0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn HIỆU TRƯỞNG CHỈ đạo GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI hợp với CHA mẹ học SINH TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ

skkn HIỆU TRƯỞNG CHỈ đạo GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI hợp với CHA mẹ học SINH TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ

skkn HIỆU TRƯỞNG CHỈ đạo GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI hợp với CHA mẹ học SINH TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ

... (hiệu trưởng đạo chung cho giáo viên chủ nhiệm phối hợp với cha mẹ học sinh lớp đồng thời người phối hợp với cha mẹ học sinh trường; việc lớp có giáo viên chủ nhiệm bàn với chi hội lớp, việc lớn trường ... thấy hiệu trưởng nhà trường quan tâm đạo giáo viên chủ nhiệm phối hợp với cha mẹ học sinh cha mẹ học sinh nhận thức trách nhiệm em, từ kết học tập, hạnh kiểm ngày tăng - Ban đại diên cha mẹ học sinh ... nghiệm phối hợp với cha mẹ học sinh - Do hiệu trưởng đạo hướng dẫn giáo viên chủ nhiệm trước tổ chức họp cha mẹ học sinh nên việc phối hợp nhìn chung đạt số kết sau: + Số cha mẹ học sinh tham...
  • 18
  • 389
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHỐI KẾT HỢP GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM, BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 1A TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHỐI KẾT HỢP GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM, BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 1A TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH

... lớp 1A Trường tiểu học Sơn Bình, đúc kết mạnh dạn đưa : Một số biện pháp phối kết hợp giáo viên chủ nhiệm, ban đại diện cha mẹ học sinh phụ huynh học sinh nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh ... viên Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp có trách nhiệm thực nhiệm vụ Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp Ban đại diện cha mẹ học sinh trường phân công Với nhiệm vụ quyền hạn Ban đại diện cha mẹ học sinh ... nhiệm Phụ huynh học sinh có vai trò quan trọng việc giáo dục học sinh Nếu ban đại diện cha mẹ học sinh lớp phụ huynh học sinh biết phối hợp chặt chẽ với chất lượng học tập học sinh lớp nâng cao...
  • 20
  • 9,655
  • 55
skkn hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm (GVCN) phối hợp với cha mẹ học sinh (CMHS) ở trường THPT xuân mỹ

skkn hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm (GVCN) phối hợp với cha mẹ học sinh (CMHS) ở trường THPT xuân mỹ

... Bài học kinh nghiệm Kiến nghị Trang 35 Trang 36 Trang 37 CHƯƠNG I : PHẦN MỞ ĐẦU I/ TÊN ĐỀ TÀI : Hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm (GVCN) phối hợp với cha mẹ học sinh (CMHS) trường THPT Xuân Mỹ ... để GVCN chủ động phối hợp hoạt động tốt với cha mẹ học sinh trường Xuân Mỹ thực được, có nêu lên cách sơ nét hoạt động phối hợp giáo viên chủ nhiệm với cha mẹ học sinh đơn vị từ năm học 2007 ... viên chủ nhiệm lớp giáo viên môn tổ chức hoạt động giáo dục học sinh; b) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp chuẩn bị nội dung họp cha mẹ học sinh năm học; c) Tham gia giáo dục đạo đức cho học sinh; ...
  • 41
  • 349
  • 0
Các biện pháp tổ chức phối hợp hội cha mẹ học sinh trường tiểu học Trần Quốc Tuấn

Các biện pháp tổ chức phối hợp hội cha mẹ học sinh trường tiểu học Trần Quốc Tuấn

... nhiệm vụ đề năm học, cần đến góp sức tất tổ chức, đồn thể nhà trường Một số Hội CMHS Mục đích đề tài đề xuất biện pháp cải tiến tổ chức phối hợp với hội CMHS trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn, nhằm giúp ... trường, đặc biệt Hiệu trưởng tổ chức phối hợp với hội CMHS Phạm vi nghiên cứu trường tiểu học Trần Quốc Tuấn năm học 2007-2008 Lê Thò Việt - Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn Trang Sáng kiến kinh nghiệm ... BIỆN PHÁP HIỆU TRƯỞNG TỔ CHỨC PHỐI HỢP VỚI HỘI CMHS TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TUẤN 1.Hiệu trưởng tổ chức hội nghị CMHS đầu năm học Bước 1: Cơng tác chuẩn bị ♣ Hiệu trưởng họp liên tịch nhà trường...
  • 10
  • 656
  • 5
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên

... giáo viên số biện pháp cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên đạt số kết sau: * Đối với thân: - Đã đúc rút nhiều kinh nghiệm việc đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên, ... yêu cầu, cách thức tổ chức cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên Để nghiên cứu thành công nhằm tìm giải pháp đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên đạt hiệu cao, tiến hành ... hoạt động cho trẻ làm quen, tiếp xúc với môi trường thiên nhiên người giáo viên cần: + Hiểu biết môi trường thiên nhiên + Tăng cường tạo môi trường, tổ chức tốt hoạt động trải nghiệm cho trẻ theo...
  • 20
  • 1,115
  • 6
SKKN đổi mới năng cao chất lượng hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT số 2 TP lào cai

SKKN đổi mới năng cao chất lượng hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệmtrường THPT số 2 TP lào cai

... ĐỔI MỚI NÂNG CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRƯỜNG THPT SỐ TP LÀO CAI I Đặt vấn đề Vai trò giáo viên chủ nhiệm nhà trường THPT nói chung trường nói riêng : Là người thay Hiệu ... lại Người viết Trịnh Công Bằng TÀI LIỆU THAM KHẢO Google Công văn 1494/SGDĐT-GDTrH ngày 12 tháng 11 năm 20 12 V/v đổi nâng cao, chất lượng hiệu công tác chủ nhiệm trường THPT Công văn 1319/SGDĐT-GDTrH ... yếu có, việc nâng cao lực đội ngũ GVCN phát huy sở trường, hạn chế sở đoản họ Trên sở tiến hành số công tác sau: 2. 2 Hội thảo cấp trường nhằm nâng cao lực đội nghũ giáo viên chủ nhiệm Một là, từ...
  • 9
  • 331
  • 1
skkn kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên lớp 5 tuổi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo

skkn kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên lớp 5 tuổi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo

... 10 Kinh nghiệm đạo giáo viên tuổi làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo Qua trình làm công tác đạo chuyên môn nhận thấy Trong trình giảng dạy, giáo viên tích cực làm đồ dùng, làm đầy đủ đồ dùng đồ chơi ... ởng trờng MNTT Văn Kinh nghiệm đạo giáo viên tuổi làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo hoạch làm đồ dùng đồ chơi cho hoạt động học hoạt động chơi cho cô trẻ, cô cần làm đồ dùng đồ chơi cho chủ đề gì? ... MNTT Văn Kinh nghiệm đạo giáo viên tuổi làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo 2.3 Tham quan, thảo luận: Giáo viên trí với kế hoạch đề đồ chơi tự làm làm đồ dùng gì? làm nh nào? có ý tởng nhng giáo viên đề...
  • 15
  • 615
  • 0
skkn BIỆN PHÁP CHỈ đạo CÔNG tác CHỦ NHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục

skkn BIỆN PHÁP CHỈ đạo CÔNG tác CHỦ NHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục

... giải pháp đổi đạo công tác chủ nhiệm xây dựng lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thực tốt phòng trào " Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực" III Một số biện pháp đạo giáo viên chủ ... chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcTriển khai tổ chức thực giải pháp sau: Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác chủ nhiệm a Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ người giáo viên chủ nhiêm lớp - Giáo ... công tác làm chủ nhiệm giáo viên chủ nhiệm lớp; tâm tư, nguyện vọng, đề xuất với nhà trường giáo viên chủ nhiệm lớp Trên sở ban giám hiệu có biện pháp đạo điều chỉnh hoạt động giáo viên chủ nhiệm...
  • 25
  • 442
  • 0
skkn nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong trường thpt

skkn nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong trường thpt

... định phối hợp nhà trường phụ huynh học sinh việc thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo Kết quả: Công tác phối hợp nhà trường phụ huynh có khoa học, có thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào ... trưởng Đơn vị: Trường THPT Tam Phước - Biên Hòa - Đồng Nai BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI: NHÀ TRƯỜNG PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH HỌC SINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG TRƯỜNG THPT Xuất xứ: ... Người làm quản lý hiệu trưởng xem phối hợp nhà trường, gia đình xã hội nguyên lý vĩnh cửu công tác giáo dục đổi toàn diện giáo dục - Để có phối hợp tốt, phụ huynh nhà trường phải có hiểu biết, chia...
  • 3
  • 1,267
  • 15
skkn GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC QUẢN LÍ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC

skkn GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC QUẢN LÍ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC

... kỉ luật quy định hình phạt, song giáo dục cần đưa kỉ luật có tác dụng giáo dục tích cực đến người học b Khái niệm biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực cách giáo ... pháp quản lớp học biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Thứ nhất, biện pháp giáo dục ý thức kỉ luật (ý thức tôn trọng nội quy trường lớp, đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục nhà trường) học ... Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Xuất phát từ sở luận thực trạng giáo dục với việc sử dụng biện pháp giáo dục kỉ luật học sinh, xin đưa số biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Theo cách...
  • 18
  • 934
  • 5
SKKN Giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực

SKKN Giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực

... thấy kỉ luật quy định hình phạt, song giáo dục cần đưa kỉ luật có tác dụng giáo dục tích cực đến người học b Khái niệm biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực cách ... Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Xuất phát từ sở luận thực trạng giáo dục với việc sử dụng biện pháp giáo dục kỉ luật học sinh, xin đưa số biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Theo cách ... hai cách hiểu phương pháp quản lớp học biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Thứ nhất, biện pháp giáo dục ý thức kỉ luật (ý thức tôn trọng nội quy trường lớp, đáp ứng yêu cầu chương trình giáo...
  • 15
  • 2,967
  • 50
sáng kiến kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực

sáng kiến kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực

... LƯƠNG 24 Giáo viên chủ nhiệm việc quản lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực a Ý nghĩa việc sử dụng biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực * Đối với học sinh: Biện pháp giáo dục kỉ luật tích ... GV : LÊ ĐÌNH LƯƠNG Giáo viên chủ nhiệm việc quản lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực Cơ sở luận “Phương pháp quản lớp học biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực ”được phát triển ... Phương pháp TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG GV : LÊ ĐÌNH LƯƠNG 27 Giáo viên chủ nhiệm việc quản lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực quản lớp học biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực vào...
  • 34
  • 3,911
  • 31
Thực trạng giao tiếp của giáo viên với cha mẹ học sinh trường Tiểu học Khương Đình Thanh Xuân - Hà Nội

Thực trạng giao tiếp của giáo viên với cha mẹ học sinh trường Tiểu học Khương Đình Thanh Xuân - Hà Nội

... cứu thực trạng giao tiếp giáo viên trường tiểu học Khương Đính với cha mẹ học sinh 3.3 Nghiên cứu số yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh trường Tiểu học Khương Đính Giả ... tài nghiên cứu trường tiểu học Khương Đính -Thanh Xuân - Nội 6.3 Giới hạn nội dung : Đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp giáo viên trường tiểu học Khương Đính với cha mẹ học sinh, xác định ... sáng tỏ thực trạng giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh tiểu học Phân tìch góc độ tâm lý học đặc điểm giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh tiểu học, nêu lên khó khăn hạn chế trính giao tiếp Từ...
  • 129
  • 1,328
  • 2
Thực trạng giao tiếp của giáo viên vơi cha mẹ học sinh

Thực trạng giao tiếp của giáo viên vơi cha mẹ học sinh

... sáng tỏ thực trạng giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh tiểu học Phân tích góc độ tâm lý học đặc điểm giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh tiểu học, nêu lên khó khăn hạn chế trình giao tiếp Từ ... hoá số vấn đề lý luận giao tiếp giao tiếp giáo viên tiểu học với cha mẹ học sinh 3.2 Nghiên cứu thực trạng giao tiếp giáo viên trường tiểu học Khương Đình với cha mẹ học sinh 3.3 Nghiên cứu số ... cứu: Thực trạng giao tiếp yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp giáo viên tiểu học với cha mẹ học sinh 5.2 Khách thể nghiên cứu: - Giáo viên trường tiểu học Khương Đình - Cha mẹ học sinh trường tiểu học...
  • 5
  • 1,817
  • 33

Xem thêm

Từ khóa: quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh ở các trường thcs vùng nông thôn thị xã bà rịaskkn giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 10a9skkn giai phap nang cao chat luong giao duc dao duc hoc sinh ca biet cua giao vien chu nhiemcông tác giáo viên chủ nhiệm trường đại họccông tác giáo viên chủ nhiệm ở trường thptskkn giáo viên chủ nhiệm giỏivai trò của giáo viên chủ nhiệm ở trường thptskkn giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họccông tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường thcscông tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thôngskkn về giáo viên chủ nhiệmmột số biện pháp cơ bản chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu họckế hoạch thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trườngcông tác giáo viên chủ nhiệm ở trường cao đẳngkinh nghiệm chỉ đạo giáo viênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ