0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Rèn kĩ năng kể chuyện bằng lời của nhân vật cho học sinh lớp 3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  RÈN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ CHO HỌC SINH LỚP 8”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN NĂNG PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ CHO HỌC SINH LỚP 8”

... 2015 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: 33 “RÈN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ CHO HỌC SINH LỚP 8” Họ tên tác giả: Bùi Thị Thủy ... pháp trình phân tích đa thức thành nhân tử thông qua ví dụ cụ thể, việc phân tích không phức tạp không ba nhân tử Vấn đề đặt làm để học sinh giải toán phân tích đa thức thành nhân tử cách xác, ... hai + Một vài kinh nghiệm giúp học sinh yếu, học tốt môn Toán + Phương pháp giải số dạng toán tỉ lệ thức dãy tỉ số đại số RÈN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ CHO HỌC SINH LỚP I LÝ DO CHỌN...
  • 34
  • 1,115
  • 6
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 51 trường tiểu học võ thị sáu cẩm mỹ - đồng nai

skkn một số biện pháp rèn năng đọc hiểu trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 51 trường tiểu học võ thị sáu cẩm mỹ - đồng nai

... lp - T - Hnh phỳc Xuõn ụng, ngy 20 thỏng nm 2012 PHIU NHN XẫT, NH GI SNG KIN KINH NGHIM Nm hc: 2012 - 2013 Tờn sỏng kin kinh nghim: Mt s bin phỏp rốn k nng c - hiu phân môn tập đọc cho hc sinh ... sinh m tụi cũn to iu kin cho cỏc em t ỏnh giỏ v nhn xột ln - i vi nhng hc sinh cũn lỳng tỳng tỡm cõu tr li thỡ tụi s cú cõu hi gi m hoc cho hc sinh khỏ gii núi trc, ri cho hc sinh yu nhc li - ... kho mt s ti liu sau : - Sỏch giỏo khoa Ting Vit lp (Tp 1,2-NXB -GD) - Sỏch giỏo viờn Ting Vit lp ( Tp 1,2-NXB -GD) - Sỏch Giỳp em hc tt mụn Ting Vit ca PGS -TS Nguyn Trớ - Phng phỏp dy hc Ting...
  • 11
  • 2,550
  • 6
Rèn kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp 7 ppt

Rèn năng đọc bản đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp 7 ppt

... Rèn đọc đồ, lược đồ Địa cho học sinh lớp đồ , đặc biệt nhiều học sinh mức độ yếu trung bình lĩnh vực đọc đồ chương trình Địa lớp Bởi nhằm củng cố phát huy đồ, thân tiếp tục trọng rèn ... nội địa? Ví dụ 2: Đọc lược đồ khí hậu châu Âu Võ Thanh Khiết – Trường THCS Lao Bảo Rèn đọc đồ, lược đồ Địa cho học sinh lớp Lược đồ khí hậu châu Âu Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bảng ... Trường THCS Lao Bảo Rèn đọc đồ, lược đồ Địa cho học sinh lớp II Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu: Mục đích: - Nắm sử dụng đồ, lược đồ học sinh - Xác định phương pháp dạy học đắn, phù hợp với...
  • 9
  • 1,133
  • 4
Rèn kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp 7

Rèn năng đọc bản đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp 7

... tài nên nội dung rèn đọc đồ, lược đồ cho học sinh lớp nhiều người quan tâm tiến hành nghiên cứu Võ Thanh Khiết – Trường THCS Lao Bảo Rèn đọc đồ, lược đồ Địa cho học sinh lớp rút nhiều kết ... Bảo Rèn đọc đồ, lược đồ Địa cho học sinh lớp A Phần mở đầu: I chọn đề tài: Địa đồ kết thúc đồ Quả Trong môn Địa lý trường phổ thong nói chung Địa lớp nói riêng, việc sử dụng đồ, ... nội địa? Ví dụ 2: Đọc lược đồ khí hậu châu Âu Lược đồ khí hậu châu Âu Võ Thanh Khiết – Trường THCS Lao Bảo Rèn đọc đồ, lược đồ Địa cho học sinh lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bảng...
  • 10
  • 1,263
  • 11
rèn kỹ năng đọc, viết số có bốn chữ số cho học sinh lớp 3

rèn kỹ năng đọc, viết số có bốn chữ số cho học sinh lớp 3

... rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp IV/ Các biện pháp rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp Để rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp 3, giáo viên phải ... khối lớp 3) STT Lớp 3A 3B HS biết đọc, viết số bốn chữ số Tỷ lệ HS Tổng Tỷ lệ HS đọc đúng, viết số HS đọc, viết số số bốn bốn chữ số chữ số chưa 30 30 3/ 30 = 11% 2 /30 = 6,6% 27 /30 = ... tượng số bốn chữ số, biết đọc, viết số bốn chữ số Để học sinh hình thành chắn biểu tượng số bốn chữ số, cần chia số bốn chữ số thành dạng khác nhau: + Số bốn chữ số bốn chữ số...
  • 11
  • 932
  • 0
một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc thái

một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc thái

... đọc phân môn Tập đọc cho học sinh lớp dân tộc Thái" có khả ứng dụng rộng khắp cho học sinh dân tộc nói chung, học sinh dân tộc Thái nói riêng huyện Than Uyên áp dụng rộng khắp với học sinh dân tộc ... sinh, dân tộc Thái 40, nữ 18 học sinh - Nhóm thực nghiệm: Tổng số 37 học sinh, dân tộc Thái 37 , nữ 18 học sinh Tuần - Bài tập đọc: QUẠT CHO BÀ NGỦ Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp tập Sau tiết học ... Tập đọc cho học sinh lớp dân tộc Thái Tổ chức trò chơi học tập có hiệu thu hút 100% học sinh lớp tham gia Học sinh có ý thức sửa lỗi đọc, phát âm sai thông qua trò chơi học tập Học sinh học tập...
  • 58
  • 903
  • 0
phương pháp rèn kỹ năng đọc viết số có bốn chữ số cho học sinh lớp 3

phương pháp rèn kỹ năng đọc viết số có bốn chữ số cho học sinh lớp 3

... đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp III Mô tả nội dung Các biện pháp rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp Để rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp 3, giáo viên ... khối lớp 3) HS biết đọc, viết số bốn chữ số Lớp Số HS Tỷ lệ HS đọc, viết số bốn chữ 3A 30 số chưa 3/ 30 = 11% 3B 30 2 /30 = 6,6% Tỷ lệ HS đọc đúng, viết số bốn chữ số 27 /30 = 89% 28/ 30 ... tượng số bốn chữ số, cần chia số bốn chữ số thành dạng khác nhau: + Số bốn chữ số bốn chữ số khác + Số bốn chữ số chữ số hàng trăm giá trị + Số bốn chữ số chữ số hàng...
  • 14
  • 1,437
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 3 Rèn kỹ năng đọc, viết số có bốn chữ số cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 3 Rèn kỹ năng đọc, viết số có bốn chữ số cho học sinh lớp 3

... em học sinh lớp trường biết đọc, viết số bốn chữ số Song số em đọc, viết số bốn chữ số chưa Chính ý đến việc rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp IV/ Các biện pháp rèn kỹ đọc, ... pháp rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp 3: Để rèn kỹ đọc, viết số bốn chữ số cho học sinh lớp 3, giáo viên phải xác định mục tiêu dạy đọc, viết số bốn chữ số chương trình ... tượng số bốn chữ số, biết đọc, viết số bốn chữ số Để học sinh hình thành chắn biểu tượng số bốn chữ số, cần chia số bốn chữ số thành dạng khác nhau: + Số bốn chữ số bốn chữ số...
  • 9
  • 2,850
  • 123
Rèn luyện kĩ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM   GM và cauchy   schwarz

Rèn luyện năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM GM và cauchy schwarz

... nhằm rèn luyện giải toán bất tạo toán cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung đẳng thức sáng Bất đẳng thức AM - GM Cauchy - Schwarz + Xây dựng số giảng Bất đẳng thức AM - GM Cauchy - Schwarz ... CHƢƠNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI VÀ SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI CHO HỌC SINH LỚP 10 THÔNG QUA BẤT ĐẲNG THỨC AM - GM CAUCHY - SCHWARZ Trong chương giới thiệu bất đẳng thức AM GM , Cauchy Schwarz ... giới thiệu bất đẳng thức Cauchy - schwarz số ứng dụng bất đẳng thức Cauchy schwarz giải toán bất đẳng thức cho học sinh lớp 10 10 2.2 Giải Sáng tạo toán thông qua Bất đẳng thức Cauchy - Schwarz...
  • 18
  • 1,136
  • 1
Rèn luyện kĩ năng viết mạch lạc trong văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Rèn luyện năng viết mạch lạc trong văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... Vấn đề Rèn luyện kỹ viết mạch lạc văn miêu tả cho học sinh lớp đợc quan tâm đến từ góc độ: (1) nhà văn nhà nghiên cứu bàn văn miêu tả; (2) Việc rèn luyện kỹ viết văn miêu tả cho học sinh lớp dới ... thi để rèn luyện kỹ xây dựng tính mạch lạc văn miêu tả cho học sinh lớp - Những kết nghiên cứu luận án hỗ trợ giáo viên tiểu học phơng pháp rèn luyện kỹ viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5, nâng ... quy trình rèn luyện kỹ viết mạch lạc văn miêu tả cho học sinh lớp 5, đặt nhiệm vụ hệ thống hóa lý luận khái niệm mạch lạc văn nh biểu tính mạch lạc văn miêu tả; Tìm hiểu số đặc điểm tâm sinh lí...
  • 14
  • 1,377
  • 1
skkn rèn luyện kĩ năng làm bài văn nghị luận văn chương cho học sinh lớp 9 thcs

skkn rèn luyện năng làm bài văn nghị luận văn chương cho học sinh lớp 9 thcs

... học sinh thiếu non làm văn nghị luận Vậy nên, việc nâng cao mở rộng, luyện tập thêm cho học sinh làm văn nghị luận cần thiết N.T.Vững- Rèn luyện làm văn nghị luận văn chương cho học ... cứu Rèn luyện làm văn nghị luận văn chương cho học sinh lớp 9- THCS, bao gồm việc cung cấp rèn luyện Cụ thể, đề tài trình bày nội dung sau: Phân biệt thao tác nghị luận ( phép lập luận) : ... văn qua năm học N.T.Vững- Rèn luyện làm văn nghị luận văn chương cho học sinh lớp NỘI DUNG BÁO CÁO -* * * Phần KĨ NĂNG LÀM CÁC DẠNG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN CHƯƠNG A Mục tiêu cần đạt...
  • 63
  • 1,184
  • 0
skkn rèn nluyện kĩ năng làm bài văn nghị luận văn chương cho học sinh lớp 9 THCS

skkn rèn nluyện năng làm bài văn nghị luận văn chương cho học sinh lớp 9 THCS

... em hc sinh t c v sau quỏ trỡnh rốn luyn k nng lm ny qua cỏc nm hc N.T.Vng- Rốn luyn k nng lm bi ngh lun chng cho hc sinh lp NI DUNG BO CO -* * * Phn làm dạng văn nghị luận văn chơng ... Trang- 9C, THCS LNQ, nm hc 20 09- 2010) Bi 2: Vit on phõn tớch kh th sau: Trng c trũn vnh vnh k chi ngi vụ tỡnh ỏnh trng im phng phc N.T.Vng- Rốn luyn k nng lm bi ngh lun chng cho hc sinh lp 40 cho ... Yn 9D, THCS LNQ, nm hc 20 09- 2010) Bi 3: Cho on th sau Mt bp la chn sng sm Mt bp la p iu nng m Chỏu thng b bit my nng ma. ( Bp la- Bng Vit) N.T.Vng- Rốn luyn k nng lm bi ngh lun chng cho hc sinh...
  • 63
  • 915
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc tháirèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2phương pháp dạy học rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2kể lại một câu chuyện cổ tích bàng lời của nhân vậtbien phap ren ki nang ke chuyenrèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 3thực nghiệm sư phạm trong việc rèn kĩ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn lớp 4ke lai mot cau chuyen co tich bang loi cua nhan vat trong truyenmột số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu trùng khánh cao bằngrèn kĩ năng thực hiện phép chia cho học sinh lớp 3rèn kĩ năng chia cho học sinh lớp 3rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 3một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 3rèn luyện khả năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8 và lớp 9 ở trường trung học cơ sởbiện pháp rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học cao bằngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ