0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 8 >

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HSG SINH HOC 8.

Đề cương ôn thi HK2- Sinh học 9

Đề cương ôn thi HK2- Sinh học 9

... Cộng sinh Đặc điểm Sự hợp tác có lợi loài sinh vật Hỗ trợ Hội sinh Cạnh tranh Đối địch Kí sinh, nửa kí sinh Sinh vật ăn sinh vật khác Sự hợp tác hai loài sinh vật, bên có lợi bên lợi hại Các sinh ... đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định Nằm giới hạn sinh vật yếu dần chết - Nhân tố sinh thái vô sinh ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm tác động lên đời sống sinh vật Nhân tố sinh thái hữu sinh gồm ... hệ sinh thái hoang mạc - Các hệ sinh thái nông nghiệp vùng đồng - Hệ sinh thái núi đá vôi Các hệ sinh thái nước Các HSTnước mặn Các HSTnước - Hệ sinh thái vùng biển khơi - Các hệ sinh thái sông,...
  • 12
  • 28,018
  • 561
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN SINH - LỚP 8

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN SINH - LỚP 8

... màng nhĩ - nghe không rõ 10/ Nêu vai trò số hoócmôn từ xác định tầm quan trọng hệ nội tiết nói chung  Trả lời : Vai trò hoócmôn : - Duy trì tính ổn định môi trường bên thể - Điều hoà trình sinh ... tuyến nội tiết không chịu điều khiển hoócmôn tuyến yên mà ngược lại, hoạt động tuyến yên tăng cường hay kìm hãm bị chi phối hoócmôn tuyến tiết Đó chế tự điều hoà tuyến nội tiết nhờ thông tin ngược ... ……………………………………………………………………………………………… 9/ Vê sinh tai?  Trả lời : - Thường xây ráy tai không dùng quy nhọn vật sắc để ngoáy tai hay lấy ráy - Tránh viêm họng việm hòng qua vòi nhĩ dẫn tới viêm khoang tai - Tránh nơi có tiếng...
  • 2
  • 1,703
  • 17
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN  SINH HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN SINH HỌC

... Câu hỏi ngắn) Ở sinh vật nhân thực, mARN tổng hợp theo bước: A Gen→mARN sơ khai→Tách êxôn→Ghép intrôn→mARN B Gen→mARN shơ khai→Tách intrôn→Ghép êxôn→mARN C Gen→Tách êxôn→Ghép intrôn→mARN sơ khai→mARN ... (câuđân) D Intron (intơrôn) Đáp án đúng: D Câu 16(QID: 16 Câu hỏi ngắn) Ở sinh vật nhân sơ thường không có: A Citron (xitrôn) B Exon (êxôn) C Codon (câuđân) D Intron (intơrôn) Đáp án đúng: D Câu ... hợp đều: A Có mêtiônin đầu, sau bị cắt bỏ B Có foocmin mêtiônin đầu, sau bị cắt bỏ C Luôn có mêtiônin vị trí D Luôn có foocmin mêtiônin vị trí Đáp án đúng: A Câu 98(QID: 98 Câu hỏi ngắn) Khi...
  • 178
  • 705
  • 0
Đề cương ôn thi tuyển sinh liên thông cao đẳng lên đại học

Đề cương ôn thi tuyển sinh liên thông cao đẳng lên đại học

... nghiệp Chương Thông tin định quản trị doanh nghiệp 3.1 Thông tin quản trị doanh nghiệp 3.1.1 Khái niệm vai trò thông tin quản trị doanh nghiệp 3.1.2 Quá trình thông tin 3.1.3 Phân loại thông tin 3.1.4 ... 3.1.3 Phân loại thông tin 3.1.4 Các yêu cầu thông tin 3.2 Hệ thống thông tin doanh nghiệp 3.2.1 Khái niệm 3.2.2 Các mạng thông tin 3.2.3 Xây dựng hệ thống thông tin nội doanh nghiệp 3.3 Quyết định ... dự báo khối lượng công việc 8.3.3 Phân tích quan hệ cung cầu dự báo tài nguyên nhân 8.4 Thi t kế phân tích công việc 8.4.1 Khái niệm ý nghĩa phân tích công việc 8.4.2 Những thông tin cần thu thập...
  • 6
  • 1,547
  • 1
de cuong on thi HSG tin tieu hoc

de cuong on thi HSG tin tieu hoc

... phải chuột c Kéo thả chuột II Điền từ vào chỗ trống 15 Nhấn phím Delete để xoá chữ trỏ soạn thảo 16 Nhấn phím Backspace để xoá chữ Con trỏ soạn thảo 17 Hãy điền từ vào chỗ trống Để chọn phần văn ... Backspace Delete có tác dụng , nút undo đợc sử dụng để trạng thái trớc III Em ghi Đ vào câu ghi S vào câu sai 18 Trớc chép phần văn ta phải chọn phần văn 19 Ta thay đổi cỡ chữ gõ xong văn 20...
  • 3
  • 654
  • 9
đề cương ôn thi tuyển sinh đại học liên thông môn nghiên cứu marketing

đề cương ôn thi tuyển sinh đại học liên thông môn nghiên cứu marketing

... Các dạng nghiên cứu marketing 3.1 Căn vào nguồn thông tin thu thập: - Nghiên cứu bàn, thông tin thứ cấp - Nghiên cứu trường: thông tin sơ cấp 3.2 Căn vào dạng thông tin thu thập - Nghiên cứu định ... nghiệm giả thi t mối quan hệ nhân 3.4 Căn vào tính liên tục công tác nghiên cứu marketing : - Nghiên cứu đột xuất / nghiên cứu liên tục Những nội dung Nghiên cứu marketing - Nghiên cứu đặc điểm ... dùng - Nghiên cứu động mua sắm - Nghiên cứu qui mô cơp cấu thị trường - Nghiên cứu hoạt động bán hàng - Nghiên cứu sản phẩm - Nghiên cứu giá - Nghiên cứu thương hiệu - Nghiên cứu quảng cáo - Nghiên...
  • 8
  • 742
  • 4
Đề cương ôn thi  môn toán lớp 8 học kỳ II

Đề cương ôn thi môn toán lớp 8 học kỳ II

... lập phương trình : Tốn tìm số : Bài 1: Tổng số học sinh hai lớp 8A 8B 78 em Nếu chuyển em tõ lớp 8A qua lớp 8B số học sinh hai lớp Tính số học sinh lớp? Bài 2: Một hình chữ nhật có độ dài cạnh ... Ba lớp A, B, C góp sách tặng bạn học sinh vùng khó khăn, tất 3 58 Tỉ số số sách lớp A so với lớp B Tỉ số số sách lớp A so với lớp C Hỏi lớp góp bao 11 10 nhiêu sách? ĐS: Lớp A: 84 cuốn; lớp ... Nhưng học kì 1, trường nhận thêm 15 học sinh nữ học sinh nam nên số học sinh nữ chiếm 51% số học sinh trường Hỏi cuối học kì 1, trường có học sinh nam, học sinh nữ? ĐS: 245 nam, 255 nữ VẤN ĐỀ II...
  • 48
  • 8,068
  • 7
Đề  thi HSG Sinh học 8

Đề thi HSG Sinh học 8

... Vĩnh Phúc đề Khảo sát học sinh giỏi (Vòng Môn sinh học Đáp án Câu Đáp án -Tuyến nội tiết bao gồm(-Tuyến yên tuyến tùng , tuyến giáp, tuyến cận giáp, tuyến ức, tuyến tụy, tuyến thận, tuyến sinh dục) ... lời kích thích không điều kiện 2/ mang tính bẩm sinh Điểm Trờng THCS Sơn Đông 2) Lập Thạch Vĩnh Phúc đề Khảo sát học sinh giỏi (Vòng Môn sinh học 3/ khó trình sống 4/ có tính chất di truyền ... điều khiển tiết nớc bọt nằm thùy Trờng THCS Sơn Đông 2) Lập Thạch Vĩnh Phúc đề Khảo sát học sinh giỏi (Vòng Môn sinh học thái dơng hoạt động kích thích tuyến nớc bọt tiết nớc bọt Nhiều lần nh...
  • 4
  • 695
  • 4
Đề cương ôn thi môn Y học hiện đại  dành cho sinh viên các trường TC Y dược

Đề cương ôn thi môn Y học hiện đại dành cho sinh viên các trường TC Y dược

... tăng huyết áp huyết áp động mạch tối đa >_ 140 mmHg và/ huyết áp động mạch tối thi u >_ 90 mmHg 2 Cách chia độ theo số huyết áp Theo JNC VII: phân độ huyết áp cho ngời > 18 tuổi Loại Huyết áp ... Trình b y định nghĩa, cách chia độ (theo số huyết áp) tăng huyết áp theo tổ chức Y tế giới (WHO/2003) hội tăng huyết áp Hoa kỳ (JNC VII) Định nghĩa: Theo tổ chức Y tế giới hiệp hội tăng huyết áp ... mạch nằm dới Nứt hậu môn, trực tràng niêm mạc ống hậu môn vỡ - Soi trực tràng, đại tràng: phát tổn thơng bóng trực tràng hay trực tràng chậu hông Chia độ trĩ nội - Độ 1: Các tĩnh mạch giãn nhẹ,...
  • 22
  • 924
  • 5
de thi hsg sinh hoc 8 cap huyen

de thi hsg sinh hoc 8 cap huyen

... phòng gd&đt ngọc lặc Câu I Tổng điểm 2,0 Hớng dẫn chấm Môn: sinh học (Thang điểm 20 ) Nội dung Điểm TP a) Chất dinh dỡng đợc hấp thụ từ dày ruột chuyển nuôi ... Phổi Tim Tay phải (Nếu HS nêu đợc tên quan: Gan, Tim, Phổi đợc 1/2 số điểm ) 2,0 b) lứa tuổi học sinh có nên uống rợu bia hay không? Vì ngời say rợu định bớc bớc lại phải bớc bớc nữa? III IV V ... Mối quan hệ đồng hoá với dị hoá: - Đồng hoá dị hoá hai tình mâu thuẫn, nhng gắn bó chặt chẽ mật thi t với nhau: Đồng hoá Dị hoá - Là trình tổng hợp chất - Là trình phân giải hợp đặc trng tế bào...
  • 3
  • 1,212
  • 10
Đề thi HSG sinh học 8

Đề thi HSG sinh học 8

... Câu 7: (2,5đ) Tại nói tuyến tuỵ tuyến pha? Lượng đường máu giữ ổn định đâu? Đáp án đề thi chọn HSG lớp môn Sinh học Câu 1: (3đ) Điền ( 0,25đ  4) a - S b- Đ c- Đ d- S a Hồng cầu làm nhiệm vụ vận ... 5) (1,0đ) 1- e 2-d 3-b 4-a 5-c Câu 3: (0,5đ  7) - Chức - Pha 5- Tế bào nón 7- Cơ quan Coocti - Sinh dưỡng - Vận động 6- Điểm vàng Câu : (3đ) a Máu bơm chiều : (0,5đ  3) - Từ tâm nhĩ xuống tâm ... nếp gấp với lông ruột lông cực nhỏ  tăng diện tích bề mặt bên 600 lần so với mặt - Ruột dài 2 ,8 - 3m  diện tích bề mặt bên lên tới 400 500m2 - Ruột non có mạng mao mạch máu bạch huyết dày đặc...
  • 6
  • 446
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn thi hsg sinh học lớp 10de cuong on thi hsg sinh hoc 12đề cương ôn thi hsg sinh học thcsde cuong on thi hsg sinh 8đề cương ôn thi môn sinh học lớp 12đề cương ôn thi môn sinh học lớp 9đề cương ôn thi hsg vật lý 8đề cương ôn tập môn sinh học 8đề cương ôn thi môn sinh học 12đề cương ôn thi môn sinh học lớp 6 hk2de cuong on thi hsg sinh 11on thi hsg sinh hoc 8tai lieu on thi hsg sinh hoc 8đề cương ôn thi môn sinh học lớp 7đề cương ôn tập môn sinh học 8 học kì 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật