skkn một số KINH NGHIỆM tự ĐÁNH GIÁ TRONG CÔNG tác KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục tại TRƯỜNG THPT XUÂN mỹ

skkn tổ CHỨC TRIỂN KHAI có HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG tự ĐÁNH GIÁ TRONG CÔNG tác KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG cơ sở GIÁO dục PHỔ THÔNG

... XuõnQuan Tổ chức triển khai có hiệu hoạt động tự đánh giá công tác KĐCL sở GDPT NH GI XP LOI SKKN CA TRNG TH XUN QUAN Trn Th Chinh 40 Hiu trng trng TH XuõnQuan Tổ chức triển khai có hiệu hoạt động tự ... tự đánh giá công tác KĐCL sở GDPT NH GI XP LOI CA HI NG KHOA HC NGNH GIO DC & O TO VN GIANG Trn Th Chinh 41 Hiu trng trng TH XuõnQuan Tổ chức triển khai có hiệu hoạt động tự đánh giá công tác ... Chinh 36 Hiu trng trng TH XuõnQuan Tổ chức triển khai có hiệu hoạt động tự đánh giá công tác KĐCL sở GDPT SKKN trờn tụi ó kiờn trỡ thc hin sau nm th nht trin khai t ỏnh giỏ Cho n hon thnh cụng...

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng)

... trưởng trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng gồm có 32 thành viên Phương pháp đánh giá: Trong trình tự đánh giá nhà trường theo tiêu chí tiêu chuẩn tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học ... CƠ SỞ DỮ LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Thời điểm báo cáo: tính đến ngày 30/5/2012 I Thông tin chung nhà trường Tên trường : Tiếng Việt: TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG Tiếng ... ngũ cán bộ, giảng viên toàn trường tự đánh giá chất lượng giáo dục Trang 23 II.TỔNG QUAN CHUNG: Trường đại học Kiến trúc Đà Nẵng trường đại học tư thục có nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực ngành...

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Trường Cao đẳng Bách Khoa Đà Nẵng

... VẤN ĐỀ Tự đánh giá khâu quan trọng hoạt động kiểm định chất lượng Nhà trường Đó trình trường tự xem xét, nghiên cứu sở tiêu chuẩn đánh giá chất lượng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành để báo cáo tình ... giao, phù hợp với sứ mạng mục tiêu trường Mục đích hoạt động tự đánh giá nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Tự đánh giá trình liên tục, đòi hỏi nhiều ... cục Khảo thí kiểm định chất lượng việc hướng dẫn tự đánh giá trường Đại học, Cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp Phần II: TỔNG QUAN CHUNG Trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng trường cao đẳng công lập,...

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ ĐỂ ĐĂNG KÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG CAO ĐẲNG

... chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng, trường CĐTCKT tự đánh giá kiểm định chất lượng theo 10 tiêu chuẩn, 55 tiêu chí định nói Tự đánh giá khâu quan trọng tổng thể hoạt động kiểm định ... động kiểm định chất lượng trường cao đẳng Trong trình này, Trường CĐTCKT vào tiêu chuẩn kiểm định chất lượng Bộ GD&ĐT để tiến hành xem xét, tự đánh giá báo cáo thực trạng chất lượng, hiệu hoạt ... KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG CAO ĐẲNG Thời điểm báo cáo: tính đến ngày 31 tháng 12 năm 2009 I Thông tin chung nhà trường Tên trường (theo định thành lập): Tiếng Việt: Trường Cao đẳng Tài...

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất lượng giáo dục ở trường đại học hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH - 2007 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC 23 BỘ GIÁO ... giải pháp nâng cao hiệu quản lý công tác kiểm định chất lượng trường đại học Trường Đại học Hà Tĩnh 59 Chương Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý công tác kiểm định chất lượng giáo ... 1: Cơ sở lý luận sở pháp lý giải pháp nâng cao hiệu quản lý công tác KĐCL giáo dục trường Đại học Hà Tĩnh Chương 2: Thực trạng nâng cao hiệu quản lý công tác KĐCL giáo dục 48 BỘ GIÁO DỤC VÀ...

461
1,150
5

skkn quản lý cơ sở dữ liệu access hỗ trợ công tác công tác kiểm định chất lượng giáo dục

... MỀM ACCESS HỖ TRỢ CÔNG TÁC CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Căn vào nhiệm vụ chức phòng chuyên môn nội dung công việc phân công phụ trách phần việc Kiểm định chất lượng ... nghiệm: Chương trình quản lý sở liệu MS Access Hỗ trợ công tác Kiểm định chất lượng giáo dục Họ tên tác giả: Nguyễn Văn Hải , Chức vụ: Trưởng phòng Khảo thí KĐCLGD Đơn vị: Sở Giáo dục Đào tạo Lĩnh ... hệ sở liệu: Kết xử lý liệu đề tài: Thông tư 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 Bộ GDĐT ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục quy trình kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục...

Nâng cao hiệu quả công tác kiểm định chất lượng giáo dục các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh bắc giang giai đoạn 2015 2020

... Nâng cao hiệu công tác kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục mầm non địa bàn tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2015 - 2020 9 Mục tiêu đề án 2.1 Mục tiêu chung Nâng cao hiệu công tác kiểm định chất ... giáo dục tỉnh Bắc Giang 2.1.2.1 Công tác kiểm định chất lượng giáo dục tỉnh Bắc Giang * Công tác tự đánh giá sở giáo dục Sở GD&ĐT đạo 100% sở giáo dục địa bàn tỉnh Bắc Giang triển khai công tác ... chất lượng giáo dục sở giáo dục mầm non địa bàn tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2015 – 2020 nhằm góp phần kiểm soát, quản lý, nâng cao CLGD mầm non, góp phần nâng cao chất lượng ngành giáo dục tỉnh, ...

54
1,897
6

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm ở bậc tiểu học

... tiếp đến việc học em việc làm công tác chủ nhiệm người giáo viên tiểu học II Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm lớp bậc tiểu học Giáo viên chủ nhiệm tiểu học ví một bác sĩ tâm ... số hạn chế, tồn công tác chủ nhiệm lớp Nhận thức công tác chủ nhiệm số giáo viện chưa cao Qua điiều tra thực tế số trường tiểu học huyện thấy đa số giáo viên tiểu học nhận thấy công tác chủ nhiệm ... tác chủ nhiệm lớp bậc tiểu học Vì thế, muốn chia sẻ kinh nghiệm cho bạn đồng nghiệp, lí chọn đề tài “ Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm bâc tiểu hoc” I Cơ sở lí luận Nghị Hội...

26
3,703
21

skkn một số KINH NGHIỆM tạo HỨNG THÚ học tập TÍCH cực môn địa lí CHO học SINH TRƯỜNG THPT SÔNG RAY

... Nếu trình học tập học sinh hứng thú học tập hay hứng thú với môn học chắn kết học tập môn học không cao 1.2 Khái niệm học tập tích cực: Họat động học tập tích cực HS nói kết cách dạy học lấy HS ... 2.1.2 Số liệu thống kê mức độ hứng thú học tập tích cực môn Địa lí trước triển khai thực chuyên đề: Việc thống kê mức độ hứng thú học tập môn Địa lí trường THPT Sông Ray vào tháng tháng 10 năm 2013, ... gian cho môn học Địa lí Thậm chí HS lớp 12 môn Địa lí môn học có khả môn thi tốt nghiệp môn học trọng em - GV môn Địa lí nhiệt tình, có hoàn cảnh gia đình neo đơn khó khăn, kinh nghiệm tích lũy...

12
1,682
0

Skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo, tổ chức công tác dạy và học

... nghiệm 20 Lê Công Khôi Một số kinh nghiệm đạo, tổ chức công tác dạy học mô hình trường học (VNEN) trường tiểu học Tạo điều kiện đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học hình thức dạy học sở tổ chức hoạt ... lượng dạy học đổi phương pháp quản lý giáo dục, Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi thực dạy học chương trình " Dạy học Sáng kiến kinh nghiệm Lê Công Khôi Một số kinh nghiệm đạo, tổ chức công tác dạy ... kiến kinh nghiệm 12 Lê Công Khôi Một số kinh nghiệm đạo, tổ chức công tác dạy học mô hình trường học (VNEN) trường tiểu học tác tự học, tự rèn Trong buổi sinh hoạt chuyên đề trường, tổ chuyên...

Skkn một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh học và thực hành trên phần mềm paint tại trường tiểu học tây phong

... Yến – Trường Tiểu học Tây Phong 22 Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh học thực hành phần mềm Paint trường Tiểu học Tây Phong - Phần mềm quản lý học sinh NetOpSchool 6.0 NetOpSchool phần mềm ... rõ Người thực hiện: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh học thực hành phần mềm Paint trường Tiểu học Tây Phong Hiện nay, hầu hết học sinh trang ... Người thực hiện: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh học thực hành phần mềm Paint trường Tiểu học Tây Phong chương trình này, môn Tin học đưa vào...

28
1,942
11

SKKN giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục ở trường tiểu học bồng sơn

... giám hiệu trường tiểu học Bồng Sơn – Huyện Hoài Nhơn 23 SKKN: Giải pháp để thực tốt công tác: Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học Bồng Sơn - Mọi đạo công tác giáo dục phải ... Ban giám hiệu trường tiểu học Bồng Sơn – Huyện Hoài Nhơn ý 16 SKKN: Giải pháp để thực tốt công tác: Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học Bồng Sơn Không đạt: 5.2 Tự đánh giá ... học Tác giả: Tập thể Ban giám hiệu trường tiểu học Bồng Sơn – Huyện Hoài Nhơn SKKN: Giải pháp để thực tốt công tác: Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học Bồng Sơn Công...

26
7,249
64

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC KIỂM TRA ĐẢNG VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG THPT HỒNG BÀNG

... việc thực Một số giải pháp tăng cường công tác kiểm tra đảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT Hồng Bàng áp dụng cho công tác kiểm tra đảng viên tổ chức Đảng trường THPT địa ... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp tăng cường công tác kiểm tra đảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT Hồng ... vật chất, thiết bị dạy học nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT Hồng Bàng - Một số giải pháp khắc phục tình trạng học sinh đầu cấp bỏ học trường THPT Hồng Bàng MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CÔNG...

12
1,431
2

Tự đánh giá tiêu chí 4 (Kiểm định chất lượng)

... tham gia hiệu HĐNGLL tiêu chí đánh giá xếp loại tập thể lớp, khối Tự đánh giá: 5.1 Tự đánh giá số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Chỉ số b Đạt: Chỉ số c Đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Người viết báo ... sinh Tự đánh giá: 5.1 Tự đánh giá số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Chỉ số b Đạt: Chỉ số c Đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Người viết báo cáo: PHÒNG GD&ĐT LỘC HÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC MAI PHỤ PHIẾU ĐÁNH GIÁ ... giỏi Tự đánh giá: 5.1 Tự đánh giá số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Chỉ số b Đạt: Chỉ số c Đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Người viết báo cáo: PHÒNG GD&ĐT LỘC HÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC MAI PHỤ PHIẾU ĐÁNH GIÁ...

8
1,078
0

Xem thêm