skkn sử dụng hình ảnh minh hoạ trong dạy tiếng việt lớp 3

skkn sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

skkn sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong
... Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên làm việc số hệ thống phần động đốt Môn công nghệ 11 Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên làm việc số hệ thống phần động đốt ... THPT Ba Vì Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên làm việc số hệ thống phần động đốt Môn công nghệ 11 Phơng pháp dạy phần nguyên làm việc số hệ thống động đốt đợc sử dụng phổ biến ... giảng dạy phần nguyên làm việc số hệ thống phần động đốt Phan Thị Vân Anh Trờng THPT Ba Vì Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên làm việc số hệ thống phần động đốt Môn công nghệ...
  • 27
  • 294
  • 0

skkn sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12 ở trường thpt hoằng hóa 3

skkn sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12 ở trường thpt hoằng hóa 3
... ĐỀ Sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch sử dạy học lịch sử địa phương Hệ thống tranh, ảnh cần sử dụng: Những phương pháp hình thức tổ chức dạy học sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch ... Hoằng Hoá B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch sử dạy học lịch sử địa phương Sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử phương pháp hệ thống phương pháp dạy học lịch sử ... “ sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch sử địa phương lớp 12 trường THPT Hoằng Hoá 3 , để giúp thân trau dồi lí luận dạy học môn nói chung khả biết vận dụng vào việc dạy học thân trường THPT...
  • 21
  • 594
  • 0

SKKN Sử dụng hình ảnh, vi deo trong môn Giáo dục công dân ở THCS

SKKN Sử dụng hình ảnh, vi deo trong môn Giáo dục công dân ở THCS
... theo hớng đổi Vi c sử dụng hình ảnh Video - Clip dạy học môn phải tuân theo yêu cầu định Để vi c sử dụng có hiệu quả, tránh xu hớng lạm dụng sử dụng cách hình thức, trớc hết hình ảnh Video - Clip ... giảng dạy môn GDCD 1 .Hình ảnh Video -Clip trình giảng dạy môn GDCD trang Chức hình ảnh Video - Clip .trang 3.Tác dụng hình ảnh Video - Clip trang III Gii phỏp s dụng hình ảnh Video -Clip môn GDCD ... 0,0 C Kết luận 1.í ngha Vi c sử dụng hình ảnh Video - Clip trình giảng dạy môn GDCD có tác dụng hiệu lớn lao Trong thực tế giảng dạy trờng THCS Cảnh Hoá sử dụng hình ảnh Video - Clip nhận đợc hiệu...
  • 16
  • 846
  • 3

skkn sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12 ở trường THPT hoằng hóa 3

skkn sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12 ở trường THPT hoằng hóa 3
... ĐỀ Sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch sử dạy học lịch sử địa phương Hệ thống tranh, ảnh cần sử dụng: Những phương pháp hình thức tổ chức dạy học sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch ... Hoằng Hoá B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch sử dạy học lịch sử địa phương Sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử phương pháp hệ thống phương pháp dạy học lịch sử ... “ sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch sử địa phương lớp 12 trường THPT Hoằng Hoá 3 , để giúp thân trau dồi lí luận dạy học môn nói chung khả biết vận dụng vào việc dạy học thân trường THPT...
  • 19
  • 18
  • 0

SKKN SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC

SKKN SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC
... thích hợp học để vừa làm cho học sinh hứng thú học tập vừa hướng cho học sinh tiếp tục tập trung nội dung khác học cách có hiệu MỘT SỐ TRÒ CHƠI HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC TÌM NHANH TIẾNG ... - Học sinh dễ sa đà vào việc chơi mà ý đến tính chất học tập trò chơi - Nếu tổ chức không tốt dễ thời gian Một số điều cần lưu ý Sử dụng trò chơi học tập phương pháp vận dụng để dạy học Tiểu học ... Trọng tài công bố kết chơi đội, cá nhân trao phần thưởng cho đội đoạt giải + Một số học sinh nêu kiến thức, kỹ học trò chơi thể Ưu điểm - Trò chơi học tập hình thức học tập hoạt động, hấp...
  • 41
  • 694
  • 1

skkn sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học toán lớp 1 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

skkn sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học toán lớp 1 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... lớp nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh nhằm phát huy tính tích cực gây hứng thú học tập cho học sinh Mục đích nghiên cứu đề tài - Góp phần đổi phương pháp dạy học môn toán Tiểu học, đặc ... đẹp.Sau dạy xong, đề kiểm tra cho hai lớp 1B (lớp thực nghịêm) lớp 1A (lớp đối chứng) đề kiểm tra cho hai lớp để đánh giá kết -Đề sau: Bài 1: Tính 13 17 14 16 19 18 15 15 Bài 2 :Tính 12 + = 17 – = 18 ... Vai trò, tác dụng trò chơi toán học Chương II : Một số trò chơi toán học lớp I Những nguyên tắc sử dụng phương pháp tổ chức trò chơi môn toán II Giới thiệu số trò chơi toán học lớp Chương III...
  • 31
  • 375
  • 6

skkn kinh nghiệm dạy học phân hóa trong môn tiếng việt lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN

skkn  kinh nghiệm dạy học phân hóa trong môn tiếng việt lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN
... quan hệ phương pháp dạy học phân hoá với phương pháp dạy học khác Áp dụng dạy học phân hoá vào môn Tiếng Việt cho học sinh ? Xác định hệ thống phân hóa phân môn môn Tiếng Việt lớp Ba Nghiên cứu ... nghiên cứu đề tài: Kinh nghiệm dạy học phân hoá môn Tiếng Việt lớp Ba theo hình trường học VNEN Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho biết, với trình tích hợp phân hóa Phân hóa phải dạy học cho phù hợp ... học sinh dạy học phát giải vấn đề,… đặc biệt phương pháp dạy học phân hóa GV: Dương Thị Kim Truyền - 11 - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Kinh nghiệm dạy học phân hóa môn Tiếng Việt lớp Ba học khóa,...
  • 35
  • 231
  • 1

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học toán lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học toán lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh
... pháp dạy học sử dụng phương tiện trực quan theo hướng phát huy tích cực nhận thức học sinh cần thiết 1.1 .3 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Xu hướng đổi phương pháp dạy học, dạy học tích cực ... phương tiện trực quan giảng dạy toán tiểu học 36 1.6 Kết luận chương 39 Chƣơng SỬ DỤNG PHƢƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC ... quan dạy học Toán trƣờng Tiểu học 1.5.1 Về nhận thức giáo viên mức độ sử dụng phương tiện trực quan dạy học học sinh tiểu học Thứ nhất, nhận thức giáo viên phương tiện trực quan dạy học môn Toán...
  • 97
  • 468
  • 4

skkn sử dụng hình ảnh để học các từ khóa và một số lệnh trong pascal

skkn sử dụng hình ảnh để học các từ khóa và một số lệnh trong pascal
... Anh Sử dụng hình ảnh để học từ khoá số lệnh Pascal II MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Đề tài Sử dụng hình ảnh để học từ khóa số lệnh Pascal nhằm giúp cho học sinh lớp 8: - Giúp em học sinh lớp nắm vững Từ ... vấn đề III CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Học từ khóa số lệnh hình ảnh nào? Trước hết, chọn quy ước từ khóa số lệnh tương ứng với hình ảnh sau: TỪ KHÓA VÀ MỘT SỐ LỆNH HÌNH TƯƠNG ... Trang 12 GV: Lê Thị Hồng Anh Sử dụng hình ảnh để học từ khoá số lệnh Pascal Trường THCS Chí Tân Trang 13 GV: Lê Thị Hồng Anh Sử dụng hình ảnh để học từ khoá số lệnh Pascal Mỗi lần cho ví dụ hay...
  • 23
  • 537
  • 2

SKKN Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản trong giảng dạy một số bài GDCD lớp 12

SKKN Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản trong giảng dạy một số bài GDCD lớp 12
... trình giảng dạy Hình ảnh trực quan đơn giản vẽ nhanh bảng phấn màu phấn trắng, vẽ trước giấy khổ lớn sử dụng giảng Hình ảnh trực quan đơn giản có liên quan đến việc làm rõ chất pháp luật, mối quan ... hợp phương pháp dạy học như: Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, phương pháp tình huống,…tôi đưa vào sử dụng số hình ảnh trực quan đơn giản Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản giúp học sinh ... học môn GDCD Đó lý chọn viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “ Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản giảng dạy số GDCD lớp 12 II MỤC ĐÍCH, PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Mục đích: Nhằm góp phần giúp em hình thành...
  • 10
  • 223
  • 0

SKKN sử dụng hình ảnh trong giảng dạy phần đất bén làm tăng hiệu quả trong giảng dạy công nghệ khối 10

SKKN  sử dụng hình ảnh trong giảng dạy phần đất bén làm tăng hiệu quả trong giảng dạy công nghệ khối 10
... 42,8 11 31,6 Lớp thực nghiệm : Gii Khỏ Trung bỡnh Yu Lp Tng s SL % SL % SL % SL % 10D 35 10 28,5 14 40 10 28,5 10A 35 08 22,8 12 34,4 15 42,8 0 T kt qu hc nh vy nhng lp cú s dng thờm dựng dy ... cng mụn Cụng ngh 10, khoỏ lun tt nghip, i hc s phm Hu, 2008 Nguyn Vn Khụi v cỏc tỏc gi, Sỏch giỏo viờn Cụng ngh 10, NXB giỏo dc, 2006 10 Nguyn Vn Khụi v cỏc tỏc gi, Cụng ngh 10, NXB giỏo dc, ... thng hỡnh nh a Khai thỏc h thng hỡnh nh: Trong dy hc phn t, Phõn bún Cụng ngh 10, h thng hỡnh nh c s dng theo cỏc bc sau: - Nghiờn cu bi dy giỏo khoa Trong cỏc mụn hc trng THPT, sỏch giỏo khoa...
  • 19
  • 17
  • 0

SỬ DỤNG HÌNH ẢNH, ĐOẠN PHIM TRONG SOẠN GIẢNG BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT Ở MÔN SINH HỌC

SỬ DỤNG  HÌNH ẢNH, ĐOẠN PHIM  TRONG SOẠN GIẢNG  BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT Ở MÔN SINH  HỌC
... tử phần mềm Power Point 2.2 Sử dụng hình ảnh, đoạn phim đưa vào soạn giảng phần mềm PowerPoint mơn Sinh học: 2.2.1 Một số lưu ý soạn giáo án phần mềm PowerPoint - Khi soạn giảng phần mềm PowerPoint ... sử dụng phần mềm PowerPoint để soạn giảng chưa nhiều tiết dạy GVTH: Nguyễn Văn Lực -Trường THCS Thái Phương Trang SỬ DỤNG HÌNH ẢNH, ĐOẠN PHIM TRONG SOẠN GIẢNG BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT MƠN SINH ... Phương Trang SỬ DỤNG HÌNH ẢNH, ĐOẠN PHIM TRONG SOẠN GIẢNG BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT MƠN SINH HỌC quan sát đoạn phim học sinh dễ dàng hiểu nêu diễn biến NST q trình ngun phân + Hình: sách giáo...
  • 14
  • 548
  • 6

giao an lich su 10co hinh anh minh hoa

giao an lich su 10co hinh anh minh hoa
... thời Minh, Thanh ? Nhà Minh, nhà Thanh đợc thành a) Sự thành lập Nhà Minh, nhà Thanh lập nh nào? * Nhà Minh (1368 - 1644): - Năm 1368, Chu Nguyên Chơng lật đổ nhà Nguyên, lên Hoàng đế lập nhà Minh ... nông dân Lý Tự ? Nhà Thanh đợc thành lập ntnào? Thành lãnh đạo lật đổ triều Minh Chính sách cai trị Nhà Thanh * Nhà Thanh (1644 - 1911): - Khi triều Minh bị lật đổ, tộc Mãn Thanh sao? đánh bại Lý ... - Su tầm tranh ảnh nh : Vạn lý Trờng thành, Cố cung, đồ gốm sứ Trung Quốc thời phong kiến Các thơ Đờng hay, tiểu thuyết thời Minh- Thanh Giáo án Lịch Sử 10CB Giáo Viên :Đậu Phi Tùng Ttgdtx anh...
  • 93
  • 184
  • 1

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn hóa học 9

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn hóa học 9
... Nhơn SKKN: S d ng b n d y h c môn Hóa h c l p Năm h c: 2013 - 2014 Ví d 3: Sau h c xong tính ch t hóa h c c a bazơ, giáo viên nêu yêu c u: Em trình bày tính ch t hóa h c c a bazơ b ng b n duy? ... s L p 9A2 9A5 38 36 Kém SL % 7 ,9 5,6 Y SL 10 u % 26,3 25 u năm: TB SL 19 20 % 50 55,6 Khá SL % 13,2 11,1 Gi SL 1 i % 2,6 2,8 t yêu c u SL % 29 65,8 25 69, 4 Khá SL % 21,1 13 ,9 Gi SL i % 7 ,9 2,8 ... trang Trư ng THCS Nhơn H u - An Nhơn SKKN: S d ng b n d y h c môn Hóa h c l p Năm h c: 2013 - 2014 a.3 Các bư c thi t k m t b n duy: thi t k m t b n dù v th công b ng, gi y , hay ph n...
  • 33
  • 1,305
  • 5

SKKN: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỐI CHỨNG TRONG DẠY HỌC MÔN HOÁ HỌC Ở THCS

SKKN: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỐI CHỨNG TRONG DẠY HỌC MÔN HOÁ HỌC Ở THCS
... biệt sử dụng đồng thời thí nghiệm đối chứng giúp học sinh nắm bắt nhanh sâu sắc Qua thực tiễn tìm hiểu đối tượng tơi nhận thấy học sinh tích cực học thí nghiệm thí nghiệm đối chứng tinh thần học ... 10 Dùng thí nghiệm đối chứng chương có đối chứng chương có đối chứng chương I Trang 10 Dùng thí nghiệm II Trang 14 Dùng thí nghiệm IV Trang 16 11 Dùng thí nghiệm đối chứng ... lọai hệ thống thí nghiệm hóa học trường THCS: Thí nghiệm biểu diễn giáo viên • Thí nghiệm học sinh:  Thí nghiệm nghiên cứu  Thí nghiệm thực hành  Thí nghiệm luyện tập q trình vận dụng kiến thức...
  • 46
  • 961
  • 1

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập