Quản lý thay đổi trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH
... 5 .1 Nghiên cứu sở lý luận đề tài 5.2 Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý việc thực ... thực đổi phương pháp dạy học THCS 6- Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu việc thực đổi phương pháp dạy quản lý việc đổi phương pháp dạy số trường THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 7- Phương pháp ... pháp quản lý việc đổi phương pháp dạy học trường THCS Quận 1, thành phố Hồ Chí Minh để nghiên cứu 2- Mục đích nghiên cứu Trên sở khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học biện pháp quản lý việc...
- 87
- 5,934
- 37
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM
... 5 .1 Nghiên cứu sở lý luận đề tài 5.2 Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý việc thực ... thực đổi phương pháp dạy học THCS 6- Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu việc thực đổi phương pháp dạy quản lý việc đổi phương pháp dạy số trường THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 7- Phương pháp ... pháp quản lý việc đổi phương pháp dạy học trường THCS Quận 1, thành phố Hồ Chí Minh” để nghiên cứu 2- Mục đích nghiên cứu Trên sở khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học biện pháp quản lý việc...
- 87
- 1,449
- 13
skkn một vài giải pháp quản lý về đổi mới phương pháp dạy học ở trường thcs vĩnh thành.
... kiến thu áp dụng giải pháp: - Công tác tuyên truyền đổi phương pháp dạy học đơn vị thực đồng hiệu - Nhận thức đổi phương pháp dạy học chất lượng hoạt động đổi phương pháp dạy học đơn vị nâng lên ... toàn diện giải pháp quản lý, đạo đổi phương pháp dạy học cần phải tiến hành đồng bộ, nhịp nhàng hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục bậc THCS Bản chất giải pháp: Cơ sở lý luận: Trong ... trình đổi PPDH nhà trường phổ thông có hiệu quả, cần đổi công tác quản lý, nhằm giải bất cập, trở ngại cho trình 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: Mục đích giải pháp: Trên sở...
- 17
- 568
- 0
Quản lý thay đổi trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... đến trình đổi phương pháp dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lí luận quản lí thay đổi cấp trường đổi phương pháp dạy học trường THCS 5.2 Đánh giá thực trạng quản lí thay đổi số trường THCS ... THCS trình đổi phương pháp dạy học trường THCS 5.3 Đề xuất biện pháp quản lí thay đổi cấp trường trình đổi phương pháp dạy học trường THCS 5.4 Tổ chức thực nghiệm lấy ý kiến đánh giá biện pháp quản ... dung đổi phương pháp dạy học nhà trường Đổi nhận thức lí luận dạy học phương pháp dạy học theo hướng đại hóa Đổi nhận thức lí luận dạy học phương pháp dạy học nội dung cần quan tâm đổi phương pháp...
- 103
- 420
- 1
Quản lý thay đổi trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... đến trình đổi phương pháp dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lí luận quản lí thay đổi cấp trường đổi phương pháp dạy học trường THCS 5.2 Đánh giá thực trạng quản lí thay đổi số trường THCS ... THCS trình đổi phương pháp dạy học trường THCS 5.3 Đề xuất biện pháp quản lí thay đổi cấp trường trình đổi phương pháp dạy học trường THCS 5.4 Tổ chức thực nghiệm lấy ý kiến đánh giá biện pháp quản ... dung đổi phương pháp dạy học nhà trường Đổi nhận thức lí luận dạy học phương pháp dạy học theo hướng đại hóa Đổi nhận thức lí luận dạy học phương pháp dạy học nội dung cần quan tâm đổi phương pháp...
- 30
- 441
- 0
Một số biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cở sở quận thành phố hồ chí minh
... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ THÙY MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 ... đạo việc nâng cao chất lượng hiệu công việc 1.2.4.2 Giải pháp quản lý việc đổi phương pháp dạy học Giải pháp quản lý đổi phương pháp dạy học trường trung học sở hiểu cách giải cụ thể nhằm quản lý ... 1: Cơ sở lý luận đề tài - Chương 2: Thực trạng quản lý việc đổi phương pháp dạy học trường THCS Q4, Tp HCM - Chương 3: Một số giải pháp quản lý việc đổi phương pháp dạy học trường THCS Quận 4,...
- 101
- 596
- 0
Thực trạng của sự kết hợp đúng đắn mối quan hệ biện chứng giữalý luận và thực tiễn trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nguyễn Huệ từ năm 2004 - 2009
... 11 4-3 0,6 2 2-5 ,9 23 3-6 8,5 9 4-2 7,7 9-2 ,6 4-1 ,2 Tc:1499 95 1-6 3,4 46 9-3 1,3 7 5-5 4-0 ,3 6-3 47 7-3 81 8-3 58 9-3 54 20 6-5 9,4 19 8-5 1,9 20 2-5 6,4 22 4-6 3,3 12 5-3 6 14 8-3 8,8 13 4-3 7,4 11 1-3 1,4 1 3-3 ,8 3 5-9 ,3 2 2-6 ,2 ... 1 6-4 ,5 3-0 ,8 0 3-0 ,8 Tc:1440 83 0-5 7,6 51 8-3 6,0 8 6-6 ,0 6-0 ,4 6-3 39 7-3 24 8-3 35 9-3 32 21 4-6 3,1 17 9-5 5,3 18 5-5 5,2 21 2-6 3,9 11 0-3 2,4 10 8-3 3,3 11 6-3 4,6 10 9-3 2,8 1 5-4 ,5 3 5-1 0,8 3 0-9 1 1-3 ,3 2-0 ,6 4-1 ,2 ... 6-1 ,8 30 5-8 7,9 9 8-2 5,7 13 2-2 4,7 4 2-1 1,0 1-0 ,3 33 8-8 8,7 9 2-2 5,6 15 8-4 4,1 3 6-1 0,1 11 4-3 1,9 15 9-4 5,2 1 2-3 ,4 0 38 5-2 6,8 56 5-3 9,2 12 6-8 ,8 7-0 ,4 10 3-3 0,4 11 8-3 4,8 6 1-1 8,0 8 7-2 9,6 9 9-3 0,5 6 1-1 8,8 6 4-1 9,1...
- 30
- 458
- 0
GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS MỸ THỦY
... Một giải pháp thiếu trình đạo chuyên môn phải đổi phương pháp dạy học tất môn trọng vai trò giải pháp đạo người Hiệu trưởng công tác đổi PP Để đạo hoạt động đổi phương pháp dạy học đồng có hiệu ... học trường THCS Mỹ Thủy để lần khẳng định vai trò quan trọng người Hiệu trưởng việc đổi phương pháp dạy học đơn vị công tác B CƠ SỞ LÍ LUẬN: Đổi phương pháp dạy học dạy từ người học, người học ... độ ngũ Từ sở trên, hiểu vai trò đạo Hiệu trưởng quan trọng hoạt động đổi phương pháp dạy học trường THCS Bởi việc đổi phương pháp dạy học không thật đơn giản vận động giáo viên mà cần đạo chặt...
- 13
- 1,228
- 10
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng : Nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học 9 thông qua đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nam Toàn, huyện Nam Trực giai đoạn hiện nay
... chuyên môn Trường THCS Nam Toàn xin trình bày vấn đ : Nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học thông qua đổi phương pháp dạy học Trường THCS Nam Toàn, huyện Nam Trực giai đoạn nay Giả thuyết nghiên ... trên, tiến hành nghiên cứu : “ Nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học thông qua đổi phương pháp dạy học trường THCS Nam Toàn, huyện Nam Trực giai đoạn nay Nghiên cứu tiến hành lớp: lớp =========================================================== ... tập học sinh thể nhiều ưu việt, học sinh hiểu sâu sắc học nắm vững kiến thức trọng tâm Giả thuyết đề tài Nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học thông qua đổi phương pháp dạy học trường THCS Nam...
- 36
- 3,500
- 17
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... PHNG PHP DY HC i mi PPDH trng THCS l gỡ ? Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học Tng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác; Kết hợp đánh ... hi quỏ trỡnh dy hc l giỏo viên học sinh nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến nhng yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới trỡnh học tập Mục đích điều chỉnh, hợp lí hoá trỡnh dạy học Phn hi mang tớnh xõy dng ... nhằm phát huy tính tích cực HS trình dạy học theo đặc thù môn nào? Trao đổi với đồng nghiệp việc ông/bà triển khai kế hoạch tổ chức, đạo kiểm tra, đánh giá việc đổi PPDH GV nh th no? ễng/b hóy...
- 36
- 6,087
- 20
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... thuật dạy học khái niệm nhỏ nhất, thực tình hành động Một quan điểm dạy học có phương pháp dạy học phù hợp, phương pháp dạy học cụ thể có kĩ thuật dạy học đặc thù Tuy nhiên, 57 có phương pháp ... hiểu” 58 b) Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong xã ... sinh Dạy học phát hiện, giải vấn đề không giới hạn phạm trù phương pháp dạy học, đòi hỏi cải tạo nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống với phương pháp dạy học c) Dạy học hợp...
- 17
- 1,335
- 13
Chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... hi quỏ trỡnh dy hc l giỏo viên học sinh nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến nhng yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới trỡnh học tập Mục đích điều chỉnh, hợp lí hoá trỡnh dạy học Phn hi mang tớnh xõy dng ... ông/bà đạo GV vận dung PPDH nhằm phát huy tính tích cực HS trình dạy học theo đặc thù môn nào? Trao đổi với đồng nghiệp việc ông/bà triển khai kế hoạch tổ chức, đạo kiểm tra, đánh giá việc đổi ... QU MONG I - Nõng cao nhn thc v vic i mi PPDH trng THCS - Hiu nh hng v i mi PPDH trng THCS - Cú k nng xõy dng v trin khai k hoch bi dng GV THCS v i mi PPDH NHNG NI DUNG CHNH YấU CU CP THIT CA...
- 30
- 2,837
- 3
Một số biện pháp tổ chức, quản lý nhằm nâng cao chất lượng quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPTsố 2 huyện Bắc Hà tỉnh Lào Cai
... THPTsố huyện Bắc Hà tỉnh Lào Cai Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu đề xuất số biện pháp tổ chức, quản lý nhằm nâng cao chất lượng trình đổi phương pháp dạy học trường THPTsố huyện Bắc Hà ... 5 .2 Đánh giá thực trạng việc tổ chức, quản lý trình đổi PPDH trường THPT số huyện Bắc Hà - Lào Cai 5.3 Đề xuất số biện pháp tổ chức, quản lý nhằm nâng cao chất lượng trình đổi PPDH trường THPTsố ... việc tổ chức, quản lý trình đổi phương pháp dạy học trường THPT số huyện Bắc Hà - Lào Cai 2. 1 Đặc điểm tình hình trường THPT số Bắc Hà - Lào Cai 10 2. 1.1 Tình hình, đặc điểm nhà trường: Trường...
- 37
- 518
- 1
Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông thụy hương hải phòng
... lý thuyết quản lý thay đổi quản lý đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng Trung học phổ thông Thụy Hƣơng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VẬN DỤNG LÝ THUYẾT QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI TRONG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP ... trình vận dụng lý thuyết quản lý thay đổi quản lý đổi phƣơng pháp dạy học - Để đảm bảo chất lƣợng vận dụng lý thuyết quản lý thay đổi vào quản lý đổi phƣơng pháp dạy học có cần thiết phải tuân ... Trung học phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng vận dụng lý thuyết quản lý thay đổi quản lý đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng Trung học phổ thông Thụy Hƣơng - Hải Phòng Chƣơng 3: Một số biện pháp vận dụng lý...
- 122
- 1,195
- 5
Giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông hiện nay
... quản lý nhằm nâng cao chất lượng trình đổi PPDH trường phổ thông 2.1 Nâng cao nhận thức cho đội ngũ GV nhà trường vấn đề đổi PPDH a Về mục đích: + Trang bị tri thức cần thiết, làm cho GV, phận trường ... Một vài suy nghĩ đổi phương pháp dạy học trường phổ thông nước ta, Tạp chí nghiên cứu giáo dục, số 5/1995 • Hoàng Đức Nhuận, Những vấn đề lý luận đổi phương pháp dạy học, Tạp chí Thông tin KHGD, ... tích cực học tập người học Tuy nhiên, trường phổ thông ta nay, thiếu trầm trọng phương tiện dạy học thông thường đại Điều dẫn đến tình trạng buộc người giáo viên phải thiết kế tiến hành dạy học theo...
- 7
- 352
- 2
Từ khóa: đổi mới phương pháp dạy học ở trường thcsquản lý việc đổi mới phương pháp dạy họcbiện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninhskkn biện pháp quản lý của hiệu trưởng về đổi mới phương pháp dạy học tại trường thcs phan bội châu krông buk đăk lăk nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcthực trạng đổi mới phương pháp dạy học ở trường thpt quận ngô quyền hải phòngđổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thôngđổi mới phương pháp dạy học ở trường đại họcđổi mới phương pháp dạy học ở trường mầm nonđổi mới phương pháp dạy học ở trường thptđổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu họclàm dồ dùng dạy học phục vụ đổi mới phương pháp dạy học ở trường mầm nonứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở trường mầm nonmột số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung họclàm đồ dùng dạy học phục vụ đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu họcđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy học ở trường thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam