Bài giảng kiểm tra chất lượng hàn

Bài giảng KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG XÉT NGHIỆM

... tắc kiểm tra độ xác kiểm tra tính "lặp lại" kết xét nghiệm (làm nhiều lần xét nghiệm với kỹ thuật mẫu xét nghiệm) - Huyết kiểm tra (mẫu để kiểm tra) + Tự chế tạo lấy huyết kiểm tra Nếu phòng xét ... phòng xét nghiệm tự đánh giá giá trị kỹ thuật xét nghiệm hoạt động có hiệu phòng xét nghiệm - Đánh giá tay nghề cán làm xét nghiệm - So sánh kết xét nghiệm phòng với kết xét nghiệm phòng xét nghiệm ... nghiệm KTCL xét nghiệm phòng xét nghiệm Trong phòng xét nghiệm thực KTCL xét nghiệm gọi nội KTCL Mục đích: - Đánh giá kết xét nghiệm thực phòng xét nghiệm - Đảm bảo tính tin cậy kết xét nghiệm -...

11
6,413
25

Bài soạn Kiểm tra chất lượng môn vật lý 12

... Chọn phát biểu Đúng Sự phụ thuộc chiết suất vào bớc sóng A xảy với chất rắn, lỏng, khí B xảy với chất rắn chất lỏng C xảy với chất rắn D tợng đặc trng thuỷ tinh Cõu 16: Trong thớ nghim giao thoa ... tip vi C Cõu 32 Chọn phát biểu Đúng Tia hồng ngoại đợc phát ra: A vật nung nóng B vật có nhiệt độ cao C vật có nhiệt độ 00C D vật có nhiệt độ lớn 0K Cõu 33 Tia tử ngoại đợc phát mạnh từ nguồn ... máy phát điện ba pha mắc hình có hiệu điện pha 127 V, tần số 50Hz Ng ời ta đa dòng điện ba pha vào ba tải nh mắc hình tam giác, tải có điện trở 12 độ tự cảm 51mH Công suất tải tiêu thụ A 838,2W...

GIÁO TRÌNH KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HÀN 2007

... pháp ki m tra dò khuy t t t thích h p v.v 1.2.2 Ki m tra trang thi t b ; ki m tra phê chu n th hàn, i u ph i viên hàn v.v 1.2.3 Chu n b công ngh s n xu t, ch hàn – ti n hành ki m tra i u ki ... tra tính hàn Tính hàn nh h ng ch y u n ch t l ng s n ph m Ki m tra tính hàn c a v t li u ban u c n ph i có tr c quy t nh s d ng nh ng v t li u cho k t c u hàn Có hai tr ng h p ki m tra tính hàn: ... y u ch ki m tra v i n ( i n áp), v khí ( s ch) 1.3 Ki m tra nhân l c hàn Ki m tra vi c chu n b trình s n xu t hàn dù có c n th n n âu c ng hi u qu n u không ki m tra ch t l ng th hàn, ph n l...

ĐỀ BÀI TẬP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HKI ppt

... quarrel sometimes 18 Despite _, we arrived on time a the traffic b of the traffic c there was heavy traffic d of there was heavy traffic 19 John rarely sees Paul _ they live in the same ... 12 She raised her hand high so that she could attract her teacher's attention a Because her teacher attracted her, she raised her hand high b To attract her teacher's attention, she raised her ... c Though she raised her hand high, she could not attract her teacher's attention d She had such a high raising of hand that she failed to attract her teacher's attention 13 "Hello, Mary!" Peter...

Bài giảng kiểm định chất lượng công trình part 1 ppsx

... 670 11 07 11 50 78 75 40 48 9.08 6.75 CAO M90 10 20 698 456 36 12 1 8.5 1. 7 0.27 94 1. 46 CH.2 – K CLCT M100 ( c) 12 65 652 4 21 42 .1 112 7.59 1. 8 0.27 10 1 1. 94 M80 HGTVT 11 50 660 520 52 13 5 6.75 1. 4 ... M U CH .1 – K CLCT 3 .Công trình áp d ng N i dung ki m tra ch ng nh n phù h p ch t lư ng: (11 /2005/TT-BXD): N i dung: V i công trình quy nh t i (3.a) : • An toàn v kh ch u l c c a công trình; • ... Chương – M U CH .1 – K CLCT 3 .Công trình áp d ng N i dung ki m tra ch ng nh n phù h p ch t lư ng: (11 /2005/TT-BXD): Công trình: a) Là công trình x y s c có nguy gây th m ho i...

Bài giảng kiểm định chất lượng công trình part 2 ppt

... xp o n (S MA1 -P m B III) 1000 10 20 30 40 50 60 70 N h iãût â ä ü ( â ä ü c ) CH T K T DÍNH H U CƠ CH .2 – K CLCT Nh a ng (22 TCN 23 1-96) kim lún 25 oC kéo dài 25 oC Nhi t hoá m m (P.Pvòng bi) Nhi ... Rku=γPL/(bh2); sô γ qui i vê m u chu n (15x15x60) Cư ng ô ép che (TCVN 3 120 :93): Rec=2P/(πDH) Theo 22 TCN73-84: Rk:Rec:Rku=1:1,35:(1,5 -2) ; Rk: c ô kéo d c tr c ô ch ng th m c a BT (TCVN 3116:93) : ch ... 30”, ương kính ch y c a m u v a 115- 125 mm) T o m u nén 5x5x5cm (ho c m u kéo u n 4x4x16cm) va bão dư ng 90100% ô m, 28 ngày nhi t ô 20 ±50C: Rn=P/F; Rku=3PL/(bh2) Cư ng ô XM theo pp nhanh: chưng...

Bài giảng kiểm định chất lượng công trình part 3 docx

... General rating as subgrade ……… A -3 A-7 A-4 A-5 A-6 35 36 36 36 36 ≥41 ≥11 ≤40 ≤10 ≥41 ≤10 ≤40 ≥11 ≥41 ≥11 A-2-4 A-2-5 A-2-6 A-2-7 ≥51 ≤10 35 35 35 N.P ≤40 ≤10 ≥41 ≤10 ≤40 ≥11 Fine sand Silty ... 0,425mm 0,075mm Ph i (2") (1") (3/ 8") (No4) (No10) (No40) (No200) A 100 - 30 -65 25-55 15-40 8-20 2-8 B 100 75-95 40-75 30 -60 20-45 15 -30 5-20 C - 100 50-85 35 -65 25-50 15 -30 5-15 D - 100 60-100 50-85 ... m 50% C h t nh 0,08mm chi m 5% 30 ph i tho mãn m t hai i u ki n sau : D60 >6 D10 ho c < (D30 ) < D D10 D60 D30 Trong ó: D30 - Kích c h t mà lư ng ch a c nh chi m 30 % D10 - Kích thư c ng kính h...

Bài giảng kiểm định chất lượng công trình part 4 docx

... P.Pháp II: C i ti n - Ch y : 2,5 kg - Ch y : 4, 54 kg - H rơi: 305 mm - H rơi: 45 7 mm I-A I-D II-A II-D 101,6 152 ,4 101,6 152 ,4 4,75 25 100 116 ,43 19,0 4, 75 56 25 500 100 19,0 56 500 THÍ NGHI M GI ... KIM 40 /60 kim lún kéo dài 25oC 60/70 70/100 100/150 150/250 0.1mm 40 -60 25oC 60-70 70-100 100-150 150-250 46 -55 43 -51 cm Nhi t hoá m m(Vòng + bi) oC Nhi t b tl a 100 49 -58 oC 39 -47 ≥ 230 35 -43 ... phương Sau o tính ε1; ε2 Va suy σ1, σ2 Thư ng bô trí cách sau: 45 σ2 ε90 ε0 ε1, = ε + ε 90 α σ1 (ε − ε 45 )2 + (ε 90 − ε 45 )2 ± 2ε 45 − ε − ε 90 tg 2α = ε − ε 90 ε + ε + ε  (ε − ε )  ±  ε −...

Bài giảng kiểm định chất lượng công trình part 5 pot

... (TCVN 45- 78: 8÷10cm) Tư ng bên có v t n t (do lún) Brn t >10 mm, nghiêng c c b c a nhà l n 1%; N n m t n nh d n n trôi trư t: chuy n v ngang l n 10 mm có bi u hi n ti p t c trôi trư t G 600 55 0 E 55 0 ... tr ng k thu t c a M , Tr Chu kỳ T(s) T...

Bài giảng kiểm định chất lượng công trình part 6 doc

... Không chi u dài Lg cho lanh tô 0.5 e N t c t nén l ch tâm ÁNH GIÁ M C CH.3 – K CLCT NGUY HI M C A C.TRÌNH Nguyên t c ánh giá t ng h p: ánh giá m c nguy hi m c a nhà ph i d a s ánh giá m c nguy hi...

BÀI 5 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM MAY

... Hình Thức Kiểm Tra Chất Lượng Sản Phẩm: Phương Pháp Lấy Mẫu: + Kiểm tra 100% + Kiểm tra theo xác suất + Kiểm tra tỉ lệ Phương Pháp Kiểm Tra Theo Địa Điểm: + Kiểm tra cố định + Kiểm tra lưu động ... Pháp Kiểm Tra Chất Lượng Sản Phẩm: Phương Pháp Kiểm Tra Theo Thời Gian: + Kiểm tra theo bước công việc + Kiểm tra theo công đoạn + Kiểm tra đầu chuyền + Kiểm tra cuối chuyền III Kiểm Tra Nguyên ... Niệm Về Chất Lượng: Định Nghĩa: - Chất lượng sản phẩm bao gồm tính chất đặc trưng sản phẩm, nhằm phân biệt sản phẩm với sản phẩm khác - Chất lượng thỏa mãn nhu cầu khách hàng bên bên sản phẩm I...

66
4,697
16

Bài giảng ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN

... ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC: 2009 – 2010 MÔN TOÁN - THPT Lưu ý chấm bài: -Đáp án trình bày cách giải bao gồm ý bắt buộc phải có làm học sinh Khi chấm ... đồ thị (C) m − < m < ⇔ Từ đồ thị ta có: Nếu  PT có nghiệm m − > m > 0.25 m − = m = ⇔ Nếu  PT có hai nghiệm m − = m = Nếu < m − < ⇔ < m < PT có ba nghiệm PT đường thẳng ( d ) là: y ... bỏ qua bước không cho điểm bước -Nếu học sinh giải cách khác, giám khảo ý đáp án điểm -Trong làm, bước bị sai phần sau có sử dụng kết sai không điểm -Học sinh sử dụng kết phần trước để làm phần...

Bài giảng Đề thi - Đáp án Toán 10 - Thi kiểm tra chất lượng lần 1

... = 16 − 4m ≥ ⇔ −2 ≤ m ≤ Theo định lí Viet ta có x1 + x2 = 2m; x1 x2 = 5m − 16 ( 0,5 15  = ;1 16  0,5 1, 0 ) 0,5 A = x1 ( x1 + 3x2 − 17 ) + x2 ( x2 + 3x1 − 17 ) = x12 + x2 + x1 x2 − 17 ( x1 ... (2 ;1) (-2 ; -1 ) ĐKXĐ x 1 II III 0,5 (1 điểm)  ≤ x 1  Khi − x + − x < ⇔ ( − x ) (1 − x ) < x − ⇔   4( − x ) (1 − x ) < ( x − 1)  1  ≤ x ≤ 15 ⇔ 2 ⇔ < x ≤ Vậy tập nghiệm BPT S 16 x > 15 16 ... 17 ( x1 + x2 ) [ ] = ( x1 + x2 ) − x1 x2 + x1 x2 − 17 ( x1 + x2 ) = 5( x1 + x2 ) − x1 x2 − 17 ( x1 + x2 ) 2 0,5 = −34m + 64 Vì − ≤ m ≤ nên − ≤ A ≤ 13 2 Vậy MinA =-4 , MaxA =13 2 ( a − b) + ( b − c)...

Bài giảng Đề thi - Đáp án Toán 10 - Thi kiểm tra chất lượng lần 1

Bài giảng ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN TOÁN(LỚP 1)

... ĐÁNH GIÁ CHO I M B i 1: i m câu a : i m Câu b: i m( i n số 0, 25 i m) B i 2: i m Câu a: i m (M i phép tính 0, 25 i m) Câu b: i m (M i phép tính 0, i m) B i 3: i m Câu a: 0,5 i m Câu ... i m) B i 3: i m Câu a: 0,5 i m Câu b: 0,5 i m B i 4: i m ( i n số 0,25 i m) B i 5: i m Câu a: i m Câu b: i m B i : i m( i n hình tam giác, hình vuông) ...

Xem thêm