0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3

... 3) , ỏp ỏn sai ( ỏp ỏn v 2) + Dng bi gp, ct, ghộp hỡnh Bi 3/ 43: Hai ming bỡa no cú th ghộp li c gúc vuụng nh hỡnh A hoc hỡnh B? A B Hc sinh quan sỏt tỡm ỏp ỏn ỳng Bi 4/ 43: Gấp mảnh giấy theo hình ... ke trùng với cạnh cho trớc, dùng thớc vạch theo cạnh góc vuông lại ê ke 3) a Kẻ thêm đoạn thẳng để đợc hình chữ nhật 13 Hc sinh da vo c im ca hỡnh ch nht v b) K thờm mt on thng c hỡnh vuụng ... gii thiu: O l im gia hai im A v B + Gii thiu Trung im ca on thng - Giỏo viờn a hỡnh v minh ho: 3cm 3cm | | A M | B - Hc sinh quan sỏt nờu im gia hai im A v B - Hc sinh o di on thng AM v MB v...
  • 20
  • 526
  • 0
skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3THCS ai thương

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3THCS ai thương

... ỳng, cỏc tỡnh cũn li u sai, hc sinh cn xỏc nh tỡnh ỳng/sai Vi dng bi ny, giỏo viờn cho hc sinh quan sỏt o c, i chiu vi kin thc ó hc hay ct ghộp hỡnh nhn trng hp ỳng /sai sau ú khoanh vo ch t ... ỏp ỏn sai ( ỏp ỏn v 2) + Dng bi gp, ct, ghộp hỡnh Bi 3/43: Hai ming bỡa no cú th ghộp li c gúc vuụng nh hỡnh A hoc hỡnh B? A B Hc sinh quan sỏt tỡm ỏp ỏn ỳng Bi 4/43: Gấp mảnh giấy theo hình để ... nhau, cnh ngn bng - Hc sinh nhc li c im ca hỡnh ch nht - Giỏo viờn gii thiu: hai cnh di gi l chiu di hỡnh ch nht, hai cnh ngn gi l chiu rng - Hc sinh ly vớ d mt s vt cú dng hỡnh ch nht - Thc...
  • 25
  • 804
  • 1
Kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 5

Kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 5

... trú Tiểu học Thắng Mố 14 Sáng kiến kinh nghiệm Dạy số yếu tố Hình học lớp Trờn õy l bn sỏng kin kinh nghim ca bn thõn tụi nhng nm cụng tỏc, thc t ging dy t nm hc 2008 - 2009 n Tụi cú vi kinh nghim ... thin hn./ Thng M, ngy 18 thỏng 05 nm 2012 Ngi vit Nguyn Vn Hng Nguyễn Văn Hớng Trờng PTDT Bán trú Tiểu học Thắng Mố 15 Sáng kiến kinh nghiệm Dạy số yếu tố Hình học lớp DANH MC TI LIU THAM KHO - ... Nguyễn Văn Hớng Trờng PTDT Bán trú Tiểu học Thắng Mố Sáng kiến kinh nghiệm Dạy số yếu tố Hình học lớp - Hng dn thc hin chun kin thc, k nng cỏc mụn hc tiu hc (Lp 5) b Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc t:...
  • 17
  • 3,095
  • 6
SKKN Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3

SKKN Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3

... rõ vấn đề mạnh dạn tìm hiểu: "Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy yếu tố hình học lớp 3" Thực trạng vấn đề nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm: Thực trạng việc dạy nội dung yếu tố hình học lớp 3, ... thoải mái chắn Qua vấn đề rút số phương pháp cách thức tổ chức dạy học số nội dung yếu tố hình học lớp sau: - Trong học giáo viên kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học như: trực quan, ... đúc rút kinh nghiệm Tìm hiểu số vấn đề nội dung, phương pháp dạy yếu tố hình học lớp để tìm biện pháp giảng dạy phù hợp 3 Kết cần đạt Tìm phương pháp giảng dạy biện pháp rèn luyện kĩ phù hợp để...
  • 23
  • 1,800
  • 9
SKKN Một số kinh nghiệm dạy khoảng cách trong Hình học không gian bậc THPT

SKKN Một số kinh nghiệm dạy khoảng cách trong Hình học không gian bậc THPT

... tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY “ KHOẢNG CÁCH ” TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN II - Nhiệm vụ phạm vi đề tài: - Nêu hướng giải toán tìm khoảng cách không gian: + Khoảng từ điểm đến đường thẳng + Khoảng cách ... có câu hình học không gian khoảng cách vấn đề hay hỏi đến đề thi Điều làm cho không học sinh giáo viên lo lắng - Toán học môn khoa học rèn luyện tư cho học sinh hình học không gian chương tốt ... mục đích giảm tải Do lại khó cho học sinh kể giáo viên muốn tìm hiểu sâu dạng toán Dạy học nói chung dạy học hình học không gian nói riêng cho học sinh không được dạy theo kiểu nhồi nhét kiến thức...
  • 24
  • 2,425
  • 8
Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3

Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3

... này, học sinh so sánh diện tích hình cách đếm số ô vuông B A cắt ghép hình tam giác thành hình vuông để so sánh ngợc lại * Học sinh kĩ nhận dạng hình mà thực hành vẽ hình: Để học sinh vẽ đợc hình ... hình để đợc góc vuông 11 3. Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD đánh dấu trung điểm I đoạn thẳng AB trung điểm K đoạn thẳng DC A B I B A A I D K B C D C K D So sánh diện tích hình A với diện tích hình ... mà thực hành vẽ hình: Để học sinh vẽ đợc hình vấn đề giáo viên phải rèn cho học sinh kĩ sử dụng đồ dùng (ê ke, com pa, thớc) để vẽ hình Những lỗi học sinh thờng mắc thao tác đồ dùng nh: Đặt góc...
  • 19
  • 4,442
  • 20
SKKN Đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 2

SKKN Đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 2

... Qua năm giảng dạy lớp 2, dạy yếu tố hình học môn Toán lớp nhận thấy học sinh có nhiều tiến Với cách dạy học học sinh chăm say mê học toán, em không ngi giải toán có nội dung hình học Học sinh tích ... giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABDE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? (Có hình, hình gồm hình 2, hình 3, hình hình tứ giác (0 + + + = 4) Lu ý: lớp yêu cầu học sinh đếm ... hình có đánh số (không có) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? (Có hình hình gồm hình hình (hình tứ giác ABIE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? ( Có hình, hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình...
  • 22
  • 1,514
  • 2
SKKN: một số kinh nghiệm dạy các khái niệm và tính chất hóa học

SKKN: một số kinh nghiệm dạy các khái niệm và tính chất hóa học

... pháp nêu vận dụng để nghiên cứu khái niệm : nồng độ, độ rượu, độ tan, số phản ứng hóa học tính chất hóa học nhiều chất 3-4 : Hoạt động tìm kiến thức thí nghiệm hóa học Ví dụ 6: Nghiên cứu phản ứng ... học sinh yếu Đa số học sinh cho hoá học môn học khó, em sợ học tập môn hóa, học sinh nắm vững kiến thức kỹ Vì họ thụ động tiết học không hứng thú học tập môn Nhiều học sinh không đủ sách để học ... 4: Nghiên cứu tính chất hóa học phi kim ( Hóa ) HS: Hoàn thành phản ứng hóa hợp sau đây: Cl2 + Na → ? ; S + Mg → ? P + O2 →? ; H2 + Cl2 →? HS: Phân loại chất, từ rút tính chất hóa học phi kim GV:...
  • 9
  • 989
  • 2
skkn một số kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 4 dạng bài “tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó”

skkn một số kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 4 dạng bài “tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó”

... HS Lp 4A 10 27 3 22 6 7, 4 1 92 6, (lp thc nghim) Lp 4B 28 ( lp i chng) Bng so sỏnh im trung bỡnh ca bi kim tra sau tỏc ng: S hc sinh Giỏ tr trung bỡnh Lp thc nghim(4A) 27 7, Lp i chng(4B) 28 6, ... im kim tra trc tỏc ng ( Trc thc hin tiHc kỡ I) S Lp HS Lp 4A 27 im/ S hc sinh t im 10 2 2 4 148 5 .48 148 5 .28 (lpthc nghim) Lp 4B 28 ( lp i chng) III CC GII PHP THC HIN TI: iu ch yu ca vic ... Kiu My Hong Kim Nam Nguyn Hu Ngha im KT trc tỏc ng im KT sau tỏc ng 8 9 10 10 6 7 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Nguyn Th Yn Nhi Phm Th Yn Nhi Phm Hong Phỏp Lý A Phũng Trn Phan ỡnh Phỳ Nguyn...
  • 19
  • 1,390
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm dạy hát dân ca cho học sinh Tiểu học

SKKN Một số kinh nghiệm dạy hát dân ca cho học sinh Tiểu học

... kinh nghiệm trình bày phương pháp số kĩ thuật dạy hát dân ca cho học sinh Tiểu học nhằm gây hứng thú cho học sinh, giúp em hát giai điệu, lời ca thêm yêu thích dân ca Việt Nam - Sáng kiến kinh nghiệm ... Nhờ tích luỹ số kinh nghiệm nên việc dạy hát dân ca cho em ngày trở nên nhẹ nhàng hiệu Mục tiêu - Trình bày kinh nghiệm thu sau trình nhiều năm dạy hát dân ca cho học sinh Tiểu học - Trình bày ... tiết học Kiến nghị Để sáng kiến kinh nghiệm phát huy hiệu cao hoạt động dạy hát dân ca cho học sinh Tiểu học, đề nghị Ban giám hiệu trường Tiểu học Đồng Nhân tiếp tục trang bị phương tiện dạy học...
  • 10
  • 1,172
  • 2
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TỐT PHÂN MÔN TỪ NGỮ LỚP 5

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TỐT PHÂN MÔN TỪ NGỮ LỚP 5

... đổi phương pháp dạy - học môn từ ngữ và tổ chức số tiết dạy “Chuyên đề từ ngữ lớp 4”, “Chuyên đề từ ngữ lớp 5 Tất điều tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên dạy tốt phân môn từ ngữ Khó khăn: ... Một số kinh nghiệm dạy học phân môn từ ngữ lớp 5 II Mục đích nghiên cứu … III Kết cần đạt … IV Đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Học sinh khối lớp 5, đặc biệt học sinh lớp ... pháp dạy học Với ý nghĩa quan trọng phan môn từ ngữ thực trạng phương pháp dạy học từ ngữ trường tiểu học nay, mạnh dạn chọn phân môn từ ngữ để nghiên cứu thể việc đổi phương pháp dạy học từ ngữ...
  • 18
  • 647
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TOÁN NỘI DUNG CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC LỚP 3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TOÁN NỘI DUNG CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC LỚP 3

... học sinh tự hoạt động (vẽ, xếp, gép hình, tính toán tìm kết ) IV- ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ Trên kinh nghiệm Nâng cao chất lượng dạy học Toán nội dung yếu tố hình học lớp 3 thân Do thời gian kinh nghiệm ... trình nội dung dạy học toán yếu tố hình học Toán Cùng với tài liệu giảng dạy (Sách giáo khoa, tập, tài liệu tham khảo ) Toán D - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Qua trình giảng dạy nội dung yếu tố hình học ... THỰC HIỆN Để dạy học toán nội dung yếu tố hình học Toán đạt kết tốt đặc biệt vấn đề dạy học sinh nhận dạng hình học, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông, vẽ trang trí hình tròn Sau...
  • 13
  • 1,421
  • 4
một số kinh nghiệm giải các bài tập hình học phẳng

một số kinh nghiệm giải các bài tập hình học phẳng

... toán THCS V KẾT LUẬN: Dạy học giải tập hình học phẳng nội dung rộng, đề tài nhiều giáo viên đề cập đến học sinh nhiều toán hình học phẳng toán khó Học giải tập hình học phẳng bổ trợ cho rèn luyện, ... cột .Các tập 2; 3; ;6 ;7 tập cho học sinh từ cách trình bày đầy đủ đến cách trình bày ngắn gọn Bài tập 7: Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán THCS Giúp học sinh phê phán cách chứng minh thiếu cứ, học cách ... chúng song song với nhau” Giải thích dụng ý tập Chứng minh hình học hoạt động khó khăn học sinh, sức mạnh hình học lại suy luận diễn dịch Một đích quan trọng học tập hình học học sinh biết lập luận...
  • 16
  • 2,693
  • 1
một số kinh nghiệm giải các bài tập hình học phẳng

một số kinh nghiệm giải các bài tập hình học phẳng

... LUẬN: Dạy học giải tập hình học phẳng nội dung rộng, đề tài nhiều giáo viên đề cập đến học sinh nhiều toán 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán THCS hình học phẳng toán khó Học giải t ập hình h ọc ... cột .Các tập 2; 3; ;6 ;7 tập cho học sinh từ Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán THCS cách trình bày đầy đủ đến cách trình bày ngắn gọn Bài tập 7: Giúp học sinh phê phán cách chứng minh thiếu cứ, học cách ... chúng song song với nhau” Giải thích dụng ý tập Chứng minh hình học hoạt động khó khăn học sinh, sức mạnh hình học lại suy luận diễn dịch Một đích quan trọng học tập hình học học sinh biết lập luận...
  • 16
  • 1,808
  • 0
Một số kinh nghiệm dạy “khoảng cách” trong hình học không gian

Một số kinh nghiệm dạy “khoảng cách” trong hình học không gian

... CÁCH ” TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN *************************************************************** GV: LÊ THỊ THUÝ NGÀ - TRƯỜNG THPT HƯNG YÊN MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY “KHOẢNG CÁCH” TRONG HÌNH HỌC KHÔNG ... cho không học sinh giáo viên lo lắng - Toán học môn khoa học rèn luyện tư cho học sinh hình học không gian chương tốt để thực nhiệm vụ Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY “KHOẢNG CÁCH” TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ************************************************************************************ PHẦN I: MỞ ĐẦU I - Lí chọn đề tài: - Hình học...
  • 28
  • 352
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hình học ở lớp 5dạy các yếu tố hình học lớp 5skkn một số kinh nghiệm dạy học văn miêu tả cho hs lớp 4 5skkn một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả caoskkn một số kinh nghiệm dạy toán lớp 4 5 cho học sinh khá giỏiskkn một số kinh nghiệm chữa lỗi viết câu cho học sinh lớp 4skkn một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớpskkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng anh cho học sinh lớp 8skkn một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp lớp 3skkn một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcsskkn dạy các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2skkn dạy các yếu tố hình học cho học sinh lớp 5skknmột số kinh nghiệm dạy khoảng cách trong hình học không giantìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học các yếu tố hình học lớp 4nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hình học ở lớp 5Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP