sáng kiến kinh nghiệm giải bất đẳng thức bằng phương pháp đưa về một biến

SKKN giải bất đẳng thức bằng phương pháp đưa về một biến

... x + + y + + z ≤ 10  x y z Nhận xét: Ta đổi chiều bất đẳng thức để áp dụng bđt svac-xơ Giải : Ta có : 11 Giải bất đẳng thức phương pháp đưa biến Gv: Nguyễn Hoàng Thái – Trường THPT Nguyễn Bỉnh ... 19 Giải bất đẳng thức phương pháp đưa biến Gv: Nguyễn Hoàng Thái – Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Tài liệu tham khảo 1.Tạp chí toán học tuổi trẻ Sáng tạo bất đẳng thức _Phạm Kim Hùng Các phương ... + y + z ≤ 13 Giải bất đẳng thức phương pháp đưa biến Gv: Nguyễn Hoàng Thái – Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm x, y , z ≥ Cmr: x + y + z ≥  xyz ≥ x + y + z +  Cho  - Từ bất đẳng thức bunhiacôsxki,...

Sáng kiến kinh nghiệm: nâng cao ý thức và phương pháp tự học môn vật lý

... lớp theo trình tự góp phần cho học sinh hình thành phương pháp tự học cho thân Bên cạnh đó, trình phân chia công Nâng cao ý thức học tập hình thành phương pháp tự học môn vật lý cho học sinh THCS ... hình thành phương pháp tự học môn vật lý cho học sinh THCS TRƯỜNG THPT TẦM VU TỔ VẬT LÝ - MỸ THUẬT - ÂM NHẠC Liên hệ kiến thức môn học với thực tiễn để em thấy ý nghĩa vai trò môn học Các tổ ... Kết học kỳ học sinh lớp 8A3 sau Sau áp dụng đề tài thực tiễn kết học kỳ học sinh lớp 8A3 sau Kết học kỳ học sinh lớp 8A4 sau: 15 Nâng cao ý thức học tập hình thành phương pháp tự học môn vật lý...

Bài soạn Phương pháp giải bất đẳng thức bằng phương pháp tiếp tuyến

... Ta xét Tương tự với a,b,c ta công lại suy điều phải CM Bài tập tự luyện 1,cho a,b,c dương CMR 2,cho a,b,c số dương CMR 3, cho a,b,c dương a+b+c=1 CMR 4,cho...

Sáng kiến kinh nghiệm " NGHIÊN CỨU DAO ĐỘNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP NĂNG LƯỢNG " pot

... thức (1))và phương pháp dịch chuyển mẩu thanh(công thức (2)) Khi ta có Et=(mgR(1-cos  )+ Mx mg x 2 Mg x (m  M ) g x gx    l R l l 2 Vì động hệ Ek=(m+M) nên tần số góc dao động là:   ... không trọng lượng có chiều dài l=3,5m quay tự quanh trục nằm ngang qua đầu Người ta gắn vào đầu tự vật nặng khối lượng m vào trung điểm vật nặng khối lượng 3m Hãy tìm tần số góc dao động bé xung ... +k    Hiển nhiên, khối lượng hiệu dụng hệ l 2 4  l khối lượng hệ Khi tần số dao động hệ là:   k hd g k =  = (rad/s) mhd l 4m Bài toán Hai đầu không trọnglượng có chiều dài l=10cm, người...

Giải bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

...  Khóa học: Bất đẳng thức đề thi ĐH  f '( x ) - +   f (x) Từ bảng biến thiên suy ra: f ( x )  với x  R (đpcm) Ví dụ 2: Chứng minh xy xy   x  y  ln x  ln y Lời giải Có xy xy ... bx + c)   đpcm Dạng Sử dụng hàm đặc trưng Ví dụ Cho < a < b < Chứng minh a2lnb – b2lna > lna – lnb (1) Lời giải Có (1)  (a  1) ln b  ( b  1) ln a  Xét hàm số đặc trưng f ( t )  ln a ln ... soạn: ThS Đỗ Viết Tuân –ThS Nguyễn Thế Chinh (1) http://baigiangtoanhoc.com Khóa học: Bất đẳng thức đề thi ĐH Lời giải Có (1)  (4 a  1) b (4 b  1) a   (4 a  1) b  (4 b  1) a  ln( a  1) b...

Giải bất đẳng thức bằng phương pháp điều chỉnh số mũ

...

Giải bất đẳng thức bằng phương pháp dồn biến

... thay mong muốn dồn biến toàn cục (dồn lần biến) việc hi vọng hợp lý dồn biến √ i giải ngắn Thật vậy, có biến x, y, z lờ thuộc đoạn [0, 3] dùng hàm lồi ta dồn biến nhau, toán biến, xem giải xong Trong ... đầu, đặc biệt BĐT biến cách khảo sát hàm biến số ta chứng minh BĐT đơn giản Chính tư tưởng giảm dần số biến nên phương pháp gọi phương pháp dồn biến Bây trình bày kó thuật phương pháp thông qua ... với n biến, cho dù ta dồn biến chưa thu đáng kể, trường hợp sau hữu hạn lần dồn biến đưa trường hợp biến (chứ chưa nói đưa trường hợp biến nhau) Tuy nhiên, sử dụng kó thuật dồn biến biên dồn biến...

Sáng kiến kinh nghiệm CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓA.

... cho thấy rõ học sinh nắm tốt các toán bất đẳng thức giải phương pháp lượng giác hóa so với phương pháp giải bất đẳng thức khác Tuy đề tài chứng minh phương pháp hình học hóa phương pháp áp dụng ... 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓA Họ tên tác giả: Trịnh ... muốn truyền tải kiến thức cho học sinh soạn tập chứng minh bất đẳng thức chứng minh phương pháp hình học hóa cách dễ dàng - Khi áp dụng đưa toán chứng minh cho nhóm học sinh có học lực trung bình...

Sáng kiến kinh nghiệm: Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp đạo hàm

... dắt đến bất đẳng thức cần chứng minh Tùy theo tính chất toán, trình thực kết hợp với nhiều bất đẳng thức khác như: Bất đẳng thức Cauchuy, Bunhiacôpski, Trêbưsép……kết hợp với chứng minh quy ... biến BĐT chứng minh Dấu đẳng thức xảy Bài 11: Cho hay Chứng minh rằng: Hướng dẫn: BĐT (1) Đặt (1) (2) nên BĐT (2) • Chứng minh: Đặt Do với nghịch biến thì • Chứng minh: Đặt Chứng minh tương ... để chứng minh bất đẳng thức Bài 1: Chứng minh rằng: Với ta có bất đẳng thức: (HD: Xét hàm số: (HD: Xét hàm số: Bài 2: Cho , với , với có góc nhọn, chứng minh rằng: HD: Xét hàm số: Bài...

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MATHCAD SÁNG TẠO VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TIẾP TUYẾN

... ứng dụng tin học vào giải toán , sáng tạo bà toán cách nhanh chóng, hiệu V Điểm kết nghiên cứu : - Ứng dụng phương pháp để giải số bất đẳng thức nhất, đối xứng 2,3, ,n biến phương pháp tiếp tuyến ... pháp tiếp tuyến phương pháp truyền thống bất đẳng thức Cauchy, phương pháp đạo hàm số toán thi đại học, thi học sinh giỏi -Ứng dụng phần mềm Mathcad vào giải toán, sáng tạo toán mới, nhanh chóng, ... với phần mềm toán học Mathcad để khám phá tạo toán tương tự dạng Qua thực tế giảng dạy phương pháp tiếp tuyến chứng minh bất đẳng thức học sinh tiếp thu tốt, em vận dụng ngày linh hoạt, sáng tạo...

16
2,964
12

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải các bài toán bằng MTCT bậc THCS

... Điệp Trường THCS Võ Xán Trang 26  Trường THCS Bình Nghi:  Kì thi HSG giải toán MTCT cấp huyện: 1.Nguyễn Lực - lớp trường THCS Bình Nghi giải KK - HSG- MTCT  Kì thi HSG giải toán MTCT cấp Tỉnh: ... hướng cách giải tập đa thức MTCT - Có tài liệu việc giải toán MTCT đan xen tiết dạy khoá sử dụng buổi sinh hoạt ngoại khoá giải toán MTCT - Học sinh nắm phương pháp giải, vận dụng hợp lý, sáng ... sinh có kó sử dụng MTCT để giải toán nói chung đa thức nói riêng cách thành thạo xác cần thiết Làm học sinh nắm cách giải toán liên quan đến đa thức đặc biệt đề thi giải toán MTCT diễn hầu hết...

26
1,779
10

Sáng kiến kinh nghiệm sinh học 6 Tăng cường phương pháp thực hành trong giảng dạy Sinh học ở trường THCS

... giảng dạy theo phương pháp dạy học đổi Năm học 2007 - 2008 nhà trường phân công giảng dạy môn Sinh học lớp 6A, 6B Để thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh ... viên học sinh chuẩn bị mẫu vật cho thực hành Sử dụng phương pháp thực hành - Phân biệt hai loại thực hành: + Bài thực hành cuối chương + Bài nghiên cứu tài liệu giảng dạy phương pháp thực hành ... KẾT LUẬN Căn kết thực tiễn cho thấy tăng cường phương pháp thực hành trọng tâm cải cách giáo dục phương pháp giảng dạy Sinh học trường THCS Nga Thắng nhằm khắc phục mặt yếu giảng dạy môn, đảm bảo...

11
3,369
5

SKKN Ứng dụng phần mềm Mathcad sáng tạo và giải bài toán bất đẳng thức bằng phương pháp tiếp tuyến

... phn mm MATHCAD h tr nghiờn cu gii v sỏng to bi toỏn mi rt nhanh chúng v chớnh xỏc Tớnh chớnh xỏc v hiu qu cao hn gp nhiu ln s dng phn mm Mathcad h tr tớnh toỏn v to lp bi toỏn tng t Vi MATHCAD ... th m rng cho nhiu s hn khụng ? Cú th gii ỏp c cỏc cõu hi trờn vi s h tr ca phn mm Mathcad nh sau :vi phn mm Mathcad ta cú th lp mt kch bn gii t ng bi toỏn bt ng thc sau ú thay i gi thit s cú ... bt ng thc Cauchy, phng phỏp o hm i vi mt s bi toỏn thi i hc, thi hc sinh gii -ng dng c phn mm Mathcad vo gii toỏn, sỏng to c cỏc bi toỏn mi, nhanh chúng, hiu qu v cho kt qu chớnh xỏc PHN NI...

19
1,791
1

sang kien kinh nghiem - giup tre hoc tot mon phuong phap tao hinh trong truong mam non.docx

... khăn: - CSVC thiếu thốn - Tài liệu tham khảo hạn chế - Đa số trẻ chưa tích cực chủ động học tập Một số cháu không học qua MGB nên kĩ v - dán- nặn yếu - Các bậc phụ huynh trọng đến việc làm ăn kinh ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động tạo hình với số biện pháp kết đạt được, thân rút học kinh nghiệm sau: - Cần cho trẻ hoạt động môi trường nghệ thuật phong phú - Giáo ... tuổi - Sự quan tâm giúp đỡ số phụ huynh Là giáo viên trường chưa lâu, chưa học hỏi nhiều kinh nghiệm thực tế, nên không tránh khỏi khó khăn công tác giảng dạy Vì thế, bên cạnh học hỏi kinh nghiệm...

13
16,839
49

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy bài Lịch sử theo phương pháp mới

... diện lịch sử, cha biết liên hệ lịch sử giới lịch sử dân tộc II.2 Giải vấn đề Trớc đòi hỏi môn học thực tế việc học lịch sử trờng THCS trăn trở làm để việc dạy học môn lịch sử ( môn lịch sử ) ... chung chơng trình lịch sử mục tiêu hệ thống giáo dục phổ thông muốn cần lu ý điểm sau: a Khi dạy học phần chơng trình lịch sử ( Lịch sử Thế giới lịch sử Việt Nam đại, lịch sử địa phơng ) cần ... hấp dẫn - Phần lịch sử địa phơng gồm số nội dung lịch sử trờng, lớp nh hớng dẫn học sinh học lịch sử bảo tàng, tham quan , ngoại khoá lịch sử giáo viên cần ý chuẩn bị cho tiết dạy thật chu đáo...

15
2,152
18

Xem thêm

Từ khóa: giải bất đẳng thức bằng phương pháp hệ số bất định giai bat dang thuc bang phuong phap tam thuc bat hai kinh nghiệm giải bất đẳng thức sáng kiến kinh nghiệm giải bài tập tính theo phương trình hóa học lớp 8 sang kien kinh nghiem giup tre hoc tot mon phuong phap tao hinh trong truong mam non docx sáng kiến kinh nghiệm môn mĩ thuật lớp 1 – phương pháp giúp học sinh vẽ hình tự tin tạo bố tranh đề tài pps sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn cách làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 1 phương pháp dạy môn đạo đức lớp 1 doc sáng kiến kinh nghiệm tên đề tài vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp lượng giác chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp dồn biến bất đẳng thức bằng phương pháp tiếp tuyến chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp quy nạp toán học chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp phản chứng Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật