BÀI GIẢNG NHÃN KHOA, ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI
Phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học y hà nội năm học 2010 2011
... TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI …….***…… NGUYỄN THU HÀ PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG D Y CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2010- 2011 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP BÁC SỸ Y KHOA ... viên hoạt động giảng d y giảng viên trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010- 2011 với mục tiêu: Thu nhận phân tích ý kiến phản hồi SV hoạt động giảng d y GV trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010- 2011 ... công tác l y ý kiến phản hồi hoạt động 10 giảng d y giảng viên trường Đại học nước ta 1.4 Thực trạng vấn đề l y ý kiến phản hồi sinh viên 13 hoạt động giảng d y giảng viên trường Y Hà Nội CHƯƠNG...
- 75
- 678
- 0
Đề Thi Sản Khoa, đại học y Hà NỘi
... ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI - KỲ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN BỘ MÔN SẢN KHOA - NĂM HỌC 2009-2010 (Chuyên ngành Bác sĩ Đa khoa gian: 120 phút) Thời Câu 1: Vẽ sơ đồ bánh rau, ghi Câu 2: Trình b y biện pháp ... 120 phút) Thời Câu 1: Vẽ sơ đồ bánh rau, ghi Câu 2: Trình b y biện pháp tránh thai đại cho nữ Câu 3: Trình b y chế đẻ chỏm chẩm chậu trái trước ...
- 2
- 2,122
- 5
Bài tập dinh dưỡng đại học y hà nội
... thường B Suy dinh dưỡng thể nhẹ cân C Suy dinh dưỡng thể thấp còi D Suy dinh dưỡng thể g y còm E Suy dinh dưỡng nặng kéo dài Dựa vào cân nặng theo tuổi, cho phép nhận định tình trạng dinh dưỡng nói ... trình can thiệp dinh dưỡng nên ưu tiên cho: A Trẻ bị suy dinh dưỡng thể g y còm B Trẻ bị suy dinh dưỡng thể còi cọc C Trẻ bị suy dinh dưỡng thể phối hợp còm-còi D Trẻ bị suy dinh dưỡng thể nhẹ ... Viện Dinh Dưỡng Việt nam: A mg/ng y B 10 mg/ng y C 20 mg/ng y D 25 mg/ng y E 30 mg/ng y 29 Nhu cầu Fe (cho nữ trưởng thành) theo khuyến nghị Viện Dinh Dưỡng Việt nam: A mg/ng y B 13 mg/ng y C...
- 75
- 1,030
- 15
Ngoại khoa, ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI
... đánh trống, hy sinh động vật tế thần Y học thời cổ đại Y học thời trung cổ Y học thời phục hưng Y học thời cận đại Y học thời cổ đại Năm 2250 trước công nguyên người Ai cập thực phẫu thuật mổ ... nguyên nhân sinh bệnh, phương hướng xử trí, nguyên tắc điều trò tiên lượng bệnh Khác th y thuốc nội khoa th y thuốc ngoại khoa th y thuốc nội khoa dùng thuốc men để trò bệnh th y thuốc ngoại ... hưởng triết học tâm nên có nhiều cách giải thích sai lệch Chính Y học thời cổ đại bò kìm hãm hàng chục kỷ Y học thời trung cổ Thời kỳ kéo dài hàng ngàn năm Trong thời kỳ n y, nhà thờ thống...
- 64
- 487
- 0
Bài giảng Sản phụ khoa, Bộ môn phụ sản, đại học y Hà Nội
...
- 356
- 1,899
- 0
Bài giảng, giáo trình Phụ sản Đại học Y Hà Nội
... thai phụ người thân gia đình Phương pháp giảng d y: thuyết trình Phương pháp đánh giá: câu hỏi lượng giá Tài liệu học tập: - Bài giảng Sản Phụ khoa, tập I, Bộ môn Phụ Sản, Trường Đại học Y Hà Nội ... đình chưa có Ng y nội dung học tập môn phụ sản nội dung chăm sóc sức khỏe sinh sản phụ nữ bao gồm việc chăm lo sức khỏe cho người phụ nữ từ thủa d y qua thời kỳ hoạt động sinh sản đến thời kỳ ... người phụ nữ từ sinh chết Một số đặc điểm môn học - Đối tượng nữ lứa tuổi khác Vì cán y tế chuyên ngành sản sinh viên học tập môn học phải nâng cao ý thức thương y u người bệnh, đối xử nhẹ nhàng,...
- 3
- 2,197
- 18
Bài giảng tăng huyết áp -Đại học y hà nội pot
... CÁC Y C> $BA CGA NGFHI B?NH PHÂN T>NG NGUY C; PHÂN T>NG NGUY C; T!ng huy!t áp 2008 PHÂN T>NG NGUY C; T!ng huy!t áp 2008 NGUY C; TM CAO/R2T CAO T!ng huy!t áp 2008 PHÂN T>NG NGUY C; ... huy%t áp !úng • Có th& t' !o t(i nhà ho)c t*i tr(m y t% xã • Ph+i theo dõi th"#ng xuyên !& phát hi,n th-i !i&m t.ng huy%t áp • Dùng m y !o HA th /y ngân, !0ng h0 (nhân viên y t! "o) ho)c m y t' ... T!ng huy!t áp 2008 Thái '( x< trí T)ng huy&t áp Ph.i h&p thay $5i l.i s.ng + u.ng thu.c $4 ki4m soát HA • Ch4a T.ng huy%t áp: d' phòng b$ng l9i s9ng • T.ng huy%t áp giai !o(n 1: • Thay !Ai l9i...
- 20
- 1,023
- 4
Bài giảng sốc nhiễm khuẩn của đại học y hà nội
... gọi y u tố g y suy kiệt g y tụt huyết áp Trên thực nghiệm súc vật, tiêm TNF g y tụt huyết áp, tăng cô đặc máu g y toan chuyển hoá làm tử vong nhanh Tiêm LPS cho súc vật th y TNF lymphocyte T đại ... thể phát đợc vi khuẩn Nếu âm tính không loại trừ đợc sốc nhiễm khuẩn 6.6 Chụp phổi thăm dò hình ảnh khác Các bệnh hay g y sốc điều kiện dễ xuất sốc 7.1 Các bệnh hay g y sốc - Nhiễm trùng tiết ... huyết sốc nhiễm khuẩn (theo Bone R.C) Chú ý: PG = Prostaglandine (chất g y viêm) GMCSF = Colony Stmulating Factor (CSE) lympho T, tác dụng làm phát triển bạch cầu đa nhân monocyte Peptidoglycan...
- 11
- 3,717
- 5
trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân
... tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Hà Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân Với mục tiêu: Khảo sát số trở ngại tâm lý giao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại ... trở ngại tâm lý giao tiếp sinh viên Y khoa với người bệnh không ý 1.4 Hoạt động thực hành lâm sàng SV Y3 trường ĐH Y Hà Nội sở y tế 1.4.1 Giới thiệu trường đại học Y Hà Nội Trường Đại học Y Hà ... cứu: Sinh viên Y3 (sinh viên y học năm thứ 3) hệ bác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trường Đại học Y Hà Nội - Cỡ mẫu: Toàn sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa Trường Đại học Y Hà Nội năm học 2012-2013...
- 74
- 3,271
- 5
nhận xét tình trạng mất răng trên bệnh nhân được chỉ định phục hình tháo lắp tại khoa phục hình bệnh viện rhm tw và viện đào tạo rhm-trường đại học y hà nội
... hình bệnh viện RHM TW viện đào tạo RHM- trường đại học Y Hà Nội “ với hai mục tiêu: Nhận xét tình trạng bệnh nhân phần định phục hình tháo lắp khoa phục hình bệnh viện RHM TW viện đào tạo RHM- trường ... viện đào tạo Răng- Hàm-Mặt, trường đại học Y Hà Nội, phòng đào tạo viện đào tạo Răng- Hàm-Mặt, trường đại học Y Hà Nội, giúp đỡ cho em hội làm đề tài khóa luận -Tập thể bác sỹ, y tá khoa phục hình, ... chuyên khoa phục hình Vì ,để giúp cho bác sĩ RHM có nhìn rõ tình trạng định điều trị phục hình tháo lắp ,chúng chọn đề tài :“ Nhận xét tình trạng bệnh nhân định phục hình tháo lắp khoa phục hình...
- 74
- 1,498
- 11
Bài giảng dị ứng thuốc đại học y hà nội
... Immunology 2011 Biểu dị ứng thuốc Triệu chứng lâm sàng dị ứng thuốc đa dạng TC phụ thuộc vào loại thuốc, tần suất dùng thuốc Một thuốc g y nhiều biểu dị ứng hội chứng nhiều thuốc g y CÁC ... G6PD Dị ứng: Penicillin – sốc phản vệ, ban đỏ da, m y đay… •Giả dị ứng: Thuốc cản quang – phản ứng giả phản vệ KHÁI NIỆM Dị ứng thuốc đƣợc định nghĩa phản ứng bất lợi dùng thuốc, hậu phản ứng kháng ... tiêu học tập Hiểu đại cương dị ứng thuốc phân loại Nhận biết số biểu lâm sàng biết cách điều trị Trình b y đặc điểm dị ứng penicillin, mẫn cảm chéo nhóm biện pháp điều trị NỘI DUNG Đại cƣơng dị ứng...
- 70
- 869
- 3
Bài giảng sốc phản vệ đại học y hà nội
... Trình b y kiến thức chế bệnh sinh, nguyên nhân sốc phản vệ Trình b y tiêu chuẩn chẩn đoán sốc phản vệ chẩn đoán phân biệt Trình b y các thể sốc phản vệ Biết cách xử trí tình sốc phản vệ ... Plasma Expanders – Dextran, Hydroxyethyl starch • Thuốc – Opiates, Vancomycin, Curare, Fluoroscein Không rõ chế • Sốc phản vệ gắng sức • Sốc phản vệ vô • Sốc phản vệ với Progesterone Các thăm ... County từ 19831987 • 133 người có tiêu chuẩn sốc phản vệ có154 phản ứng: • 116 người có lần • 13 có lần • có lần SPV • Tỷ lệ sốc phản vệ khoảng 30/100,000 dân/năm • Các dị nguyên...
- 62
- 957
- 1
Từ khóa: bài giảng hóa sinh đại học y hà nộibài giảng bệnh học ngoại khoa đại học y hà nộibài giảng bệnh học nội khoa đại học y hà nộibài giảng sản phụ khoa đại học y hà nộibài giảng kỹ năng y khoa đại học y hà nộibài giảng dược lý đại học dược hà nộigiáo trình bệnh học nội khoa đại học y hà nộiđiểm chuẩn các khoa đại học y hà nội 2013câu chuyện về thủ khoa đại học y hà nộilịch giảng đường trường đại học y hà nộiđiểm chuẩn các khoa đại học y hà nội 2011điểm chuẩn các khoa đại học y hà nội 2012bệnh học nội khoa đại học y hà nộidownload sách bệnh học nội khoa đại học y hà nộibài giảng y học cổ truyền đại học y hà nộiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ