0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 7 >
  3. Toán học >

CHUYÊN đề lũy THỪA tỷ lệ THỨC dãy tỷ số BẰNG NHAU TOÁN 7 cực HAY HOÀNG THÁI VIỆT

CHUYÊN đề lũy THỪA  tỷ lệ THỨC dãy tỷ số BẰNG NHAU TOÁN 7 cực HAY  HOÀNG THÁI VIỆT

CHUYÊN đề lũy THỪA tỷ lệ THỨC dãy tỷ số BẰNG NHAU TOÁN 7 cực HAY HOÀNG THÁI VIỆT

... : TỶ LỆ THỨC – DÃY TỶ SỐ BẰNG NHAU NỘI DUNG Lý thuyết Tỷ lệ thức đẳng thức hai tỷ số * Tính chất tỷ lệ thức: Tính chất 1: Từ tỷ lệ thức a c = b d a c = suy a.d = b.c b d Tính chất 2: Từ đẳng thức ... : a, 87 – 218 M 14 h, 122n+1 + 11n+2 M 133 c, 8 17 279 - 913 M 405 i, 70 +71 +72 +73 +… +71 01 M b, 106 – 57 M 59 k, 4+ 42 + 43 +44 +……+ 416 M 11 CHUYÊN ĐỀ TOÁN (01695316 875 ) 99 HOÀNG THÁI VIỆT ĐH ... 1: Từ tỷ lệ thức a c a a+c a−c = suy tỷ lệ thức sau: = = , (b ≠ ± d) b d b b+d b−d 12 CHUYÊN ĐỀ TOÁN (01695316 875 ) Tính chất 2: HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI a c i = = suy tỷ lệ thức sau:...
  • 16
  • 754
  • 3
PP DẠY TỈ LỆ THỨC & DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU

PP DẠY TỈ LỆ THỨC & DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU

... giả thiết tỉ số có nghĩa) 3.Chú ý: + Khi có dãy tỉ số a b c = = ta nói số a, b, c tỉ lệ với số 2; 3; ta viết a:b:c = 2:3:5 + Vì tỉ lệ thức đẳng thức nên có tính chất đẳng thức, từ tỉ lệ thức a c ... nằm số hạng tỉ lệ thức hệ số sau biến đổi x2 bị triệt tiêu, làm tập cách áp dụng tính chất dãy tỉ số GV: Châu Thị Liễu Sáng kiến kinh nghiệm Toán Phơng pháp giảng dạy tỉ lệ thức dãy tỉ số đại số ... chung tỷ số tỷ lệ thức cho k từ tính giá trị tỷ số tỉ lệ thức phải chứng minh theo k Phơng pháp 3: Dùng t/c hoán vị , t/c dãy tỷ số nhau, t/c đẳng thức biến đổi tỷ số vế trái ( tỉ lệ thức cần...
  • 17
  • 462
  • 0
phương pháp giải các dạng toán về dãy tỉ số bằng nhau toán 7

phương pháp giải các dạng toán về dãy tỉ số bằng nhau toán 7

... biết khai thác giải số dạng toán dãy tỉ số sinh tăng đáng kể Như việc khai thác số dạng toán dãy tỉ số Toán - tập theo đưa có hiệu quả, học sinh dễ tiếp thu Các em áp dụng cách vào giải tập tương ... biết cách giải toán liên quan đến khai thác giải số dạng toán dãy tỉ số Toán Tập Biết trình bày lời giải cho toán có cứ, 9% học sinh chưa biết khai thác giải tập lý do: Các em không nắm toán ... tích cách giải khác tìm hướng cho toán sinh động Khi hướng dẫn học sinh giải dạng tập tách phần: Nội dung toán phương pháp giải Ví dụ minh hoạ cho phương pháp giải Khai thác cách giải để chọn phương...
  • 35
  • 1,570
  • 1
Bồi dưỡng HSG - Chuyên đề Tỉ lệ thức - Tính Chất của dãy tỉ số bằng nhau

Bồi dưỡng HSG - Chuyên đề Tỉ lệ thức - Tính Chất của dãy tỉ số bằng nhau

... học sinh lớp chuyên sâu kiến thức tỉ lệ thúc, tính chất dãy tỉ số tổ KHTN trờng THCS Liên Khê Trờng vận dụng trình giảng dạy thu đợc số kết định, mong đợc góp ý, bổ sung cho chuyên đề đợc hoàn ... abz-acy bcx-baz cay-cbx abz-acy+bcx-baz+cay-cbx = = = = =0 a a2 b2 c2 a + b2 + c2 bz-cy = bz = cy x y = c b ay-bx = ay = bx x a T (2) v (3) = ( 2) x y = ( 3) a b y z = (pcm) b c T L THC - TNH ... bc y-z z-x x-y = = a ( b c ) b ( c a ) c ( a b ) (pcm) Bi 9: Cho bz-cy cx-az ay-bx = = ( 1) a b c CMR: x y z = = a b c Gii: Nhõn thờm c t v mu ca (1) vi a hoc b; c T (1) ta cú: bz-cy abz-acy...
  • 16
  • 55,836
  • 778
Tài liệu Chuyên đề về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Tài liệu Chuyên đề về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

... học sinh lớp chuyên sâu kiến thức tỉ lệ thúc, tính chất dãy tỉ số tổ KHTN trờng THCS Liên Khê Trờng vận dụng trình giảng dạy thu đợc số kết định, mong đợc góp ý, bổ sung cho chuyên đề đợc hoàn ... phơng pháp dùng để giải dạng toán cụ thể Để khắc sâu kiến thức ngời thầy cần chọn tập mang tính chất tính phát triển kiến thức khía cạnh Qua giúp học sinh vừa nắm đợc kiến thức , vừa phát triển ... trình giảng dạy thu đợc số kết định, mong đợc góp ý, bổ sung cho chuyên đề đợc hoàn thiện hơn, chuyên đề đợc vận dụng rộng rãi hơn! Xin chân thành cảm ơn! Liên Khê ngày 10 tháng năm 2007 Ngời viết...
  • 15
  • 6,270
  • 153
chuyên đề tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau

chuyên đề tỉ lệ thứcdãy tỉ số bằng nhau

... Tính giá trị biểu thức từ dãy tỉ số nhau: Với loại ta nên hớng dẫn HS áp dụng tính chất dãy tỉ số cách hợp lí tỉ số tách thành tổng hiệu hai phân thức Cũng áp dụng tính chất tỉ lệ thức đến kết quả: ... +1 (với n số tự nhiên lẻ) b c a Dạng 3: Tìm x;y;z toán tỉ lệ thức: Nếu Nếu Với dạng loại toán đơn giản toán cho dãy tỉ số thêm điều kiện đẳng thức phụ thuộc biến Song muốn đề cập đến số mang tính ... Ta chứng minh đồng thời đẳng thức dãy tỉ số: Với dạng ta lại không đặt dãy tỉ số số k mà ta nên kết hợp cặp tạo nên dẳng thức sử dụng phép biến đổi để đI đến đáp số: 2ab + 2bc + ac + = = * Ví...
  • 18
  • 1,950
  • 0
Chuyen de: Luy thua cua mot so huu ti

Chuyen de: Luy thua cua mot so huu ti

... n biết rằng: a) 32 < 2n < 128; b) 2.16 2n > 4; Bài 14: Cho biểu thức P = ( x 4)( x 5) Bài 15: So sánh: a) 9920 999910; ( x +5) ( x )( x + 6) c) 9.27 3n 243 Hãy tính giá trị P với x = ? c)...
  • 2
  • 3,844
  • 112
chuyen de luy thua

chuyen de luy thua

... -2- LUY N TẬP Tiết 6: 1) Viết tổng hiệu sau dạng lũy thừa với số mũ lớn a/ 172 -152 b/ 43 – 23 + 52 ... chữ số 3x + ≤ 10 18 : 18 Suy 5 3x + ≤ 518 3x + ≤ 18 ≤ x Vì x∈ N x ≤ x ∈ { 0;1; 2;3; 4;5} Tiết 8: LUY N TẬP 1) So sánh: a) 7.213 216 2) So sánh hai biểu thức: b/ 19920 200315 B= 310.11 + 310.5 39.24...
  • 5
  • 405
  • 4
skkn Phương pháp giảng dạy tỷ lệ thức và dãy số bằng nhau toán học lớp 7

skkn Phương pháp giảng dạy tỷ lệ thứcdãy số bằng nhau toán học lớp 7

... tập 2: Ba lớp 7A,7B,7C tham gia lao động trồng ,số lớp trồng tỉ lệ với số 2;4;5 lần số lớp 7A cộng với lần số lớp 7B số lớp 7C 119 cây.Tính số lớp trồng Lời giải: Gọi số trồng lớp 7A,7B,7C a,b,c ... Đại số lớp 7, phần kiến thức tỷ lệ thức dãy tỷ số Việc áp dụng dạng tốn phong phú, từ tỷ lệ thức ta chuyển thành đẳng thức tích, tỷ lệ thức biết số hạng ta tính số hạng thứ tư Trong chương II, học ... tỷ lệ thức ta đặt giá trị chung tỷ số tỷ lệ thức cho k, từ tính giá trị tỷ số tỉ lệ thức phải chứng minh theo k Phương pháp 3: Dùng tính chất hốn vị , tính chất dãy tỷ số nhau, tính chất đẳng thức...
  • 25
  • 1,040
  • 2
CHUYÊN ĐỀ: LUỸ THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN ­ ÁP DỤNG potx

CHUYÊN ĐỀ: LUỸ THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN ­ ÁP DỤNG potx

... 51!M29 CHUYÊN ĐỀ: LUỸ THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN - ÁP DỤNG (TIẾP THEO) ********** * Các toán tìm chữ số tận số I Tóm tắt lý thuyết Tìm chữ số tận tích + Tích số lẻ số lẻ + Tích số chẵn với số tự nhiên ... 0,3.(20032003 − 19971997 ) số tự nhiên 2006 1998 (1997 2004 − 19931994 ) số tự nhiên b) 10 chuyên đề: luỹ thừa với số tự nhiên - áp dụng (Tiếp theo) CÁC BÀI TOÁN SO SÁNH HAI LUỸ THỪA =====    ===== ... Bài toán 11: Tìm chữ số tận hiệu 71998 − 41998 Bài toán 12: Các tổng sau có số phương không ? a) 108 + b) 100!+ c) 10100 + 1050 + chuyên đề: luỹ thừa với số tự nhiên - áp dụng (Tiếp theo) =====...
  • 4
  • 14,915
  • 304

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề dãy tỉ số bằng nhau lớp 7tính chất dãy tỉ số bằng nhau lớp 7dãy tỉ số bằng nhau lớp 7tính chất của dãy tỉ số bằng nhau lớp 7bồi dưỡng hsg chuyên đề tỉ lệ thức tính chất của dãy tỉ số bằng nhauchuyên đề lũy thừa với số mũ tự nhiênchuyên đề lũy thừa của một số hữu tỉchuyền đề lũy thùachuyên đề lũy thừa lớp 6tính chất của tỷ lệ thưc dãy tỷ số bằng nhauchuyên đề luỹ thừa với số mũ tự nhiên ­ áp dụng potxchuyên đề dãy tỉ số bằng nhauchuyên đề tính chất dãy tỉ số bằng nhauchuyên đề tính chất của dãy tỉ số bằng nhauchuyen de ve day ti so bang nhau lop 7cuc hayBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI