0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

giáo án khoa học tự nhiên vnen lớp 6 bài 1

giáo án khoa học tự nhiên vnen lớp 6 bài 1

giáo án khoa học tự nhiên vnen lớp 6 bài 1

... Giáo án môn KHTN lớp Năm học: 2 015 -20 16 Tiết B Hình thành kiến thức: Trợ giúp giáo viên /Phương tiện -GV: Thông báo mục tài liệu HDH -GV: (nhóm) Yêu cầu học sinh xem hình 1. 2 trả lời ... kiểm tra-đánh giá, phụ lục: - Đánh giá lớp - Đánh giá quan sát, nhận xét cá nhân nhóm - Đánh giá câu hỏi /bài tập/nhiệm vụ học tập - Đánh giá thông qua sản phẩm cụ thể: (mô tả công việc học sinh ... trình) vào bảng 1, 1 (6 bước) -GV: Y/c học sinh quan sát biểu tượng hình 1. 3 đặt bước tương ứng cho thích hợp -GV: Nhận xét, gợi ý -HS: Ghi lại bước thực theo bước vào bảng 1. 1 (6 nội dung tương...
  • 3
  • 9,541
  • 78
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP  DẠY HỌC   GIÁO ÁN  KHOA HỌC LỚP 4 PHẦN CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT  VÀ THEO CHUẨN KTKN.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 PHẦN CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN.

... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP PHẦN CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN Giáo án giảng dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột Môn: Khoa học - Lớp ... bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP PHẦN CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh giáo án soạn theo phương pháp Bàn tay nặn bột...
  • 27
  • 1,092
  • 0
Giáo án lớp 12 ban khoa học tự nhiên môn toán giải tích

Giáo án lớp 12 ban khoa học tự nhiên môn toán giải tích

... 1: -2 -4 Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học tự nhiên 21 chơng - ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số Hình 2: y x -1 -2 y Hình 3: x -3 -2 -1 -1 -2 Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học tự nhiên 22 ... động học sinh - Trình bày giải 2x 2x Hoạt động giáo viên - Gọi học sinh giải tập Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học tự nhiên 43 chơng - ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số - Trả lời câu hỏi giáo ... ữ a - 2x Hoạt động giáo viên - Hớng dẫn học sinh thiết lập hàm số khảo sát, từ tìm GTLN - Nêu bớc giải toán có tính chất thực tiễn Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học tự nhiên 18 chơng - ứng...
  • 73
  • 636
  • 0
Giáo án lịch sử lớp 12 ban khoa học tự nhiên theo chuẩn (1)

Giáo án lịch sử lớp 12 ban khoa học tự nhiên theo chuẩn (1)

... Ôn Tập tập lịch sử Trng THPT k H 42 Giỏo ỏn12- KHXH-NV Ngụ Th Hi I.Mục tiêu học: - Kiến thức: Học sinh hiểu đợc : + Củng cố kiến thức học - Kỷ năng: Phân tích, tái - Giáo dục: tự học rèn luyện ... cai trị : Liên đoàn Hồi giáo ấn Độ theo kế hoach Mao-Bát- Tơn (15/8/1947) chaia ấn Độ thành hai quốc gia theo tôn giáo hởng theo quy chế tự trị + Nớc ấn Độ ngời theo ấn Độ giáo - GV cho Hs xác định ... năng: Phân tích, tái - Giáo dục: tự học rèn luyện II Trọng tâm học: III Phơng pháp: viết lớp IV Chuẩn bị : đề + đáp án V Tiến trình lên lớp: I.Đề : Câu 1: Nêu thành tựu mà nhân dân liên xô đạt đợc...
  • 112
  • 375
  • 0
Giáo án lịch sử lớp 12 ban khoa học tự nhiên theo chuẩn (2)

Giáo án lịch sử lớp 12 ban khoa học tự nhiên theo chuẩn (2)

... LP: (5 phỳt) n nh lp Kim tra bi c: + Hoàn cảnh lịch sử, diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng + Sự đời nớc VNDCCH Bài 48 Trờng THPT BC Kiến Xơng Giáo án 12 V í ngha ... 1936-1939 theo nhng yờu cu sau: Nhim v mlc tiờu Lc lng tham gia Hỡnh thc u tranh 34 Trờng THPT BC Kiến Xơng Giáo án 12 Ngày soạn:10/09/2008 Tiết 23 -*- Tuần 12 Bi ... cho qun chỳng phn k ch hoang mang Tỡm hiu 22 /12/ 1944 v t chc VNTGPQ Sm v khớ, ui thự chung + 22 /12/ 1944 Ho Chớ 42 Trờng THPT BC Kiến Xơng Giáo án 12 Minh ch...
  • 73
  • 447
  • 0
Sách giáo khoa môn khoa học tự nhiên lớp 6 theo chương trình vnen   tập 1

Sách giáo khoa môn khoa học tự nhiên lớp 6 theo chương trình vnen tập 1

... giáo dục Thay cho sách giáo khoa hành, học sinh học theo mô hình trường học sử dụng sách Hướng dẫn học thiết kế dựa chương trình giáo dục phổ thông hành theo định hướng tích hợp Bộ sách gồm môn ... trường học cấp trung học sở Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai thực nghiệm lớp từ năm học 2 014 - 2 015 với mục tiêu đổi đồng hoạt động sư phạm nhà trường ; bảo đảm cho học sinh tự quản, tự tin học tập, ... sách gồm môn học : Toán, Ngữ văn, Khoa học tự nhiên (tích hợp Vật lí, Hoá học, Sinh học) ; Khoa học xã hội (tích hợp Lịch sử, Địa lí), Giáo dục công dân, Công nghệ, Tin học, Hoạt động giáo dục (tích...
  • 31
  • 26,098
  • 539
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

... trung học phổ thông Chuyên Chương : Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc Trường đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc ... Quốc gia Nội Chương : Các biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh Trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học thuộc Trường đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Nội CHƢƠNG ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN THUỘC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 3.1 Nguyên...
  • 22
  • 786
  • 3
GIAO AN 12A BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN

GIAO AN 12A BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN

... kiến thức khoa học đời sống II Phương pháp dạy học: Giảng giải – phát vấn III Chuẩn bị: Giáo viện: Học sinh: • Chuẩn bị hình vẽ: 1.1,1.2,1.3,14, • Có đầy đủ sách giáo khoa 1.5 sgk trang 4,5,6,7 ... giải tốn động học động lực học vật rắn quay quanh trục • Liên hệ thực tế:Vai trò kiến kiến thức khoa học đời sống II Phương pháp: Giảng giải – pháp vấn III Chuẩn bị: Giáo viện: Học sinh: Chuẩn ... giảng giải III Chuẩn bị: Giáo viện: Học sinh: • Có thể chuẩn bị hình ảnh có liên Ơn lại phương trình động lực học chất quan đến học điểm chuyển động quay quanh trục • Các hình động máy TIẾN TRÌNH...
  • 122
  • 504
  • 1
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ docx

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ docx

... KL: GV đến kết luận SGK /5 - Gọi HS nhắc lại kết luận Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ đặc điểm bậc giai đoạn phát triển từ lúc sinh đến tuổi dậy tìm ... giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi Tiến hành: - HS làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm nhỏ sau phổ biến cách chơi luật chơi - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Yêu cầu ... câu hỏi - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: đọc thông tin trang 15 SGK trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người? - HS nhắc lại kết luận - Gọi số...
  • 6
  • 3,182
  • 2
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I. Mục pps

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I. Mục pps

... cố, dặn dò: (3’) - Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên - Nêu số đặc điểm chung tuổi trưởng thành - Nêu số đặc điểm chung tuổi già - GV nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm: ... giai đoạn đời” Mục tiêu: Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già học phần – HS làm việc theo HS xác định thân nhóm tổ giai đoạn đời Tiến hành: - GV yêu cầu HS ... điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già Tiến hành: - HS đọc thông tin SGK - GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 16,17 SGK thảo luận theo nhóm đặc điểm bật giai đoạn lứa - HS làm...
  • 6
  • 1,347
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường Đại học khoa học tự nhiên Đại học quốc gia Hà Nội

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường Đại học khoa học tự nhiên Đại học quốc gia Hà Nội

... lớp học sinh trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc Trường đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Nội Chương : Các biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh ... Trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học thuộc Trường đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HỌC SINH ... THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN THUỘC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Khái...
  • 107
  • 500
  • 0
Giáo án  Khoa học lớp 4 cả năm_CKTKN_ VNEN

Giáo án Khoa học lớp 4 cả năm_CKTKN_ VNEN

... thân người tác dụng ánh sáng người, động, thực vật trang 25 Học sinh làm vào phiếu tập biện pháp để có đủ ánh sáng dùng cho sinh hoạt hàng ngày gia đình em Bài 25 : ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI ... củi, than đá, khí biôga Trang 34 1-nên: Akhông nên: B, C, D E 1- Đ: B trang 43 Học sinh làm vào phiếu tập KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ- HỌC KÌ II Năm học 2013-20 14 Bài 7: THỦ ĐÔ HÀ NỘI ( Tiết) ... dân tộc trật tự xã hội Trang 15 Bài 8: TRƯỜNG HỌC, VĂN THƠ, KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ ( tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm 3/18, phiếu học tập 4/ 20 - Phiếu tập 1/20 II.Nội dung cần chuẩn...
  • 29
  • 5,496
  • 15
skkn Một số biện pháp tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường thông qua tổ chức hoạt động khám phá khoa học tự nhiên cho trẻ lớp Mẫu giáo lớn Cooc Pa - Trường Mầm non Bản Giang.

skkn Một số biện pháp tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường thông qua tổ chức hoạt động khám phá khoa học tự nhiên cho trẻ lớp Mẫu giáo lớn Cooc Pa - Trường Mầm non Bản Giang.

... BIỆN PHÁP TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở LỚP MẪU GIÁO LỚN COOC PA TRƯỜNG MẦM NON BẢN GIANG 3.1 Biện pháp thực Biện pháp ... cứu - Phạm vi: Tại lớp mẫu giáo lớn Cooc Pa - trường Mầm non Bản Giang - Đối tượng: Một số biện pháp tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường thông qua tổ chức hoạt động khám phá khoa học tự ... tự nhiên Mục đích Nghiên cứu biện pháp tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ lớp Mẫu giáo lớn thông qua tổ chức hoạt động khám phá khoa học tự nhiên nhằm tìm cách tích hợp nội dung...
  • 21
  • 1,275
  • 0
Đề thi khảo sát học sinh giỏi khoa học tự nhiên lớp 8 năm học 2014 - 2015(có đáp án) tỉnh vĩnh phúc

Đề thi khảo sát học sinh giỏi khoa học tự nhiên lớp 8 năm học 2014 - 2015(có đáp án) tỉnh vĩnh phúc

... thích thêm Thí sinh sử dụng bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học Họ tên thí sinh: ………………………………….Số báo danh:…… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI HSG KHTN-KHXH DÀNH CHO HS LỚP THCS NĂM HỌC 201 4- 2015 (HDC có ... CHẤM: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Câu Phần 1 điểm 2 điểm Hướng dẫn chấm - Nhịp tim nhịp thở tăng lên - Giải thích: Khi chạy, nhu cầu O thể tăng lên → nhịp tim nhịp thở tăng - Tốc độ ... động viên 8s v tb = s s s s s s s s ≈ 25km/h + + + + + + + v1 v v3 v v5 v v7 v8 - Vai trò nước: + Thành phần cấu trúc thể + Là môi trường diễn trình sinh lí, sinh hóa thể (phản ứng hóa sinh, điều...
  • 4
  • 14,314
  • 168
Đề thi trắc nghiệm khảo sát học sinh giỏi khoa học tự nhiên lớp 8 tỉnh vĩnh phúc năm học 2014 - 2015(có đáp án)

Đề thi trắc nghiệm khảo sát học sinh giỏi khoa học tự nhiên lớp 8 tỉnh vĩnh phúc năm học 2014 - 2015(có đáp án)

... điều kiện pH từ A 6→7 B 8 9 C 10→12 D 2→3 Câu 28: Bạn Phúc tiến hành số thí nghiệm nhận thấy độ tan khí oxi nước: - tăng tăng áp suất - giảm tăng nhiệt độ - giảm giảm áp suất - tăng giảm nhiệt độ ... sôi là: Nitơ : -1 960C Argon : - 186 0C Oxi : - 183 0C Đoạn đồ thị nhiệt độ sôi nitơ, argon oxi? A Các đoạn L, N P B Các đoạn P, N L C Các đoạn M, O Q D Các đoạn Q, O M -HẾT -Thí sinh sử dụng ... nguyên tố hoá học Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Trang 4/5 - đề thi 132 Đáp án 10 A C D B A D D A A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A C C A A C A B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B...
  • 5
  • 7,681
  • 112

Xem thêm

Từ khóa: giáo án khoa học tự nhiênluận án khoa học tự nhiênnhững phát minh của khoa học tự nhiên nửa đầu thế kỷ 19 đã đem lại cơ sở khoa học cho sự phát triển spt điều gìgiáo án thực hành kĩ năng sống lớp 5 bài 15giáo án thực hành kĩ năng sống lớp 5 bài 13giao an thuc hanh ki nang song lop 3 bài 13 bai 14 bài15giao an thuc hanh ki năng song lop 5 bai 15hoc tot vat li lop 6 bai 1giáo án khoa học lớp 5 môi trường và tài nguyên thiên nhiêngiáo án khoa học lớp 5 bài 69 on tap moi truong va tai nguyen thien nhiengiáo án khoa học lớp 5đề thi môn khoa học tự nhiên lớp 2giáo trình cơ sở dữ liệu khoa học tự nhiêngiáo án khoa học lớp 5 bài 62 môi trườnggiáo án khoa học lớp 5 tuần 31Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ