PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIAO THỦY QUẢN LÝ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIÊ ÊN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUÂÊT TÍCH CỰC NỘI DUNG TẬP HUẤN BÀI THỰC TRẠNG TRỪNG PHẠT THÂN THỂ TRẺ EM Ở VIỆT NAM, NGUYÊN NHÂN VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI CHẤM DỨT TRỪNG PHẠT THÂN THỂ TRẺ EM BÀI KHÁI NIỆM VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI SỬ DỤNG CÁC BIỆN PHÁP GDKLTC BÀI THAY ĐỔI QUAN NIỆM NHẬN THỨC VỀ TPTT TRẺ EM BÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỈ LUẬT TÍCH CỰC BÀI 1.THỰC TRẠNG TRỪNG PHẠT THÂN THỂ TRẺ EM Ở VIỆT NAM, NGUYÊN NHÂN VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI CHẤM DỨT TPTT TRẺ EM Thế TPTTTE? Thực trạng Nguyên nhân thực trạng TPTTTE Việt Nam Sự cần thiết phải chấm dứt TPTTTE Thế TPTTTE? Trừng phạt thân thể trẻ em hành vi, thái độ, lời nói người lớn người có quyền gây nhằm giáo dục trẻ làm tổn thương em thể xác tinh thần Trừng phạt thân thể bao gồm: -Tát, đánh, véo -Dùng vật để đánh -Kéo tai, giật tóc -Buộc trẻ phải tư không thoải mái -Buộc trẻ phải đứng nơi nóng lạnh lẽo -Nhốt trẻ vào tủ hòm… Trừng phạt tinh thần bao gồm: -La mắng -Nhiếc móc -Hạ nhục -Bỏ rơi -Làm cho xấu hổ -Chửi rủa -Làm cho khó xử Thực trạng TPTT trẻ em Việt Nam Hoạt động nhóm: - Mỗi người kể lại trường hợp TPTTTE thực tiễn mà trải qua nhỏ đọc, nghe hay chứng kiến - Mỗi nhóm chọn trường hợp điển hình để chia sẻ trước lớp Chú ý làm rõ: +Việc xảy đâu? + Xảy nào? + Việc để lại hậu đ/v trẻ em? (đ/v sức khoẻ, tính mạng, tâm lý, học tập, sống tương lai trẻ) * Một số trường hợp TPTT trẻ em: TH1: Phát em Phạm Quang Ngọc (SN 1977) Trường THCS Yên Ninh,Ý Yên) nói tục, thầy giáo Phạm Hải Đăng – Hiệu trưởng nhà trường phạt học sinh cách múc xô đầy nước lã, bắt ngậm vào miệng để tưới cảnh khiến cho em Ngọc bị người trêu chọc trở nên ngại tiếp xúc với người lạ, thường hay cáu gắt, lầm lì nói TH2: Ngày 18 – 3, cô T.T.H, giáo viên chủ nhiệm lớp 3A Trường Tiểu học B Vĩnh An (Châu Thành – An Giang) nóng giận học sinh xé giấy, chơi trị đập pháo nổ, gây trật tự không nghe lời giáo viên sinh hoạt lớp nên cô nhốt phạt em ăn hết tờ giấy tay Khi về, em có biểu đau bụng, không khỏe TH3: Trong buổi sinh hoạt cuối tuần ngày – 11 Trường THPT Hóa Châu, xã Quảng An (Quảng điền, Thừa Thiên – Huế) 20 em học sinh lớp 10B bị cô giáo chủ nhiệm yêu cầu nằm lên bàn dùng cán chổi đánh bầm tím mơng xếp hàng không nghiêm túc buổi chào cờ đầu tuần TH4: Trong Tiếng Việt sáng 23/3, cô Hà Xuân Đào đứng lớp, khơng làm tập em Lê Thị Hà Khanh học sinh lớp trường Tiểu học Phú Định, quận 6, TP HCM, bị cô giáo phạt "thụt dầu" 400 Sau thực hình phạt khoảng 100 cái, em bàn với vẻ mặt mệt mỏi Buổi chiều ngày, văn thức, nhiều học sinh, có em Khanh, lại bị áp dụng hình phạt Sau em bị ngất, hai học sinh khác phải dìu em nhà Kể từ đó, ngày học Khanh than mệt, nhà lo lắng không học kịp lại thường xuyên nằm, không học Theo hai học sinh học lớp với Hà Khanh Trần Nguyệt Hằng Nguyễn Thanh Oanh Tuyền “mấy bữa sau đó, dù khơng có mơn Tiếng Việt lúc Hà Khanh mang theo sách văn nơm nớp sợ cô giáo trả bài” Những ngày sau đó, Khanh liên tục bị Đào gọi phát biểu, trả Và đến ngày 8/4 em có dấu hiệu hoảng loạn, không làm chủ hành vi với nhiều lời nói bâng quơ, vơ nghĩa Tình trạng kéo dài vịng tuần sau Có lúc em cịn ban cơng bước chân ngoài, may mà người nhà kịp kéo vào! Cuối ngày 9/4, Khanh gia đình đưa vào Bệnh viện Tâm thần thành phố chẩn đoán “rối loạn hành vi cơn” Theo giấy y chứng Bệnh viện Chợ Rẫy, em Khanh bị sưng, sây sát chẩm trái 2x2 cm Một bác sĩ khoa khám tâm thần trẻ em Bệnh viện Tâm thần TP HCM cho biết đến Khanh có biểu buồn bã, sợ sệt khóc lóc Nói mệt mỏi, khóc cười, nhắc đến chuyện học cháu sợ hãi, tránh né Sau kiểm tra điện não cho làm trắc nghiệm, kết cho thấy Khanh bị rối loạn cảm xúc, rối loạn hành vi, khả tính tốn, liên tưởng chậm, mà điều bị stress, áp lực tâm lý gây Bác sĩ khẳng định thụt dầu trăm phản giáo dục sức học sinh trạng nhỏ Khanh TH5: Một việc đau lịng xảy Hải Phịng: giáo chủ nhiệm lớp thẳng tay phạt học sinh lết đầu gối vịng quanh lớp học 100 lần khơng chống tay Ngun nhân số học sinh làm trật tự – vắng mặt Chiều 8khi11, số phụ huynh có học lớp 3A1 Trường tiểu học Võ Thị Sáu (số 270 đường Trần Nguyên Hãn, quận Lê Chân, thành phố Hải Phịng) xúc tìm đến văn phòng gửi đơn tố cáo hành động phản giáo dục cô giáo chủ nhiệm Từ Thị Loan họ TH6: Cơ giáo Hồng Thị Mai Lê, giáo viên trường Tiểu học Trường Sơn 2, huyện Đức Thọ, Hà Tĩnh, chủ nhiệm lớp 4C, giao cho lớp tự quản Khi trở lớp, cô bắt gặp Nguyễn Văn Hậu Nguyễn Quốc Anh rời chỗ ngồi đùa nghịch to tiếng đấm đá Cô Lê kéo hai em vào lớp tuyên bố: “Sáng mai hai đứa mang giẻ đến tự nhét vào mồm để khỏi nói chuyện” Hơm sau hai em bị ép phải thực yêu cầu cô.Nhét giẻ vào mồm lúc khơng chịu được, Hậu bị ngạt phải nơn Gia đình học sinh báo cáo với nhà trường để lập biên xử lí Biết sai, giáo Lê xin lỗi gia đình Chồng đến tận nhà phụ huynh mong tha thứ Cơ quan địa phương nhà trường vào cho kiểm tra để có hình thức xử lí kỉ luật với giáo Lê * Kết luận: Ở VN cịn tình trạng TPTTTE gia đình, nhà trường ngồi XH với nhiều hình thức khác TPTTTE gây ảnh hưởng nặng nề đến sức khoẻ, tính mạng, nhân phẩm, danh dự, học tập sống em 3 Nguyên nhân thực trạng TPTTTE Việt Nam: - Do chịu ảnh hưởng tư tưởng phong kiến - Do nhận thức hạn chế người lớn - Do GV chưa có PPGD phù hợp; thiếu kinh nghiệm sống; muốn oai với HS; GV bị căng thẳng áp lực cơng việc gặp khó khăn sống; GV thiếu đạo đức nghề nghiệp;… - Do HS gặp khó khăn học tập, sống GĐ XH (bị ngược đãi, bị bỏ rơi,…) Sự cần thiết phải chấm dứt TPTTTE THẢO LUẬN NHÓM Việc TPTTTE gây hậu nào: - Đối với trẻ em? - Đến mối quan hệ người lớn với trẻ em? - Đến chất lượng GD? - Đến hạnh phúc gia đình? - Đến trật tự, an tồn XH? Hậu TPTTTE ảnh hưởng không tốt tới: - Sự phát triển trẻ (Sức khỏe, tâm lí, tính cách, trí tuệ, đạo đức,…) - Mối quan hệ người lớn với trẻ em (Trẻ hận người lớn, lòng tin với người lớn, xa lánh người lớn,…) - Chất lượng giáo dục (Trẻ chán học, bỏ học, học tập sút kém…) - Trật tự, an toàn xã hội (Trẻ bỏ nhà bụi, gia tăng TNXH, phạm pháp,…) * Kết Luận: Cần chấm dứt TPTTTE vì: - TPTTTE gây hậu nặng nề cho TE, gia đình, nhà trường XH - Không phù hợp với đạo đức nhà giáo - Không thực MTGD - TPTTTE vi phạm pháp luật VN quốc tế Cụ thể là: Các điều 2, 75, 108 luật Giáo dục Các điều 7,14 luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em Các điều 104,109,110 Bộ luật hình nước Cộng Hịa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Điều 17 Nghị định 114 Các điều 19,29 Công ước Quốc Tế quyền Trẻ em ... giáo dục sức học sinh trạng nhỏ Khanh TH5: Một việc đau lòng xảy Hải Phịng: giáo chủ nhiệm lớp thẳng tay phạt học sinh lết đầu gối vịng quanh lớp học 100 lần khơng chống tay Nguyên nhân số học. .. Cụ thể là: Các điều 2, 75, 108 luật Giáo dục Các điều 7,14 luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em Các điều 104,109,110 Bộ luật hình nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Điều 17 Nghị định 114 Các điều 19,29... nhiệm Từ Thị Loan họ TH6: Cô giáo Hoàng Thị Mai Lê, giáo viên trường Tiểu học Trường Sơn 2, huyện Đức Thọ, Hà Tĩnh, chủ nhiệm lớp 4C, giao cho lớp tự quản Khi trở lớp, cô bắt gặp Nguyễn Văn Hậu