Thông tư 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV quy định chức danh nghề nghiệp cho giáo viên tiểu học

Thông 30 quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS

Thông tư 30 quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS
... tập cua hoc sinh TC4 Năng lực giáo dục + tc4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục + tc4.2 Giáo dục qua môn học + tc4.3 Giáo dục qua hoạt động giáo dục + tc4.4 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng ... tập cua hoc sinh TC4 Năng lực giáo dục + tc4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục + tc4.2 Giáo dục qua môn học + tc4.3 Giáo dục qua hoạt động giáo dục + tc4.4 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng ... Các tiêu chuẩn tiêu chí a co TC1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống ngời GV 4 MC khac + tc1.1 Phẩm chất trị + tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp + tc1.3 ứng xử với HS + tc1.4 ứng xử với đồng nghiệp + tc1.5...
  • 17
  • 121
  • 2

thông 28 quy định chế độ làm việc của giáo viên

thông tư 28 quy định chế độ làm việc của giáo viên
... Nam giáo viên giảng dạy theo chế độ thỉnh giảng sở giáo dục phổ thông Chương II NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN, ĐỊNH MỨC THỜI GIAN LÀM VIỆC Điều Nhiệm vụ giáo viên Nhiệm vụ giáo viên thực theo quy định ... Bộ Giáo dục Đào tạo) ——————————— Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh Văn quy định chế độ làm việc giáo viên giảng dạy sở giáo dục phổ thông, bao gồm: nhiệm vụ giáo viên; thời gian làm ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc _ QUY ĐỊNH Chế độ làm việc giáo viên phổ thông (Ban hành kèm theo Thông số 28 /2009/TT-BGDĐT...
  • 6
  • 5,372
  • 26

THÔNG Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ppsx

THÔNG TƯ Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ppsx
... đáp ứng giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học áp ... dưỡng: a) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; c) ... tiểu học Tâm lí học phát triển trí tuệ học sinh tiểu học Tâm lí học hình thành kĩ học tập học sinh tiểu học Tâm lí học giáo dục đạo đức học sinh tiểu học Nắm vững số vấn đề tâm lí học dạy học tiểu...
  • 20
  • 1,013
  • 3

Quy định về việc thi nâng ngạch giáo viên trung học phổ thông lên giáo viên Trung học cao cấp.

Quy định về việc thi nâng ngạch giáo viên trung học phổ thông lên giáo viên Trung học cao cấp.
... dung thi nâng ngạch giáo viên trung học lên giáo viên trung học cao cấp Thông t tới giáo viên cấp trung học phổ thông sở giáo dục, giáo viên trờng trung cấp chuyên nghiệp 5.2 Trách nhiệm Bộ Giáo ... cử viên chức đơn vị dự thi nâng ngạch 4.2 Hội đồng thi nâng ngạch 4.2 Thành lập Hội đồng thi nâng ngạch a) Thành lập Hội đồng thi: Căn vào nhu cầu số lợng ngời đăng ký dự thi thực tế, Bộ Giáo ... định 71/1998/NĐ-CP ngày 08/9/1998 Chính phủ (và văn hớng dẫn) Tiêu chuẩn ngạch Giáo viên trung học cao cấp, giáo viên TCCN cao cấp (theo Văn quy định hành) Chuyên môn, nghiệp vụ 6.1 Đối với giáo...
  • 6
  • 1,721
  • 11

TUYỂN TẬP CÁC MẪU NHẬN XÉT DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO THÔNG 30

TUYỂN TẬP CÁC MẪU NHẬN XÉT  DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC  THEO THÔNG TƯ 30
... LỤC (Các thầy cô ấn phím Ctrl + Click chuột vào mục lục để đến trang muốn xem) MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÔNG TƯ 30 MÔN TIẾNG ANH .23 MẪU ... TRÌNH HỌC TẬP BẰNG NHẬN XÉT THÔNG QUA MỘT SỐ VÍ DỤ 103 MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 I Các môn học hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 1) Đối với học sinh bật, có tiến ... LỰC VÀ PHẨM CHẤT 39 ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30 42 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 44 THEO THÔNG TƯ 30/ 2014 44 (Ghi sổ TD CLGD mục...
  • 129
  • 44,466
  • 331

tuyển tập các mẫu nhận xét dành cho giáo viên tiểu học theo thông 30 từ lớp 1 đến lớp 5 của tất cả các môn học

tuyển tập các mẫu nhận xét dành cho giáo viên tiểu học theo thông tư 30 từ lớp 1 đến lớp 5 của tất cả các môn học
... I năm học 2 014 -2 0 15 - Khen thưởng mặt (môn học; lực; phẩm chất) ghi: Hoàn thành tốt nhiệm vụ học kỳ I năm học 2 014 -2 0 15 13 MỘT SỐ NHẬN XÉT HÀNG NGÀY (TỪNG MÔN HỌC) THEO THÔNG TƯ 30 * Môn Toán: ... MỤC LỤC MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÔNG TƯ 30 MÔN TIẾNG ANH .23 MẪU NX ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HS Ở TIỂU HỌC THEO MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH ... TRÌNH HỌC TẬP BẰNG NHẬN XÉT THÔNG QUA MỘT SỐ VÍ DỤ 10 3 MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 I Các môn học hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 1) Đối với học sinh bật, có tiến...
  • 128
  • 1,298
  • 1

TUYỂN tập các mẫu NHẬN xét DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU học THEO THÔNG 30

TUYỂN tập các mẫu NHẬN xét DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU học THEO THÔNG tư 30
... LỤC (Các thầy cô ấn phím Ctrl + Click chuột vào mục lục để đến trang muốn xem) MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÔNG TƯ 30 MÔN TIẾNG ANH .23 MẪU ... TRÌNH HỌC TẬP BẰNG NHẬN XÉT THÔNG QUA MỘT SỐ VÍ DỤ 104 MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 I Các môn học hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 1) Đối với học sinh bật, có tiến ... LỰC VÀ PHẨM CHẤT 40 ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30 43 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 45 THEO THÔNG TƯ 30/ 2014 45 (Ghi sổ TD CLGD mục...
  • 131
  • 516
  • 0

Bài soạn CV616-2010-BGD ( Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số142007QĐ-BGDĐT)

Bài soạn CV616-2010-BGD ( Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số142007QĐ-BGDĐT)
... trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết tự đánh giá giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) kết đánh giá xếp loại tổ chuyên môn (Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn Hiệu trưởng Phiếu tổng hợp xếp loại ... viên; kết đánh giá, xếp loại giáo viên tổ chuyên môn, Hiệu trưởng ghi Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn Hiệu trưởng, lưu giữ hồ sơ giáo viên tiểu học Phòng Giáo dục ... kết đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học, báo cáo Ủy ban nhân dân cấp huyện Sở Giáo dục Đào tạo trước ngày 30 tháng năm Các Sở Giáo dục Đào tạo tổng hợp kết đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học...
  • 11
  • 1,862
  • 7

Tài liệu Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số14/2007/QĐ-BGDĐT. doc

Tài liệu Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số14/2007/QĐ-BGDĐT. doc
... trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết tự đánh giá giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) kết đánh giá xếp loại tổ chuyên môn (Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn Hiệu trưởng Phiếu tổng hợp xếp loại ... viên; kết đánh giá, xếp loại giáo viên tổ chuyên môn, Hiệu trưởng ghi Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn Hiệu trưởng, lưu giữ hồ sơ giáo viên tiểu học Phòng Giáo dục ... kết đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học, báo cáo Ủy ban nhân dân cấp huyện Sở Giáo dục Đào tạo trước ngày 30 tháng năm Các Sở Giáo dục Đào tạo tổng hợp kết đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học...
  • 11
  • 1,901
  • 15

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị xã cao bằng

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị xã cao bằng
... xuất biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường THPT thị Cao Bằng Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa vấn đề lý luận chuẩn nghề nghiệp giáo viên biện pháp nâng cao mức ... mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT thị Cao Bằng - Đề xuất biện pháp nhằm nâng cao mức độ đáp ứng ... việc đáp ứng Chuẩn để từ tìm biện pháp phù hợp 15 CHƢƠNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN THPT THỊ XÃ CAO BẰNG 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp Những biện pháp...
  • 25
  • 466
  • 2

tổ chức bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học thị xã từ sơn - tỉnh bắc ninh

tổ chức bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học thị xã từ sơn - tỉnh bắc ninh
... tổ chức bồi dƣỡng NLSP cho GVTH thị Từ Sơn- tỉnh Bắc Ninh 59 Kết luận chƣơng 63 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP TỔ CHỨC BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SƢ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THỊ XÃ TỪ SƠN - ... viên Tiểu học 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Biện pháp tổ chức bồi dƣỡng NLSP cho giáo viên Tiểu học thị Từ SơnTỉnh Bắc Ninh GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Hiện lực phạm đội ngũ giáo viên Tiểu học thị ... Năng lực (Tài) - Năng lực hội hoá - Năng lực chủ thể hoá - Năng lực hành động - Năng lực giao lƣu - Năng lực giao tiếp Nhân cách ngƣời giáo viên Tiểu học Phẩm chất nhà giáo Năng lực dạy học Năng...
  • 108
  • 390
  • 3

Thông Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở

Thông tư Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở
... cho giáo viên Tài liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học sở Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo ... vụ giáo viên trung học sở, nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên trung học sở với yêu cầu phát triển giáo dục trung học sở yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG Chương ... TƯỢNG BỒI DƯỠNG Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học sở áp dụng cho tất cán quản lí sở giáo dục, giáo viên (sau gọi chung giáo viên) giảng dạy trung học sở phạm vi toàn quốc;...
  • 13
  • 601
  • 4

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên Trung học phổ thông thị xã Cao Bằng

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên Trung học phổ thông thị xã Cao Bằng
... nâng cao mức độ đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường THPT thị Cao Bằng 10 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỎ THÔNG ... biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường THPT - Chương 2: Thực trạng mức độ đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường THPT thị Cao Bằng - Chương 3: Biện pháp nâng ... chuẩn nghề nghiệp giáo viên biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT thị Cao Bằng...
  • 162
  • 335
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: văn bản quy định chức danh nghề nghiệpquy định chức danh nghề nghiệp hạngchức danh nghề nghiệp của giáo viênchức danh nghề nghiệp của giáo viên thptchuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu họcquyết định phân công nhiệm vụ cho giáo viên tiểu họcquy định đánh giá xếp loại giáo viên tiểu họcthay đổi chức danh nghề nghiệp đối với viên chứcchuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thôngtài liệu ôn thi công chức dành cho giáo viên tiểu họctai lieu on thi vien chuc danh cho giao vien tieu hocphiếu tự đánh giá xếp loại giáo viên tiểu họckhối kiến thức tự chọn khối kiến thức tự chọn sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 3 bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở như sautài liệu dành cho giáo viên tiểu họcđánh giá giờ dạy giáo viên tiểu họcĐặc điểm dịch tễ; lâm sàng bệnh viêm não – màng não do angiostrongylus cantonensisTôn giáo, tín ngưỡng của cư dân vùng ven biển Bạc Liêu (LA tiến sĩ)XÁC ĐỊNH THỜI ĐIỂM LẤY NOÃN TỐI ƯU THEO PHÁC ĐỒ NGẮN THỤ TINH TRONG ỐNG NGHIỆMĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG PHÔI SAU RÃ ĐÔNG VÀ TỶ LỆ CÓ THAI SAU CHUYỂN PHÔI NGÀY 2 NGÀY 3 ĐÔNG LẠNH THEO PHƯƠNG PHÁP THUỶ TINH HOÁGHÉP NỘI MÔ GIÁC MẠC ĐIỀU TRỊ BỆNH GIÁC MẠC BỌNG: KẾT QUẢ VÀ BIẾN CHỨNGĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG CỦA HỘI CHỨNG DRESSTính đa hình T6235C của gen CYP1A1 và nguy cơ với bệnh ung thư phổiquy trình sản xuất sạch hơn ngành thuộc daKết quả của phương pháp lấy huyết khối bằng dụng cụ cơ học stent solitaire trong điều trị nhồi máu não tối cấpGiá trị của chỉ số AlbuminCreatinin nước tiểu trong theo dõi biến chứng cầu thận ở bệnh nhân đái tháo đườngThS.Phan Anh Thế Kiểm soát cháy rầyMột số yếu tố liên quan đến hành vi sử dụng ma túy của người nhiễm HIV tham gia chương trình điều trị nghiện các chất dạng thuốc phiện bằng thuốc methadone tại Hải PhòngSo sánh hiệu quả bịt ống ngà trên thỏ thực nghiệm của laser diode 810nm ở 3 liều chiếu tia: 5 giây, 10 giây, 15 giây tại 1 điểmẢnh hưởng của gabapentin trước mổ lên kiểm soát đau sau mổ thay khớp háng toàn bộNghiên cứu đặc điểm hình ảnh và kết quả điều trị phình động mạch não phức tạp bằng đặt stent đổi hướng dòng chảyThực trạng hoạt động thể lực của bệnh nhân tăng huyết áp tại xã Trường Yên, huyện Chương Mỹ, Hà Nội năm 2013Dẫn lưu tràn máu, tràn khí khoang màng phổi trong bệnh cảnh đa chấn thương tại bệnh viện đa khoa Trung ương Thái Nguyên, giai đoạn 2010 đến 2014Hiệu quả điều trị của phương pháp cận tam châm trên bệnh nhân liệt nửa người do nhồi máu não sau giai đoạn cấpPHÂN BỐ GENOTYPE CỦA HUMAN PAPILLOMAVIRUS TRÊN BỆNH NHÂN UNG THƯ CỔ TỬ CUNG Ở PHÍA BẮC, VIỆT NAMĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ VIÊM MŨI XOANG CÓ POLYP MŨI TÁI PHÁT SAU PHẪU THUẬT 12 THÁNG
Đăng ký
Đăng nhập