

skkn đổi mới phương pháp quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực
... ngày lo sợ lỡ chưa học Trang | Đổi phương pháp quản lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực Trang | Đổi phương pháp quản lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực - Những hình thức ... lưỡng phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực Họ cảm thấy TPTT biện pháp để giáo dục học sinh, đặc biệt học sinh mắc lỗi Qua việc xảy hậu nhận thấy cần phải có biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ... 13 Đổi phương pháp quản lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực Tài liệu tham khảo Tài liệu số phương pháp giáo dục tích cực Quyền trẻ em Liên hợp Quốc Một số tài liệu liên quan khác Các...
  • 14
  • 10
  • 0

skkn quản lí, chỉ đạo đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ở trường thpt nam phù cừ, tỉnh hưng yên

skkn quản lí, chỉ đạo đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ở trường thpt nam phù cừ, tỉnh hưng yên
... nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trường THPT - Thực trạng quản lí, đạo đổi phương pháp chủ nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trường THPT Nam Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên - Đề ... trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Nam Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên Tên đề tài: Quản lí, đạo đổi phương pháp chủ nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trường THPT Nam Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên ... CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP CHỦ NHIỆM LỚP BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch đổi phương pháp chủ nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực phù hợp...
  • 34
  • 320
  • 1

Đổi mới phương pháp quản lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực

Đổi mới phương pháp quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực
... học Trang | www.huongdanvn.com Đổi phương pháp quản lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực Trang | www.huongdanvn.com Đổi phương pháp quản lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ... lưỡng phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực Họ cảm thấy TPTT biện pháp để giáo dục học sinh, đặc biệt học sinh mắc lỗi Qua việc xảy hậu nhận thấy cần phải có biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ... www.huongdanvn.com Đổi phương pháp quản lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực Tài liệu tham khảo Tài liệu số phương pháp giáo dục tích cực Quyền trẻ em Liên hợp Quốc Một số tài liệu liên quan khác Các...
  • 14
  • 347
  • 0

skkn quản lí, chỉ đạo đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ở trường THPT nam phù cừ, tỉnh hưng yên

skkn quản lí, chỉ đạo đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ở trường THPT nam phù cừ, tỉnh hưng yên
... nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trường THPT - Thực trạng quản lí, đạo đổi phương pháp chủ nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trường THPT Nam Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên - Đề ... trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Nam Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên Tên đề tài: Quản lí, đạo đổi phương pháp chủ nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trường THPT Nam Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên ... CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP CHỦ NHIỆM LỚP BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch đổi phương pháp chủ nhiệm lớp biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực phù hợp...
  • 34
  • 45
  • 0

ĐỎI MỚI PHƯƠNG PHPAS QUẢN LỚP HỌC

ĐỎI MỚI PHƯƠNG PHPAS QUẢN LÝ LỚP HỌC
... có lúc bực mà cô cáu gắt với học trò mình, đứa trẻ thơ ngây, dễ thương Câu chuyện 3: Năm lớp Ba, Sơn học lớp cô Mai Trong lớp, Sơn có “cảm tình” với bạn Tú Uyên bạn học giỏi, tính hiền, ngoan thật ... chung lớp trường hợp Bước 4: Thảo luận chung lớp: - Qua phân tích câu chuyện qua thực tiễn địa phương, khái quát nguyên nhân thực trạng TPTT trẻ em Việt Nam nói chung TPTT trẻ em trường học Việt ... nề cho trẻ, ảnh hưởng đến sức khỏe, tính mạng, danh dự, nhân phẩm , học tập sống em, khiến số trẻ chán học, học sút kém, bỏ học, sa vào tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật, chí tự tử, Hoạt động...
  • 8
  • 197
  • 0

Chuyên đề: Đổi mới quản lớp học bằng các biện pháp GDKLTC

Chuyên đề: Đổi mới quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKLTC
... vi o c ngh nghip ca ngi giỏo viờn v vi phm cỏc bn phỏp quc gia v quc t v quyn tr em Phn KHI NIM V S CN THIT PHI S DNG CC BIN PHP GDKLTC 1.Th no l giáo dc k lut tích cc? Giỏo dc KLTC l giỏo ... v tinh thn ca tr Cú s tha thun gia ngi ln-tr em Phự hp vi c im tõm sinh ca tr 2.Li ớch ca vic s dng cỏc bin phỏp GDKLTC : a i vi HS: Cú nhiu c hi chia s, by t cm xỳc, c mi ngi quan tõm, ... b i vi GV: Gim c ỏp lc qun lp hc vỡ HS hiu v t giỏc chp hnh k lut Xõy dng c mi quan h thõn thin gia thy v trũ; GV c HS tin tng, tụn trng Nõng cao hiu qu qun lp hc, nõng cao cht lng giỏo...
  • 15
  • 448
  • 10

SKKN PHƯƠNG PHÁP QUẢN lớp học BẰNG các BIỆN PHÁP GIÁO dục kỷ LUẬT TÍCH cực của GVCN

SKKN PHƯƠNG PHÁP QUẢN lý lớp học BẰNG các BIỆN PHÁP GIÁO dục kỷ LUẬT TÍCH cực của GVCN
... NỘI DUNG: QUẢN LÝ LỚP HỌC BẰNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ LUẬT TÍCH CỰC CỦA GVCN: THẾ NÀO LÀ GIÁO DỤC KỸ LUẬT TÍCH CỰC: Giáo dục kỹ luật tích cực giáo dục dựa nguyên tắc: - Vì lợi ích tốt học sinh ... A CƠ SỞ LÝ LUẬN B NỘI DUNG: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC THẾ NÀO LÀ GIÁO DỤC KỸ LUẬT TÍCH CỰC MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC GIÁO DỤC TÍCH CỰC CÓ LỢI GÌ? 3.1 Đối với học sinh: ... tinh thần học sinh - Có thỏa thuận giáo viên với học sinh - Phù hợp với đặc điểm tâm sinh học sinh MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ LUẬT TÍCH CỰC: Sau số biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực mà thân...
  • 8
  • 88
  • 0

SKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH YẾU Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH YẾU Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... cho sống sau Và phải trường học môi trường giáo dục lý tưởng để giúp học sinh học tập tốt tiếp thu kiến thức học tập muốn học sinh học sinh yếu + Có phải trường tiểu học trường tổ chức nhiều ... lượng giáo dục học sinh yếu + Sự quan tâm, giáo dục phụ huynh học sinh việc giúp đỡ học sinh học tập gia đình IV Các giả thiết nghiên cứu: + Phải công tác giáo dục trường tiểu học vùng nông thôn giáo ... Đưa số giải pháp việc đổi phương pháp giúp đỡ học sinh yếu học tập có tiến hơn, giúp học sinh ham thích học tập Nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh 2 Phương pháp : + Phương pháp lấy tư...
  • 35
  • 470
  • 1

SKKN đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục tiểu học theo hướng tăng cường tình tự chủ của cơ sở giáo dục

SKKN đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục tiểu học theo hướng tăng cường tình tự chủ của cơ sở giáo dục
... công tác quản lý, đạo thực chương trình giáo dục Tiểu học nhằm làm cho công tác quản lý ngang tầm với yêu cầu đòi hỏi xã hội đồng thời đảm bảo tính đồng trình đổi giáo dục Trong đạo thực chương trình ... lực tự chủ cho giáo viên việc thực chương trình giáo dục Tuy giao quyền tự chủ việc thực chương trình phương pháp dạy học giáo viên thực Muốn tự chủ đòi hỏi giáo viên phải nắm vững chương trình ... dục quan tâm đổi Đổi giáo dục phổ thông thành công chương trình giáo dục với điều kiện thực đổi cách đồng Nghĩa bên cạnh việc đổi chương trình sách giáo khoa điều kiện để tổ chức triển khai sở...
  • 16
  • 170
  • 0

SKKN đổi mới CÔNG tác QUẢN lý, CHỈ đạo THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục TIỂU học THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH tự CHỦ của cơ sở GIÁO dục

SKKN đổi mới CÔNG tác QUẢN lý, CHỈ đạo THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục TIỂU học THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH tự CHỦ của cơ sở GIÁO dục
... VIẾT SKKN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DIÊN CHÂU TRƯỜNG TIỂU HỌC DIÊN KỶ 16 Sáng kiến kinh nghiệm: ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH ... Đổi công tác quản lý, đạo thực chương trình giáo dục Tiểu học nhằm làm cho công tác quản lý ngang tầm với yêu cầu đòi hỏi xã hội đồng thời đảm bảo tính đồng trình đổi giáo dục Trong đạo thực chương ... lực tự chủ cho giáo viên việc thực chương trình giáo dục Tuy giao quyền tự chủ việc thực chương trình phương pháp dạy học giáo viên thực Muốn tự chủ đòi hỏi giáo viên phải nắm vững chương trình...
  • 18
  • 37
  • 0

Quản lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực docx

Quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực docx
... phản giáo dục giáo chủ nhiệm Từ Thị Loan họ TH6: Cô giáo Hoàng Thị Mai Lê, giáo viên trường Tiểu học Trường Sơn 2, huyện Đức Thọ, Hà Tĩnh, chủ nhiệm lớp 4C, giao cho lớp tự quản Khi trở lớp, ... Cụ thể là: Các điều 2, 75, 108 luật Giáo dục Các điều 7,14 luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em Các điều 104,109,110 Bộ luật hình nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Điều 17 Nghị định 114 Các điều 19,29 ... định thụt dầu trăm phản giáo dục sức học sinh trạng nhỏ Khanh TH5: Một việc đau lòng xảy Hải Phòng: cô giáo chủ nhiệm lớp thẳng tay phạt học sinh lết đầu gối vòng quanh lớp học 100 lần không chống...
  • 20
  • 1,289
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giáo dục kỷ luật tích cựctập huấn phương pháp giáo dục kỷ luật tích cựcskkn quản lí chỉ đạo đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ở trường thpt nam phù cừ tỉnh hưng yênbiện pháp 5 kiểm tra đánh giá các hoạt động đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cựcbiện pháp 6 tăng cường xây dựng hệ điều kiện cho quá trình đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cựcmục tiêu đảm bảo được điều kiện tốt nhất phối hợp mọi nguồn lực thực hiện thành công sự đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cựcchuyên đề quản lý lớp học bằng các biện phấp giáo dục kỷ luật tích cựcsáng kiến kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cựcbiện pháp giáo dục kỷ luật tích cựcmột số biện pháp giáo dục kỷ luật tích cựccác biện pháp giáo dục kỷ luật tích cựcbài 4 một số biện pháp giáo dục kỷ luật tích cựcmot so bien phap quan ly doi moi phuong phap giao duc tre o cac truong mam nonđổi mới phương pháp giáo dục lý luận chính trịnhững điều kiện cần có để có thể đổi mới phương pháp giáo dục lý luận chính trị theo hướng hiện đạisự phát triển của khoa học kĩ thuật sau chiến tranh thế giới thứ 2TIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về độc lập dân tộc gắn LIỀN với CHỦ NGHĨA xã hội và ý NGHĨA đối với sự NGHIỆP CÁCH MẠNG nước TATIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về sự RA đời của ĐẢNG CỘNG sản và sự vận DỤNG SÁNG tạo TRONG VIỆC THÀNH lập ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAMTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về THƯỜNG XUYÊN CHĂM LO xây DỰNG đội NGŨ cán bộ VỮNG MẠNH ý NGHĨA TRONG xây DỰNG đội NGŨ cán bộ của ĐẢNG HIỆN NAYTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về VAI TRÒ của NHÂN tố CHÍNH TRỊ TINH THẦN TRONG CHIẾN TRANH NHÂN dân bảo vệ tổ QUỐCTIỂU LUẬN THỰC CHẤT VIỆC TRUYỀN đạo TRÁI PHÉP ở dân tộc HMÔNG VÙNG tây bắc nước TA HIỆN NAYtiểu luận quản trị nhân lựcTIỂU LUẬN TRUYỀN THỐNG yêu nước, CHỐNG GIẶC NGOẠI xâm của dân tộc đối với sự HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINHTIỂU LUẬN vận DỤNG các QUAN điểm của ĐẢNG về kêt hợp PHÁT TRIỂN KINH tế với CỦNG cố QUỐC PHÒNG TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP hóa, HIỆN đại hóa đất nướcTIỂU LUẬN vận DỤNG lí LUẬN về CHUYÊN CHÍNH vô sản của CHỦ NGHĨA mác lê NIN TRONG xây DỰNG NHÀ nước PHÁP QUYỀN xã hội CHỦ NGHĨA ở nước TA HIỆN NAYTIỂU LUẬN vận DỤNG QUAN điểm TRIẾT học mác lê NIN về mối QUAN hệ GIỮA KINH tế và CHÍNH TRỊ TRONG sự NGHIỆP đổi mới ở nước TA HIỆN NAYgiáo án kinh tế chính trị mác lênin phần IITIỂU LUẬN vận DỤNG QUAN điểm TRIẾT học mác lê NIN về QUYỀN dân tộc tự QUYẾT TRONG GIẢI QUYẾT các mối QUAN hệ dân tộc ở nước TA HIỆN NAYTIỂU LUẬN xây DỰNG ĐẢNG TA là đạo đức là văn MINH TRONG điều KIỆN mớiTIỂU LUẬN xây DỰNG đội NGŨ ĐẢNG VIÊN có CHẤT LƯỢNG CAO, có số LƯỢNG PHÙ hợp, một GIẢI PHÁP QUAN TRỌNG TRONG xây DỰNG tổ CHỨC cơ sở ĐẢNG VỮNG MẠNH HIỆN NAYMỘT SỐ BIỆN PHÁP NGÔN NGỮ CHO TRẺ 24 – 36 THÁNG Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA TRUNGTIỂU LUẬN xây DỰNG TINH THẦN đoàn kết THỐNG NHẤT TRONG CHI bộ THEO DI CHÚC của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINHTIỂU LUẬN CHUYÊN NGÀNH NHẬN THỨC về TRẬT tự THẾ GIỚI TRONG GIAI đoạn HIỆN NAYTIỂU LUẬN CHUYÊN NGÀNH vài nét về cấu TRÚC LÝ LUẬN mô HÌNH CHỦ NGHĨA xã hội ở THẾ kỷ XXITIỂU LUẬN CHUYÊN NGÀNH LỊCH sử ĐẢNG TINH THẦN độc lập, tự CHỦ, SÁNG tạo của ĐẢNG TA
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập