0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 9 >
  3. Toán học >

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 9 THCS

HƯỚNG DẪN NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 9 pptx

HƯỚNG DẪN NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 9 pptx

... gọn, hợp lý IV THỜI GIAN THỰC HIỆN CỤ THỂ ( tuần1 buổi = 3tiết hình học) Tuần Chuyên đề Nội dung Ôn tập lại kiến thức hình học lớp - Bài tập diện tích, tỷ số diện tích - Về tam giác đồng dạng, ... Tuần 1-2 Chuyên đề Ôn tập bất đẳng thức lớp 3-6 Cực trị đại số 7-8 Biến đổi rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai 9- 12 Phương trình vô tỉ 13-14 Hàm số bậc Nội dung Ghi - Định nghĩa, tính chất bất ... trình vô tỉ - Nâng cao phát triển Toán tập một điểm cố định 15 Ôn tập tổng hợp PHẦN HÌNH HỌC I THỜI GIAN: Hết tiết 28 II KIẾN THỨC: 1, Ôn tập lại kiến thức lớp 8: Các kiến thức diện tích công...
  • 6
  • 1,731
  • 27
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9

... a+b 2(y - 2) ab £ Theo bất đẳng thức Cauchy : ìx = í ỵy = 1 ,b= Ta thấy 199 7 + 199 6 199 8 + 199 7 199 7 + 199 6 < 199 8 + 199 7 183 a = Nên a < b 184 a) A = - với x = max A = b) B = với x = ± max B ... Đặt 0 ,99 9 99 = a Ta chứng minh 20 chữ số thập phân a chữ số 24 c) A < Û 20 chữ số a < Thật ta có : < a < Þ a(a – 1) < Þ a2 – a < Þ a2 < a Từ a2 < a < suy a < a < Vậy 0 ,99 9 99 = 0 ,99 9 99 24 24 ... = + 4x + 2x 1 1 + + + + < 2 (n + 1) n 1 1 182 Cho A = + + + + Hãy so sánh A 1 ,99 9 1. 199 9 2. 199 8 3. 199 7 199 9.1 183 Cho số x, y x + y số hữu tỉ Chứng minh số x ; y số 181 CMR, "n Ỵ Z+ , ta có...
  • 49
  • 1,209
  • 1
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9 cực hay

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9 cực hay

... 43 Hỏi số A 199 1 = 199 1 199 1 có chia hết cho 101 không? 199 1so 199 1 101 Tìm n để An M Giải: a) Ghép chữ số liên tiếp A 199 1 có cặp số 91 ; 19 Ta có: 199 1 .91 - 199 1. 19 = 199 1 72 M 101 nên A 199 1 M101 101 ... 200) hay 29 + 299 M200 III,Bi t luyn: S dng hng ng thc v ng d 196 2 196 4 ( 196 1 + 196 3 + 196 5 196 6 + 2) M7 ( 24 191 7 + 14 191 7 ) M 19 ( + 99 ) M200 131234567 89 M 183 197 9 ( 197 9 198 1 198 1 + 198 2) M 198 0 ... Vậy em sinh năm 197 9 198 0, không? Ngời khách suy luận nào? Giải: Chữ số tận năm sinh hai bạn phảI trờng hợp ngựoc lại tổng chữ số năm sinh hai bạn 1, số chẵn Gọi năm sinh Mai 19a9 +9+ a +9 = 19 +...
  • 64
  • 1,267
  • 1
Giáo án chi tiết bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9

Giáo án chi tiết bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9

... : Sinh viên: Đoàn Thị ánh Nguyệt- Lớp Đại học liên thông toán Lý - K50 GIO N CHI TIT BI DNG HC SINH GII MễN TON LP a/2x+2y+2z =2336 b/x2(x+2y)-y2(y+2x)= 199 1 c/ xy -2x +3y =27 d/3x2+10xy+8y2 =96 ... a/ 19x2+28y2=7 29 b/x2+4y2= 196 c/ 13 x y = 2000 Bài12: Giải phơng trình nghiệm nguyên: d/ 11x 2x +1 = y y + e/x3-100=225y g/ 19x5+5y+ 199 5z=x2-x+3 Sinh viên: Đoàn Thị ánh Nguyệt- Lớp Đại học ... l/x6-x2+6=y3 y m/19x2+5y2+ 199 5z =95 05+3 n/x2+y2+z2= 198 0 4 o/ x14 + x2 + + x14 = 199 9 b/ y3-x3=3x c/x4+x2+1=y2 d/ (x+2)2-x4=y3 e/x3-y3-2y2-3y-1=0 g/y3-x3=2x+1 h/x4-y4+z4+2x2z2+3x2+4z2+1=0 Bài9: Chứng minh...
  • 27
  • 3,964
  • 10
270 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9 doc

270 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9 doc

... 2) ab ≤ Theo bất đẳng thức Cauchy : 173 a = x =  y = 1 ,b= Ta thấy 199 7 + 199 6 < 199 8 + 199 7 199 7 + 199 6 199 8 + 199 7 Nên a < b 174 a) A = - với x = max A = b) B = với x = ± max B = với x ... bất đẳng thức Bunhiacôpxki Cauchy : A =x ( ) 99 99 + 101 − x ≤ x (99 + 1) (99 + 101 − x ) = x 10 200 − x < x + 200 − x < 10 = 1000 x ≤ 101  99 99 A = 1000 ⇔  = ⇔ x = ±10 Do : - 1000 < A < ... a < a < Thật ta có : < a < ⇒ a(a – 1) < ⇒ a2 – a < ⇒ a2 < a a < Vậy 0 ,99 9 99 = 0 ,99 9 99 24 24 20 chöõ soá 20 chöõ soá 69 a) Tìm giá trị lớn Áp dụng | a + b | ≥ | a | + | b | A ≤ | x | + + |...
  • 44
  • 665
  • 3
bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9 HAY

bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9 HAY

... Bunhiacôpxki Cauchy : A =x ( ) 99 99 + 101 − x ≤ x (99 + 1) (99 + 101 − x ) = x 10 200 − x < < 10 x + 200 − x = 1000 Bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp x ≤ 101  99 99 A = 1000 ⇔  = ⇔ x = ±10 ... − = 1 2+ max B = + = ⇔  ⇔ 4 y − = 173 a = x =  y = 1 ,b= Ta thấy 199 7 + 199 6 < 199 8 + 199 7 199 7 + 199 6 199 8 + 199 7 Nên a < b 174 a) A = - với x = max A = với x = ± b) B = với x = ± max ... Tìm 20 chữ số thập phân số : 0 ,99 99 (20 chữ số 9) 69 Tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn : A = | x - | + | y – | với | x | + | y | = Bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 70 Tìm giá trị nhỏ A = x4...
  • 52
  • 508
  • 1
Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý

Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý

... TT Họ tên Lớp Kết học tập môn Địa Hồ Văn Lanh 6A Giỏi Hồ Thị Thiếp 6A Giỏi Hồ Thị Giang 7A Giỏi Hồ Thị Thỉ 7A Giỏi Hồ Thị Sơng 7A Giỏi Hồ Thị Linh 7A Giỏi Hồ Thị Hà 7A Giỏi Hồ A Xuôm 8B ... a phng Kế hoạch bồi dỡng - Giáo viên xây dựng kế hoạch bồi dỡng từ đẩu năm học tổ chức thực theo tháng, tuần, cụ thể: - Tiến hành khảo sát đối tợng học sinh từ xây dựng kế hoạch bồi dỡng phụ ... bồi dỡng phụ đạo cho sát đối tợng học sinh - Tổ chức ôn tập, phụ đạo vào thứ hàng tuần Trên kế hoạch bồi dỡng phụ đạo học sinh khá, giỏi môn Địa thân năm học 2009 2010 năm Hớng Lộc, ngày...
  • 4
  • 3,063
  • 45
Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý cấp Tỉnh THCS

Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý cấp Tỉnh THCS

... - Học sinh tham gia đầy đủ buổi ôn tập phụ đạo, bồi dưỡng; tích cực học tập - Giúp cho em có điều kiện bổ sung hoàn thiện kiến thức bị rỗng từ lớp - Nhằm nâng dần tỉ lệ học sinh đạt học lực giỏi ... tỷ lệ học sinh giỏi môn, khối lớp III Các điều kiện cần thiết để thực hiện: Kết khảo sát chất lượng đầu năm học 2014-2015 Khối HS Số HS K tra X ếp loại học lực(Cộng môn chia trung bình) Giỏi % ... 49 24 28 42 % *Chỉ tiêu phấn đấu công tác phụ đạo HS giỏi Khối T.số HS Số HS loại giỏi Số HS phụ đạo Đạt cấp trường Đạt cấp huyện Đạt cấp tỉnh 33 1 1 IV Lịch trình – Hình thức hoạt động Hình...
  • 3
  • 2,117
  • 16
Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8

Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8

... Giúp học sinh nắm khái niệm phân thức, giá trị xác định phân thức, hai phân thức • Rèn kỹ tính toán, trình bày khoa học sáng tạo với nhiều cách giải toán Giáo dục lòng say mê học môn toán cho ... −3 x − 28 14 4b c −(b +c −a ) 15 x − x + Giáo viên cho học sinh thảo luận đề làm tập Học sinh trình bày Học sinh khác nhận xét bạn Giáo viên chốt lại cách làm Nên dùng công thức để phán đoán đa ... xuy → Yêu cầu học sinh làm ví dụ Giáo viên gợi ý cách làm Giáo viên giới thiệu tiếp dạng Thế đa thức đối xứng Giáo viên giới thiệu đa thức đối xứng bậc lẻ, bậc chẵn Giáo viên cho học sinh thao luận...
  • 23
  • 7,026
  • 35
đề  bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán – lớp 5

đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toánlớp 5

... Lớp 5A cử số học sinh tham gia đồng diễn thể dục Biết số học sinh lại lớp số học sinh lớp 11 em số em tham gia đồng diễn thể dục bớt em số học sinh đồng diễn thể dục số học sinh lớp Hỏi lớp 5A ... giác ABC 54 m2 ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị biểu thức a.( 17,1 25 + 19,38 : 2,4 ) x 0,2 b.( 2798 1433 ) : 65 x 281 ... đáy diện tích tăng thêm bao nhiêu? ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP Bài : Tính giá trị biểu thức sau a ( 72306 : 351 + 57 94 ) 142 x 37 b x : + 35 Bài : Tìm x 194 - ( x X - x 17 ) +...
  • 19
  • 5,017
  • 6
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

... 180 0 A, O, B thẳng hàng (H 4) C A O B Hình TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN – PHẦN HÌNH HỌC Ví dụ Đường tròn tâm O đường tròn tâm O’ cắt A B Gọi C, D đối xứng ... SCID = SNDC − SNBD − SNAC − SAIC − SCBD 2 2 TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN – PHẦN HÌNH HỌC 1 1 = SNDC − (SNAB + SABD ) − (SNAB + SABC ) − (SADC − SAID − SCID ... nê - la - uýt ba điểm D, E, F thẳng hàng TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN – PHẦN HÌNH HỌC Sử dụng phương pháp phản chứng Ví dụ 11 Trên mặt phẳng cho n điểm (n...
  • 10
  • 10,426
  • 29
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5 pdf

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5 pdf

... đạt học sinh số học sinh nhiều số học sinh lớp 12 em tính: a) số học sinh lớp 5b b) số học sinh giỏi lớp 5b 20: lớp 5a có số học sinh giỏi nhiều sinh lại nhiều số học sinh lớp em số học số học sinh ... sinh lớp 5b? 8: chơi, lớp 5b có số học sinh lớp số học sinh lớp số học sinh lớp học sinh lớp bớt em giữ nguyên số học sinh sân số học sinh số học sinh lớp tính số học sinh lớp 5b? 9: đầu năm học, ... số học sinh lớp số học sinh sân có hai bạn từ lớp sân số học sinh lớp số học sinh sân tính số học sinh lớp 5a? 6: chơi, lớp 5a có số học sinh lớp số học sinh sân số học sinh lớp bớt em số học sinh...
  • 88
  • 2,424
  • 43
SKKN bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 2

SKKN bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 2

... trạng trường tiểu học nguyệt đức: -Năm học 20 10- 20 11 trường có lớp 137 học sinh -Năm học 20 11- 20 12 trường có lớp 94 học sinh -Năm học 20 12 2013 trường có lớp gồm 121 em học sinh Để phát huy ... dạy lớp 2, với cách dạy , dạy yếu tố hình học môn Toán lớp nhận thấy học sinh có nhiều tiến Với cách dạy học học sinh chăm say mê học toán, em không ngại giải toán khó có nội dung hình học Học sinh ... thú học tập giảng dạy môn Toán phần yếu tố hình học giáo viên học sinh thông qua học trao đổi giáo viên học sinh 2- Tìm đọc tài liệu có liên quan tới việc dạy học yếu tố hình học học sinh tiểu học...
  • 23
  • 5,111
  • 8
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8

... x2 – x + b) C = 8x9 – 9x8 + = 8x9 – - 9x8 + = 8( x9 – 1) – 9(x8 – 1) = 8( x – 1)(x8 + x7 + + 1) – 9(x – 1)(x7 + x6 + + 1) = (x – 1)(8x8 – x7 – x6 – x5 – x4 – x3 – x2 – x – 1) (8x8 – x7 – x6 – x5 ... Chứng minh f(x) = x99 + x 88 + x77 + + x11 + chia hết cho g(x) = x9 + x8 + x7 + + x + Ta có: f(x) – g(x) = x99 – x9 + x 88 – x8 + x77 – x7 + + x11 – x + – = x9(x90 – 1) + x8(x80 – 1) + + x(x10 – 1) ... 5)( x – 6)( x – 7) = 1 680 ⇔ (x2 – 11x + 28) ( x2 – 11x + 30) = 1 680 Đặt x2 – 11x + 29 = y , ta có: (x2 – 11x + 28) ( x2 – 11x + 30) = 1 680 ⇔ (y + 1)(y – 1) = 1 680 ⇔ y2 = 1 681 ⇔ y = ± 41 y = 41 ⇔...
  • 77
  • 1,069
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 9kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 7kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 8bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học thcskế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM