0

định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở trường thpt

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... học tập xác định 1.5 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học đổi PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1 Định nghĩa phương pháp dạy học Theo từ điển Tiếng Việt: Phƣơng pháp ... giảng dạy cần phải có biện pháp đồng nhằm tạo đƣợc hiệu dạy học nói chung, đổi phƣơng pháp dạy học nói riêng 2.2.2 Thực trạng hoạt động học tập học sinh Yêu cầu cao đổi phƣơng pháp dạy học hình ... phƣơng pháp, PPDH đến cách thức đánh giá kết dạy học, khâu đột phá đổi PPDH Mục đích việc đổi PPDH trường trung học phổ thông thay đổi lối dạy học truyền thống chiều sang dạy học theo “ phƣơng pháp...
  • 114
  • 2,218
  • 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giảng dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT huyện triệu sơn   tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giảng dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học các trường THPT huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... phơng pháp dạy học 26 1.5.1 Phơng pháp dạy học .26 1.5.2 Định hớng đổi phơng pháp dạy học .26 1.5.3 Mục đích đổi phơng pháp dạy học 27 1.5.4 Yêu cầu đổi phơng pháp dạy học ... giảng dạy theo định hớng đổi phơng pháp dạy học trờng THPT huyện Triệu sơn- Thanh Hoá 1.5 Các vấn đề đổi phơng pháp dạy học 1.5.1 Phơng pháp dạy học Phơng pháp dạy học đờng để đạt mục đích dạy học ... thức cách thức hoạt động giáo viên học sinh điều kiện dạy học xác định nhằm đạt mục đích, mục tiêu dạy học [38,22] 1.5.2 .Định hớng đổi phơng pháp dạy học Định hớng đổi PPDH đợc thể chế hoá Luật giáo...
  • 85
  • 781
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP  QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG  NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ

Trung học cơ sở - phổ thông

... kỹ dạy học theo hớng đổi PPDH đợc thực Công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh chậm đổi mới, cha khuyến khích cách tự học, thông minh sáng tạo, cha thật tác động mạnh đến PP học tập học ... Một số biện pháp QL nhằm đổi PPDH 3.1 Biện pháp 1: Tăng cờng QL hoạt động tổ CM 3.2 Biện pháp 2: Tăng cờng QL hoạt động tổ CN 3.3 Biện pháp 3: Tăng cờng QL hoạt động dạy học 3.4 Biện pháp 4: Tăng ... to trng THPT - Chng trỡnh giỏo dc THPT - Sỏch giỏo khoa v hng dn cỏc mụn hc - Cỏc quy ch: + K hoch nm hc; + K hoch chuyờn mụn 13 1.3.C S THC TIN: Thực trạng dạy học QL dạy học trờng THPT thành...
  • 33
  • 1,654
  • 15
một số biện pháp quản lý và sử dụng thiết bị dạy học, nhằm đổi mới phương pháp dạy học ở trường thpt phù lưu – tỉnh tuyên quang

một số biện pháp quản lý và sử dụng thiết bị dạy học, nhằm đổi mới phương pháp dạy học trường thpt phù lưu – tỉnh tuyên quang

Kinh tế - Quản lý

... xuất số biện pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học nhằm đổi phơng pháp dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Xác định sở lý luận, sở pháp lý, sở thực tiễn việc quản lý sử dụng thiết bị dạy học 3.2 Phân ... Chơng I Cơ sở khoa học công tác quản lý sử dụng thiết bị dạy học trờng THPT 1.1 Cơ sở lý luận Để đổi giáo dục đào tạo giải pháp trọng tâm phát triển đội ngũ nhà giáo, đổi phơng pháp dạy học Một điều ... bị hiệu đáp ứng yêu cầu đổi phơng pháp dạy học Khuyến khích sử dụng phần mềm dạy học, thiết bị dạy học điện tử, đáp ứng yêu cầu nội dung chơng trình, đổi phơng pháp dạy học sách giáo khoa -9-...
  • 31
  • 2,131
  • 13
đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm đổi mới phương pháp dạy học ở trường thpt lê chân, tỉnh quảng ninh

đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm đổi mới phương pháp dạy học trường thpt lê chân, tỉnh quảng ninh

Công nghệ thông tin

... đổi phương pháp dạy học trường PT Chương 2: Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá trường THPT Lê Chân, tỉnh Quản nh Chươn 3: B iện pháp đổi kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi phương pháp dạy ... học trường THPT Lê Chân, tỉnh Quản nh CH NG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GÁ HẰ M THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PÁP DẠ Y HỌC TRƯỜN 1.1 TPT M ỘT SỐ KHÁI NIỆM 1.1.1 ẢN Đ ới T rong xu hướng ... Các phương pháp KT phong phú, môi phương pháp có giá trị việc thu thập thông tin kết học tập HS Môi phương pháp có ưu, nhược điểm định, phương pháp tối ưu hay hạn chế Cần phải lựa chọn phương pháp...
  • 84
  • 681
  • 0
Một số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT

Một số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học trường THPT

Tư liệu khác

... phương pháp dạy học .68 Mô hình cấu trúc hai mặt phương pháp dạy học 70 Mô hình thành tố phương pháp dạy học 71 Mô hình quan điểm dạy học - phương pháp dạy học – kỹ thuậtcdạy ... thuậtcdạy học .74 Mô hình tổng hợp 78 Vấn đề đổi phương pháp dạy học trường THPT 81 Khái niệm đổi phương pháp dạy học 81 Một số định hướng từ khoa học giáo dục 83 Một số biện pháp ... pháp đổi phương pháp dạy học 86 Vấn đề quản lý giáo dục đổi phương pháp dạy học 96 Phần Một số quan điểm, phương pháp kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo .98 2.1 Dạy học...
  • 187
  • 1,401
  • 15
Một số giải pháp tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình

Một số giải pháp tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình

Giáo dục học

... cứu: - Quá trình dạy học thực đổi phơng pháp dạy học giáo viên trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ Giả thuyết khoa học: - Nếu giải pháp tổ chức thực đổi phơng pháp dạy học trờng THPT chuyên Hoàng ... giải pháp tổ chức thực đổi phơng pháp dạy học trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ" Phần 2: Nội dung Chơng 1: Cơ sở lý luận sở pháp lý 1.1 Cơ sở lý luận: - Khái niệm trình dạy học: "Quá trình dạy học ... cao đợc chất lợng dạy học nhà trờng Nhiệm vụ nghiên cứu: 5.1 Đọc tài liệu, xác định sở lý luận sở pháp lý việc thực đổi phơng pháp dạy học 5.2 Khảo sát thực trạng dạy học trờng THPT chuyên Hoàng...
  • 21
  • 409
  • 1
Một số biện pháp quản lý và sử dụng thiết bị dạy học, nhằm đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT Mường Tè tỉnh Lai Châu

Một số biện pháp quản lý và sử dụng thiết bị dạy học, nhằm đổi mới phương pháp dạy học trường THPT Mường Tè tỉnh Lai Châu

Giáo dục học

... tình hình sử dụng thiết bị dạy học giáo viên Những vớng mắc cần tháo gỡ để cán quản lý có biện pháp tháo gỡ - 22 - Các biện pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học Trờng THPT nhằm khai thác hiệu ... dng thit b dy hc trng THPT Mng Tố Lai Chõu 3.3 xut mt s bin phỏp qun lý v s dng thit b dy hc I TNG, PHM VI NGHIấN CU Nhng kinh nghim v bin phỏp qun lý v s dng TBDH trng THPT Mng Tố Lai Chõu ... phỏp tng kt kinh nghim ( qun lý v s dng TBDH trng THPT) 5.3 Nhúm phng phỏp nghiờn cu h tr - S - Thng kờ - Bng biu ti ch c nghiờn cu mt trng THPT Mng Tố-Lai Chõu mt khong thi gian ngn nờn nhng...
  • 30
  • 1,573
  • 2
Một số biện pháp quản lý và sử dụng thiết bị dạy học, nhằm đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPTC Kim Bảng Tỉnh Hà Nam

Một số biện pháp quản lý và sử dụng thiết bị dạy học, nhằm đổi mới phương pháp dạy học trường THPTC Kim Bảng Tỉnh Hà Nam

Quản trị kinh doanh

... cáo tình hình sử dụng thiết bị dạy học giáo viên Những vớng mắc cần tháo gỡ để cán quản lý có biện pháp tháo gỡ Các biện pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học Trờng THPT nhằm khai thác hiệu số trang ... khoẻ định kì cho học sinh toàn trờng, theo dõi đợc phát triển thể lực học sinh khoá học: Về chiều cao cân nặng, thị lực Kiểm tra cong vẹo cột sống, tim mạch, Tổ chức giáo dục giới tính cho học ... cải tạo nâng cấp trờng THPT C Kim Bảng, hè 2010 sửa chữa nhà 18 phòng học đổ xong sân học giáo dục thể chất Trang thiết bị dạy học : máy vi tính, thiết bị thí nghiệm, sách th viện,cỏc mụ hỡnh v...
  • 36
  • 502
  • 0
Một số biện pháp tổ chức, quản lý nhằm nâng cao chất lượng quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPTsố 2 huyện Bắc Hà tỉnh Lào Cai

Một số biện pháp tổ chức, quản lý nhằm nâng cao chất lượng quá trình đổi mới phương pháp dạy học trường THPTsố 2 huyện Bắc Hà tỉnh Lào Cai

Giáo dục học

... lượng trình đổi phương pháp dạy học trường THPTsố huyện Bắc Hà – Lào Cai Đối tượng nghiên cứu Những biện pháp tổ chức, quản lý nhằm nâng cao chất lượng trình đổi phương pháp dạy học trường THPT Giả ... tình trạng đánh giá cảm tính học 2) Chú trọng mục tiêu xây dựng phương pháp học tập, đặc biệt phương pháp tự học qua học, học 3.2.2 Quản lý đổi cách soạn giáo án sở định hướng sau: 1) Chuyển trọng ... quản lý trình đổi phương pháp dạy học trường THPT số huyện Bắc Hà - Lào Cai 2.1 Đặc điểm tình hình trường THPT số Bắc Hà - Lào Cai 10 2.1.1 Tình hình, đặc điểm nhà trường: Trường THPT số huyện...
  • 37
  • 517
  • 1
skkn CHỈ đạo tổ CHỨC THỰC HIỆN đổi  mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TRƯỜNG THPT đoàn kết

skkn CHỈ đạo tổ CHỨC THỰC HIỆN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học TRƯỜNG THPT đoàn kết

Giáo dục học

... Nội dung biện pháp thực giải pháp đề tài 3.1 Quán triệt định hướng đổi phương pháp dạy học nhà trường Họp hội đồng sư phạm đấu năm nêu mục tiêu đổi mới, yêu cầu đổi phương pháp giảng dạy nhằm nâng ... giáo viên việc đổi PPDH Cần giúp giáo viên hiểu : Đổi phương pháp dạy học thay cũ mà kế thừa có chọn lọc cách sáng tạo phương pháp dạy học truyền thống, loại trừ phương pháp dạy học lạc hậu , ... trở thành học sinh có tri thức, có lực, tự chủ, động sáng tạo học tập sống Muốn giáo viên thực tốt việc đổi phương pháp dạy học người đứng đầu nhà trường cần phải đạo công tác đổi phương pháp dạy...
  • 20
  • 633
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Khoa học xã hội

... dạy học tiểu học làm cho giáo viên hiểu việc đổi phương pháp dạy học thay phương pháp dạy họcphương pháp dạy họcđổi phương pháp dạy học đổi cách tiến hành phương pháp, đổi phương tiện ... trưởng Trước hết, hiệu trưởng cần nắm vững đổi phương pháp dạy học tiểu học làm cho giáo viên hiểu việc đổi phương pháp dạy học thay phương pháp dạy họcphương pháp dạy họcđổi phương pháp ... dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học Hiệu trưởng trường tiểu học 3.2 Khách thể nghiên cứu: Quá trình quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học Hiệu trưởng trường...
  • 158
  • 1,859
  • 12
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông

Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông

Công nghệ thông tin

... phơng pháp dạy học đại Đổi PPDH quan hệ chặt chẽ với đổi mục tiêu, nội dung dạy học, sở vật chất thiết bị dạy học, đổi hình thức tổ chức, đổi môi trờng giáo dục, đổi đánh giá kết học tập học sinh ... trình dạy học Việc chia giai đoạn mang tính chất tơng đối Một giai đoạn dạy học phần tiết học, tiết học, số tiết học, học kì, năm học hay chí số năm học Một giai đoạn dạy học mục học, học, chơng ... kết học tập học sinh, thiết kế số đề kiểm tra theo định hớng đổi phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu đổi kiểm tra đánh giá theo định hớng đổi...
  • 75
  • 1,178
  • 5
Thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học docx

Thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học docx

Hóa học - Dầu khí

... bị dạy học ứng dụng công nghệ thông tin…; trọng hoạt động đánh giá GV tự đánh giá HS Ngoài việc nắm vững định hướng đổi PPDH trên, để có dạy học tốt, người GV cần phải nắm vững kĩ thuật dạy học ... Chuẩn bị thiết kế học hoạt động cần có kĩ thuật riêng Bài viết xin đề cập đến vấn đề góc nhìn học tốt theo định hướng đổi PPDH Quy trình chuẩn bị học Hoạt động chuẩn bị cho dạy học GV thường thể ... tổ chức dạy học cách đánh giá kết học tập HS mối quan hệ với yếu tố có tính chất tương đối ổn định như: kế hoạch, thời gian, sở vật chất đối tượng HS Chính thế, hoạt động chuẩn bị cho học có vai...
  • 3
  • 908
  • 11
vận dụng mối quan hệ vật chất  –  ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở nhà trường thpt hiện nay

vận dụng mối quan hệ vật chất – ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn nhà trường thpt hiện nay

Lý luận chính trị

... truyền thống – thay số phương pháp dạy học Văn mới, tình hình dạy học Văn có chuyển biến, ý định canh tân phương pháp dạy học khởi xướng Tuy nhiên, việc đề xuất phương pháp dạy học Văn chưa hội tụ ... động dạy học; phương hướng, chủ trương hoạt động dạy học; phương pháp dạy học; cách thức tổ chức dạy học, … II.1.2 Vai trò định nhân tố vật chất với nhân tố ý thức lịch sử dạy học văn nhà trường ... dạy học để đề xuất phương pháp dạy học đạt kết tốt Giới hạn đề tài Hiện phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói riêng xuất nhiều tập trung lại thành hệ thống phương pháp...
  • 28
  • 1,100
  • 2
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ VẬT CHẤT – Ý THỨC TRONG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ VẬT CHẤT – Ý THỨC TRONG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG THPT HIỆN NAY

Cao đẳng - Đại học

... truyền thống – thay số phương pháp dạy học Văn mới, tình hình dạy học Văn có chuyển biến, ý định canh tân phương pháp dạy học khởi xướng Tuy nhiên, việc đề xuất phương pháp dạy học Văn chưa hội tụ ... động dạy học; phương hướng, chủ trương hoạt động dạy học; phương pháp dạy học; cách thức tổ chức dạy học, … II.1.2 Vai trò định nhân tố vật chất với nhân tố ý thức lịch sử dạy học văn nhà trường ... dạy học để đề xuất phương pháp dạy học đạt kết tốt Giới hạn đề tài Hiện phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói riêng xuất nhiều tập trung lại thành hệ thống phương pháp...
  • 28
  • 795
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực người học

sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới phương pháp dạy học trường trung học theo định hướng phát triển năng lực người học

Tài liệu khác

... mà em biết? Bc 2: Thc hin nhim v: HS tr li phiu hc Các nhóm trao đổi, tìm hiểu, thống nội dung trả lời phiếu học tập số Nhóm trởng tổng kết, th ký ghi kết luận Bc 3: Bỏo cỏo tho lun Hot ng c lp: ... lực ? - Theo em phơng pháp rèn, dập có u, nhợc điểm gì? - Em kể tên số đồ dùng chi tiết đợc chế tạo phơng pháp rèn, dập ? Bc 2: Thc hin nhim v: HS tr li phiu hc Các nhóm trao đổi, tìm hiểu, thống ... phơng pháp chế tạo phôi phơng pháp rèn, dập: - Rèn tự do: Gia công trạng thái nóng - Dập thể tích: Gia công trạng thái nguội - Cán + Hot ng hỡnh thnh kin thc v công nghệ chế tạo phôi phơng pháp...
  • 14
  • 4,588
  • 28
skkn CỦNG cố bài GIẢNG TRONG dạy học hóa học CHƯƠNG OXI lưu HUỲNH lớp 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học

skkn CỦNG cố bài GIẢNG TRONG dạy học hóa học CHƯƠNG OXI lưu HUỲNH lớp 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học

Giáo dục học

... hóa học lớp 10 trường trung học phổ thông • Mở đầu giảng dạy học hóa học chương halogen lớp 10 THPT theo định hướng đổi phương pháp dạy học Tên SKKN: CỦNG CỐ BÀI GIẢNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƯƠNG ... cho học sinh Vì quan trọng để đánh giá tiết dạy tốt Từ thực tiễn đó, chọn đề tài “CỦNG CỐ BÀI GIẢNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƯƠNG OXI - LƯU HUỲNH LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY ... DẠY HỌC” với mong muốn nghiên cứu sâu cách thức củng cố giảng theo định hướng đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận 1.1 Củng cố giảng dạy học...
  • 34
  • 729
  • 0

Xem thêm