Bài tập trắc nghiệm về cảm ứng Sinh học lớp 11

Bài tập trắc nghiệm về đột biến sinh học 12 có đáp án

Bài tập trắc nghiệm về đột biến  sinh học 12 có đáp án
... D) ðáp án Câu25 A) B) C) D) ðáp án Câu26 A) B) C) D) ðáp án Cổ sinh , nguyên sinh , thái cổ,trung sinh , tân sinh Nguyên sinh, thái cổ, cổ sinh , trung sinh , tân sinh B Các nhà khoa học ñã phân ... lửa A Thứ tự ñây ñại hợp lý: Cổ sinh, thái cổ, nguyên sinh, tương sinh ,tân sinh Thái cổ,nguyên sinh , cổ sinh ,trung sinh , tân sinh Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư ... ñột biến thể ñột biến khác ñiểm sau: ñột biến cá thể mang ñột bến ñã biểu kiểu hình thể ñột biến biến ñổi vật chất di truyền ñột biến biến ñổi vật chất di truyền thể ñột biến cá thể mang ñột biến...
  • 17
  • 230
  • 0

bài tập trắc nghiệm chương phản ứng hóa học và mol

bài tập trắc nghiệm chương phản ứng hóa học và mol
... Khối lượng cốc trước phản ứng lớn khối lượng cốc sau phản ứng D Không thể so sánh khối lượng cốc trước sau phản ứng Câu 9: Khẳng đònh sau gồm hai ý: “Trong phản ứng hóa học, phân tử biến đổi ... 0, 5mol hợp chất A có mol Na; 0,5 mol S mol O Công thức hợp chất A Na2SO3 B Na2S2O3 C Na2SO4 D NaSO4 Câu 42: Có phương trình hóa học sau: 2Mg +O2 → 2MgO Phương trình cho biết: A Cứ 2g Mg phản ứng ... MgO B Cứ 24g Mg phản ứng với 32g O2 tạo thành 40g MgO C Cứ 48g Mg phản ứng với 16g O2 tạo thành 80g MgO D Cứ 48g Mg phản ứng với 32g O2 tạo thành 80g MgO Câu 43: Cho sơ đồ phản ứng sau: Fe(OH)y...
  • 6
  • 337
  • 10

Soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

Soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh
... nghiệm khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao b) Phạm vi nghiên cứu Hệ thống tập thí nghiệm khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao ... nâng cao chất lượng dạy học vật lí trường phổ thông, chọn đề tài: soạn thảo sử dụng hệ thống tập thí nghiệm khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao, nhằm phát huy ... tư khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao 30 2.2 Phân loại đặc điểm tập khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao 32 2.3 Soạn thảo...
  • 92
  • 156
  • 0

Bài tập trắc nghiệm về Biểu mẫu Tin học 12

Bài tập trắc nghiệm về Biểu mẫu Tin học 12
... chế độ thiết kế biểu mẫu, ta thực hiện: A Chọn biểu mẫu nháy nút B Chọn biểu mẫu nháy nút nháy nút C Chọn biểu mẫu nháy nút nháy nút chế độ biểu mẫu chế độ thiết kế D Chọn biểu mẫu nháy nút nháy ... tên biểu mẫu B Chọn biểu mẫu nháy nút C Nháy nút , chế độ thiết kế D Nháy nút , chế độ thiết kế Câu 16: Để làm việc chế độ biểu mẫu, ta thực hiện: A Nháy đúp lên tên biểu mẫu B Chọn biểu mẫu ... chế độ thiết kế biểu mẫu, ta có thể: A Sửa đổi thiết kế cũ B Thiết kế cho biểu mẫu, sửa đổi thiết kế cũ C Thiết kế cho biểu mẫu, xem hay sửa đổi thiết kế cũ D Thiết kế cho biểu mẫu, xem hay sửa...
  • 3
  • 2,717
  • 0

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học lớp 8 ở bậc THCS

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học lớp 8 ở bậc THCS
... phi dựng s gam km huc st ln lt l: 18 Xõy dng h thng bi trc nghim khỏch quan mụn hoỏ hc lp bc THCS A 6,5 gam v 5,6 gam B 16 gam v gam C 13 gam v 11,2 gam D 7,95 gam v 8, 4 gam Cõu 8: Cho 8, 125 ... phõn t l 58 vC, c cu to t hai nguyờn t C v H, ú C chim 82 ,76% lng ca hp cht Cụng thc phõn t ca Y l: A CH4 B C2H4 12 Xõy dng h thng bi trc nghim khỏch quan mụn hoỏ hc lp bc THCS C C4H8 D C4H10 ... sau: CaO, P2O5, MgO, Na2SO4 Dựng nhng thuc th no cú th phõn bit c cỏc cht trờn? A Dựng axit v giy qu tớm B Dựng axit H2SO4 v phenolphtalein C Dựng nc v giy qu tớm D Dựng dung dch NaOH Cõu 6: Trong...
  • 24
  • 666
  • 1

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương 2 - cảm ứng, sinh học lớp 11, trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm Cmap Tools

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương 2 - cảm ứng, sinh học lớp 11, trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm Cmap Tools
... bày chương: Chương 1: Cở sở lý luận thực tiễn đề tài Chương 2: Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học chương 2- Cảm ứng, Sinh học lớp 11, trung học phổ thông với hỗ trợ phần mềm Cmap Tools Chương ... CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM CHƢƠNG - CẢM ỨNG, SINH HỌC LỚP 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2. 1 Phân tích lôgic cấu trúc nội dung dạy học KN Sinh học ... Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM CHƢƠNG - CẢM ỨNG, SINH HỌC LỚP 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2. 1 Phân tích lôgic cấu trúc nội dung dạy học...
  • 117
  • 463
  • 0

Bài tập trắc nghiệm về Sinh Lý Học(full các chương)

Bài tập trắc nghiệm về Sinh Lý Học(full các chương)
... câu = d câu = e câu = d câu 10=d câu = e câu =b =c môn sinh học Bộ test trắc nghiệm kiểm tra môn sinh học cho bậc đại học Chương sinh hệ thần kinh TƯ Câu hỏi lựa chọn Câu 1: Chức hệ thần ... kinh cấp cao là: a ức chế bẩm sinh, không củng cố b ức chế bẩm sinh, củng cố chậm c ức chế bẩm sinh, kích thích lạ xuất d ức chế tập thành, không củng cố e ức chế tập thành, kích thích lạ Câu ... mạnh tần số cao? a Các tế bào thụ cảm lớp phần đỉnh ốc tai b Các tế bào thụ cảm lớp phần đỉnh ốc tai c Các tế bào thụ cảm lớp phần ốc tai d Các tế bào thụ cảm lớp phần ốc tai e Các tế bào thụ cảm...
  • 137
  • 24,358
  • 408

BÀI tập TRẮC NGHIỆM về ỨNG DỤNG hóa học TRONG THỰC TIỄN

BÀI tập TRẮC NGHIỆM về ỨNG DỤNG hóa học TRONG THỰC TIỄN
... thường có màu đen.Vì: A.O2 (trong kk) phản ứng với bột sắt có tranh B.O2 (trong kk) oxi hoá hợp chất hữu C.Do H2S (trong kk) phản ứng với bột sắt D.Do H2S (trong kk) phản ứng với bột chì Câu 23 Khi ... khuẩn nhau.vì: A.Khí clo có tính oxi hóa mạnh, KMnO4 có tính khử mạnh B.Khí clo có tính khử ,KMnO4 có tính oxi hóa mạnh C.Chúng có tính khử nên “ khử” trùng D .Trong nước chúng có giải phóng oxi ... đựoc dung để tăng cường trình oxi hóa công nghiệp luyện kim B.Hỗn hợp oxi lỏng vơi chất cháy (mùn cưa,C,S ) dọi thuốc nổ oxi lỏng C.Oxi tinh khiết dung y học ,trong bình thợ lặn D.Oxi dung để...
  • 4
  • 10,719
  • 528

Bài tập trắc nghiệm về cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12

Bài tập trắc nghiệm về cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12
... Loại biến dị di truyền phát sinh trình lai giống A đột biến gen B đột biến NST C biến dị tổ hợp D biến dị đột biến Câu 8: Nguồn nguyên liệu làm sở vật chất để tạo giống A biến dị tổ hợp B biến dị ... Người C Di truyền Y học D Di truyền Y học tư vấn Câu 15: Bệnh di truyền người mà có chế gây bệnh rối loạn mức phân tử gọi A bệnh di truyền phân tử B bệnh di truyền tế bào C bệnh di truyền miễn dịch ... hoá học - tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá sinh học B Tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học- tiến hoá tiền sinh học C Tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học D Tiến hoá hoá học...
  • 63
  • 14,664
  • 852

skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể

skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể
... Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể Vì việc tìm mối liên quan phép tốn dạng tập cụ thể, tìm cách giải phù hợp cho dạng tập, giúp học sinh ... khả sinh sản Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang 21 Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể (hoặc có gen gây chết) Trang Bài tập trắc nghiệm di ... cá thể dị hợp quần thể A 18,75% B 56,25% C 37,5% D 3,75% Hướng dẫn giải Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể...
  • 22
  • 584
  • 1

Bài tập trắc nghiệm về tấc độ phản ứng và cân bằng hóa học

Bài tập trắc nghiệm về tấc độ phản ứng và cân bằng hóa học
... Khi thêm vào cân mol H2 mol NH3 cân chuyển dịch phía nào? Tại sao? d Nếu thêm vào cân mol khí He cân chuyển dịch nào? Tại sao? III Một số tập trắc nghiệm tự luyện   Bài 17: Cho cân hoá học: N2 ... nói cân là: A Phản ứng thuận toả nhiệt, cân dịch chuyển theo chiều nghịch tăng nhiệt độ B Phản ứng nghịch thu nhiệt, cân dịch chuyển theo chiều thuận tăng nhiệt độ C Phản ứng nghịch toả nhiệt, cân ... 3H2(k)  2NH3 (k) ΔH <  Cân chuyển dịch theo chiều thuận A giảm áp suất hệ phản ứng B tăng áp suất hệ phản ứng C tăng nhiệt độ hệ phản ứng D thêm chất xúc tác vào hệ phản ứng (Trích câu 2, đề TS...
  • 3
  • 276
  • 2

skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể

skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể
... thi tủn sinh Đại học năm 2010) Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể Mợt q̀n thể ban đầu có cấu trúc di trùn ... các bài tập trắc nghiệm có liên quan đến di trùn q̀n thể Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể B PHẦN NỘI ... có kiêu gen di hợp Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể Cứ sau thế hệ thì tỷ lệ kiểu gen di hợp giảm...
  • 23
  • 229
  • 0

skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể

skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể
... Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể Vì việc tìm mối liên quan phép tốn dạng tập cụ thể, tìm cách giải phù hợp cho dạng tập, giúp học sinh ... 15 Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể Kết học tập mơn Sinh học học sinh khối 12 qua năm học (2008 – 2009, 2009 - 2010 2010 - 2011) Kết học ... dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể Đề tài Vận dụng số phép tốn giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể phần thể hiệu thiết thực việc nâng cao chất lượng dạy học...
  • 22
  • 217
  • 0

Bài tập trắc nghiệm về kinh tế thương mại

Bài tập trắc nghiệm về kinh tế thương mại
... L/C đối ứng đc sử dụng phương thức gia công thương mại đối ứng Câu 82: Ở VN tổ chức fát hành C/O? a)Người XK b)Ngân hàng thương mại c)Phòng thương mại công nghiệp VN d)Vinacontrol C Vì C/O_Certificate ... đồng thương mại xảy ra đc kí fát trước giao hàng Câu 71:Khi vận đơn đường biển đc kí fát a)Trước ngày hối fiếu trả b)Trước ngày bảo hiểm c)Trước ngày hóa đơn thương mại d)Sau ngày hóa đơn thương ... URC 522 ICC ctừ tài bao gồm: draft, promissory note, cheque Còn ctừ thương mại bao gồm: Invoice, B/L, C/O, contract… ctừ thương mại C/O Câu 54: Giấy chứng nhận chất lượng hàng hóa kí fát a)Người...
  • 32
  • 1,038
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài tập trắc nghiệm chương cảm ứng điện từbài tập trắc nghiệm về phản ứng hạt nhânbai tap trac nghiem ve phan ung trao doi ionbài tập trắc nghiệm về liên kết hóa họcbai tap trac nghiem ve phan bon hoa hocbài tâp trắc nghiệm về mệnh đề quan hệ lớp 9bài tập trắc nghiệm về tốc độ phản ứngbài tập trắc nghiệm về sinh thái họcbai tap trac nghiem ve ung dung di truyen hocbài tập trắc nghiệm về sinh lý họcfull các chươngbài tập trắc nghiệm về ứng dụng hóa học trong thực tiễnbài tập trắc nghiệm về cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12đáp án bài tập trắc nghiệm về ứng dụng hóa học trong thực tiễnbài tập trắc nghiệm về sắtbài tập trắc nghiệm về nhômĐánh giá thực trạng quản lý và sử dụng đất nghĩa trang, nghĩa địa trên địa bàn huyện bố trạch, tỉnh quảng bìnhPhân tích hoạt động quan hệ truyền thông của công ty cổ phần vinamilk trong xu hướng truyền thông hội tụHỘI CHẨN TRỰC TUYẾN: CHUYÊN ĐỀ CHĂM SÓC BỆNH NHÂN UNG THƯ PHỔILUYỆN THI đại học năm 2017 2018 TỔNG hợp các CHUYÊN đề hóa hữu cơ – bài tập TRẮC NGHIỆM – có đáp ánQuy trinh VHBD Rơle RED670CHỌN THÉP VÀ XÁC ĐỊNH QUÁ TRÌNH NHIỆT LUYỆN ĐỂ ĐIỀU CHẾ PISTON Bài Tập 04 môn Vật Liệu HọcChọn gang chế tạo trục truyền động trên máy may công nghiệp Bài Tập 05 môn Vật Liệu HọcĐÁNH GIÁ NGUY CƠ TRƯỢT LỞ ĐẤT HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANGThuyết trình ĐO GÓC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRƯC TIẾPNghiên cứu phân tích thành phần một số nguyên tố trong vật liệu vỏ động cơ khí cụ bay bằng phương pháp VonAmpe (LV thạc sĩ)Cẩm nang về Quyền lợi Nha khoaẢnh hưởng của chế độ ngập đến tỷ lệ sống và khả năng sinh trưởng của cây mắm biển (avicennia marna) tại xã hương phong, thị xã hương trà, tỉnh thừa thiên huếĐánh giá công tác bồi thường, hỗ trợ và tái định cư tại một số dự án trên địa bàn thành phố đông hà, tỉnh quảng trịCông nghệ sản xuất mayonnaiseGiáo dán đạo đức lớp 1Giáo trình tham vấn tâm lý (tái bản lần thứ 2 có chỉnh sửa bổ sung) phần 1 (tt)Các yếu tố ảnh hưởng đến cầu lao động tại thành phố đà nẵng (tt)tập hợp hồ sơ cần thiết của chủ nhiệm lớpTrả lời câu hỏi ôn thi môn phương pháp nghiên cứu khoa họcTiểu luận môn quản trị học việc quản trị trong điều kiện môi trường năng động và phức tạp có điểm gì khác biệt
Đăng ký
Đăng nhập