vai trò công cụ của khái niệm hàm số trong chương trình toán phổ thông
vai trò công cụ của khái niệm hàm số trong chương trình toán phổ thông
... NIM HM S NHèN T GểC VAI TRề CễNG C 28 2.1 Hm s v vai trũ cụng c ca nú giai on t lp n lp 28 2.2 Hm s v vai trũ cụng c ca nú giai on lp n lp 32 2.3 Hm s v vai trũ cụng c ca nú giai on ... theo tin trỡnh no ? Trong tin trỡnh ú, vai trũ cụng c ca khỏi nim hm s th hin ? Nhng tỡnh no cho phộp khỏi nim hm s xut hin vi vai trũ cụng c ? c trng ca nhng tỡnh ny ? Q : Trong th ch dy hc toỏn ... xut hin vi vai trũ cụng c ? c trng ca nhng tỡnh ny ? - Trong th ch dy hc toỏn trng ph thụng Vit Nam, khỏi nim hm s xut hin theo tin trỡnh no? Trc v sau khỏi nim hm s xut hin, vai trũ cụng c ca...
- 64
- 590
- 3
nghĩa và vai trò công cụ của khái niệm logarit trong dạy học toán ở bậc trung học phổ thông
... + Tìm hiểu nghĩa vai trò công cụ khái niệm logarit cấp độ tri thức bác học + Làm rõ nghĩa, vai trò công cụ khái niệm logarit trình bày chúng thể chế dạy học toán bậc trung học phổ thông (THPT) ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Viết Hiếu NGHĨA VÀ VAI TRÒ CÔNG CỤ CỦA KHÁI NIỆM LOGARIT TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: ... tiên giải KNV Công cụ logarit Cùng số Cùng số Nghĩa logarit Cùng số Công cụ logarit Công cụ logarit Công cụ logarit Tổng Nghĩa khái niệm logarit đề cập Nghĩa ba Nghĩa ba Nghĩa ba Nghĩa hai Hoạt...
- 116
- 682
- 0
khái niệm hàm loga trong chương trình phổ thông
... .14 1.2.1 Logarithme et Fonction logarithmique dans le manuel [a] 15 1.2.2 Logarithme et Fonction logarithmique dans le manuel [b] 20 Chapitre CONCEPT DU LOGARITHME ET DE LA FONCTION LOGARITHMIQUE ... institutionnelle avec la definition du logarithme et de la fonction logarithme: La dộfinition du logarithme se prộsente avant celle de la fonction logarithme Logarithme base a du nombre b qui ... compte aussi le logarithme dộcimal et le logarithme naturel Ils sont dộfinis travers la valeur concrốte de la base a comme ci-dessous: Logarithme dộcimal est le logarithme base 10 Logarithme naturel...
- 157
- 702
- 1
vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt
... tựu nghiên cứu tư sáng tạo dạy học toán, từ vận dụng số biện pháp phát triển tư sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số chương trình toán THPT Chúng tìm cách trả lời hai ... Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số chương trình toán THPT Vận dụng biện pháp khai thác BT theo hướng phát triển tư sáng tạo thông qua tập tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số chương ... vận dụng biện pháp sư phạm nhằm phát triển tư sáng tạo cho HS 2.2 Vận dụng biện pháp phát triển tư sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số chương trình toán THPT Kết luận chương...
- 152
- 738
- 3
SKKN một số dạng toán về hàm số và đồ thị hàm số trong chương trình toán THCS
... Hóy nhn xột v dng th hm s trờn ? GV khng nh : Ta gi ng cong trờn l parabol Đồ thị hàm số có dạng đờng cong - Đồ thị hàm số nằm trục hoành - Các cặp điểm A,A; B,B; đối xứng qua trục tung - Điểm ... Th Thanh Tõm 42 SKKN: Mt s dng toỏn v hm s v th hm s chng trỡnh toỏn THCS PHN IV: TI LIU THAM KHO Sách giáo khoa đại số lớp 7, đại số lớp Sách phát triển đại số 7, đại số 8, đại số (Vũ Hữu Bình) ... Thuỵ) Báo toán học tuổi trẻ Các dạng toán phơng pháp giải toán tập (Tôn Thân, Vũ Hữu Bình , Nguyễn Vũ Thanh, Bùi Văn Tuyên) 43 SKKN: Mt s dng toỏn v hm s v th hm s chng trỡnh toỏn THCS BI SON:...
- 58
- 2,365
- 8
skkn phân dạng các bài toán về hàm số trong chương trình toán THCS
... Phân dạng toán Hàm số chơng trình Toán THCS Nghiờn cu v cỏc dng toỏn liờn quan n hm s chng trỡnh toỏn THCS Giỳp giỏo viờn nõng cao nng lc t nghiờn ... +3 Phân dạng toán Hàm số chơng trình Toán THCS Dng 2: Bi toỏn v hm s ng bin, hm s nghch bin Kin thc liờn quan: Hm s bc nht y = a.x + b (a 0) +) ng bin a > +) Nghch bin a < Vớ d: Vớ d 1 :Trong ... thi gian ỏp dng ti: 22 Phân dạng toán Hàm số chơng trình Toán THCS C KT LUN I Bi hc kinh nghim Bi toỏn v hm s l cỏc dng toỏn thng gp chng trỡnh toỏn v bi dng hc sinh gii THCS Nu ch dng li yờu...
- 24
- 678
- 1
Mối quan hệ giữa đạo hàm với tích phân và ứng dụng trong chương trình toán phổ thông
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐÀO HUY NAM MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐẠO HÀM VỚI TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Phương pháp toán sơ cấp Mã số: 60460113 LUẬN VĂN THẠC ... Mối quan hệ đạo hàm tích phân 11 2.1 2.2 Tích phân hàm số lượng giác 22 2.3 Tích phân hàm số vô tỷ 40 2.4 Tích phân hàm mũ hàm logarit 52 2.5 Tích phân ... ⋄ Chương 2: Mối quan hệ đạo hàm tích phân Chương chủ đạo nghiên cứu cách tính tích phân đạo hàm Các tích phân chia thành dạng riêng biệt viết dạng toán Mỗi toán có ví dụ cụ thể minh hoạ cho toán...
- 104
- 2,477
- 3
Dạy học một số yếu tố của tổ hợp và xác suất trong chương trình toán phổ thông
... cầu dạy học tổ hợp xác suất 1.3 Nội dung triển khai tổ hợp xác suất phổ thông Chương Dạy học tổ hợp xác suất phổ thông 2.1 Tổ hợp 2.2 Xác suất NỘI DUNG Chương Nội dung dạy học số yếu tố tổ hợp xác ... vai trò việc dạy học số yếu tố tổ hợp xác suất phổ thông - Phân tích nội dung chương trình SGK dạy học kiến thức Tổ hợp xác suất - Đề xuất lưu ý phương pháp dạy học Tổ hợp xác suất IV.Phương ... yếu tố tổ hợp xác suất 1.3 Nội dung triển khai chủ đề tổ hợp xác suất phổ thông Chương 2: Dạy học chủ đề tổ hợp xác suât phổ thông 2.1 Tổ hợp 2.1.1 Hai quy tắc đếm 2.1.2 Hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp...
- 51
- 620
- 0
casyopée và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số
... giải tích - Thể chế không tạo điều kiện cho việc dạy học khái niệm hàm số môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số, không trình bày tường minh cách biểu diễn hàm số đồ thị * Chương : hợp ... biển diễn hàm số biểu thức giải tích; dạy học khái niệm (hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến) dựa biểu thức giải tích bảng giá trị hàm số Thêm vào đó, việc nghiên cứu đồ thị hàm số (hàm số bậc ... mối tương quan việc dạy học khái niệm hàm số môi trường tích hợp nhiều cách biểu Cụ thể , chương tổng hợp điều tra khoa học luận khái niệm hàm số hai luận văn đề cập trước Chương việc nghiên cứu...
- 74
- 1,076
- 2
Vai trò giám sát của Quốc hội Việt Nam trong quá trình đàm phán, ký kết, gia nhập và các thực hiện điều ước quốc tế
... động giám sát Quốc hội trình đàm phán, ký kết, gia nhập thực điều ước quốc tế; - Tổng kết thực tiễn hoạt động giám sát Quốc hội, quan Quốc hội đại biểu Quốc hội trình đàm phán, ký kết, gia nhập thực ... điều ước quốc tế? Mối quan hệ Quốc hội với quan nhà nước việc thực trình đàm phán, ký kết, gia nhập thực điều ước quốc tế? Việc thực chức giám sát trình đàm phán, ký kết, gia nhập thực điều ước quốc ... ký kết, gia nhập thực điều ước quốc tế; Giám sát việc thực điều ước quốc tế Theo quy định Quốc hội giám sát hai vấn đề: + Vấn đề thứ là: giám sát trình đàm phán, ký kết, gia nhập thực điều ước...
- 124
- 587
- 1
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT
... nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n t ... húa hc vụ c THPT (nõng cao) b Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lý lun v quỏ trỡnh hỡnh thnh khỏi nim húa hc v ý ngha tỏc dng ca bi húa hc vic hỡnh thnh khỏi nim húa hc cho hc sinh bc THPT - Phõn ... trỡnh sỏch giỏo khoa phn húa hc vụ c bc THPT xỏc nh ni dung v dung lng khỏi nim axit baz - La chn, xõy dng h thng bi húa hc v axit baz chng trỡnh húa hc vụ c THPT chng trỡnh nõng cao - Nghiờn cu...
- 170
- 1,578
- 5
Nghiên cứu các khái niệm cơ bản trong chương trình hóa học THCS
... 12 Chương NGHIÊN CỨU SỰ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM HÓA HỌC CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THCS 2.1 Chương trình hóa học Trung học sở: 2.1.1 Nội dung chương trình hóa học lớp 8: - Một số khái niệm ... triển khái niệm hóa học Phương pháp ngiên cứu : Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: nghiên cứu SGK lớp 8,9 Khách thể, đối tượng nghiên cứu : - Các khái niệm hóa học - Chương trình SGK hóa học phổ ... thống khái niệm chương trình hóa học THCS Nhiệm vụ nghiên cứu : - Tìm hiểu nội dung SGK hoá học lớp 8,9 - Nghiên cứu sở lý luận phát triển khái niệm hóa học - Nghiên cứu hình thành phát triển khái...
- 54
- 2,092
- 11
Từ khóa: những giải pháp nâng cao vai trò công cụ của các ấn phẩm tạp chí truyền hình ở việt nam hiện naysự vận hành của khoảng đoạn trong các khái niệm đạo hàm nguyên hàm và tích phân ở chương trình toán phổ thôngbiết các chức năng mà hệ csdl quan hệ phải có và vai trò ý nghĩa của các chức năng đó trong quá trình tạo lập và khai thác hệ csdl quan hệnêu nguyên lý hoạt đọng của khái niệm đa xạ trong lập trịnh hướng đối tượngvị trí vai trò chức năng của kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy họctổng hợp các kết quả nghiên cứu về khái niệm giới hạn trong chương trình chỉnh lí hợp nhất năm 2000vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thôngtrò công cụ của vectơ trong nghiên cứu hình họctrò công cụ của vectơ trong lý thuyết về các phép dời hình và đồng dạngmột vài tổng hợp điều tra khoa học luận về khái niệm hàm sốhs 1 hãy nêu khái niệm hàm số cho một ví dụ về hàm số cho bằng một công thức giải bài tập số 2 sgkđặc trưng của khái niệm logarit và khái niệm hàm số logarit ở một số giáo trình toán bậc đại họckhái niệm hàm sốkhái niệm hàm số toán 9khái niệm hàm số bậc nhấtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật