CĐ Ôn thi THPT QG: VĂN XUÔI 1945 1975
kinh nghiệm ôn thi thpt môn văn
... ĐIỂM ĐỀ THI MINH HỌA-KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: Ngữ văn Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Câu Câu văn nêu khái quát chủ đề văn bản: Cái thú tự học giống thú chơi - Điểm 0,5: Ghi lại câu văn - ... tên, Địa nơi công tác ( Trường, xã, huyện, tỉnh…) , số Di động cá nhân để phản hồi thông tin chi tiết ĐỀ THI THỬ QUỐC GIA THPT NĂM 2015 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian ... cho người đọc hiểu biết sông Đà sống người lao động sông: + Về sông Đà: từ chiều dài sông, đầu nguồn, lưu vực, tên sông qua thời kì lịch sử ( Linh Giang) + Về ông đò: Công việc lái đò vất vả,...
- 13
- 1,134
- 1
Đề cương Ôn thi THPT Ngữ văn 2015
... (Web Phỏp lut i sng Ngy 16/4/2014) Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Nội dung văn bản? Suy nghĩ hình ảnh phao văn ? 19 Gi ý: Văn thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí Văn nói - Hoàn cảnh gia đình chị ... xó hi lng thin, chng minh cho chõn lớ: Ch cú tỡnh thng mi cú th cu ri cho nhng linh hn kh hnh.) Mt s bi v gi ý tham kho I/ Vn bn c hc chng trỡnh (Cú th s ớt gp kỡ thi THPT quc gia nm 2015) Bi ... l nh tiờu biu ca hc Vit Nam thi kỡ khỏng chin chng m, ng thi l ngi m ng xut sc cho cụng cuc i mi hc t sau 1975 Giai on trc ngũi bỳt ca ụng theo khuynh hng s thi, thi kỡ sau chuyn sang cm hng...
- 39
- 395
- 3
Câu hỏi hình ảnh ôn thi THPT QG môn Hóa học
... Sưu tầm bởi: Tôi Yêu Hóa Học Vai trò dung dịch H2SO4 đặc là: A.Giữ lại khí Clo B.Giữ lại khí HCl C.Giữ lại nước D.Không có vai trò Câu4 : Cho Hình vẽ mô tả điều chế Clo phòng Thí ... màu tím Câu2 4: Cho hình vẽ sau: Hiện tượng xảy bình eclen chứa Br2: A.Có kết tủa xuất B.Dung dịch Br2 bị màu C.Vừa có kết tủa vừa màu dung dịch Br2 D.Không có phản ứng xảy Câu2 5: Cho hình vẽ ... D.Chất lỏng nhẹ chiết trước Phễu chiết Sưu tầm bởi: Tôi Yêu Hóa Học Câu3 0: Cho hình vẽ thí nghiệm dùng để phân tích hợp chất hữu Bông CuSO4(khan) Hợp chất hữu Hãy cho biết thí nghiệm bên dùng...
- 9
- 4,522
- 72
Đề cương ôn thi THPT QG môn toán năm 2016
... ( a + b ) abc Trng THPT o Duy T TP Thanh Húa Page 20 cng ụn thi THPT Quc Gia nm 2015 - 2016 PHN 3: MT S THAM KHO (Thi gian lm bi: 180 phỳt) s x +1 (1) x a) Kho sỏt s bin thi n v v th (C) ca ... x x+2 Trng THPT o Duy T TP Thanh Húa c) y = x + x Page cng ụn thi THPT Quc Gia nm 2015 - 2016 II Bi toỏn v tớnh n iu ca hm s: Chỳ ý: + Hc sinh cn nm vng cỏc nh ngha, nh lý v s bin thi n ca hm ... - s 2x Cõu (2,0 im) Cho hm s y = (1) x Trng THPT o Duy T TP Thanh Húa Page 23 cng ụn thi THPT Quc Gia nm 2015 - 2016 Kho sỏt s bin thi n v v th (C) ca hm s (1) Gi I l giao im hai ng...
- 36
- 931
- 2
CÂU hỏi lí THUYẾT VẬT LÍ ôn THI THPT QG 2016
... trục Ox Ôn thi THPT QG 2016 D qua vị trí cân O chiều dương trục Ox Câu 59: Gia tốc vật dao động điều hòa có giá trị không A vận tốc vật giá trị cực tiểu B vật vị trí có li độ không C vật vị trí ... thời gian vật quãng đường 2A D Sau thời gian , vật quãng đường 0,5 Câu 68: Dao động trì dao động tắt dần mà người ta đã: A Làm lực cản môi trường vật chuyển động Câu 67: Ôn thi THPT QG 2016 B Kích ... độ vật dương B gia tốc củ a vật C Gia tốc cực đại D Li độ vật A Câu 81: Đối với hệ dao động ngoại lực dao động trì dao động cưỡng cộng hưởng khác vì: A Biên độ khác Câu 80: Ôn thi THPT QG 2016...
- 105
- 742
- 0
Các dạng đề đọc hiểu ôn thi THPT QG 2016 môn tiếng anh
... định phong cách ngôn ngữ đoạn văn Câu Vấn đề xã hội đề cập đoạn văn? Tác giả thể thái độ bàn vấn đề Câu Theo tác giả, nỗi sợ hãi vô hình nhiều người đến nơi công cộng gì? Câu Anh/ chị đề xuất biện ... tử tế có thi t thòi, có người xem chuyện không tử tế chẳng liên quan đến mình, chuyện thi u tử tế lại nhiều Anh/ Chị suy nghĩ điều Bài 3: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Đối với ông già, ... ngày, bạn yêu thương không căm ghét, không cảm nhận hạnh phúc không động lòng trước đau khổ, khát vọng sống ý nghĩa… hẳn, bạn có “triệu chứng” bệnh vô cảm đáng sợ Nó không làm người ta đau đớn...
- 7
- 4,474
- 7
Tài liệu ôn thi THPT QG 2016 Vật lý
... nng sau mt khang thi gian bng v trỏi du vi bin thi n th nng cựng khong thi gian ú B ng nng v th nng chuyn húa ln nhng tng nng lng ca chỳng thỡ khụng thay i C ng nng v th nng bin thi n tun hon vi ... dng v = Asint Kt lun no l ỳng? A Gc thi gian l lỳc vt cú li x = +A B Gc thi gian l lỳc vt qua VTCB theo chiu dng C Gc thi gian l lỳc vt cú li x = -A D Gc thi gian l lỳc vt i qua VTCB theo chiu ... Nguyn Thng Long Trang - 48- B GIO DC V O TO _ THI CHNH THC THI TRUNG HC PH THễNG QUC GIA NM 2015 Mụn: VT Lí Thi gian lm bi 90 phỳt, khụng k thi gian phỏt Cõu 1: Mt lc lũ xo cú lng vt nh l...
- 70
- 510
- 2
VĂN Đề cương ôn tập môn Văn trong kì thi THPT QG 2015
... vật, chi tiết + Chủ đề, giá trị nội dung - nghệ thuật… * Đề luyện tập: 25 Giáo viên tham khảo đề luyện tập sau để giúp học sinh vận dụng làm nghị luận văn học (phần điểm) đề thi THPT (tùy theo đối ... câu hỏi 2,0 - Sự khác biệt văn bản: Văn 01 văn khoa học Văn 02 văn nghệ thuật 0,25 - Tình cảm, thái độ tác giả: Văn 01 thái độ tác giả trung hòa, không biểu lộ Văn 02 văn nghệ thuật nên thái độ, ... lương thi n, chứng minh cho chân lí: “Chỉ có tình thương cứu rỗi cho linh hồn khổ hạnh.”) Một số tập gợi ý tham khảo I/ Văn học chương trình (Có thể gặp kì thi THPT quốc gia năm 2015) Bài 1: Đọc văn...
- 40
- 717
- 0
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn 2016 cực hay (Phần 3: Truyện ngắn giai đoạn 1930 - 1945)
... vọng cánh cửa trở vào giới l-ơng thi n đóng lại, d-ờng trở lại làm ng-ời l-ơng thi n bị chặn đứng Uất ức, thù hận bị khinh bỉ, coi th-ờng, bị t-ớc hội - c sống nh- ng-ời (khi Thị Nở trút vào mặt ... thut - Bút pháp điêu luyện, ngôn ngữ phong phú, đầy giá trị tạo hình đạt hiệu thẩm mĩ cao - Dựng cảnh, dựng ng-ời khắc hoạ rõ nét: Viết văn mà nh- chạm khắc (Văn Tâm ) - Cách sử dụng ngôn ngữ ... chinh: - Thạch Lam có chân Tự lực văn đoàn, nh-ng t- t-ởng thẩm mĩ lại theo h-ớng riêng Thế giới nhân vật lớp ng-ời nghèo cực, bế tắc - Thạch Lam viết với lòng th-ơng cảm sâu sắc tâm hồn ôn hậu,...
- 79
- 1,801
- 5
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn 2016 cực hay (Phần 4: Kịch - nghị luận - chính luận giai đoạn 1930 - 1945)
... (191 2-1 960) - Xut thõn mt gia ỡnh nh nho lng Dc Tỳ, huyn ụng Anh, H Ni - L mt nh yờu nc, sm tham gia cỏch mng, 1943, tham gia Hi Vn hoỏ Cu quc ng lónh o, tng l i biu Quc dõn i hi Tõn tro (1945) - ... I- (Trớch V Nh Tụ - Nguyn Huy Tng) Cu trỳc bi hc Tit 1: Tỏc gi, tỏc phm, tỡm hiu bn kch (tỡnh kch- nhõn vt V Nh Tụ) Tit 2: Tỡm hiu bn kch (nhõn vt an Thim- giỏ tr tỏc phm) Tit 3: Cỏc dng bi thi ... chớnh tr phỏp lớ cú giỏ tr thi i v vt Vit Nam, cú giỏ tr th gii, vt phm vi thi gian, cú giỏ tr lch s "(lut s Ngụ Bỏ Thnh ) 4- TNL - v p ca ngh thut chng chớnh lun - Ngoi cỏi ti tỡnh ca lp lun,...
- 37
- 1,662
- 1
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn 2016 cực hay (Phần 5: Thơ ca giai đoạn 1945 đến hết thế kỉ XX)
... tha thi t với đất nước TBN Lor- ca. Ông cho cần phải biết chôn nghệ thuật ông để thi ca không trở thành vật cản trở sáng tạo NT giúp NT tới, vươn cao III TỔNG KẾT Nghệ thuật + Thể thơ tự do, không ... thơ “Đàn ghi ta Lor -ca 2.1 Sử dụng thi liệu - Thanh Thảo nhập cảm vào giới nghệ thuật Lor -ca lựa chọn thi liệu đầy ám ảnh, gợi cảm từ giới nghệ thuật đưa vào thơ “Đàn ghi ta Lor -ca Đó thi liệu: ... không gian địa lí (Trung- Nam- Bắc, vùng núi, đồng bằng, miền biển; không gian sinh hoạt, không gian riêng tư tình yêu lứa đôi, không gian hùng vĩ núi cao sông dài biển rừng vàng biển bạc…Văn...
- 42
- 707
- 0
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn 2016 cực hay (Phần 6: Truyện ngắn giai đoạn 1945 đến hết thế kỉ XX)
... phong phong trào đổi văn học, ng-ời mở đ-ờng tinh anh tài văn học dân tộc thời kì hậu chiến đổi * Con đ-ờng sáng tác: chia làm hai giai đoạn: - Tr-ớc 1975: sáng tác giai đoạn NMC mang âm h-ởng, ... Qua on trớch Nhng a gia ỡnh, hóy chng minh rng Nguyn Thi l nh ca ngi nụng dõn Nam B Hỡnh tng cun s gia ỡnh Nhng a gia ỡnh Trong truyn ngn Nhng a gia ỡnh, Nguyn Thi vit: Chuyn gia ỡnh ta nú cng ... NHNG A CON TRONG GIA èNH NGUYN THI (tit 3) Tớnh s thi 4.1 Gii thiu chung 4.2 Khỏi nim - Mt nhng c im ca hc Vit Nam 1945- 1975 l cú khuynh hng s thi, NCTG khụng ngoi c im ú - S thi l mt thut ng...
- 46
- 1,569
- 2
Từ khóa: ôn thi thpt mon văn 2015ôn thi thpt môn văn 2015ôn thi thpt môn vănôn thi thpt 2015 văntoán ôn thi thpt qgchuyên đề ôn thi thpt qgtài liệu ôn thi thpt qgsố phức ôn thi thpt qgôn thi thpt qg hóa 2016đề ôn thi thpt qg hóađề ôn thi thpt qg sửôn thi thpt qg sử 2016ôn thi thpt qg sửđề ôn thi thpt qg toánôn thi thpt qg lýNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM