0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Bước đầu nhận xét việc thể hiện cách dùng phụ từ trong các sách giáo khoa dạy tiếng việt như một ngoại ngữ trên tư liệu các tài liệu trong nước xuất bản từ năm 1980 đến năm 2005 luận văn ths ngôn pdf

Bước đầu nhận xét việc thể hiện cách dùng phụ từ trong các sách giáo khoa dạy tiếng việt như một ngoại ngữ   trên tư liệ

Bước đầu nhận xét việc thể hiện cách dùng phụ từ trong các sách giáo khoa dạy tiếng việt như một ngoại ngữ trên liệ

... dụng phụ từ sách tiếng Việt cho ng-ời n-ớc trình độ sở % 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Tần số xuất Số l-ợng phụ từ 10 11 12 Nhóm phụ từ 39 CCH GII THCH í NGHA, CHC NNG V HNG DN S DNG CC PH T TRONG ... 1, Trn Khang (ch biờn), Khoa Ting Vit, Trng i hc Tng Hp H Ni, 1980 Giỏo trỡnh c s ting Vit thc hnh, 2, ng Ngc C - Phan Hi (ch biờn), Khoa Ting Vit, Trng i hc Tng Hp H Ni, 1980 Ting Vit cho ngi ... 1, Trn Khang (ch biờn), Khoa Ting Vit, Trng i hc Tng Hp H Ni, 1980 Giỏo trỡnh c s ting Vit thc hnh, 2, ng Ngc C - Phan Hi (ch biờn), Khoa Ting Vit, Trng i hc Tng Hp H Ni, 1980 Ting Vit cho ngi...
  • 134
  • 3,830
  • 2
Khảo sát nội dung giảng dạy hành động ngôn từ trong các giáo trình dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ hiện nay

Khảo sát nội dung giảng dạy hành động ngôn từ trong các giáo trình dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ hiện nay

... nội dung giảng dạy hành động ngôn từ giáo trình dạy tiếng Việt nhƣ ngoại ngữ đƣợc sử dụng Chính lí này, lựa chọn đề tài luận văn Khảo sát nội dung giảng dạy hành động ngôn từ giáo trình dạy tiếng ... Châu Đỗ Việt Hùng hành động ngôn từ tiếng Việt 37 CHƢƠNG KHẢO SÁT NỘI DUNG GIẢNG DẠY HÀNH ĐỘNG NGÔN TỪ TRONG MỘT SỐ GIÁO TRÌNH DẠY TIẾNG VIỆT NHƢ MỘT NGOẠI NGỮ 2.1 Đối tƣợng phạm vi khảo sát Đối ... phƣơng pháp giảng dạy ngoại ngữ giới nay, lý thuyết hành động ngôn từ - sở phƣơng pháp dạy tiếng đại Chương 2: Khảo sát nội dung giảng dạy hành động ngôn từ giáo trình dạy tiếng Việt ngoại ngữ Luận...
  • 125
  • 838
  • 2
Khảo sát năng lực sử dụng từ tình thái và cách nói biểu thị cảm xúc của học viên học tiếng Việt như một ngoại ngữ (học viên ở trình độ C và trên C

Khảo sát năng lực sử dụng từ tình thái và cách nói biểu thị cảm xúc của học viên học tiếng Việt như một ngoại ngữ (học viên ở trình độ C và trên C

... HC QUC GIA H NI TRNG I HC KHOA HC X HI V NHN VN *** l-ơng hoàng nga khảo sát l c sử dụng từ tình thái c ch nói biểu thị c m x c h c viên h c tiếng việt nh- ngoại ngữ (h c viên trình độ c ... dng ca tỡnh cm, cm x c, trng thỏi tinh thn ca ngi ú l c u cm thỏn Mụ hỡnh tng quỏt ca c u cm thỏn ting Vit l: NCC CCT = + YCT (C + V) Trong ú: CCT l c u cm thỏn NCC l nũng ct c u (kt cu C + V) C ... ta by t cm x c Trong li núi, cng nh c c bi vit ca hc viờn c ch núi c bit biu th cm x c rt ớt Hc viờn nc ngoi cha c c k nng vic th hin cm x c bng ngoi ng h ang hc - Vic hiu rừ cm x c no c truyn...
  • 137
  • 654
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "“VĂN HOÁ LỜI NÓI” TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TIẾNG NGA NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

... hoá ngôn ngữ văn hoá lời nói Graudina Sưraev viết: “Chúng ta nghiên cứu văn hoá ngôn ngữ Nga cổ Hy lạp cổ không thiết phải nghiên cứu hoạt động lời nói ngôn ngữ Đồng thời, sâu phân tích văn hoá ... tiếp dạng nói viết - Việc dạy “Văn hoá lời nói” cho sinh viên chuyên ngữ tiếng Nga học phần bắt buộc việc làm cần thiết, học phần cung cấp cho người học kiến thức chuẩn mực ngôn ngữ cách thức sử ... tốt kiến thức văn hoá lời nói, có khả làm cho lời nói mà hay Song viết đặc biệt quan tâm đến việc dạy “Văn hoá lời nói” cho sinh viên năm ba tư chuyên ngữ tiếng Nga Thời lượng học phần 15 tiết...
  • 7
  • 856
  • 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS KẾT HỢP VỚI MICROSOFT OFFICE POWERPOINT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ (THỂ HIỆN QUA CHƯƠNG “DÕNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” - SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 11) pdf

SỬ DỤNG PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS KẾT HỢP VỚI MICROSOFT OFFICE POWERPOINT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ (THỂ HIỆN QUA CHƯƠNG “DÕNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” - SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 11) pdf

... cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 Vì vậy, chọn đề tài nghiên cứu khoa học là: Sử dụng phần mềm Crocodile Physics kết hợp với Microsoft Office PowerPoint dạy học Vật (thể qua chương ... Giới thiệu phần mềm Crocodile Physics Crocodile Physics phần mềm thiết kế TNVL ảo máy tính, ứng dụng vào tiết học trường phổ thông Phần mềm sử dụng rộng rãi nước Mỹ, Việt Nam phần mềm sử dụng nhiều, ... dung lượng không lớn chạy máy tính có cấu hình thông thường, phần mềm Microsoft Office PowerPoint phần phần mềm Microsoft Office sử dụng rộng rãi nên việc sử dụng phổ biến phần mềm trường học tiện...
  • 5
  • 1,090
  • 11
Bước đầu soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm chương  di truyền học người sách giáo khoa sinh học 12 dùng kiểm tra học sinh lớp 12

Bước đầu soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm chương di truyền học người sách giáo khoa sinh học 12 dùng kiểm tra học sinh lớp 12

... đề số (kiểm tra học sinh lớp 12A6): Theo phương pháp truyền thống có tới 10/25 câu hỏi có 60% học sinh trả lời sai Còn kiểm tra trắc nghiệm số câu hỏi có số học sinh trả lời sai nhiều (câu 17) ... thuyết soạn thảo hệ thống câu hỏi Dựa lý thuyết câu hỏi trắc nghiệm, tài liệu nghiên cứu sách giáo khoa, đề trắc nghiệm nội dung chương Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử để soạn thảo 50 câu ... thống câu hỏi soạn thảo kiểm tra học sinh lớp 12 3.2.1 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Dạng 1: ADN chế tự nhân đôi ( Câu - 19) Câu 1: Dạng axit nucleic thành phần di truyền sở, có nhóm sinh vật:...
  • 50
  • 697
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "BÀN VỀ VẤN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHUẨN TRÌNH ĐỘ TIẾNG NGA NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG VÀO QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN TIẾNG NGA TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHUYÊN NGỮ" ppt

... ngữ chuyên ngành tiếng Nga Trong trình đào tạo cử nhân ngoại ngữ chuyên ngành tiếng Nga trường đại học chuyên ngữ khoa tiếng Nga, việc áp dụng hệ thống đánh giá vừa trình bầy với tư cách chuẩn đánh ... tiếng Nga Bộ Giáo dục Đào tạo cho phép đào tạo, nhiều trường đào tạo hệ cử nhân ngoại ngữ chuyên ngành tiếng Nga, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường ĐH Ngoại ngữ, Đại học ... kiểm tra, đánh giá chuẩn trình độ tiếng Nga Như trình bày, mục đích viết phân tích khả áp dụng hệ thống đánh giá đo chuẩn trình độ tiếng Nga sinh viên trường Đại học chuyên ngữ, cụ thể khoa tiếng...
  • 7
  • 699
  • 0
Một số vấn đề hình thành kỹ năng đọc viết cho học sinh lớp 1 theo chương trình sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1 hiện nay

Một số vấn đề hình thành kỹ năng đọc viết cho học sinh lớp 1 theo chương trình sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1 hiện nay

... SGK Tiếng Việt lớp 1, qua 29 em học vần, cụ thể; Bài 29 học sinh học vần [ ia ] Như vậy, để phát âm âm vần có cấu trúc Âm + âm cuối -> vần [ac, am, at ] theo chương trình học tiếng Việt học sinh ... lại năm học em đủ điều kiện củng cố, tập luyện kỹ đọc lên mức kỹ xảo Ảnh minh họa (Nguồn Internet) Đề xuất phương pháp dạy học sinh lớp nhanh biết đọc biết viết tiếng Việt Để dạy học sinh học cách ... sinh đọc chữ với mục đích cung cấp âm vần một, để học sinh học - nhớ âm vần đó, theo hình thức tăng dần số lượng tích lũy chưa phải phương pháp tối ưu để giúp học sinh nhanh biết đọc tiếng Việt...
  • 3
  • 685
  • 3
Bước đầu nhận xét nội dung ngữ âm trong các sách dạy tiếng việt của hàn quốc hiện nay

Bước đầu nhận xét nội dung ngữ âm trong các sách dạy tiếng việt của hàn quốc hiện nay

... Hàn Quốc, bước phát triển vượt bậc, nhu cầu học tiếng Việt đẩy mạnh đáng kể Hiện nay, tiếng Việt đào tạo cách thức bốn trường Đại học Cao đẳng Hàn Quốc, Khoa Tiếng Việt Đại học Ngoại ngữ Hàn ... cho người dạy người học phần ngữ âm Vì vậy, luận văn thực khảo sát phần ngữ âm cung cấp giáo trình dạy tiếng Việt Hàn Quốc phần sau: - Danh sách giáo trình có phần dạy ngữ âm tiếng Việt phân ... khái niệm ngữ âm tiếng Việt hệ thống ngữ âm tiếng Việt hoàn chỉnh đưa Âm vị học tiếng Việt mở rộng TS Hoàng Cao Cương - Thống kê phần ngữ âm cung cấp số lượng trang sách dành cho phần ngữ âm giáo...
  • 9
  • 547
  • 3
Bước đầu nhận xét nội dung ngữ âm trong các sách dạy tiếng Việt của Hàn Quốc hiện nay

Bước đầu nhận xét nội dung ngữ âm trong các sách dạy tiếng Việt của Hàn Quốc hiện nay

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BƯỚC ĐẦU NHẬN XÉT NỘI DUNG NGỮ ÂM TRONG CÁC SÁCH DẠY TIẾNG VIỆT CỦA HÀN QUỐC HIỆN NAY Luận văn ... ngôn ngữ học ứng dụng, cụ thể trình dạy học tiếng thực hành, nội dung ngữ âm tiếng Việt ý đến hai khu vực: a) phạm vi nội âm tiết b) phạm vi âm tiết Các kiện, tượng ngữ âm thuộc phạm vi nội âm ... ua Bảng 1.5 Các âm vị nguyên âm tiếng Việt thể chữ viết 2.1.3.3 Âm cuối Đảm nhiệm vai trò âm cuối tiếng Việt gồm phụ âm, bán phụ âm âm vị zê-rô [-ø] Danh sách chân dung âm cuối tiếng Việt biểu...
  • 97
  • 691
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: kết quả khảo sát về nhận xét việc thực hiện các biện pháp phát triển đội ngũ cbql các trường mn công lập tại quận 10 thành phố hồ chí minhnhân vật phùng thể hiện cách nhìn về cuộc sống của nhà văn nguyễn minh châuđánh giá nhận xét việc thực hiện chiến lược kinh doanh của công tybước đầu đọc rành mạch thể hiện giọng vui tươi hồn nhiênhoạt động của trường từ vựng ngữ nghĩa trong việc thể hiện tình yêu đôi lứa trong thơ xuân quỳnhnguyên nhân do bất cập trong cơ chế giám sát việc thực hiện quyền và chức năng của các cơ quan nhà nước có thẩm quyềnnhan xet ve so phan cua nguoi phu nu trong xa hoi phong kien qua nhan vat nguoi me trong truyen trong long me lop 8chủ quan qsh là toàn bộ những hành vi mà chủ sở hữu được pl cho phép thực hiện trong việc chiếm hữu sử dụng và định đoạt các tài sán thuộc sở hữu của mìnhthể hiện quyết tâm lao động trong sản xuấtvị ngữ là thành phần chính của câu cùng với chủ ngữ tạo nên nòng cốt câu vị ngữ thể hiện nội dung thông báo hành động trạng thái của đối tượng được nêu ở chủ ngữxem cach giai bai tap hoa hoc lop 8 bai42 nong do dung dich bai 3 4 sach giao khoamối quan hệ giữa chương trình hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng và sách giáo khoa tl tr 41nhận xét bước đầu về giá trị chẩn đoán của alphafetoprotein huyết thanh trong bệnh ung thư gan nguyên phátanh chi hay phan tich suc song tien tang cua nhan vat mi the hien tu khi mi bi bat lam con dau gat non cho nha thong li pa tra cho den khi chon thoat hong ngajnghi luan ve nhan vat ngo tu van qua do nhan xet the he tre hom nay co the hien long dung cam nhu vay khongNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ