Tìm hiểu về dạy học phân hóa
Tìm hiểu về dạy học phân hóa
... người dạy Dạy học phân hóa cấp vi mô tổ chức trình dạy học tiết học, lớp học có tính đến đặc điểm cá nhân học sinh; việc sử dụng biện pháp phân hóa thích hợp lớp học thống với kế hoạch học tập, ... nhân hóa trình dạy học II Bản chất dạy học phân hóa - Dạy học phân hóa thừa nhận khác biệt người học mức độ sẵn sang học tập, sẳn sang tiếp nhận tri thức Do đó, GV áp dụng đồng loạt phương pháp dạy ... dạy học phân hóa cách thức giáo viên tổ chức trình dạy học cho phù hợp với cá nhân nhóm học sinh nhằm phát triển tối đa lực học tập em Tại cần dạy học phân hóa? Một đặc điểm đối tượng người học, ...
- 14
- 5,331
- 25
Tìm hiểu về dạy học mạch kiến thức yếu tố hình học trong toán 4 chương trình tiểu học mới
... tập (SGK Toán 4, trang 140 ) Trong hình sau đây, hình hình thoi? Hình hình chữ nhật? 16 Hình Ví dụ: Hình Hình Hình Bài tập (SGK Toán 4, trang 143 ) Cho hình tam giác (nh hình sau): Hãy xếp hình tam ... nhân số học Với tuyến kiến thức số học: Trong chơng trình môn Toán tiểu học, Số học nội dung trọng tâm, hạt nhân toàn môn Toán từ lớp đến lớp Các nội dung đo lờng, yếu tố hình học, yếu tố thống ... Phơng pháp dạy học yếu tố hình học tiểu học Nếu chơng trình SGK Toán số lợng tiết học YTHH tiết (trong tổng số 1 34 tiết) chiếm 6,61%; chơng trình SGK Toán số lợng tiết học YTHH 12 tiết (trong tổng...
- 17
- 1,664
- 6
nâng cao hiệu quả dạy học phần hóa phi kim lớp 10 thpt bằng hệ thống tình huống có vấn đề và các phương pháp dạy học tích cực
... cứu: Nâng cao hiệu dạy học phần hóa phi kim lớp 10 THPT hệ thống tình có vấn đề phương pháp dạy học tích cực MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng hệ thống tình có vấn đề phương pháp dạy học tích ... dụng tình có vấn đề phương pháp dạy học tích cực dạy học phần hóa phi kim trường phổ thông - Xây dựng hệ thống tình có vấn đề phần hóa phi kim lớp 10 - Xây dựng quy trình giải hệ thống tình có vấn ... CÓ VẤN ĐỀ VÀ CÁC PPDH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA PHI KIM LỚP 10 NÂNG CAO 2.1 Tổng quan phần hóa phi kim lớp 10 chương trình nâng cao 2.1.1 Mục tiêu phần phi kim Mục tiêu phần phi kim Về...
- 149
- 408
- 1
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 khóa luận tốt nghiệp đại h
... .65 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG LƯỢC ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ 11 2.1.Tầm quan trọng hóa học hữu 67 2.2 Quy trình thiết kế lược đồ tư .68 2.2.1 ... quát hóa kiến thức cách hiệu Đó lý chọn đề tài : Thiết kế sử dụng lược đồ tư nhằm nâng cao hiệu dạy học hóa học hữu lớp 11 II.Mục đích, nhiệm vụ đề tài Mục đích Thiết kế sử dụng lược đồ tư để ... trình hóa học hữu lớp 11 - Sử dụng lược đồ tư dạng đầy đủ dạng khuyết vào giai đoạn dạy học hóa học VI Cấu trúc đề tài Chương I Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương II Thiết kế sử dụng lược đồ tư...
- 168
- 606
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông
... nghiên cứu, xây dựng tuyển chọn hệ thống tập hóa học, đồng thời đề hướng sử dụng tập xây dựng nhằm nâng cao hiệu dạy học Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 CHƯƠNG ... TRÌNH NÂNG CAO 2.1 Các nguyên tắc xây dựng hệ thống tập Khi xây dựng hệ thống tập nhằm nâng cao hiệu dạy học, dựa vào nguyên tắc sau: 2.1.1 Hệ thống tập phải góp phần thực mục tiêu môn học Bài tập ... trình dạy học, phân loại tập hóa học xu hướng phát triển tập hóa học Nêu số biện pháp nâng cao hiệu dạy học, có phương pháp sử dụng tập hóa học Chương trình hóa học phần Hidrocacbon lớp 11 THPT...
- 138
- 5,963
- 38
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ
... tài Một số phương pháp nâng cao hiệu dạy học phân môn vẽ trang trí để viết sáng kiến kinh nghiệm hi vọng góp phần quý thầy cô tìm phương pháp tối ưu để giảng dạy phân môn vẽ trang trí có hiệu ... tài : cho phân môn vẽ trang trí từ lờp đến lớp môn Mĩ thuật trường THCS * Giới hạn lĩnh vực đối tượng nghiên cứu : đổi số phương pháp nâng cao chất lượng dạy học phân môn vẽ trang trí bậc THCS ... hướng Để nâng cao hiệu dạy học phân môn vẽ trang trí, kiến thức cần thiết mặt lý thuyết số kỹ thực hành, người giáo viên giảng dạy cần phải biết vận dụng khoa học, linh hoạt phương pháp dạy học phù...
- 16
- 8,049
- 26
Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém
... giáo dục đào tạo trờng đại học vinh Hà thị Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập số chủ đề chơng trình Đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu bồi dỡng học sinh yếu Chuyên ngành: ... luận phơng pháp dạy học môn Toán luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: TS Bựi Gia Quang Nghệ An - 2012 LI CM N Lun c hon thnh di s hng dn khoa hc ca TS Bựi Gia Quang Tỏc gi xin ... cú ba nhúm i tng hc sinh: i tng hc sinh yu kộm, i tng hc sinh trung bỡnh v i tng hc sinh khỏ gii Phõn húa vic giỳp , kim tra v ỏnh giỏ hc sinh: i tng hc sinh yu kộm cn cú s quan tõm giỳp nhiu...
- 106
- 908
- 6
Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon
... nâng cao chất lượng dạy học trường trung học phổ thông, lựa chọn đề tài: “ xây dựng tập phân tích biến đổi dây chuyền hóa hữu theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu dạy học phần hidrocacbon ... ứng dây chuyền hóa hữu phần hidrocacbon hóa học 11 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng hệ thống phần tập hóa học sở hệ thống phản ứng dây chuyền mối quan hệ hợp chất hữu với nâng cao hiệu dạy học phần ... tiếp cận hệ thống Các phương pháp dạy học có tính hệ thống khái quát cao day học hóa học Xây dựng sử dụng tập phản ứng dây chuyền biến đổi chất phần hidrocacbon theo hướng tiếp cận hệ thống để...
- 98
- 1,142
- 0
Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy các tiết luyện tập và ôn tập chủ đề về căn bậc hai trong đại số 9
... chọn đề tài luận văn là: Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học tiết luyện tập ôn tập chủ đề bậc hai đại số 9 Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chủ đề bậc ... tập, ôn tập trường trung học sở -39Chương VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÂN HÓA VÀO DẠY HỌC CÁC TIẾT LUYỆN TẬP VÀ ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CĂN BẬC HAI TRONG ĐẠI SỐ 2.1 Chương trình chuẩn kiến thức, kĩ Đại số 2.1.1 ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - NGUYỄN THỊ HIỀN VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÂN HÓA VÀO DẠY HỌC CÁC TIẾT LUYỆN TẬP VÀ ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CĂN BẬC HAI ĐẠI SỐ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy...
- 108
- 1,058
- 2
Nâng cao hiệu quả dạy học phần tiến hóa lớp 12 THPT bằng hình thức hoạt động nhóm luận văn thạc sỹ sinh học
... dạy học phần Tiến hóa - Sinh học 12 THPT - Sử dụng hoạt động theo nhóm để dạy học phần Tiến hóa - Sinh học 12 THPT - Thực nghiệm sư phạm để dánh giá hiệu hoạt động nhóm dạy học phần Tiến hóa Phương ... định hình thức tổ chức hoạt động nhóm dạy học sinh học - Thiết kế cách tổ chức dạy học theo nhóm phần Tiến hóa - Sinh học 12 THPT nâng cao nhằm nâng cao nhận thức học sinh Cấu trúc luận văn Ngoài ... trường THPT Để góp phần đổi phương pháp dạy học Sinh thái học lớp 12 THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh, tiến hành nghiên cứu đề tài: Nâng cao hiệu dạy học phần Tiến hóa lớp 12 THPT hình...
- 108
- 1,430
- 7
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hoá học thực tiễn về môi trường trong dạy học phần hoá học hữu cơ trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo dục môi trường cho học sinh
... trường cho học sinh, chọn đề tài: "Lựa chọn, xây dựng sử dụng tập hoá học thực tiễn môi trường dạy học phần hoá hữu trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo dục môi trường cho học sinh" Mục đích, ... 2.3.SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN VỀ NÔI TRƯỜNG TRONG DẬY HỌC 2.3.1 .Sử dụng tập nghiên cứu tài liệu 2.3.2 .Sử dụng tập luyện tập, ôn tập 2.3.3 Sử dụng tập thực hành 2.3.4.Thiết kế giáo án dạy có sử dụng ... liên quan đến môi trường, ô nhiễm môi trường, bảo vệ môi trường phần hoá học hữu Xây dựng sử dụng hệ thống tập liên quan đến thực tế BVMT phần hoá học hữu góp phần GDMT cho học sinh THPT b Nhiệm...
- 168
- 1,120
- 7
Nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh thái học lớp 12 THPT bằng hình thức hoạt động nhóm luận văn thạc sỹ sinh học
... việc tổ chức dạy học theo nhóm 3 - Xây dựng hoạt động theo nhóm dạy học phần Sinh thái học- Sinh học 12 THPT - Sử dụng hoạt động theo nhóm để dạy học phần Sinh thái học Sinh học 12 THPT - Thực ... kiến thức tổ chức dạy học theo nhóm phần Sinh thái học- Sinh học 12 THPT xác định hình thức tổ chức hoạt động nhóm dạy học sinh học - Thiết kế cách tổ chức dạy học theo nhóm phần Sinh thái học Sinh ... theo nhóm lớp học sinh lớp 12 THPT Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế hoạt động cách khoa học tổ chức cho học sinh hoạt động học tập theo nhóm cách hợp lý dạy học phần Sinh thái học- Sinh học 12 THPT...
- 105
- 640
- 2
Nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh yếu kém thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trung học phổ thông
... PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích chƣơng trình hóa học vô lớp 11 trung học phổ thông 2.1.1 ... “ Nâng cao hiệu học tập cho học sinh yếu thông qua dạy học phần hóa học vô lớp 11 trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Việc thực đề tài nhằm nghiên cứu đề xuất số biện pháp giúp đỡ HS yếu ... Chƣơng 2: Những biện pháp nhằm nâng cao hiệu học tập cho HS yếu thông qua dạy học phần hóa học vô lớp 11 trung học phổ thông Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA...
- 22
- 696
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông
... dựng sử dụng hệ thống tập giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm dạy học phần hóa học hữu Trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống tập vệ sinh an toàn thực phẩm dạy học phần ... hiểu thực trạng sử dụng tập hoá học có nội dung liên quan đến vệ sinh an toàn thực phẩm dạy học trường THPT * Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập vệ sinh an toàn thực phẩm phần hoá học Hữu * Thực ... 2: Hệ thống tập giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm phần Hóa học hữu trường THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ GIÁO DỤC VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM 1.1 Lịch sử...
- 17
- 1,337
- 3
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ Ở BẬC THCS ppt
... dạy cần phải biết vận dụng khoa học, linh hoạt phương pháp dạy học phù hợp với phân môn trang trí a) Phương pháp dạy lí thuyết trang trí: Trang SKKN: Phương pháp nâng cao hiệu dạy học phân môn ... hành, - Đề tài áp dụng dạy phân môn vẽ trang trí lớp 6, 7, 8, trường Trung học Cơ sở Ân Hữu từ tháng 10/2005 Trang SKKN: Phương pháp nâng cao hiệu dạy học phân môn vẽ trang trí bậc THCS B NỘI ... hoa, trang trí đìa tròn, trang trí hộp mứt, trang trí lều trại, trang trí túi xách,…) Trang SKKN: Phương pháp nâng cao hiệu dạy học phân môn vẽ trang trí bậc THCS - Phần lí thuyết giúp học sinh...
- 18
- 1,245
- 19
Từ khóa: cơ sở lí luận về dạy học phân hóatư tưởng chủ đạo về dạy học phân hóanhững cấp độ và hình thức về dạy học phân hóacơ sở thực tiễn về dạy học phân hóacơ sở lí thuyết về dạy học phân hoá nêu vấn đềtìm hiểu về ngành công nghệ hóa họcvận dụng dạy học phân hóa vào dạy các tiết luyện tập và ôn tập chủ đề về căn bậc hai trong đại số 9tìm hiểu về ngành kỹ thuật hóa họcluận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kémmột số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn vẽ trang trínâng cao hiệu quả dạy và học bài đường thẳng vuông góc với mặt phẳng hình học 11 thpt bằng phương pháp dạy học phân hoátìm hiểu về y học phổ thôngtìm hiểu về toán họcdạy học phân hoáBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ