- Trang chủ >
- Mầm non - Tiểu học >
- Lớp 4 >
46 đề ôn tập tiếng việt lớp 4
BỘ ĐỀ ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4
... học sinh giỏi lớp em: - Giới thiệu môn học em thích: - Nhận định vai trò tiếng Anh: Họ tên: Phiếu ôn tập tuần 25 (Ôn tập thi học kì II) Môn: Tiếng Việt Bài Viết văn tả hoa theo gợi ý sau: ... tên: Phiếu ôn tập tuần 24 Môn: Tiếng Việt Bài Tìm câu kể Ai gì? đoạn văn sau nêu tác dụng - (1) Các mẹ đứa trẻ ngoan, biết lời mẹ (2) Nhng Thỏ anh đáng khen (3) Thỏ em ngời nghĩ đến mẹ (4) Thỏ anh, ... vậy, ông - Con mèo nhà em - Chiếc bàn học em Bài Thêm vị ngữ thích hợp để đợc câu kể Ai nào? - Con mèo nhà em - Chiếc bàn học em - Ông - Giọng nói cô giáo Phiếu ôn tập tuần 22 Môn: Tiếng Việt...
- 13
- 13,758
- 26
Chuyên đề Ôn tập Tiếng Việt lớp 9
... thức rông ta phải làm nào? Tôi xin vào PHẦN II: PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC: Quá trình ôn tập, củng cố kiến thức Tiếng Việt cần tiến hành theo hai bước: - Bước 1: Hệ thống ôn tập củng ... Bước 2: Rèn kĩ làm tập Trong đó, bước rèn kĩ làm cần ý nhiều mức độ nhận biết , vân dụng BƯỚC I: HỆ THỐNG ÔN TẬP, CỦNG CỐ LÝ THUYẾT Đây bước ôn tập quan trọng Như nói, ôn tập, củng cố kiến thức ... móng vững cho bước Song, ôn tập điều quan trọng, phương pháp ta dạy lại giáo án mà ta dạy lớp Như thế, vừa không đủ thời gian lại vừa không hiệu Theo tôi, ta nên ôn tập, củng cố kiến thức lý...
- 38
- 17,349
- 66
Đê ôn tập Tiếng Việt nâng cao lớp 5
... hợp đây, trường hợp viết tả ? A Lép Tôn - xtôi B Lép tôn xtôi C Lép tôn - xtôi D Lép Tôn - Xtôi Câu 20: Câu “Giêng hai rét cứa dao: Nghe tiếng mào ống gậy ông.” Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là: ... Câu 53 : Từ không đồng nghĩa với từ “hoà bình” là: a bình yên b bình c hiền hoà d Cả a,b,c Câu 54 : Câu : “Chú sóc có lông đẹp.” thuộc loại câu gì? a Câu kể b Câu hỏi c Câu khiến d Câu cảm Câu 55 : ... Câu 65: Từ đồng nghĩa với từ gọn gàng ? a, ngăn nắp b, lộn xộn c, bừa bãi d, cẩu thả Câu 66: Trong từ sau đây, từ có tiếng công có nghĩa là: “ chung, nhà nước” ? a, công cụ b, công trái c, công...
- 13
- 1,702
- 9
ON TAP TIENG VIET LOP 4 C .doc
... viết cuối c u hỏi c dấu chấm hỏi C u hỏi đ c dùng vào m c đích kh c nh: (T 14) - Tỏ thái độ khen, chê - Tỏ khẳng định, phủ định - Yêu c u, mong muốn C n giữ phép lịch đặt c u hỏi.(T15) c u kể:(T16) ... C hai c ch kết bài: Kết không mở rộng:Chỉ cho biết kết c c câu chuyện, không bình luận thêm Kết mở rộng: Nêu ý nghĩa đa lời bình luận c u chuyện C c câu chuyện h c đ c lớp 4; 1.Sự tích hồ Ba ... chuỗi vi c làm nòng c t cho diễn biến c u chuyện thờng c phần: Mở đầu Diễn biến Kết th c 6.Đoạn văn văn kể chuyện (T5+T6+T7) lt phát triển c u chuyện Một c u chuyện gồm nhiều vi c Mỗi việc...
- 13
- 5,931
- 95
ON TAP TIENG VIET LOP 4.doc
... chỗ bon Nhện -Gặp bọn Nhện Dế Mèn oai, lên án nhẫn tâm chúng đòi bọn chúng phá vòng vây -Bọn Nhện sợ hãi phải nghe theo Nhà Trò đợc tự 2.Chuyện: Ngời bà mẹ ốm- bà tiên: - Nhà có hai mẹ con, bà ... bài, kết - Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp kết theo kiểu mở rộng không mở rộng - Trong phần thân bài, trớc hết, nên tả bao quát toàn đồ vật, tả phận có đặc điểm bật Quan sát đồ vật ... hình gấu không to nhng trông ngộ nghĩnh Cặp có hai mắt khoá mạ kền sáng loáng trông nh đôi mắt long lanh Đoạn Quai cặp làm sắt không gỉ chắn Sau lng có hai dây đeo vải sợi ni lông màu xanh da...
- 10
- 3,843
- 57
de on tap tieng viet 5
... sinh gii ton din hụm ( câu kể Ai ?) 38/ Trong câu : Bốn chân thon thả bớc nh lớt mặt đất , phận chủ ngữ ? a ) Bốn chân b) Bốn chân thon thả c ) Bốn chân thon thả bớc Đáp án : b 39 / Trong câu ... h ) cổ chai b) gan e ) cánh buồm i ) cổ họng c) tre g )cánh cửa k ) cổ áo Đáp án ; a b De on tap Tieng Viet 21/T no cha ting hu khụng cú ngha l bn a hu ngh b thõn hu c hu ớch d bn hu e bng ... thật đáng yêu 40 / c on sau: ( Mi ln ri nh i, bao gi kh cng nhy phc lờn ngi trờn lng to H i chm, kh cu hai tai git git Con chy si thỡ kh gũ lng nh ngi phi nga Chú chy thong th, kh buụng thừng...
- 9
- 1,822
- 63
Ôn tập Tiếng Việt lớp 10 - văn mẫu
... tiếng Việt Gợi ý: Ôn tập kiến thức khái quát lịch sử tiếng Việt: nguồn gốc, quan hệ họ hàng thời kì phát triển Gợi ý: Xem lại Khái quát lịch sử tiếng Việt Hãy nêu đặc điểm văn bản, đặc điểm văn ... liên quan đến văn - Đánh giá văn theo yêu cầu sử dụng tiếng Việt: ngữ âm, chữ viết, từ ngữ, ngữ pháp phong cách ngôn ngữ) - Dựa vào gợi ý tập để xác định khác văn dạng nói dạng viết văn ... học) tự phân tích văn ấy: kiểu văn bản, nhân tố giao tiếp, việc đáp ứng yêu cầu sử dụng tiếng Việt; trình bày văn dạng nói trước lớp khác văn dạng nói dạng viết Gợi ý: - Viết văn theo ý sau: +...
- 2
- 2,538
- 5
Bo De on Tap Tieng viet cuoi ki 2 lop3
... lóa ngµy cµng cong xng, nỈng v× chÊt q s¹ch cđa trêi Cãc ki n trêi ThÊy trêi h¹n h¸n qu¸ l©u, lµm rng ®ång, c©y cá, chim mu«ng chÕt dÇn chÕt mßn v× kh¸t, Cãc qut lªn thiªn ®×nh ki n «ng Trêi Cïng ... hỵp qc ®ỵc thµnh lËp ngµy 24 -10-1945.§©y lµ mét tỉ chøc tËp hỵp c¸c n íc trªn thÕ giíi nh»m b¶o vƯ hßa b×nh,t¨ng cêng hỵp t¸c vµ ph¸t triĨn.TÝnh ®Õn th¸ng 10 n¨m 20 02, Liªn hỵp qc cã 191 n íc ... vµ vïng l·nh thỉ lµ thµnh viªn ViƯt Nam ta trë thµnh thµnh viªn Liªn hỵp qc ngµy 20 -9 -1977 ¤n tËp lµm v¨n ci k 2 KỂ LẠI MỘT VIỆC LÀM TỐT EM Đà LÀM ĐỂ GÓP PHẦN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Một hôm đường...
- 5
- 1,167
- 10
Đề ôn tập Tiếng Việt HK2 lop2
... Chúng thường ởcùng ăn làm việc chơi nhau 2/ Bài tập về từ đặc điểm mẫu câu Ai nào? a/ Gạch từ đặc điểm người vật câu sau: - Mẹ em siêng thông minh - Chỉ ba tháng sau, nhờ chăm chỉ, cần cù, ... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… C/ TẬP LÀM VĂN Học sinh tập viết đoạn văn khoàng đến câu) theo đề sau: 1/ Em viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) ... ……………………………………………………………………………………………………… - Đặt câu hỏi có từ hỏi Để làm gì? ……………………………………………………………………………………………………… 4/ Bài tập về mở rộng vốn từ a/ Chọn tên vật thích hợp với mỗi chỗ trống đây: - Nhát - Khoẻ -...
- 4
- 672
- 6
De on tap Tieng Viet
...
- 2
- 889
- 3
de on tap tieng viet
...
- 1
- 460
- 0
DE ON HE TIENG VIET LOP 1
... ba chim on …ở, liền …èo lên cây, bắt chim on …uống để chị …ơi Chị thấy vậy, nhẹ nhàng bảo: “Chim on sống với mẹ, em …ỡ bắt …ó? Lát …ữa chim mẹ về, không thấy …ẽ buồn …ắm Còn lũ chim on xa mẹ, ... ăn …âu bọ giúp ích cho người Bài 4: 4đ Trong “Con chuột huênh hoang” có số tiếng, từ viết sai tả Em gạch chân tiếng, từ viết sai tả chép lại cho tả “Con chuột huênh hoang” Một hôm, chuột đến ... để ý đến mèo, định neo thẳng lên bồ thóc Bỗng bịch mèo nhảy suống, ngạm lấy chuột Đề 1- Chính tả (nghe đọc)( 10 điểm) Cái nắng Nắng biển rộng Nắng hiền mắt mẹ Nắng sông dài Nắng nghiêm mắt cha...
- 11
- 10,957
- 477
ĐỀ ÔN TẬP TIẾNG ANH LỚP 12 pps
... one of friend of (she,herself,hers,her) 11.I don’t like people .tell lies (whose,they,who,which) 12 she can’t drive,she has bought a car(Even,Even if,Even though,Even when) 13.I couldn’t sleep ... rather,may) 11.I got Ba borrow his car for the weekend(let me,let to me,to let me,to let me to) 12. If energy .inexpensive and unlimited,many things in the world would be different (is,were,will ... France 9.Would you like coffee ? 10.I want bread and kilo of cheese 11 I have bad news for you 12. At twelve o’clock we had food 13.She didn’t give me money 14.I bought books and .pen II: Hy...
- 10
- 845
- 3
Ôn tập Tiêng Viêt Lop 5 - TC
... Phải biết nghe lời ông bà dạy bảo, không nên từ chối việc ông bà nhờ giúp D Không nên cãi lời ông bà dạy bảo .…… 0 ,5 ñ 5/ Cho câu ghép:“ Ông ơi, cháu thử đọc sách ông cháu không hiểu cả.” Các ... QHT “nhưng” B Nối QHT “như” D Nối trực tiếp dùng từ nối …… 0 ,5 ñ 6/ Hai câu: “Cậu bé nhìn vào giỏ cậu nhận trông khác hẳn ban đầu Nó không giỏ than đen bẩn nữa.” Liên kết với theo cách nào? A Lặp ... nối D Lặp lại từ ngữ thay từ ngữ …… 0 ,5 ñ 7/ Trong dòng sau đây, dòng câu ghép? A Cậu cháu trai bắt chước ông, cố gắng ngày ngồi đọc sách B Mỗi buổi sáng, ông dậy sớm để đọc sách C Cậu bé lại...
- 5
- 1,510
- 14
Câu hỏi ôn tập tiếng Việt lớp 6 HKI
... địa lí Việt Nam; tên người, tên địa lí nước phiên âm qua âm Hán Việt viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên riêng + Đối với tên người, tên địa lí nước phiên âm trực tiếp (không qua âm Hán Việt) ... vẫn, hãy, chớ, đừng, … - Trong Tiếng Việt có loại động từ đáng ý là: + Động từ tình thái (thường đòi hỏi động từ khác kèm + Động từ hoạt động, trang thái (không đòi hỏi động từ khác kèm) 10 Cụm ... thành nhóm: + Nhóm ý nghĩa tập thể + Nhóm ý nghĩa tập hợp hay phân phối Chỉ từ gì? Hoạt động từ câu Trả lời: - Chỉ từ từ dùng để trỏ vào vật, nhằm xác định vị trí vật không gian thời gian - Chỉ...
- 4
- 4,716
- 36
Từ khóa: de on tap tieng viet lop 4 tuan 2bo de on tap tieng viet lop 4de on tap tieng viet lop 4 cuoi namde on tap tieng viet lop 4 hoc ki 1de on tap tieng viet lop 4 tuan 12de on tap tieng viet lop 4 hk2đề cương ôn tập tiếng việt lớp 4 cuối nămde cuong on tap tieng viet lop 4 ki 2đề cương ôn tập tiếng việt lớp 4de cuong on tap tieng viet lop 4 giua ki 2de cuong on tap tieng viet lop 4 cuoi ki 1de cuong on tap tieng viet lop 4 hoc ki 1đề cương ôn tập tiếng việt lớp 4 cuối năm họcbộ đề ôn tập tiếng việt lớp 1đề ôn tập tiếng việt lớp 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ