Phương pháp khai thác, sử dụng kênh hình trong dạyhọc một số bài phần lịch sử thế giới sách giáo khoa Lịch sử - Lớp
MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC THCS THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI
... hiểu yêu cầu môn Đổi phơng pháp Trong đổi phơng pháp dạy học môn sinh học nh nhiều môn khác vấn đề Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm nói thủ thuật sử dụng kênh hình dạy học môn sinh học lớp nh ... I Một số giải pháp việc phát triển khả trí tuệ cho học sinh Trang bị sách giáo khoa đồ dùng học tập Nh ta biết sách giáo khoa tài liệu thiếu học tập học sinh Không có sách giáo khoa học sinh ... cho việc dạy học giáo viên gặp không khó khăn dạy học Kết năm gần giáo viên cha giúp học sinh học tập đạt chất lợng cao theo ý đồ tác giả Cá biệt hóa trình dạy học Việc hạn chế dạy học số vấn...
- 6
- 758
- 7
SKKN Khai thác hệ thống kênh hình trong SGK lịch sử lớp 9
... I KHAI THÁC KÊNH HÌNH VÀO THỜI ĐIỂM NÀO ? (*) Việc khai thác kênh hình , gần song hành với kênh chữ - khai thác kênh hình trước mở đường , sau kênh chữ để hoàn thiện nội dung kiến thức kênh hình ... Các kênh hình khai thác vào cuối mục ( để hoàn thiện nội dung ) : Hình (bài ) ; hình (bài ) Khai thác kênh hình kênh chữ đề cập tới ( kênh hình cụ thể hoá nội dung kênh chữ ) : Hình ( 1) ; Hình ... hình khai thác kênh chữ đề cập tới Tôi xin đưa phương án , 28 kênh hình học kì (từ đến 17) Các kênh hình khai thác vào đầu mục (từ khai thác kênh hình, định hướng kiến thức cho học sinh khai thác...
- 32
- 1,660
- 2
Hình thành kỹ năng sử dụng mô hình để giải một số bài toán có lời văn cho học sinh lớp 4
... lời văn học sinh lớp - Luận văn đợc thực trạng kỹ sử dụng mô hình để giải số toán có lời văn học sinh lớp - Luận văn xây dựng đợc quy trình hình thành kỹ sử dụng mô hình để giải số toán có lời văn ... trạng kỹ sử dụng mô hình để giải số toán có lời văn lớp Để khảo sát đánh giá thực trạng kỹ sử dụng mô hình để giải số toán có lời văn lớp 4, xây dựng hệ thống tiêu chí khảo sát kỹ sử dụng mô hình ... hình cho toán quan trọng trình giải toán có lời văn học sinh lớp Thực tốt hai yêu cầu giúp học sinh lớp có kỹ sử dụng mô hình việc giải toán có lời văn 31 1.2.7 Hình thành kỹ sử dụng mô hình...
- 139
- 599
- 0
ứng dụng mô hình river2d vào một số bài toán thủy lợi
... tính toán Kết tính toán gần sát với thực tế lũ năm 1999 Độ xác kết tính toán phụ thuộc vào số liệu đầu vào Chương trình dùng để dự báo lũ cho sông có đầy đủ số liệu đầu vào 3.2 Áp dụng cho tính toán ... trình Transient xuất kết Ứng dụngchương trình RIVER-2D cho số toán thủy lợi 3.1 Dự báo trình ngập lụt vùng hạ du sông Hàn 3.1.1 Số liệu đầu vào lưới phần tử hữu hạn Miền tính toán vùng ngập lụt năm ... 0.50 NHS47 0.00 số ngày Hình 2: Kết dự báo số vị trí vùng ngập lụt hạ du sông Hàn Diện ngập lớn trình lũ Hình Kết dự báo ngập lụt vùng hạ du sông Hàn 3.1.3 Nhận xét RIVER2D mô hình thuỷ lực hai...
- 6
- 401
- 0
ỨNG DỤNG MÔ HÌNH RIVER2D VÀO MỘT SỐ BÀI TOÁN THỦY LỢI docx
... tính toán Kết tính toán gần sát với thực tế lũ năm 1999 Độ xác kết tính toán phụ thuộc vào số liệu đầu vào Chương trình dùng để dự báo lũ cho sông có đầy đủ số liệu đầu vào 3.2 Áp dụng cho tính toán ... trình Transient xuất kết Ứng dụngchương trình RIVER-2D cho số toán thủy lợi 3.1 Dự báo trình ngập lụt vùng hạ du sông Hàn 3.1.1 Số liệu đầu vào lưới phần tử hữu hạn Miền tính toán vùng ngập lụt năm ... ij ứng suất theo phương ij; Sox, Soy ma sát đáy theo phương x, y tương ứng 2.1.2 Mô hình toán học Dùng phương pháp toán rời rạc bao gồm phần tử hữu hạn, thể tích hữu hạn, sai phân hữu hạn Bài toán...
- 7
- 470
- 0
skkn phương pháp giảng dạy chuyên đề hoán vị gen và một số bài tập tổng hợp
... giỏi, yêu cầu giải tập mức cao Vì vậy, lựa chọn đề tài “ Phương pháp giảng dạy chuyên đề hoán vị gen số tập tổng hợp để đưa phương pháp giảng dạy phù hợp giúp học sinh học quy luật HVG cách hiệu ... sinh tinh có xảy hoán vị gen bao nhiêu? Lời giải: - Nếu 500 tế bào sinh tinh xảy hoán vị gen tần số hoán vị gen 50% - Trường hợp tần số hoán vị gen 25% số tế bào có hoán vị gen là: 500 x 25% ... tần số HVG đạt 50% nên thực tế tần số hoán vị gen không vượt 50% (f ≤ 50%) - Tần số hoán vị gen tính tổng tỉ lệ % loại giao tử tạo hoán vị gen. Trong phép lai phân tích, tần số hoán vị gen tính tổng...
- 33
- 1,124
- 1
skkn giúp học sinh khai thác và tìm các cách giải cho một số bài toán cực trị trong không gian tọa độ
... tốt trình học tập, luyện thi đại học rèn luyện tư giải toán II ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Rèn luyện cho học sinh biết cách khai thác tìm cách giải khác cho số dạng toán cực trị không gian tọa độ chương ... chọn lựa cách dùng cách nhìn hình học không gian trực tiếp làm học sinh khó hiểu không tự nhiên Các em bị động cách giải với loại toán Điều thúc chọn đề tài để giúp học sinh gặp loại toán không ... cách học cách Các em làm xong nhanh có nhiều học sinh làm tự tin với kết làm Đề tài giúp cho học sinh số công cụ hiệu để giải toán cực trị không gian tọa độ Đề tài cung cấp không nhỏ dạng tập cực...
- 19
- 1,262
- 1
sáng kiến kinh nghiệm Khai thác yếu tố đồng bậc để giải một số bài toán trong chương trình THPT
... Quỳnh Khai thác yếu tố đồng bậc để giải số tốn chương trình THPT KHAI THÁC YẾU TỐ ĐỒNG BẬC ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TỐN TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT Tác giả: Nguyễn Lê Quỳnh Tổ Tốn – Tin, Trường THPT Thống ... nắm vững kó khai thác giải toán có chứa yếu tố đồng bậc Nội dung Chuyên đề gồm: Biểu thức đồng bậc hai biến Khai thác yếu tố đồng bậc vào giải số toán Trong viết này, chủ yếu khai thác toán SGK ... Khai thác yếu tố đồng bậc để giải số tốn chương trình THPT Lời nói đầu Qua trình giảng dạy toán đúc rút kinh nghiệm mạo muội dùng chút kiến thức mọn trình bày chuyên đề:ø Khai thác yếu tố đồng...
- 13
- 566
- 1
Thực hành vẽ biểu đồ tình hình sản xuất một số sản phẩm công nghiệp thế giới pps
... lượng Bước 4: Đánh giá - HS tự đánh giá kết làm - GV chấm HS Bước 5: Bài tập nhà Hoàn thiện thực hành chưa xong Rỳt kinh nghiệm sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... HĐ 2: Cặp/nhóm Bước 1: HS nhận xét thay đổi giải thích cấu sử dụng lượng giới Bước 2: HS trình bày, GV chuẩn kiến thức Đáp án: - Năng lượng truyền thống (than, củi) có xu...
- 3
- 701
- 0
Sử 8_Vận dụng phương pháp khai thác kênh hình và...
... vận dụng sáng tạo số phơng pháp dạy học cụ thể nh: sử dụng kênh hình sgk phơng pháp dạy học tích cực vào dạy số học cụ thể, khai thác vốn kiến thức có hs Giải pháp cụ thể 2.1 Sử dụng kênh hình ... HS, hoàn thiện nội dung khai thác tranh ảnh cung cấp cho HS Kết luận: HS nắm đợc cách khai thác tranh ảnh nội dung tranh ảnh học Ví dụ cụ thể: Sử dụng khai thác kênh hình để dạy học phần Văn ... giác khai thác kiến thức từ kênh hình - Kịp thời động viên, khuyến khích đánh giá HS Về phía HS: - Đợc rèn luyện số kĩ khai thác kiến thức từ kênh hình - Hiểu đợc yêu cầu GV đa thực khai thác...
- 15
- 322
- 0
skkn phương pháp khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử 12 chương trình chuẩn phần lịch sử thế giới trung học phổ thông tinh gia 2
... kiến mà sử dụng có hiệu trường sở tại: Phương pháp khai thác sử dụng kênh hình dạy học Lịch sử 12 chương trình chuẩn - phần Lịch sử giới Do thời gian, khuôn khổ sáng kiến tác giả không trình ... hết nội dung phương pháp khai thác, sử dụng hết 90 tranh ảnh sách giáo khoa lịch sử 12 Đề tài đưa gợi ý mang tinh chất định hướng chung phương pháp và giới thiệu phương pháp sử dụng số tranh ... lượng dạy học lại chưa quan tâm cách đầy đủ Trong dạy Lịch sử THPT có giáo viên coi việc sử dụng kênh hình nhằm minh họa cho dạy thêm sinh động, có sử dụng khai thác phương pháp nội dung khai thác...
- 21
- 1,879
- 6
phương pháp khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học sinh học và một số hình ảnh, sơ đồ trong chương di truyền - biến dị
... di truyền học – biến dị lớp 12 để đồng nghiệp tham khảo cụ thể sau: II NỘI DUNG I Khai thác sử dụng hình ảnh Phiên mã – Dịch mã (bài 2lớp 12) A Hình 2.1: Sơ đồ trình phiên mã (2 ảnh): Chiều di ... trình dạy học, thiết kế giảng đồng nghiệp tham khảo khai thác phù hợp với đối tượng học sinh trường Kiến nghị: Sinh học môn khoa học thực nghiệm việc sử dụng hình ảnh , mô hình, thí nghiệm vào dạy ... nhàm chán Sinh học môn học thực nghiệm việc sử dụng phương tiện dạy học mô hình, tranh ảnh, thí nghiệm chứng minh cần thiết sử dụng phổ biến Trong năm vừa qua quan đạo giáo dục triển khai đạo...
- 10
- 703
- 0
SKKN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “KHAI THÁC KÊNH HÌNH” VÀ PHƯƠNG PHÁP “DẠY HỌC TÍCH CỰC” TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS
... công tác: Trường THCS Việt Tiến Điện thoại: 0904.666.916 SẢN PHẨM II Chuyên đề: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “KHAI THÁC KÊNH HÌNH” VÀ PHƯƠNG PHÁP “DẠY HỌC TÍCH CỰC” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS III ... Từ vấn đề cụ thể trên, mạnh dạn vận dụng số phương pháp truyền thống đại vào dạy học lịch sử trường Tôi vận dụng cụ thể vào giảng dạy môn lịch sử trường THCS năm học 2007-2008 đạt nhiều kết khả ... việc vận dụng phương pháp cho hợp lý có hiệu cao vấn đề vô cung khó khăn người GV Vì mạnh dạn vận dụng sáng tạo số phương pháp dạy học cụ thể như: sử dụng kênh hình SGK” phương pháp dạy học tích...
- 17
- 2,136
- 11
hương pháp khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học sinh học và một số hình ảnh, sơ đồ trong chương di truyền biến dị
... ảnh trực quan chương I di truyền học – biến dị lớp 12 để đồng nghiệp tham khảo cụ thể sau: II NỘI DUNG I Khai thác sử dụng hình ảnh Phiên mã – Dịch mã (bài 2lớp 12) A Hình 2.1: Sơ đồ trình phiên ... dạy học, thiết kế giảng đồng nghiệp tham khảo khai thác phù hợp với đối tượng học sinh trường 14 Kiến nghị: Sinh học môn khoa học thực nghiệm việc sử dụng hình ảnh , mô hình, thí nghiệm vào dạy ... nhàm chán Sinh học môn học thực nghiệm việc sử dụng phương tiện dạy học mô hình, tranh ảnh, thí nghiệm chứng minh cần thiết sử dụng phổ biến Trong năm vừa qua quan đạo giáo dục triển khai đạo...
- 15
- 589
- 2
Từ khóa: xây dựng mô hình trồng mới một số cây ăn quảnghiệm xây dựng và phát triển của một số hội doanh nghiệp trên thế giớiphương pháp khai thác kênh hìnhphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sửphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfphương pháp khai thác và sử dụng tranh minh hoạ trong tiết học ngữ văn lớp 6phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11 chương trình cơ bảnthực trạng và phương hướng khai thác sử dụng hợp lý đất tỉnh ninh bình từ nay đến năm 2010một số giải pháp khai thác sử dụng hợp lý các bãi bồi ven cửa sông bắc bộkiến nghị giải pháp khai thác sử dụng hợp lý titanthực trạng và phương hướng khai thác sử dụng hợp lý đất tỉnh ninh bìnhgiải pháp khai thác sử dụng hợp lý tài nguyên khoáng sản rắn tỉnh sóc trăngáp dụng tốt các phương pháp khai thác thị trườngphương pháp khai thácphương pháp khai thác atlatNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ