Lập bản đồ tư duy

Lập bản đồ duy

Lập bản đồ tư duy
... k ni m t chuy n mua s m cu i tu n t h u ích c nhanh chóng, c lên n Không dùng nhi ng d c, L p B Duy m t b pb tc c m th y thích thú d hi u Chính th cu n sách nên c dành cho nh ng mu n t ch c l...
  • 51
  • 36
  • 0

Ôn tập văn học lớp 12 theo ghi chép bản đồ duy

Ôn tập văn học lớp 12 theo ghi chép bản đồ tư duy
... 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ...
  • 25
  • 912
  • 4

skkn sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.
... dụng đồ giảng dạy môn Hóa Học 12- Trung tâm GDTX Thành phố Thanh Hóa” II Phương pháp nghiên cứu - Kiến thức: Chỉ tập trung nghiên cứu phần Hóa học lớp 12 - Không gian: thực nghiệm Trung tâm GDTX ... hiện: năm học ( 2 012 -2013) PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ Bản đồ gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa ... đồ giảng dạy môn Hóa Học 12- Trung tâm GDTX Thành phố Thanh Hóa” Tôi thu kết sau : Năm học 2011-2 012 áp dụng phương pháp dạy học cũ (khi chưa vận dụng phương pháp này) cho học sinh lớp 12A1.Đến...
  • 22
  • 553
  • 1

Tiết 45: Ôn tập chương II (sử dụng bản đồ duy đã chỉnh sửa)

Tiết 45: Ôn tập chương II (sử dụng bản đồ tư duy đã chỉnh sửa)
... I. Ôn tậpưlýưthuyết: II. ưBàiưtập Bàiư1: Trongưcácưtamưgiácưcóưđộưdàiư3ưcạnhưsauưđây, ưtamưgiácưnàoưcóưthểưlàưtamưgiácưvuông?ư ưưa)ư6cm,ư9cm,ư14cm b)ư6cm,ư8cm,ư10cm ... 142 Nên tam giác câu a) tam giác vuông b) Vì 62 + 102 = 36 + 100 = 136 82 = 64 => 62 + 102 82 Do đó: tam giác câu b) tam giác vuông Em cho biết ý kiến làm bạn II. ưBàiưtập Bàiư2: Bộ số đo sau số ... 6,708(cm) H C N Hư ngưdẫnưvềưnhà: - Ôn tập: Định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết tam giác đặc biệt - Ôn tập trờng hợp tam giác, trờng hợp đặc biệt tam giác vuông ...
  • 9
  • 117
  • 0

Sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12

Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12
... hiện: năm học ( 2 012 -2013) PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ Bản đồ gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa ... hiện” dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa lực sáng tạo người Bản đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên ng (các nhánh) Có thể vận dụng đồ vào hỗ trợ ... khác như: Trong triển khai kế hoạch quan, tổ nhóm; ghi chép hội họp Trong dạy học đồ sử dụng vào hầu hết khâu trình dạy học như: - Sử dụng đồ để kiểm tra kiến thức cũ - Sử dụng đồ giảng...
  • 31
  • 146
  • 1

Khai thác thông tin liệu SPOT phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình

Khai thác thông tin tư liệu SPOT phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình
... sát tài nguyên thiên nhiên nói chung, đề tài Khai thác thông tin liệu SPOT phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình có ý nghĩa khoa học thực tiễn phục vụ ... nghệ thuật để thu nhận thông tin đối ng, khu vực ng thông qua việc phân tích liệu thu nhận phương tiện Những phương tiện tiếp xúc trực tiếp với đối ng, khu vực với ng nghiên cứu Viễn ... phố Hòa Bình - Ảnh vệ tinh SPOT Bố cục đồ án Gồm chương sau: - Chương 1: Tổng quan viễn thám - Chương 2: Phân tích thông tin viễn thám - Chương 3: Khai thác thông tin liệu SPOT thành lập đồ lớp...
  • 56
  • 37
  • 0

Khai thác thông tin liệu Spot phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình

Khai thác thông tin tư liệu Spot phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình
... sát tài nguyên thiên nhiên nói chung, đề tài Khai thác thông tin liệu Spot phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình có ý nghĩa khoa học thực tiễn phục vụ ... vệ tinh SPOT CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ VIỄN THÁM ĐỊNH NGHĨA VỀ VIỄN THÁM Viễn thám (Remote sensing) hiểu khoa học nghệ thuật để thu nhận thông tin đối ng, khu vực ng thông qua việc phân tích ... thích hợp vào mục đích quan sát khí ng truyền tin Vệ tinh Vinasat Việt Nam (ngày phóng) vệ tinh thông tin, có quỹ đạo địa tĩnh Với độ cao lớn, vệ tinh khí ng địa tĩnh giám sát thời tiết dạng...
  • 60
  • 465
  • 0

Khai thác thông tin liệu SPOT phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình

Khai thác thông tin tư liệu SPOT phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình
... sát tài nguyên thiên nhiên nói chung, đề tài Khai thác thông tin liệu SPOT phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình có ý nghĩa khoa học thực tiễn phục vụ ... nghệ thuật để thu nhận thông tin đối ng, khu vực ng thông qua việc phân tích liệu thu nhận phương tiện Những phương tiện tiếp xúc trực tiếp với đối ng, khu vực với ng nghiên cứu Viễn ... Bình - Ảnh vệ tinh SPOT Bố cục đồ án Đồ án tốt ngiệp gồm có 51 trang - Chương 1: Tổng quan viễn thám - Chương 2: Phân tích thông tin viễn thám - Chương 3: Khai thác thông tin liệu SPOT thành...
  • 58
  • 36
  • 0

Khai thác thông tin liệu SPOT phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình

Khai thác thông tin tư liệu SPOT phục vụ thành lập bản đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình
... thiên nhiên nói chung, đề tài Khai thác thông tin liệu SPOT phục vụ thành lập đồ lớp phủ khu vực thành phố Hòa Bình” có ý nghĩa khoa học thực tiễn phục vụ công tác quy hoạch tổng thể ... nghệ thuật để thu nhận thông tin đối ng, khu vực ng thông qua việc phân tích liệu thu nhận phương tiện Những phương tiện tiếp xúc trực tiếp với đối ng, khu vực với ng nghiên cứu Viễn ... Bình - Ảnh vệ tinh SPOT Bố cục đồ án Đồ án tốt ngiệp gồm có 51 trang - Chương 1: Tổng quan viễn thám Chương 2: Phân tích thông tin viễn thám Chương 3: Khai thác thông tin liệu SPOT thành lập...
  • 54
  • 40
  • 0

BẢN ĐỒ DUY (HÓT)

BẢN ĐỒ TƯ DUY (HÓT)
... mục tiêu giúp sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan đưa Bản đồ để giúp người thực mục tiêu Bản đồ gì? • Bản đồ công cụ tổ chức • Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn ... 6.và … Một số hướng dẫn tạo đồ Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí ng ng Một hình ảnh trung tâm giúp ... giả Tony Buzan(1942-London) Tác giả Tony Buzan Tony Buzan người sáng tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) Tony Buzan nhận Danh dự tâm lý học, văn chương Anh, toán học nhiều môn khoa học...
  • 28
  • 388
  • 5

Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài (Bản đồ duy)

Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài (Bản đồ tư duy)
... (sgk/122) Vớ d 2: Cho on thng AB, hóy v on thng CD cho CD = AB Cach 1: S dng thc thng 0cm B A y D C Bai 9: 1/ V on thng trờn tia Vớ d: Cach v (sgk/122) Nhõõn xet (sgk/122) Vớ d 2: Cho on thng ... s cm ca thc s cho ta im M -on thng OM l on thng cn phi v Bai 9: 1/ V on thng trờn tia Vớ d 1: Trờn tia Ox, hóy v on thng OM cú di cm M O x 0cm cm Cỏch v: Nhận trờn tia Ox cho vch s ca thc ... xét: -t cnh thc gc O ca tia Trên s cm ca thc scũng im vẽ đợc - Vch tia Ox cho ta M OM l on thng cn điểm phi v M cho: -on thngvà OM = (cm) Bai 9: 1/ V on thng trờn tia Vớ d: Cach v (sgk/122)...
  • 22
  • 87
  • 0

Sử dụng bản đồ duy trong dạy học sinh học 10

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học 10
... Những Bản đồ được sủ dụng nghiên cứu đề tài Sử dụng Bản đồ dạy học sinh học 10 là: Bản đồ ‘Prôtêin’ Bản đồ ‘Thành phần hóa học của tế bào’ Bản đồ duy ... - Vẽ Bản đồ theo nhóm cá nhân C TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 10 BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY Ở MỘT SỐ TIẾT HỌC Hướng dẫn học sinh làm quen với Bản đồ - Sử dụng Bản đồ củng ... cán bộ giáo viên trung học sở về Bản đồ và sử dụng Bản đồ dạy học Tổ chức dạy học bằng Bản đồ Có thể tổ chức dạy học bằng Bản đồ với các mức độ sau:...
  • 15
  • 1,255
  • 8

sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn toán

sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn toán
... điểm HS có biểu ng hình chữ nhật, biết số tính chất cạnh, góc hình chữ nhật từ lớp tiểu học, mặt khác hình chữ nhật lại gần gũi với em sống Hơn nữa, cấu trúc hình chữ nhật ng tự với hình ... thức Cho HS thực hoạt động ng tự ví dụ Sau thực hoạt động trên, GV giới thiệu cho HS BĐTD có thêm hình ảnh trực quan hình đồng dạng sau đây: IV Kết luận: a Ưu điểm: Trong ph¹m vi hĐp cđa chuyªn ... thøc theo SGK lµ chÝnh, Ýt sư dơng c©u hái t×m tßi, t×nh hng cã vÊn ®Ị… coi nhĐ rÌn lun thao t¸c t duy, n¨ng lùc thùc hµnh, Ýt sư dơng c¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc nhÊt lµ c¸c ph¬ng tiƯn trùc quan ®Ĩ d¹y...
  • 9
  • 106
  • 2

Ứng dụng viễn thám thành lập bản đồ biến động đất đô thị thị xã Bến Cát 2002 2014

Ứng dụng viễn thám thành lập bản đồ biến động đất đô thị thị xã Bến Cát 2002  2014
... xã Bến Cát năm 2002 năm 2014 Xây dựng sơ đồ phân tán nhiệt độ số thực vật (NDVI) nhằm phân loại đối tượng để thành lập đồ phân loại Thành lập đồ biến động đất đô thị từ năm 2002- 2014 thị xã Bến ... CHƯƠNG 2: QUY TRÌNH THỰC HIỆN THÀNH LẬP BẢN ĐỒ NHIỆT TRONG HAI NĂM 2002 2014 2.1 Sơ đồ thực thành lập đồ nhiệt hai năm 2002 2014 Hình 2.1 Sơ đồ thực thành lập đồ nhiệt 15 2.2 Thuyết minh sơ ... 3 /2014 47 Hình 3.2 Bản đồ nhiệt độ thị xã Bến Cát tháng 3 /2014 48 3.1 Bản đồ phân loại đối tượng Hình 3.3 Bản đồ phân loại đối tượng năm 2002 49 50 Hình 3.4 Bản đồ phân loại đối tượng năm 2014...
  • 55
  • 188
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bản đồ tư duysử dụng bản đồ tư duydạy học bản đồ tư duycơ sở khoa học xây dựng bản đồ tư duynguyên tắc xây dựng bản đồ tư duythực hiện thành lập bản đồ ô nhiễm arsencách thành lập bản đồcơ sở khoa học thành lập bản đồ ngập lụttình hình đo đạc và lập bản đồ địa chínhdạy học bảng đồ tư duytạo điểm trên bản đồ từ các table có các cột toạ độ x ykhái quát trình tự lập luận của đoạn trích nước đại việt ta bằng môt sơ đồđiều kiện lập báo cáo đánh gia tác động môi trườngtạo biểu tượng lịch sử cho học sinh dân tộc thiểu số ở sơn la khi dạy bài cách mạng mùa thu và bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập luận văn tốt nghiệptạo cửa sổ bản đồ tổng hợp từ các tableCẤU tạo bài văn MIÊU tả cây cốiCẤU tạo bài văn MIÊU tả đồ vậtCON CHIM HAY hótCON vịt xấu xíbài 11 đông nam á tiết 2cơ cấu dân sốBÀI NGẮM TRĂNGBIẾT ơn THƯƠNG BINH LIỆT sĩGIAO TIẾP nơi CÔNG sởcơ cấu kinh tếhệ quả chuyền động xung quanh mặt trờiquy luật dia doi và phi dia doisự phân bố sinh vật trên trái đấtTIỂU LUẬN KINH tế CHÍNH TRỊ lý THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG của TRƯỜNG PHÁI KINH tế CHÍNH TRỊ cổ điển ANHĐề tài Giải pháp nâng cao thành tích chạy bền của học sinh trường THCS Thạnh ĐứcMỞ RỘNG vốn từ NGỮ từ NGỮ về TÌNH cảm dấu PHẨYMƯỜI bốn TRỪ đi támTIỂU LUẬN KINH tế CHÍNH TRỊ cơ cấu NGÀNH KINH tế mục TIÊU, TIẾN độ và CẢNH báoPHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5TẬP đọc bàn TAY dịu DÀNG
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập