0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

CV 108 về bồi dưỡng tin học cho MN

Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết

Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết

... phơng pháp giải, cách giải Từ lý khách quan chủ quan nêu trên, thông qua việc học tập, chọn đề tài : "Chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi môn Toán Tiểu học: Các toán chia hết" Tôi chọn đề tài để nghiên ... phơng pháp dạy học môn Toán Tiểu học Trong nhà trờng phổ thông nh trờng Tiểu học, môn Toán môn học độc lập, với môn học khác góp phần tạo nên ngời phát triển toàn diện Môn Toán môn học cần số thời ... làm việc cho học sinh tiểu học, giúp học sinh biết cách phân tích tổng hợp vận dụng tính chất toán học vào giải toán Những yêu cầu giáo viên học sinh 2.1 Đối với học sinh Để giải đợc toán nâng cao,...
  • 23
  • 4,822
  • 15
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

... qun hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn trung hc ph thụng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Chng Cơ sở luận việc Công đoàn phối hợp quản hoạt động ... phm vi a thỡ cú qun theo phm vi c nc, phm vi tnh, phm vi huyn, phm vi xó Vỡ vy qun lý, iu quan trng l xem xột qun phi xỏc nh ch th qun lý, i tng qun v mi quan h gia ch th qun v i ... tnh Qung Ninh rt cn phi hp vi chuyờn mụn qun hot ng bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn 26 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.4.2 Hoạt động bồi d-ỡng...
  • 119
  • 1,569
  • 5
Tư tưởng Hồ Chí Minh về bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau

Tư tưởng Hồ Chí Minh về bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau

... tưởng bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau thể vĩ đại, sâu sắc tầm nhìn Chủ tịch Hồ Chí Minh Với tưởng này, Người không thấy mà thấy ng lai; không dành tâm huyết trước mắt cho nghiệp cách ... yếu, việc 'bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau' nhiệm vụ quan trọng cần thiết - Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau nào? Bằng kinh nghiệm thực tiễn phong phú mình, kết hợp với lý luận cách mạng, từ ... tr.510 (2) Hồ Chí Minh: Sđd, t 4, tr.167 (3) Hồ Chí Minh: Sđd, t 10, tr.488 (4) Hồ Chí Minh: Sđd, t 4, tr.33 (5) Hồ Chí Minh: Sđd, t 9, tr.222 (6) Hồ Chí Minh: Sđd, t 7, tr.399 (7) Hồ Chí Minh: Sđd,...
  • 7
  • 997
  • 7
Thông báo Về tổ chức Hội thi Tài năng Tin học cho học sinh Tiểu học - lần 3 năm học 2010 – 2011

Thông báo Về tổ chức Hội thi Tài năng Tin học cho học sinh Tiểu học - lần 3 năm học 2010 – 2011

... nguồn tài trợ cho Hội thi sẽ được thông báo sau) Địa điểm tổ chức cuộc thi: Trường trung học sở Long Hòa Thời gian tổ chức thi: - Thứ năm, ngày 24/ 03/ 2011 - 00: Thí sinh tập trung nghe sinh ... TIỂU HỌC LẦN - NĂM HỌC 2010 2011 STT SBD HỌ VÀ TÊN THI SINH LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂNG KÍ THI THIẾT KẾ PHẦN MỀM 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 Tổng kết danh sách có ………… thi sinh đăng kí ... lập Tự hạnh phúc Cần Giờ , ngày tháng năm 2011 Kính gửi: Phòng Giáo dục Đào tạo Cần Giờ DANH SÁCH THI SINH ĐĂNG KÍ THAM GIA HỘI THI TÀI NĂNG TIN HỌC DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC...
  • 4
  • 1,192
  • 2
Boi duong tin hoc

Boi duong tin hoc

... Times New Roman - Kiểu gõ: Telex VNI 3- Chuyển đổi font chữ phần mềm UNIKEY - Bc 1: Tắt vietkey, m tin mun chuyn i font bôi en (đoạn, cả) văn cần chuyển font / copy - Bước 2: Nhấn phải chuột vào ... unikey 10 Phần 2: Các phần mềm A- Phần mềm PowerPoint 11 1- Thiết lập tham số chung cho toàn tập tin: - B1: Khởi động ppt/ vào view / master / slide master 12 - B2:Nhấn chọn nội dung tex box muốn ... xut hin nh hỡnh di 36 Trờn cụng c, click vo nỳt gúc di bờn phi Mt menu th hin ra, ta chn dũng Shockwave Flash Object 37 - Lúc chut có hình ch thp, ta kéo chut to mt hình ch nht vi hai ng chéo...
  • 42
  • 364
  • 2
Bồi dưỡng kiến thức tin học cho cán bộ, giáo viên

Bồi dưỡng kiến thức tin học cho cán bộ, giáo viên

... Cú nhiu kh nng u vit v rt mnh, thng dựng cho cỏc trung tõm nghiờn cu v v khớ, thiờn hc Mỏy tớnh ln (mainframe) Tc x lý rt nhanh, b nh ln, thng dựng cho cỏc t chc thng mi, khoa hc Mỏy tớnh ... Trm lm vic (Workstation) Thuc loi mỏy vi tớnh (microcomputer) nhng nng lc x lý khỏ mnh, thng dựng cho cỏc cụng vic khoa hc k thut, c bit l thit k Mỏy tớnh cỏ nhõn (Personal Computer) a dng v chng...
  • 15
  • 679
  • 2
Bồi dưỡng tin học 8

Bồi dưỡng tin học 8

... Style and Formatting Để bôi đen tất vùng văn có Style này: Chọn vào tên Style  Select all _ instances + Xem chi tiết định dạng Style: Tại cửa sổ Style and Formatting  Formatting of selected ... chọn sau: Formatting restrictions: Hạn chế thay đổi định dạng văn Người sử dụng phép thực số thao tác định dạng định  settings…  Lựa chọn Style cho phép sửa đổi định dạng Editing restrictions: ... sách chọn danh sách cửa sổ tác vụ Style and Formatting (tổ hợp phím Ctrl + Shift + S) + Thay đổi định dạng cho Style: cửa sổ Style and Formatting, di chuyển qua Style danh sách xuất nút chọn...
  • 6
  • 405
  • 0
Boi duong tin hoc GV 50 tiet

Boi duong tin hoc GV 50 tiet

... xuất hiện, cho phép ghi tài liệu tệp tin mới: Nguyễn Anh Phán - BồI DƯỡNG TIN HọC gv - 50 TIếT Hãy xác định th mục (Folder)- nơi chứa tệp tin gõ tên tệp tin vào mục File name: (ví dụ Vanban1 ... sau: TT Họ tên Lơng Phụ cấp Thực lĩnh Nguyễn Nam 507 000 1500 00 657000 Trần Khánh 600000 1500 00 7500 00 Minh Hoa 630000 200000 830000 Tổng cộng: 173700 500 000 2237000 2.3.2 Tính trung bình cộng Giả ... Bullets and Numbering , hộp thoại sau xuất hiện: 18 Nguyễn Anh Phán - BồI DƯỡNG TIN HọC gv - 50 TIếT Bớc 2: Thiết lập thông tin dấu đầu dòng thẻ Bulleted nh sau: Dùng chuột nhấn lên kiểu Bullet muốn...
  • 91
  • 171
  • 0
Hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo bồi dưỡng kiến thức tin học cho cán bộ, công chức của Kiểm toán Nhà nước

Hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo bồi dưỡng kiến thức tin học cho cán bộ, công chức của Kiểm toán Nhà nước

... tiêu hoàn thiện nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng tin học cho cán công chức Kiểm toán Nhà nước .23 2.2 Hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng kiến thức tin học cho cán công ... tiễn hoàn thiện nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng tin học cho cán bộ, công chức Kiểm toán Nhà nước Phần II: Phương hướng giải pháp hoàn thiện nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng tin ... tạo, bồi dưỡng tin học cho cán bộ, công chức nước .22 CHƯƠNG Phương hướng giải pháp hoàn thiện nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng tin học cho cán công chức Kiểm toán Nhà nước...
  • 89
  • 553
  • 1
skkn một số kinh nghiệm về bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh cho học sinh tiểu học

skkn một số kinh nghiệm về bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh cho học sinh tiểu học

... Mt s kinh nghim v bi dng hc sinh gii ting Anh cho hc sinh Tiu hc 2.Mc ớch nghiờn cu: - Nõng cao nghip v s phm ca bn thõn - Gúp phn nõng cao cht lng dy hc mụn ting Anh núi chung v bi dng hc sinh ... ti liu,sỏch giỏo khoa v thc tin bi dng hc sinh gii Ting Anh tiu hc -Tin hnh kho sỏt cht lng hc sinh qua cỏc t thi hc sinh gii ting Anh ti trng -ỳc rỳt kinh nghim qua quỏ trỡnh nghiờn cu 7.Thi ... nn tng cho lp Bi kin thc c bn l cỏi gc cn thit ti thiu cho hc sinh gii trc mun tip thu kin thc mi c Chn lc mt s thi qua cỏc k thi hc sinh gii ca mt s nm trc , hng dn hc sinh nh hng cho phng...
  • 18
  • 681
  • 1
Bồi dưỡng tin học cấp 3

Bồi dưỡng tin học cấp 3

... CDAB 23 DCAB ADCB 12 BDCA 18 CDBA 24 DCBA  31 Biến MT thành ô tô mat tương ứng: ST:String[4] Procedure FS; Begin ST := ST[2]+ST[1]+ST [3] +ST[4] End;  Procedure FR; Begin ST := ST[4]+copy(ST,1 ,3) ... (‘I’, ’2’, 3 , ‘4’, ’5’, ’6’, ‘7’, ’8’, ’9’, 10’,’11’,’12’, ‘ 13 ,’14’,’15’, 16’,’17’,’18’, ‘19’,’20’,’21’, 22’,’ 23 ,’24’); BD[i] ghi nhận xâu ngắn biến đổi từ trạng thái trạng thái i  36 Sau cập ... 1 Các vấn đề chung, Nội dung chuyên đề cần bồi dưỡng cho HS, (9) Tổ chức dạy học cụ thể (29)     Trang bị kiến thức chuyên ngành, Hình thành phát triển...
  • 39
  • 872
  • 2
Sự vận dụng quan niệm về bản chất con người trong triết học mác   lênin vào việc bồi dưỡng đạo đức cho con người việt nam trong giai đoạn hiện nay

Sự vận dụng quan niệm về bản chất con người trong triết học mác lênin vào việc bồi dưỡng đạo đức cho con người việt nam trong giai đoạn hiện nay

... học quan niệm chất người triết học Mác - Lênin Đề tài góp phần vào việc giải vấn đề thiết nghiên cứu đạo đức người Việt Nam nay, vấn đề vận dụng quan niệm chất người triết học Mác - Lênin vào việc ... tài sự vận dụng quan niệm chất người triết học Mác - Lênin vào việc bồi dưỡng đạo đức cho người Việt Nam giai đoạn nay làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề bồi dưỡng ... chung người 1.1 Quan niệm triết học Mác - Lênin chất người 1.2 Nội dung đạo đức người Việt Nam 20 Chương : Thực trạng đạo đức người Việt Nam 27 2.1 Mặt tiến đạo đức người Việt Nam...
  • 67
  • 2,017
  • 7
CV 108 về bồi dưỡng tin học cho MN

CV 108 về bồi dưỡng tin học cho MN

... Phòng gd&đt thọ xuân Trờng MN cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Danh sách đăng ký CBGV tham gia lớp dự án Bồi dỡng tin học năm 2011 stt Họ tên Ngày sinh Chức...
  • 2
  • 313
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bồi dưỡng tin họcbồi đưỡng tin học 12chuyên đề bồi dưỡng tin học trẻbồi dưỡng tin họcbồi dưỡng tin học 11sổ tự bồi dưỡng tin học 6 7ke hoach boi duong tin hoc 8 9tài liệu bồi dưỡng tin học 8sổ tự bồi dưỡng tin họcđào tạo về ngoại ngữ tin học cho cán bộ công nhân viên văn phòng công tycơ sở lý luận và thực tiễn về bồi dưỡng tự họcmột số vấn đề lý luận về bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non60 công chức cấp xã được bồi dưỡng ngoại ngữ trình độ a 100 công chức cấp xã được bồi dưỡng tin học tin học văn phòng cơ bảnmở các lớp bồi dưỡng và nâng cao nghiệp vụ ngoại ngữ tin học cho cán bộ công nhân viênthực trạng về bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học ở một số trường trung học phổ thôngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM