Bộ đề đọc hiểu môn ngữ văn ( Full luyện thi đại học )

... tiếng vỡ ra, nhắn nhủ, tha thi t, cuối ngắt lại lời thề dội thể đem lại hiệu nghệ thuật sao? Đặt nhan đề cho văn ĐỌC HIỂU VỢ CHỒNG A PHỦ Đám than vạc hẳn lửa Mỵ không thổi không đứng lên Mỵ nhớ lại ... Những đứa gia đình – Nguyễn Thi) Đoạn văn viết theo phương thức chính? Nội dung chủ yếu đoạn văn ? Xác định phép tu từ so sánh văn Nêu hiệu nghệ thuật phép tu từ ? Tại Tiếng súng nghe thân thi t ... CON TRONG GIA ĐÌNH Đề 1: Một loạt đạn súng lớn văng vẳng dội đến ầm ĩ Rồi loạt thứ hai Việt ngóc dậy Rõ ràng tiếng pháo lễnh lãng giặc Đó tiếng nổ quen thuộc, gom vào chỗ, lớn nhỏ không đều, chen...

... Đoạn văn trích tác phẩm nào? Của ai? (Trích “Rừng xà nu” – Nguyễn Trung Thành) 2/ Xác định phong cách ngôn ngữ đoạn văn? (Phong cách ngôn ngữ đoạn văn (Đoạn văn lời cụ Mết) phong cách ngôn ngữ ... Đoạn văn trích tác phẩm nào? Của ai? (Trích “Rừng xà nu” – Nguyễn Trung Thành) 2/ Xác định phong cách ngôn ngữ đoạn văn? (Phong cách ngôn ngữ đoạn văn (Đoạn văn lời cụ Mết) phong cách ngôn ngữ ... tiếp với tư cách cá nhân - Gồm dạng chuyện trò/ nhật kí/ thư từ… Phong cách ngôn ngữ báo chí (thông tấn) Phong cách ngôn ngữ luận Phong cách ngôn ngữ nghệ -Kiểu diễn đạt dùng loại văn thuộc lĩnh...

... Đoạn văn trích tác phẩm nào? Của ai? (Trích “Rừng xà nu” – Nguyễn Trung Thành) 2/ Xác định phong cách ngôn ngữ đoạn văn? (Phong cách ngôn ngữ đoạn văn (Đoạn văn lời cụ Mết) phong cách ngôn ngữ ... 11 Yêu cầu xác định từ ngữ, hình ảnh biểu đạt nội dung cụ thể văn - Chỉ từ ngữ, hình ảnh thể nội dung cụ thể/ nội dung văn - Chỉ từ ngữ chứa đựng chủ đề đoạn văn Ví dụ : Đọc đoạn thơ trả lời câu ... trí) a/ Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? b/ Nội dung văn trên? Hãy đặt tên cho văn bản? c/ Viết nghị luận xã hội tin (không 600 từ) MỘT SỐ BÀI LUYỆN TẬP VÀ GỢI Ý I/ Đề 1: Đọc đoạn văn trả...

... sng Cõu 2: Mc ớch ca Nguyn Trung Thnh xõy dng nhõn vt T nỳ truyn ngn Rng x nu P N ( Thi gian : 120 khụng k thi gian chộp ) PHN I: ( 3,5 ) 1- Cõu th miờu t cnh on tu khi, nhng ỏng mõy trng nh treo ... Bi 3: c v tr li cỏc cõu sau t Nc (Nguyn ỡnh Thi) Mựa thu khỏc ri Tụi ng vui nghe gia nỳi i Giú thi rng tre php phi Tri thu thay ỏo mi Trong bic núi ci thit tha Tri xanh õy l ca chỳng ta Nỳi rng ... anh/ch bit (7/20 im) Cõu 5) Trong chuyn nhng a gia ỡnh Nguyn Thi cú nờu lờn quan nim: chuyn gia ỡnh cng di nh sụng, mi th h phi ghi vo khỳc Ri trm sụng ca gia ỡnh li cựng v bin, m bin thỡ rng lm[...

... Đọc văn sau trả lời câu hỏi: a Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật b Ngôn ngữ sử dụng văn có đặc điểm: - Có tính hình tượng - Có tính truyền cảm - Mang dấu ấn riêng tác giả c Trong văn có ... mà sống": Không nên sống theo người khác, bắt chước người khác cách máy móc mà đánh thân => Hãy sống Bàn luận mở rộng vấn đề: - Ý kiến nêu đề phê phán hai thái độ sống sai lầm phổ biến xã hội Một ... xảy bên ngưỡng cửa nhà sống sai lầm/bác bỏ quan niệm sống sai lầm: sống bó hẹp ngưỡng cửa nhà Câu Tác giả so sánh sống người (cuộc sống đầy đủ tiện nghi; sống biệt lập;cuộc sống lúc sóng gió; …)...

... em học sinh THPT Một số sách phục vụ cho ôn luyện thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn mắt bạn đọc Cuốn Hướng dẫn ôn luyện thi THPT Quốc gia môn ngữ văn, tác giả Lê Quang Hưng, nhà xuất Đại học Quốc gia ... Hướng dẫn học sinh ôn luyện phần Đọc hiểu đề thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn đạt kết cao đề tài mới, có tính ứng dụng, cần thi t cao Thực trạng đề thi môn Văn có câu hỏi Đọc hiểu Năm học 2013- 2014 ... không giáo viên ôn thi THPT Quốc gia tỏ lúng túng hướng dẫn học sinh làm Điều ảnh hưởng nhiều đến chất lượng, kết thi học sinh Đọc hiểu văn hai phần bắt buộc có đề thi THPT Quốc gia Phần không...

... em học sinh THPT Một số sách phục vụ cho ôn luyện thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn mắt bạn đọc Cuốn Hướng dẫn ôn luyện thi THPT Quốc gia môn ngữ văn, tác giả Lê Quang Hưng, nhà uất Đại học Quốc gia ... Hướng dẫn học sinh ôn luyện phần Đọc hiểu đề thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn đạt kết cao đề tài mới, có tính ứng dụng, cần thi t cao Thực trạng đề thi môn Văn có câu hỏi Đọc hiểu Năm học 2013- 2014 ... không giáo viên ôn thi THPT Quốc gia tỏ lúng túng hướng dẫn học sinh làm Điều ảnh hưởng nhiều đến chất lượng, kết thi học sinh Đọc hiểu văn hai phần bắt buộc có đề thi THPT Quốc gia Phần không...

... đoạn văn để hiểu xác, đầy đủ quan niệm người viết) Câu 2: Ý quan niệm tác giả A Chỉ sở hữu nghĩa biết hưởng thụ B Mãn nguyện thực tận hưởng hạnh phúc, biết hưởng thụ C Cần phải học hỏi có hiểu ... lặng lẽ, phô trương Tôi nhận để hưởng thụ thực sự, cần phải học hỏi có hiểu biết định điều ta làm, tận hưởng, thưởng thức Biết có gì, hiểu thứ có, biết cách tận hưởng tối đa xứng đáng hưởng, hưởng ... thực (Mục đích câu hỏi: Thu thập thông tin cốt lõi đoạn văn để hiểu xác, đầy đủ quan niệm người viết) Câu 3: Tác giả thuyết phục người đọc quan điểm chủ yếu cách lập luận nào? A Giải thích khái...

... “có lẽ” : thành phần tình thái “cái giống hoa nở, màu Câu 3: “trường học chúng ta” : phép lặp từ ngữ “như thế” : phép Câu 4: (Câu có nhiều cách viết khác nhau, sau gợi ý tham khảo) “Mỗi năm đến ... em kiến thức nông thôn Việt Nam Em tận mắt nhìn thấy cánh đồng thẳng cánh cò bay, dòng sông mênh mông soi bóng hàng Em đặt đôi chân trần đất mịn đồng quê ngửi thấy mùi vị riêng hương lúa Em hiểu ... đáo Năm 1978, TP.HCM, Nguyễn Duy sáng tác thơ “Ánh trăng” Bài thơ in tập thơ tên giải A Hội nhà văn Việt Nam năm 1984 Nguyễn Duy viết thơ lúc kháng chiến kết thúc năm, gian khổ kỉ niệm nghĩa tình...

... Sơn Tinh M Nương 6/ Ngư i k o n văn ngơi th m y? a/Ngơi th nh t b/Ngơi th hai c/Ngơi th ba d/Ngơi th nh t s nhi u Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I WWW.DAYVAHOC.INFO 7/ o n văn có t láy? ... tương i yeu c u văn vi t sơ sài lc i m Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I WWW.DAYVAHOC.INFO Ph n1: TR C NGHI M KHÁCH QUAN (4 i m) Ch n phương án úng nh t câu sau: Câu 1: o n văn sau s d ng ... trái nghĩa v i t c n gi i thích C D Câu A, B, C u sai Câu : o n văn có m y danh t riêng? A M t Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I B Hai C Ba D B n WWW.DAYVAHOC.INFO Câu : Trong t dư i...

... (0,5 điểm) SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013 HÀ NỘI Môn: Ngữ văn Lớp: 11 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Tiếng Việt (2 ... Họ tên thí sinh: …………………… SBD:………… SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013 HÀ NỘI Môn: Ngữ văn Lớp: 11 Câu (2 điểm): Học sinh cần nêu đặc trưng sau: – Tính ... lỗi tả diễn đạt - Điểm 2: Chưa nắm vững vấn đề cần trình bày Bài sai nhiều lỗi tả, dùng từ, câu … - Điểm 0: Bỏ giấy trắng lạc đề ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Đề bài: Chép lại phần phiên âm chữ Hán phần...

... -TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐÁP ÁN ĐỀ THI KSCL ĐẦU NĂM HỌC: 2012 - 2013 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11 - THỜI GIAN: 120' A Yêu cầu kỹ năng: Biết cách làm văn nghị luận văn học ... đả động đến vấn đề - Điểm 0.5 : Không có ý nào, lạc đề, sai đề Câu II (7.0 điểm) : Giới thi u chung: - Nguyễn Tuân tác gia tiêu biểu có nhiều đóng góp to lớn cho VHVN đại, nhà văn có phong cách ... tác văn xuôi Việt Nam đại - Gây ấn tượng cho người đọc hình tượng Huấn Cao, nhân vật đẹp toàn bích: tài năng, khí phách thi n lương Phân tích 2.1 Là nghệ sĩ thư pháp tài hoa xuất chúng a Giới thi u...

... +Bài học thi t thực chân thành người viết Đề đọc hiểu “Tương tư” Nguyễn Bính Posted by Thu Trang On Tháng Năm 05, 2015 Comment Câu hỏi đọc hiểu thơ “Tương tư” Nguyễn Bính ( SGK Ngữ văn 11 -Bài đọc ... nước Bài viết liên quan Đề đọc hiểu :”Tự do” Ngữ văn 12 Posted by Thu Trang On Tháng Tư 27, 2015 Comment Đọc đoạn thơ “Tự do” SGK ngữ văn 12 trả lời câu hỏi Trên trang học sinh Trên bàn học xanh ... phần đọc hiểu – 0,25đ) -Thời đại ngày nay, xã hội thái bình: cần học tập rèn luyện ,phấn đấu xây dựng đất nước -Sống lĩnh, kiê đấu tranh loại trừ biểu tiêu cực, cảnh giác trước âm mưu kẻ thù +Bài...

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN CÂU Ý a ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN NĂM 2 015 MÔN: NGỮ VĂN NỘI DUNG Đọc hiểu đoạn văn Đoạn văn trích từ Một thời đại thi ca, ... đại thi ca, tổng luận Thi nhân Việt Nam Hoài Thanh Hoài Chân, viết năm 19 42 ĐIỂM 1, 5 0,25 Đoạn văn đề cập đến cá nhân — nhân tố quan trọng tư tưởng nội dung thơ (19 32 — 19 45), đồng thời, nêu ... tự khẳng định đòi hỏi thi t người sống hôm 3,0 II Khẳng định phát huy cao lực, in dấu ấn cá nhân không gian thời gian, cụ thể môi trường lĩnh vực hoạt động riêng Ở thời đại xã hội khác nhau,...