0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIỚI THIỆU VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH NHÂN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN  ĐỂ GIỚI THIỆU VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH NHÂN  VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIỚI THIỆU VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH NHÂN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG

... VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN LỊCH SỬ - NGỮ VĂN ĐỂ GIỚI THIỆU VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ - DANH NHÂN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG Mô tả tình Trong học lịch sử lớp 7B, cô giáo hỏi: - Quê em có di tích lịch sử, danh ... du lịch, cô giáo khách du lịch đến Hải Dương để giới thiệu di tích lịch sử, danh nhân văn hóa Hải Dương Mục tiêu giải tình Thông qua kiến thức lịch sử sưu tầm di tích lịch sử, danh nhân văn hóa ... - Muốn vận dụng kiến thức liên môn để thuyết minh danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, danh nhân địa phương chúng em nghiên cứu kĩ thuật ngữ danh lam thắng cảnh ,di tích lịch sử, địa phương, ...
  • 18
  • 967
  • 5
Sử dụng kiến thức liên môn để giới thiệu với bạn bè quốc tế về một nét đẹp truyền thống của văn hoá việt nam   tết cổ truyền

Sử dụng kiến thức liên môn để giới thiệu với bạn bè quốc tế về một nét đẹp truyền thống của văn hoá việt nam tết cổ truyền

... hỏi Tết , chẳng có từ ngữ tả hết tết Vỡ vy, không ch Vit Nam mi có ngy Tt Nguyờn ỏn m c ph bin rng rãi mt s nc thuc châu Tết Nguyên Đán gọi Tết âm lịch, Tết cổ truyền hay đơn giản ngày Tết Đây ... biết đến Tết Nguyên Đán (hay gọi Tết Trồng Cây) Tết dịp để gia đình, họ hàng gần xa xum họp, đoàn tụ tởng nhớ ông bà tổ tiên trớc Về ý nghĩa thân sinh Tết Nguyên Đán, ngày Tết gia đình, Tết nhà ... quan trọng văn hoá ngời Việt Nam nói riêng số dân tộc chịu ảnh hởng văn hoá Trung Quốc nói chung Vì quốc gia dùng lịch Pháp theo chu kì vận hành mặt trăng nên Tết Nguyên Đán muộn Tết Duơng Lịch...
  • 14
  • 692
  • 0
Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... pháp sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn) 2.3.1 Sử dụng kiến thức văn học để tạo hứng thú học tập lịch ... thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử trường trung học phổ thông - lý luận thực tiễn Chương 2: Một số biện pháp sử dụng kiến thức liên môn nhằm gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ ... Chương trình 2.2 Những yêu cầu sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn) 2.2.1 Sử dụng kiến thức liên môn...
  • 20
  • 5,265
  • 25
Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập Lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập Lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn

... NHẰM GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1945 LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Vị trí, mục đích, nội dung lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ... DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN NHẰM GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1945 LỚP 12 TRƯỜNG THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Vị trí, mục đích, nội dung lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến ... đến năm 1945 trường THPT (chương trình chuẩn) 2.2 Những yêu cầu sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn) ...
  • 117
  • 1,538
  • 2
slide thuyết trình giới thiệu về di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh thành phố, huyện điện biên

slide thuyết trình giới thiệu về di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh thành phố, huyện điện biên

... MƯỜNG PHĂNG TƯỢNG ĐÀI CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ ĐỒI A1 BẢO TÀNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ NGHĨA TRANG LIỆT SĨ HẦM ĐỜ CÁT CẢNG HÀNG KHÔNG ĐIỆN BIÊN PHỦ SUỐI KHOÁNG NÓNG HUA PE ...
  • 70
  • 6,988
  • 2
vaận dụng kiến thức liên môn để tuyên truyền về ô nhiẽm môi trường

vaận dụng kiến thức liên môn để tuyên truyền về ô nhiẽm môi trường

... tình huống: “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ TUYÊN TRUYỀN VỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG” Mục tiêu giải tình huống: 2.1 Mọi người biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường 2.2 Hậu gây môi trường, người 2.3 ... Hà Nội Điện thoại : Email : Tên Tình : Vận dụng kiến thức liên môn để tuyên truyền ô nhiễm môi trường Các môn học tích hợp : Hóa học - Vật lý - GDCD Thông tin học sinh : Phạm Thị Anh Ngày sinh ... giao thông tham gia ngày nhiều, đặc biệt xe máy, công nông, ô tô vận tải lớn với công suất tỏa khói CO nhiều chung tay gây tình trạng ô nhiễm môi trường Song song với việc sử dụng bao bì ni lông...
  • 10
  • 702
  • 0
bài dự thi kiến thức liên môn tên đề tài giới thiệu về di tích lịch sử gò đống đa

bài dự thi kiến thức liên môn tên đề tài giới thiệu về di tích lịch sử gò đống đa

... - Giới thi u lịch sử hình thành di tích Đống Đa - Giới thi u vị trí địa lý Đống Đa - Giới thi u thảm thực vật khuôn viên Đống Đa - Giới thi u khu tượng đài Quang Trung Vận dụng kiến thức ... vấn đề liên quan đến di tích lịch sử Đống Đa Thuyết minh tiến trình giải tình “Các bạn thân mến! Mình giới thi u di tích lịch sử Đống Đa để bạn thêm hiểu thêm yêu Hà Nội Giới thi u di tích ... 1 Tên tình huống: Giới thi u di tích lịch sử Đống Đa Mục tiêu giải tình huống: Mục tiêu chung: Giới thi u di tích lịch sử Đống Đa cho bạn bè khách du lịch tới thăm quan...
  • 7
  • 2,476
  • 40
Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học tình huống bài giới thiệu cố đô quê hương em

Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học tình huống bài giới thiệu cố đô quê hương em

... nơi tụ nhân nh tụ thủy, địa linh sinh nhân kiệt, làng Cổ Đô thuộc xã Cổ Đô, huyện Ba Vì Thành phố Hà Nội Cổ Đô tên cũ Yên Đô, có chữ Đô địa danh để nói vùng đô hội trù mật, nơi chất chứa bao ... TRNG TRUNG HC C S C ễ a ch : Thụn Kiu Mc xó C ụ Ba Vỡ H Ni in thoi : 0433 625 354 Email:C2CoDo-bv@Hanoiedu.vn BI D THI Cuc thi dng kin thc liờn mụn gii quyt cỏc tỡnh thc tin cho hc sinh trung ... HUNG Bi gii thiu: C ễ QUấ HNG EM NHểM TC GI Hà Thị Phơng Thảo - Lp 8B Ngy sinh: 11/11/2001 Nguyễn Thị Phơng Thảo - Lp 8B Ngy sinh: 28/10/2001 Nm hc 2014-2015 Bi gii thiu: C ễ QUấ HNG EM Tỡnh hung:...
  • 13
  • 2,347
  • 4
Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học Giới thiệu vài nét về lịch sử, văn hóa Quận Hoàng Mai để thêm yêu quê hương, đất nước, con người Việt Nam

Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học Giới thiệu vài nét về lịch sử, văn hóa Quận Hoàng Mai để thêm yêu quê hương, đất nước, con người Việt Nam

... lịch sử, văn hóa Quận Hoàng Mai để thêm yêu quê hương, đất nước, người Việt Nam Mục tiêu giải tình Quận Hoàng Mai Quận thành lập phía nam Thành phố Hà Nội Ngày 28/12/2013 Quận Hoàng Mai long ... Ngày sinh: 24/03/2000 Điện thoại: 0966341820 Email: tranminhtuan9a2000@gmail.com BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Tên tình Giới thiệu vài nét lịch sử, ... Năm học 2014 - 2015 Tham dự thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học  Sở Giáo dục Đào tạo Tỉnh/Thành phố: Hà Nội Phòng Giáo dục Đào tạo: Quận Hoàng...
  • 11
  • 2,030
  • 1
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG -Giới thiệu với du khách nước ngoài về Văn Miếu Quốc Tử Giám khi học English 9- Unit 1- A visit from a pen pal qua sử dụng  kiến thức Lịch sử, giáo dục công dân

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG -Giới thiệu với du khách nước ngoài về Văn Miếu Quốc Tử Giám khi học English 9- Unit 1- A visit from a pen pal qua sử dụng kiến thức Lịch sử, giáo dục công dân

... English 9- Unit 1- A visit from a pen pal qua sử dụng kiến thức Lịch sử, giáo dục công dân Mục tiêu giải tình huống: - Củng cố ngữ pháp, sử dụng kiến thức lịch sử, giáo dục công dân nâng cao khả ... visit from a pen pal CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ DÀNH CHO HỌC SINH THCS Tên tình huống: Giới thi u với du khách nước Văn Miếu Quốc Tử Giám học English 9- ... CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ DÀNH CHO HỌC SINH THCS TÌNH HUỐNG DỰ THI: “Giới thi u với du khách nước Văn Miếu Quốc Tử Giám học English 9- Unit 1- A visit...
  • 10
  • 1,309
  • 7
Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học cơ sở - Giới thiệu cho khách du lịch nước ngoài về loại cây cảnh đặc trưng

Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học cơ sở - Giới thiệu cho khách du lịch nước ngoài về loại cây cảnh đặc trưng

... Tên tình Giới thiệu cho khách du lịch nước loại cảnh đặc trưng vùng địa phương sinh sống Mục tiêu Bài viết phải đảm bảo yêu cầu về:  Vị trí địa lí làng Quảng Bá - Quảng An – Tây Hồ - Hà Nội  Giới ... trở quê hương bạn giới thiệu cho bạn bè quất Quảng Bá quê hương ! Ý nghĩa việc giải tình Sử dụng kiến thức liên môn để giới thiệu với bạn bè quốc tế nét đẹp làng quê Việt Nam - truyền thống văn ... để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học , em hướng dẫn tận tình cô giáo Lưu Thị Hải giúp đỡ thầy cô giáo môn Đặc biệt Ban Giám hiệu tạo điều kiện cho em thời gian tư liệu để em hoàn...
  • 21
  • 763
  • 2
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC GIỚI THIỆU SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG GIẢI THÍCH VÌ SAO PHẢI SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG,

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC GIỚI THIỆU SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG GIẢI THÍCH VÌ SAO PHẢI SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG,

... thủy điện, học sinh với kiến thức học qua môn học em muốn giới thi u: Sản xuất Điện - giải thích phải sử dụng hợp tiết kiệm điện II MỤC TIÊU: + Dựa vào kiến thức môn: Toán học, Vật Lí, Hóa học, ... CÁC MÔN TÍCH HỢP: TOÁN HỌC, VẬT LÍ, HÓA HỌC, CÔNG NGHỆ, ĐỊA LÍ, SINH HỌC, GIÁO DỤC CÔNG DÂN BÀI: GIỚI THI U SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG - GIẢI THÍCH VÌ SAO PHẢI SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG I.TÌNH ... Thế sử dụng hợp điện toán khó đặt cho toàn xã hội trình sản xuất, truyền tải điện năng, sản xuất thi t bị, máy móc…tiêu thụ điện Cần tuyên truyền sâu rộng cho tất người có ý thức tiết kiệm điện...
  • 12
  • 3,194
  • 10
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn

... lông Vấn đề nên áp dụng môn GDCD để giải vấn đề sau học xong môn giúp cho phẩm chất đạo đức tốt hơn, có ý thức : không vứt rác bừa bãi , thay túi ni lông túi giấy, túi vải giặt để tái sử dụng Các ... Đây vấn đề nóng bỏng, nhức nhối, gây xúc dư luận xã hội nước nay .Vấn đề đe dọa trực tiếp đến phát triển kinh tế- xã hội bền vững, tồn hệ tương lai.Vì việc vận dụng kiến thức học để giải vấn đề ... sống khác lưới thức ăn Chính việc vận dụng kiến thức học giúp ích cho nhiều sống, giúp cho giải tình bất ngờ mà ta không nghĩ đến, cách thông minh hơn, ngắn gọn đầy đủ 6:Ý nghĩa việc giải tình Từ...
  • 6
  • 90,988
  • 3,171
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

... tốt tất môn học, không xem nhẹ, coi thường môn học Và thông qua cách vận dụng kiến thức để giải tình trên, bạn học sinh tuyên truyền có ý thức vận dụng kiến thức học để giải tình huống, tượng ... cứu liên quan đến việc giải tình huống: Để giải tình này, nhóm chúng em tìm hiểu thấy vận dụng nhiều kiến thức môn học nhà trường để giải cho thấu đáo, cặn kẽ tình mà chúng em đưa Cụ thể là: môn ... đông cho cho người Từ bạn thấy tất điều học từ môn có tác dụng ý nghĩa lớn đời sống, không kiến thức nào, không môn học gọi kiến thức môn học không quan trọng Như tự bạn có ý thức học tốt tất môn...
  • 9
  • 102,905
  • 2,906

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông chương trình chuẩncơ sở lý luận của việc sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử ở trường trung học phổ thôngnhững yêu cầu khi sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trường thpt chương trình chuẩnmột số biện pháp sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trường thpt chương trình chuẩnbai du thi van dung kien thuc lien mon de tai bao ve moi truongvận dụng kiến thức liên môn để thuyết minh về danh lam thắng cảnhmột số biện pháp sử dụng kiến thức liên môn nhằm gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trường trung học phổ thông chương trình chuẩngiới thiệu về di tích lịch sử đền hùngvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống bảo vệ chủ quyền quốc gia về biên giới biên đảovận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho hoc sinh trung học bảo vệ chủ quyền quốc gia về biên giới biển đảobài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống chủ quyền quốc gia về biên giới biểnđảo vietj namcuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho hs thcs chue để bảo vệ chủ quyền quốc gia về biên giới biển đảovận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễnvận dụng kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn ngữ vănBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP