Bài giảng Kỹ năng tư duy tích cực part 2

Kỹ năng duy tích cực potx

Kỹ năng tư duy tích cực potx
... lại tự giam cầm 1% dấu chấm Với học từ khóa học tích cực theo phương pháp đào tạo trực tuyếncủa VietnamLearning mong giúp bạn có cách thức tích cực Nhìn nhận vấn đề đa chiều: ... bạn Để sống công việc bạn thuận lợi hàng ngày bạn học cho thói quen ng ng hình ảnh tích cực Mỗi ngày thức dậy, bạn mường ng xem ngày hôm hạnh phúc gặt hái thành công chuẩn bị ngủ để bạn ... tiêu cực bạn thấy sống thật đen tối bạn khác bạn thấy thử thách, hội để bạn vượt qua để khẳng định thân Bạn nhìn việc cách toàn diện tập trung vào mặt tốt vấn đề Xây dựng hình ảnh tích cực: ...
  • 5
  • 135
  • 1

Bài giảng kỹ năng duy

Bài giảng kỹ năng tư duy
... (Bản đồ duy) Pair and Share (Ghép đôi Chia sẻ) Thực hành 11 Concept map – Bản đồ p p y Tại sao? • Cách ghi chép thông thường dùng não trái Mindmap dùng não • Trái: logic • Phải: sáng ... map – Bản đồ p p y Công Cô cụ • • • • • Free Mind Mind Mapping Mind Genius Mind Manager Mind Jet 17 Concept map – Bản đồ p p y • Demo Mi dM D MindMapper 2008 • Tóm tắt giảng Kỹ 18 Nội dung ... (Kí h não) B i t i (Kích ã ) Mindmap (Bản đồ duy) Pair and Share (Ghép đôi Chia sẻ) Thực hành Brainstorming – Động não g ộ g Định nghĩa • Một kỹ thuật hội ý nhóm nhằm tìm lời giải cho vấn...
  • 24
  • 247
  • 0

Bài giảng Kỹ năng duy sáng tạo & hiệu quả

Bài giảng Kỹ năng Tư duy sáng tạo & hiệu quả
... Khởi tạo ý ng Phương pháp khởi tạo ý ng  Giúp thành viên thảo luận cách:  Xây dựng ý kiến theo kinh nghiệm họ  Tìm nhiều cách để giải vấn đề  Dùng để khởi tạo ý ng Mục đích ... Tìm giải pháp tối ưu Nguyên tắc Khuyến khích nhiều ý ng tốt Khuyến khích sáng tạo ý ng lạ Không nhận xét phê bình ý kiến Khởi tạo ý ng Khái niệm chung Các bước tiến hành Các bước tiến ... 100 ý ng 99 sai không 16 Ta dạy người khác Ta giúp họ khám phá có sẵn họ Galileo Galilei (1564 – 1642) 17 Sơ đồ Khái niệm Kỹ thuật hình hoạ Khai phá tiềm não Kết hợp lực Sử dụng hiệu...
  • 82
  • 430
  • 0

bài giảng kỹ năng vấn khởi kiện

bài giảng kỹ năng tư vấn khởi kiện
... bị kiện cá nhân, quan, tổ chức phải vào luật chun ngành II Đánh giá điều kiện khởi kiện hành Chủ thể khởi kiện quyền khởi kiện Chủ thể khởi kiện quyền khởi kiện Chủ thể khởi kiện quyền khởi kiện ...  Hoạt động vấn luật sư khởi kiện hành chủ yếu tập trung vào vấn khách hàng định khởi kiện hay khơng? Khách hàng có đủ điều kiện khởi kiện hay khơng? Và xử lý tình q trình vấn (nếu có) ... sơ khởi kiện  Đơn khởi kiện  Các tài liệu làm sở cho u cầu người khởi kiện         tài liệu giải trình trực tiếp cho u cầu người khởi kiện; Các tài liệu cách chủ thể người khởi kiện: ...
  • 42
  • 38
  • 0

Bài giảng kỹ năng vấn vụ việc ths nguyễn thị hạnh

Bài giảng kỹ năng tư vấn vụ việc   ths  nguyễn thị hạnh
... biệt vụ án dân việc dân - Vụ án dân sự: Điều 25, 27, 29, 31 - Việc dân sự: Điều 26, 28, 30, 32 Kỹ xác định QHPLTC (vụ án) - Các yếu tố xác định QHPLTC - Ý nghĩa việc xác định QHPLTC vấn điều ... * Lưu ý Điều 163 BLTTDS vấn người tham gia TT: NTGTT - ĐS: NĐ, BĐ, NCQLNVLQ - NLC, NPD 6 .Tư vấn chứng - Các chứng vụ án - Chứng thuộc nghĩa vụ chứng minh bên ĐS 7 .Tư vấn hòa giải, thương lượng ... nhận quyền sở hữu TS CV 91/TANDTC-KHXX việc áp dụng nghị số 1037/2006/NQ-UBTVQH11 ngày 27 tháng năm 2006 Ủy ban Thường vụ Quốc hội Kỹ xác định tình tiết vụ việc, nguyên nhân, tính chất, mức độ...
  • 13
  • 37
  • 0

Kỹ năng phát triển bản thân: duy tích cực

 Kỹ năng phát triển bản thân: Tư duy tích cực
... cách tử tế tích cực thân lòng tin đối vào thân tăng lên Một cách tự nhiên, bạn thực hành động mạnh mẽ để tự ủng hộ mình, tạo thành tích cực cho Để phát triển thân, bạn cần tích cực cần thức ... tích cực cần thức ãn ngon ngày Bạn tìm đọc thêm loại sách “Học làm người”, tài liệu kỹ học hành, kỹ duy, phát triển tự tin, lòng Tự trọng v.v… Bởi vì, tất cần học hỏi thực hành điều đặn hàng ... trả lời cho điều bạn mơ ước, mục tiêu bạn thành công hay không Sau thói quen giúp bạn phát triển tích cực : 1) Đừng tự kết tội hành hạ mình: Rất nhiều người có thói quen tự trách móc điều...
  • 5
  • 431
  • 20

GIÁO TRÌNH MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP DUY TÍCH CỰC

GIÁO TRÌNH MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY TÍCH CỰC
... 32 III Phương pháp tích cực Phương pháp loại bỏ 33 tiêu cực Phương pháp rèn luyện tích cực Phương pháp trì tinh thần tích cực Xây dựng sống tích cực Phương pháp loại bỏ tiêu cực S.O.S ... khái niệm tích cực tiêu cực lãng phí  cần thiết tích cực Là suy nghĩ có lợi cho mà cho người khác như: tự tin, lạc quan, yêu thương, bao dung, đoàn kết… tiêu cực  Là ... cần thiết Suy nghĩ để lập kế hoạch cho ngày làm việc Tôi cần gặp người vào Tôi phải đến nơi đó… Một số phương pháp Phương pháp theo lối mòn  Phương pháp phản biện  Phương pháp...
  • 61
  • 388
  • 0

Kỹ năng phát triển bản thân: duy tích cực. pot

Kỹ năng phát triển bản thân: Tư duy tích cực. pot
... với người tích cực: Những người bạn tiếp xúc ảnh hưởng nhiều đến cảm xúc bạn Vì tìm đến người bạn lạc quan, yêu đời muốn giúp đỡ bạn 4) Hình dung – gặt hái thành công: Sự hình dung ng ng giúp ... tin cách chắn bạn làm điều Bởi vì, niềm tin định hình bạn thái độ sống tích cực tâm hành động để thay đổi 5) Đặt lòng tin vào thân: Không phải giành chiến thắng rực rỡ hay thành công tuyệt đối quan ... Nếu bạn cho tự tin, hạnh phúc thành công, bạn Đó quy luật tinh thần Chính thái độ sống, suy nghĩ tích cực, sống trọn vẹn với niềm tin tình yêu sống, bạn thành công Hãy bắt đầu ngày việc tự nhủ...
  • 3
  • 157
  • 1

luận văn phát triển năng lực duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 ban khoa học tự nhiên

luận văn  phát triển năng lực tư duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 ban khoa học tự nhiên
... phần lớp 12 ban khoa học tự nhiên Lựa chọn xây dựng hệ thống tập hoá học phần lớp 12 ban khoa học tự nhiên Nghiên cứu ph-ơng pháp sử dụng tập hoá học việc phát triển t- độc lập sáng tạo ... tập hoá học đa dạng phong phú cho phần hoá học lớp 12 ban khoa học tự nhiên Đề xuất ph-ơng h-ớng sử dụng hệ thống tập hoá học hoá học lớp 12 ban khoa học tự nhiên giảng dạy để phát triển lực ... động, tích cực, sáng tạo học sinh góp phần đổi ph-ơng pháp dạy học IV Hệ thống tập phần lớp 12 - ban KHTN Khi nghiên cứu hệ thống tập sách giáo khoa sách tập lớp 12 - ban KHTN, thấy hệ thống tập...
  • 157
  • 280
  • 2

PHÁT TRIỂN NĂNG lực DUY TÍCH cực, độc lập, SÁNG tạo của học SINH QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN KIM LOẠI lớp 12 NÂNG CAO TRUNG học PHỔ THÔNG

PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY TÍCH cực, độc lập, SÁNG tạo của học SINH QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN KIM LOẠI lớp 12 NÂNG CAO TRUNG học PHỔ THÔNG
... Phát triển lực tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh qua hệ thống tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT” Đây hệ thống tập tự luận trắc nghiệm dùng để hình thành khái niệm mới, củng cố, nâng ... hoá học thuộc nội dung phần kim loại 27 2.3.3 Hệ thống tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ 42 2.3.4 Hệ thống tập định lượng 50 2.4 Sử dụng tập hoá học nhằm phát triển lực tích cực, độc lập, sáng tạo ... dạy học 26 Chương TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI LỚP 12 NÂNG CAO THPT Phần hoá học kim loại nằm khối kiến thức hoá học lớp 12 , giảng dạy học...
  • 194
  • 336
  • 1

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Phát triển năng lực duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT
... hoạt, độc lập phát triển tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh KẾT LUẬN CHUNG 23 Đề tài “ Phát triển lực tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh qua hệ thống tập phần kim loại lớp 12 nâng cao ... SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI LỚP 12 NÂNG CAO THPT Phần hoá học kim loại nằm khối kiến thức hoá học lớp 12 , giảng dạy học kỳ II lớp 12 Đây thời điểm học sinh nắm ... trung học phổ thông” đã: + Tổng quan sở lý luận nhận thức, phát triển tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh THPT + Đã phần đánh giá việc sử dụng BTHH phát triển tích cực, độc lập, sáng tạo...
  • 24
  • 115
  • 0

bài giảng phân loại của bloom định luật hướng vào kỹ năng duy mức độ cao

bài giảng   phân loại của bloom   định luật hướng vào kỹ năng tư duy mức độ cao
... BẢNG PHÂN LOẠI CỦA BLOOM Benjamin Bloom, giáo sư trường đại học Chicago, công bố kết tiếng ông “Sự phân loại mục tiêu giáo dục” (1956), nêu mức độ nhận thức Sau bảng phân loại ông Các kỹ Đánh ... phần • Ở mức độ đòi hỏi khả phân loại Phân tích khả phân nhỏ đối ng thành hợp phần cấu thành để hiểu rõ cấu trúc • Các hoạt động liên quan đến mức độ phân tích vẽ biểu đồ, lập dàn ý, phân biệt ... Phân tích Vận dụng Hiểu Biết Biết Nhớ nhắc lại xác kiến thức học • Nhớ cần thiết cho tất mức độ • Nhớ hiểu nhớ lại kiến thức học cách máy móc nhắc lại • Những hoạt động ng ứng với mức độ...
  • 18
  • 118
  • 0

Học tập và giảng dạy dựa trên duy tích cực là gì?

Học tập và giảng dạy  dựa trên tư duy tích cực   là gì?
... mẫu dựa tích cực để học sinh tham khảo OCC/Reforms of Teaching 26 Bài tập – Các viết dựa tích cực thành công không thành công  Đọc tập viết dựa tích cực thành công không thành công  Làm ... có nội dung giảng để thể trì chất lượng công tác giảng dạy cách liên tục OCC/Reforms of Teaching  Quá trình học tập tích cực muốn học học kết việc tích cực  Ứng dụng ý ng phức ... phương pháp tiếp cận: (1) Giải thích học tập dựa tích cực (2) Giải thích tích cực dùng để hỗ trợ môn học (3) Thảo luận để thấy khác hình thức viết dựa tích cực hình thức viết khác (4) Xem...
  • 50
  • 271
  • 0

Chuỗi bài duy tích cực

Chuỗi bài tư duy tích cực
... Gibran, TDH 45 Để hạnh phúc, LS 46 Các phản biện chống tích cực, TDH 47 Nền tảng tích cực, TDH 48 Trách nhiệm chất lượng sống, NMH 49 Tích cực đến mức ? TDH 50 Làm việc — Kahlil Gibran, TDH ... tuyệt vời, TDH 28 Yêu cụ thể, yêu trừu ng, TDH 29 Tích cực hay tiêu cực ? Yêu hay thù ? TDH 30 Hạt giống tâm hồn — Quyền lực đích thực, HH 31 tích cực — “Thuộc về” đời, TDH 32 Trên nhịp ... 235 Sức mạnh lòng biết ơn, HH 236 tích cực chiều sâu tim, TDH 237 An Bình, NMH 238 Hãy giữ lấy nhành xa trục thảo đầu tiên, PLA 239 Xây dựng môi trường tích cực, TDH 240 Tâm hiền triết, NMH...
  • 15
  • 299
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng kỹ năng tư duy phê phánbài giảng kỹ năng tư duy sáng tạogiáo án kỹ năng tư duy tích cựcbài giảng kỹ năng tự nhận thứcbài giảng kỹ năng tự nhận thức bản thânkỹ năng tư duy phân tíchphân tích kỹ năng tư duy sáng tạophân tích kỹ năng tư duy của nhà quản trịphân tích kỹ năng tư duyxây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình chuẩnbài tập 2 kỹ năng phản hồi tích cựckỹ năng tư duytư duy tích cựctư duy tích cựcky nang tu duyDạy hat chau vẽ ông mặt tròi phát triển thẩm mĩLUAN AN TIEN SIgiáo án 2016 phát triển ngôn ngữ h rap mlôBài không khí sự cháy hóa học 8Bài tính theo công thức hoá học hóa học 8Các nốt nhạc dùng để thiết kế giáo ánCảm xúc mùa thu (thu hứng) ngữ văn 10Cảnh ngày hè (bảo kính cảnh giới) ngữ văn 10Chia đối tượng 6 ra làm 2 phần làm quen với toánBài sơ lược về mĩ thuật thời lê (từ thế ki XV đến đầu thế kỉ XVIII) mỹ thuật 8Bài đột biến gen sinh học 9Bài giảng điện tử mầm non đề tài câu đố cho béBÀI GIẢNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC làm quen chữ cái o,ô,ơ, tiết 2 làm quen với toánTu dien y hoc anh vietchuyên đề vật lí cụm vật lý 9tài liệu ôn thi chính trị, mác lê nin, tư tưởng hồ chí minh ngành viên chức công chức năm 2017Nâng cao chất lượng cho vay trung và dài hạn tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn Hà NộiBài 20 bài thực hành số 1 phản ứng oxi hoá khửXây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá năng lực chuỗi cung ứng ngành dệt mayTiểu luận Chiến lược phát triển kinh doanh công ty cổphần viễn thông tin học bưu điện giai đoạn 2010 – 2020
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập