0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Lập luận trong hội thoại của nhân vật (qua tư liệu văn xuôi việt nam, giai đoạn 1930 1945) (TT)

Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... Đại học Vinh, Tr ờng đại học Sài Gòn, Phòng Đào Tạo sau Đại Học, thầy cô giáo khoa Lịch Sử, tổ môn Lý luận Ph ơng pháp dạy học môn lịch sử - Tr ờng Đại Học Vinh , khoa lịch sử - Tr ờng Đại Học ... Vit Nam giai on 1930 1954 trng Trung hc ph thụng 53 2.3 Nhng yờu cu xỏc nh cỏc bin phỏp s dng bn theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh dy hc lch s Vit Nam giai on 1930 1954 trng Trung ... hc sinh dy hc lch s Vit Nam giai on 1930 1954 trng Trung hc ph thụng (Chng trỡnh chun) 65 2.4.2 Cỏc bin phỏp s dng bn theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh dy hc lch s Vit Nam giai...
  • 152
  • 1,119
  • 1
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 lớp 12   trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... NGH AN - 2 012 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH PHM TH HIU sử dụng tài liệu lịch sử địa phơng dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 - 1945 lớp 12 - trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chơng trình chuẩn) ... hc lch s Vit Nam giai on 1930 1945 trng THPT tnh Ngh An (Chng trỡnh Chun) Chng 3: Bin phỏp s dng ti liu lch s a phng dy hc lch s Vit Nam giai on 1930 1945 trng THPT tnh Ngh An 11 NI DUNG ... A PHNG CN KHAI THC TRONG DY HC LCH S VIT NAM GIAI ON 1930 - 1945 TRNG THPT TNH NGH AN (CHNG TRèNH CHUN) 2.1 Mc tiờu, ni dung kin thc c bn Lch s Vit Nam t 1930 n 1945 (lp 12 - THPT, Chng trỡnh...
  • 124
  • 1,666
  • 9
Tài liệu TIỂU LUẬN: Vận dụng một số phương pháp thống kê phân tích hoạt động huy động vốn của Ngân Hàng Đầu Tư và Phát Triển Việt Nam giai đoạn 20032008 và dự đoán quy mô huy động vốn 2010 doc

Tài liệu TIỂU LUẬN: Vận dụng một số phương pháp thống kê phân tích hoạt động huy động vốn của Ngân Hàng Đầu và Phát Triển Việt Nam giai đoạn 20032008 và dự đoán quy mô huy động vốn 2010 doc

... đề tài Vận dụng số phương pháp thống phân tích hoạt động huy động vốn Ngân Hàng Đầu Phát Triển Việt Nam giai đoạn 2003-2008 dự đoán quy huy động vốn 2010" CHƯƠNG I LÝ LUẬN CHUNG VỀ HOẠT ... sử dụng tài liệu thống áp dụng phương pháp phù hợp Dự đoán ngắn hạn dự đoán có tầm dự đoán năm Dự đoán thống áp dụng vào hoạt động huy động vốn ngân hàng ta dùng phương pháp sau: - Dự đoán ... l=2,3,…,n) - Dự đóan quy huy động vốn dựa vào hàm xu Từ kết tính phân tích số liệu vốn huy động ngân hàng qua năm xác định hàm xu biến động Dựa vào hàm xu tìm ta dự đoán quy vốn huy động ng...
  • 74
  • 941
  • 1
Năng lực tài chính của ngân hàng đầu tư và phát triển Việt Nam giai đoạn hội nhập WTO thực trạng và giải pháp

Năng lực tài chính của ngân hàng đầu và phát triển Việt Nam giai đoạn hội nhập WTO thực trạng và giải pháp

... – Năng lực tài ngân hàng thương mại Chương – Thực trạng lực tài Ngân hàng Đầu Phát triển Việt Nam Chương – Giải pháp nâng cao lực tài Ngân hàng Đầu Phát triển Việt Nam giai đoạn hội nhập ... tài BIDV để từ đề xuất giải pháp nâng cao lực tài ngân hàng cấp thiết Đề tài: Năng lực tài Ngân hàng Đầu Phát triển Việt Nam giai đoạn hội nhập hậu WTO- thực trạng giải pháp vấn đề vừa có ý ... hoạch triển khai 78 3.1.2 Mục tiêu định hướng giải pháp nâng cao lực tài ngân hàng Đầu Phát triển Việt Nam 79 3.2 Giải pháp nâng cao lực tài ngân hàng Đầu Phát triển Việt Nam...
  • 116
  • 674
  • 0
60 Xây dựng chiến lược cạnh tranh của ngân hàng đầu tư và phát triển Việt Nam giai đoạn 2007-2015

60 Xây dựng chiến lược cạnh tranh của ngân hàng đầu và phát triển Việt Nam giai đoạn 2007-2015

... thống, Ngân hàng Đầu Phát triển Việt Nam phải cần chiến lược cạnh tranh để tồn phát triển thời gian tới Đó lý chọn đề tài: Xây dựng chiến lược cạnh tranh Ngân hàng Đầu Phát triển Việt Nam giai ... vò cạnh tranh BIDV: Kết luận chương - 56 - CHƯƠNG XÂY DỰNG CHIẾN LƯC CẠNH TRANH CỦA NGÂN HÀNG ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2007- 2015 61 3.1 Mục tiêu xây dựng chiến lược BIDV giai đoạn ... -5- tranh, kinh nghiệm xây dựng chiến lược cạnh tranh NHTMQD Trung Quốc, vốn gần gũi với ngân hàng Việt Nam, để làm sở xây dựng chiến lược cạnh tranh cho Ngân hàng Đầu Phát triển Việt Nam...
  • 93
  • 835
  • 5
Yếu tố kì ảo trong văn xuôi lãng mạn Việt nam giai đoạn 1930- 1945

Yếu tố kì ảo trong văn xuôi lãng mạn Việt nam giai đoạn 1930- 1945

... Yếu tố kỳ ảo văn xuôi lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 từ góc nhìn thể tài Chương 3: Yếu tố kỳ ảo văn xuôi lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 từ góc nhìn thẩm mĩ Chương YẾU TỐ KỲ ẢO ... biệt giai đoạn 1930 – 1945, hạt giống yếu tố kỳ ảo thực sinh trưởng tốt tươi mảnh đất văn xuôi lãng mạn thu đạt thành tựu rực rỡ Yếu tố kỳ ảo văn xuôi lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 ... 2.2 Phân loại yếu tố kỳ ảo văn xuôi lãng mạn Việt Nam 1930 - 1945 Yếu tố kỳ ảo văn xuôi lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 biểu dạng thức nào? Nó gồm chủng loại truyện kỳ ảo? Đó câu hỏi...
  • 116
  • 1,553
  • 6
Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 [ sách giáo khoa lịch sử 12]

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 [ sách giáo khoa lịch sử 12]

... hiểu vấn đề nh tài liệu học tập, tài liệu tham khảo. Thứ hai, tài liệu sử liệu Xét theo nghĩa đó, tài liệu tham khảo dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930- 1945 nguồn sử liệu giúp cho ... sau: - Tham khảo tài liệu có liên quan đến đề tài nh tài liệu Tâm lý học, Giáo dục học, tài liệu lý luận dạy học môn, phơng pháp luận sử học, phơng pháp dạy học lịch sử Tham khảo tài liệu sử học ... Namgiai đoạn 1930 1945 (lớp 12) 2.1 Cơ sở khoa học để xác định loại tàI liệu tham khảo dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 1945 (lớp 12) 2.1.1 Mục đích, yêu cầu khoá trình lịch sử Việt...
  • 86
  • 1,105
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mục tiêu và chiến lược phát triển dịch vụ ngân hàng bán lẻ của ngân hàng đầu tư và phát triển việt nam giai đoạn 2009 2012luận văn ngôn ngữ hội thoại của nhân vật trong truyện ngắn nguyễn huy thiệpngôn ngữ hội thoại của nhân vật trong truyện ngắn nguyễn huy thiệpngôn ngữ hội thoại của nhân vật trong truyện ngắn nguyễn huy hiệpnhận biết được những chi tiết tiêu biểu đặc sắc về ngoại hình hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu trong sgktổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 lớp 12 ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minhgiúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi việt nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình ngữ văn 8đề tài đánh giá tác động của gói kích cầu đến nền kinh tế việt nam giai đoạn 20082009quan niệm về thơ trong văn học việt nam giai đoạn 1945 đến 1954nghiên cứu tác động của chính sách tiền tệ đến tăng trưởng việt nam giai đoạn hậu khủng hoảngcác cuộc vận động dân chủ trong quá trình phi thực dân hóa ở việt nam giai đoạn 1904 1945ảnh người chiến sĩ cách mạng trong văn học việt nam giai đoạn 1945 1975một số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động kinh doanh xuất khẩu của các doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài tại việt nam giai đoạn 2001 2010một số giải pháp đẩy mạnh hoạt động xuất khẩu của các doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài ở việt nam giai đoạn 2001 2010vận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan phát huy tính năng động chủ quan ở việt nam giai đoạn trước năm 1986Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam