skkn về giáo viên chủ nhiệm

... 1831/QĐ-TĐHHN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 01 tháng 9 năm 2011 QUYẾT ĐỊNH Ban hành Quy định về công tác giáo viên chủ nhiệm HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI ... nghị của ông Trưởng Phòng Công tác học sinh sinh viên, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Nay ban hành kèm theo quyết định này Quy định về công tác giáo viên chủ nhiệm Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường ... định về quyền hạn và trách nhiệm của Hiệu trưởng trường Đại học ; Căn cứ Quyết định số 42/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 13/8/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy chế học sinh, sinh viên...

... KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 2 A. MỤC TIÊU Sau bài học, học viên có khả năng: − Hiểu được thực chất của kế hoạch chủ nhiệm và trình bày được quy trình xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp. − Vận ... chủ nhiệm lớp. - Nhấn mạnh ý nghĩa của việc giáo viên chủ nhiệm thường xuyên thực hiện tìm hiểu học sinh, bởi vừa giúp giáo viên hiểu rõ, hiểu đúng về quá trình phát triển ở học sinh, đồng thời ... huống cho nhóm 1: Cô giáo chủ nhiệm lớp 12A hôm nay phải tham gia đoàn thanh tra giáo viên ở trường bạn, cô gửi email cho bạn H –lớp trưởng, trong đó yêu cầu H thay cô chủ trì cuộc họp cán...

... định quan hệ giữa EQ và kỹ năng làm chủ nhiệm lớp của sinh viên. Đề xuất một số ý kiến góp phần nâng cao kết quả rèn luyện kỹ năng làm chủ nhiệm lớp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây. ... cảm xúc cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc. Người hướng dẫn : Nguyễn Quang Uẩn - GS.TS 129. Dương Đình Bắc. Năng lực hiểu học sinh trong quá trình giáo dục của giáo viên chủ nhiệm bậc trung ... vấn đề lý luận về năng lực sư phạm và năng lực hiểu học sinh, đồng thời tìm hiểu thực trạng năng lực hiểu học sinh của giáo viên chủ nhiệm bậc trung học phổ thông trong quá trình giáo dục, từ...

... dụng nếu giáo viên chủ nhiệm không thực hiện đúng yêu cầu này. Đây cũng là một yếu tố giúp giáo viên chủ nhiệm hoàn thành tốt công tác “dạy người” trong nhà trường. - Bản thân giáo viên chủ nhiệm ... với giáo viên chủ nhiệm ngay ngày hôm sau tại trường (hoặc thông qua liên lạc bằng điện thoại). - Tổ chức phiên họp: Giáo viên chủ nhiệm cần nêu lên được một số nội dung sau: + Điểm danh: Giáo viên ... nhiệm vụ cơ bản của giáo viên chủ nhiệm để thực hiện công tác một cách hiệu quả; tối ưu nhất, có tính thuyết phục dựa trên những luận cứ, luận chứng rõ ràng. 2. Giáo viên chủ nhiệm nắm chắc về...

... triển dưới sự giáo dục của giáo viên chủ nhiệm. Thực chất vai trò của giáo viên chủ nhiệm cũng như người làm vườn, trồng cây, tuy không đúng hoàn toàn nhưng hoạt động của giáo viên chủ nhiệm gần ... thiết trong phối hợp cùng giáo dục - Đã có sự phối kết hợp giữa giáo viên bộ môn, đoàn, đội trong việc giáo dục học sinh. 2. Khó khăn a. Giáo viên - Giáo viên chủ nhiệm chỉ dạy 1 bộ môn của ... pháp giáo dục thích hợp. 9. Phối hợp giữa giáo viên bộ môn và các đoàn thể. Thường xuyên trao đổi với giáo viên bộ môn về tình hình của lớp, về khả năng của học sinh. Thông qua giáo viên bộ...

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGĂN NGỪA “BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG” CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM – *+, -! "' “GIẢI PHÁP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC NGĂN NGỪA HỌC SINH ĐÁNH NHAU MANG ... /NiD&PY%66bZN>> EIII,M.N\):NiHMGP<*G GT=ETsXQ=Y%`9bZN(zM,9M.N E,T,RM.NI`,PET(>Pt,;(> T>&fZl|>g*>MM=O(E p>GMRiN9M.N=$I f(=OphbZN&fkl ZN.XhM`,.3<>STl=Op <l{.,M.Nk.b(M.Nl9,X VlUUYQI c. Phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm và các lực lượng giáo dục khác rPhối hợp với các lực lượng giáo dục trong trường *.GbZN>G>,,N((> ,XbFjM(d9M,pVRK$YA R,(bM(Mi9,Cx YQM.Nk.M.NYIf%YY%VNSo. MRMVK[Y]&fM.NY>&T>;(>T9~_D%N ZgM.N66oY=T=YAN(QDl9,llX,b M.NI Ví ... ,h>%RdT9`,bg, "I5@A@e ,6Q0>,M(.>}g,Vg, N[O`,ˆ|I59CpkN9M(N[ }O`I )IfLiZ U6hN>,KR6,,6> Y9T,(}M(IQML>, QMpY9T( -IfL(29 5,(}M(>TT>YQ,`,C% pIf(l,YMMGVTsG>( pMGY,hbNN[, >Y%`6MMG,. ,6SNhYQYF /I,56b e,6Q$OM(FNGYE N9b>YE(b(d l(,NU(lp>G~I  r;E(wTPb(,lJ@KCNHJNVNS oFSYANTDRQDl9,IlYU>t lpK8,,M.NI 2. Lớp chủ nhiệm a. Giáo viên chủ nhiệm cần nắm chắc đặc điểm tình hình của lớp mình để tổ chức quản lý, điều phối các...

... động của giáo viên chủ nhiệm  Tầm quan trọng của công tác giáo viên chủ nhiệm đối với công tác giáo dục đạo đức trong nhà trường: Giáo viên chủ nhiệm là lực lượng chính trong công tác giáo dục ... trường phổ thông (6)- Đề cao vai trò trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm; bởi vì giáo viên chủ nhiệm là người thay mặt nhà trường chịu trách nhiệm về toàn bộ các mặt hoạt động của lớp; chỉ ... quan tâm đến các giáo viên chủ nhiệm cả về tinh thần, vật chất. Lãnh đạo Nhà trường đã tin tưởng, mạnh dạn giao cho một một số giáo viên trẻ tham gia chủ nhiệm lớp. Đa số giáo viên rất giàu...

... trọng là các em cảm nhận được sự quan trọng của giáo viên chủ nhiệm đối với mỗi học sinh. Tiếp theo các giáo viên chủ nhiệm sẽ gặp những giáo viên chủ nhiệm cũ kết hợp với buổi học nội quy, buổi ... thích thầy (cô) giáo nào nhất, có ý kiến hay đề xuất gì với các giáo viên đó không, các em có nhận xét gì về giáo viên chủ nhiệm lớp. Và một hình thức nữa mà các giáo viên chủ nhiệm ở đây đang ... nhiệm Trước ngày khai giảng, giáo viên chủ nhiệm nhân được sự phân công của BGH nhà trường về lớp mìn sẽ chủ nhiệm. Sau khi có danh sách học sinh, các giáo viên chủ nhiệm cố gắng nhớ hết tên học...

... (xin xem sơ đồ dưói). Tiến hành giáo dục kỹ năng sống là tiếp cận giáo dục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáo dục con người vì hòa bình nhân loại, giáo dục vì cuộc sống chung, ... điều cần thiết. Trong số 15 nội dung cơ bản về giáo dục vì sự phát triển bền vững đã được UNESCO xác định có nhiều nội dung thống nhất với nội dung giáo dục kỹ năng sống như: quyền con người, ... đẳng giới, đa dạng văn hóa và hiểu biết về giao thoa văn hóa, sức khỏe, HIV/AIDSMở ĐầU 1. Lý do chọn đề tài Xã hội hiện đại có những thay đổi toàn diện về kinh tế, văn hóa, xã hội và lối sống...

... HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP……TRƯỜNG………… Tháng… Năm học: ………… Giáo viên chủ nhiệm ……………. 1. Những yêu cầu của nhà trường……… 2. Tình hình, đặc điểm của lớp. 3. Phương hướng chung của lớp (chỉ tiêu, nhiệm ... hiện nội dung giáo dục toàn diện cho học sinh. 4. Tổ chức phối hợp giáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh. 5. Phối hợp với các giáo viên bộ môn và các lực lượng giáo dục trong ... chăm sóc, giáo dục cá biệt. GVCN đưa ra các biện pháp giáo dục HS yếu kém về văn hóa, đạo đức, HS có năng khiếu, thành tích cao trong học tập và tu dưỡng. IV. THỰC HÀNH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Lưu...

... định và thậm chí có cả những phương pháp giáo dục lỗi thời…Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện học sinh đánh thầy cô giáo chủ nhiệm của mình; giáo viên chủ nhiệm lớp nóng nảy, đã mắc phải những sai ... chức thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Phòng giáo dục không tổ chức cuộc thi giáo viên chủ nhiệm giỏi để cho các GVCN đua tài?! Trên đây là một vài ý kiến của tôi trong quá trình giáo dục đạo ... đúng vai trò là chủ nhiệm một lớp học. II. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu 1. Mục tiêu. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng vai trò của giáo viên trong công tác chủ nhiệm lớp để đề ra...

... định và thậm chí có cả những phương pháp giáo dục lỗi thời…Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện học sinh đánh thầy cô giáo chủ nhiệm của mình; giáo viên chủ nhiệm lớp nóng nảy, thô bạo đã mắc phải những ... ĐỀ I. Vài nét về vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường THPT Trước hết, ta cần xác định rõ vai trò của GVCN lớp. Nhưng thực tế nhiều người đã coi nhẹ và lẫn lộn họ với các giáo viên bộ môn(GVBM) ... sai lầm trong nhận thức về chức vụ giáo viên chủ nhiệm lớp chưa tương xứng với tầm quan trọng của chức vụ này chưa đúng với các văn bản luật cũng như các văn bản quản lí giáo dục quy định và thậm chí...