XÂY DỰNG EBOOK HỖ TRỢ SINH VIÊN SƯ PHẠM SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM ĐỂ THIẾT KẾ MÔ PHỎNG HÓA HỌC
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học
... dung học tập 1.3 Sử dụng grap có ứng dụng công nghệ thông tin việc thiết kế giảng hóa học 11 [21];[28] 1.3.1 Quy trình sử dụng grap kết hợp với CNTT để thiết kế giảng 20 Việc dạy học theo phương ... pháp grap với hỗ trợ công nghệ thông tin để thiết kế giảng hoá học lớp 11 LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: Việc vận dụng phương pháp grap dạy học hoá học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn học trường ... dạy học hoá học trường trung học phổ thông s Đối tượng nghiên cứu: Sử dụng phương pháp grap hỗ trợ CNTT dạy học hoá học hóa học lớp 11 ban PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU s Phương pháp nghiên cứu lí luận: ...
- 132
- 1,103
- 10
luận văn: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT THIẾT KẾ MÔ HÌNH ĐỘNG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN SINH HỌC 9 (TRUNG HỌC CƠ SỞ) doc
... ứng dụng PowerPoint dạy học 30 2.2 Nguyên tắc thiết kế mô hình động 32 2.3 Quy trình thiết kế mô hình động 39 2.4 Sử dụng mô hình động để thiết kế giáo án dạy học 63 chế trình sinh học phần di ... thức phần di 23 truyền Sinh học 1.4 Hiện trạng sử dụng PTDH phần di truyền Sinh học trường 28 THCS Chƣơng 2: Sử dụng hiệu ứng PowerPoint thiết kế mô hình 30 động dạy học phần di truyền Sinh học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THÁI DŨNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT THIẾT KẾ MÔ HÌNH ĐỘNG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN SINH HỌC (TRUNG HỌC CƠ SỞ) CHUYÊN NGÀNH:...
- 111
- 715
- 0
ứng dụng phần mềm powerpoint thiết kế mô hình động dạy học phần di truyền sinh học 9 (trung học cơ sở)
... ứng dụng PowerPoint dạy học 30 2.2 Nguyên tắc thiết kế mô hình động 32 2.3 Quy trình thiết kế mô hình động 39 2.4 Sử dụng mô hình động để thiết kế giáo án dạy học 63 chế trình sinh học phần di ... thức phần di 23 truyền Sinh học 1.4 Hiện trạng sử dụng PTDH phần di truyền Sinh học trường 28 THCS Chƣơng 2: Sử dụng hiệu ứng PowerPoint thiết kế mô hình 30 động dạy học phần di truyền Sinh học ... trình thiết kế sử dụng mô hình động dạy học chế, trình sinh học phần di truyền Sinh học cách hợp lí góp phần nâng cao kết học tập HS NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI - Thiết kế 15 mô hình động dạy học phần...
- 127
- 693
- 0
Kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế mô hình dạy học các phép dời hình
... II - THựC TRạNG CủA VIệC DạY HọC phép dời hình Thực trạng 2 Kết quả, hiệu thực trạng B Giải vấn đề C KếT LUậN 16 I - KếT QUả NGHIÊN CứU 16 ... di hỡnh t kt qu tt hn gúp phn nõng cao cht lng dy hc, tụi mnh dn vit sỏng kin kinh nghim: Kinh nghim ng dng phn mm Sketchpad thit k cỏc mụ hỡnh dy hc cỏc phộp di hỡnh Ngời thực : Lê Thanh Quang ... xỏc nh im M l nh ca M qua phỏp tnh tin theo r v bng tớnh nng phộp tnh tin ca Sketchpad - S dng tớnh nng tớnh khong ca Sketchpad tớnh di AB v MM, s o ny s t ng thay i nu di cỏc on AB v MM thay...
- 16
- 703
- 0
xây dựng các phần mềm quản lí thư viện
... khuyết điểm Ưu điểm Khuyết điểm I Mục tiêu, phạm vi đề tài Mục tiêu : phân tích thiết kế phần mềm quản lý thư viện Yêu cầu : Lập thẻ độc giả Nhập sách Lập phiếu mượn Lập phiếu trả sách ... Tần suất giao dịch : Lập thẻ độc giả : xảy thư ng xuyên Nhập sách : xảy thư ng xuyên Lập phiếu mượn : xảy thư ng xuyên Lập phiếu trả sách : xảy thư ng xuyên Khối lượng độ phức tạp liệu : ... cho loại độc giả quy trình mượn trả sách thư viện Các thuộc tính : MaLoaiDocGia, TenLoaiDocGia : PHIEUMUON Mỗi thực thề tượng trưng cho phiếu mượn Các thuộc tính : MaPhieuMuon, NgayMuon,...
- 43
- 408
- 1
Báo cáo khoa học: "ứng dụng dynamic designer motion để thiết kế mô phỏng một số cơ cấu cam thông dụng" pps
... mô cấu Dynamic Designer Motion Các kết tính toán mô theo thời gian - Kết tính toán, mô Dynamic Designer Motion đợc xuất đồ thị kết Căn vào để đa kết luận so sánh với phơng pháp thiết kế cấu Cam ... c.Trình tự thiết kế Trong trình thực mô cấu đợc triển khai theo trình tự nh sau: - Sử dụng AuToCAD Mechanical Power Pack để thiết kế biên dạng Cam - Sử dụng biên dạng để thiết kế mô hình cấu Cam AuToDesk ... kiểm tra giao khâu, vẽ đồ thị kết nhiều định dạng phụ thuộc vào phạm vi nghiên cứu ứng dụng lý thuyết thiết kế cam a Một số đặc điểm thiết kế cấu Cam Cơ cấu Cam cấu thờng dùng nay, đặc biệt máy...
- 5
- 503
- 1
Mô hình xây dựng các phần mềm
...
- 28
- 333
- 0
Xây dựng quy trình tạo đề thi trắc nghiệm môn Hóa học và sử dụng trong kiểm tra - đánh giá thường xuyên
... cứu Xây dựng bước chung, u cầu quy trình tạo lập đề thi trắc nghiệm theo kiểu tiêu chuẩn hóa để sử dụng kiểm tra - đánh giá mơn Hóa học mức độ khác Dựa kiến thức trắc nghiệm quy trình tạo đề thi ... làm cấp thi t Vì tơi chọn đề tài Xây dựng quy trình tạo đề thi trấc nghiệm mơn Hóa học sử dụng kiểm tra - đánh giá thường xun” Lịch sử nghiên cứu Lĩnh vực nghiên cứu đo lường đánh giá giáo dục ... dạy học cách tự giác hiệu Phạm vi nghiên cứu - Khảo sát quy trình tạo đề kiểm tra sử dụng đề kiểm tra trắc nghiệm lớp học giáo viên Hóa học trường phổ thơng (gọi tắt trác nghiệm lớp học) quy trình...
- 121
- 1,003
- 7
Xây dựng các phần mềm mô phỏng chuyển động đối lưu nhiệt của chất lỏng thực chuyển động của chất lỏng nhớt xung quanh vật cản
... BÁO CÁO TÓM TẮT THỰC HIỆN ĐỀ TÀI a Tên đề tài Xây dựng phần mềm mô chuyển động đối lưu nhiệt chất lỏng thực; mõ chuyển động chất lỏng thực xung quanh vật cản phục vụ nghiên cứu đào ... chuyền động đối lưu nhiệt; chuyến động chảy bao vật cản chất lỏng thực • Lựa chọn phương pháp tính thích họp cho mô hình đặt • Xây dựng cấu trúc phần mềm linh hoạt phù hợp cho toán, cho phép mô diễn ... RayleighTaylor xuất chuyển động đối lưu T rong nghiên cứu đề tài chuyển động đối lưu xuất phát tử hai trạng thái mô tà dc/tồn kích động nhiệt tro n lòng chất lỏng biên xem xét mô phong Bây ta đề...
- 27
- 879
- 0
Sử dụng chuẩn thiết lập bài giảng và ứng dụng các công cụ để thiết kế bài giảng theo các chuẩn
... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Phùng Đức Hoà SỬ DỤNG CHUẨN THIẾT LẬP BÀI GIẢNG VÀ ỨNG DỤNG CÁC CÔNG CỤ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG THEO CÁC CHUẨN Ngành: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Mã số : 1.01.10 ... CHƢƠNG CÀI ĐẶT CÔNG CỤ TRỢ GIÚP THIẾT KẾ BÀI GIẢNG64 3.1 Lựa chọn mô hình công cụ thiết kế giảng 64 3.1.1 Công cụ trợ giúp thiết kế giảng eXe 65 3.1.2 Công cụ hỗ trợ đóng gói giảng Reload ... hợp ứng dụng để lựa chọn cài đặt modul hỗ trợ cho việc thiết kế giảng E_learning tuân theo chuẩn Với yêu cầu tác giả chọn lựa đề tài với tên đề tài "Sử dụng chuẩn thiết lập giảng ứng dụng công cụ...
- 82
- 661
- 0
Nội dung chuyên đề khoa học về “Ứng dụng các phần mềm để hỗ trợ thiết kế công trình xử lý nước cấp”.
... họ hay thiết kế công t ì h mà h tí h t á ô trình họ tính toán lên vẽ mộ cách nhanh chóng xác QUI TRÌNH THIẾT KẾ Khảo sát, lấy mẫu, phân tích mẫu Đề xuất công nghệ xử lý Tính toán công trình đơn ... Nội dung trình bày Nội dung trình bày Mục tiêu chuyên đề Giới thiệu phần mềm Kết thực Kết luận kiến nghị Khoa MT&TNTN,1014 MỤC TIÊU Ụ • Nhằm giúp sinh ... nước cấp KẾT QUẢ Hình 2: Mặt cắt A-A, B-B C-C trạm xử lý nước cấp KẾT QUẢ Bảng 1: Kết dự toán công trình đơn vị STT I II III IV V TÊN HẠNG MỤC THÀNH TIỀN Phần xây dựng 205,142,098 Phần thiết bị...
- 17
- 572
- 0
Sưu tầm và sử dụng mẩu tư liệu để thiết kế câu hỏi dạy học chương II, sinh học 11
... Các bƣớc sử dụng mẩu tƣ liệu để thiết kế câu hỏi dạy học 22 2.3 Sử dụng mẩu tƣ liệu để thiết kế câu hỏi dạy học Chƣơng II, Sinh học 11 (CTC) 29 2.3.1 Sử dụng mẩu tƣ liệu dạng ... sử dụng mẩu tƣ liệu để thiết kế câu hỏi dạy học dạy học Sinh học 11 không? Có thầy cô có sử dụng việc sƣu tầm sử dụng mẩu tƣ liệu để thiết kế câu hỏi dạy học nhƣng có nhiều thầy cô sử dụng phƣơng ... mẩu tƣ liệu thiết kế đƣợc hệ thống CH dạy học Chƣơng II, Sinh học 11 - Thiết kế giáo án có sử dụng phƣơng pháp sƣu tầm sử dụng mẩu tƣ liệu để thiết kế câu hỏi dạy học số Chƣơng II, Sinh học 11 Phạm...
- 87
- 395
- 0
XÂY DỰNG EBOOK HỖ TRỢ SINH VIÊN SƯ PHẠM SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM ĐỂ THIẾT KẾ MÔ PHỎNG HÓA HỌC
... cứu xây dựng xuất E-Book Hỗ trợ SV sư phạm sử dụng phần mềm để thiết kế MPHH” đắn cần thiết CHƯƠNG II: XÂY DỰNG E-BOOK HỖ TRỢ SINH VIÊN SƯ PHẠM SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM ĐỂ THIẾT KẾ MÔ PHỎNG HÓA HỌC ... E-Book hỗ trợ SV sư phạm sử dụng phần mềm để thiết kế MPHH phục vụ cho việc DHHH trường phổ thông Giới hạn phạm vi nghiên cứu − Thiết kế E-Book hỗ trợ SV sư phạm Hóa học sử dụng phần mềm để thiết kế ... tài: “XÂY DỰNG E-BOOK HỖ TRỢ SINH VIÊN SƯ PHẠM SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM ĐỂ THIẾT KẾ MÔ PHỎNG HÓA HỌC ” Mục đích nghiên cứu Thiết kế E-Book nhằm hỗ trợ cho việc hình thành rèn luyện kỹ ứng dụng số phần...
- 88
- 647
- 0
Từ khóa: sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa họcxây dựng các phần mềm xử lýsử dụng các phần mềm để xử lý và phân tích số liệu đáp ứng mục tiêu nghiên cứutìm hiểu tính ứng dụng thực tế của c trong suse linux để xây dựng các phần mềm thực tếtien nang cap va xay dung cac phan mem moixây dựng các phần mềm nghiệp vụsử dụng một số phần mềm để thiết kế hlđtxây dựng các chương trình đề án phát triển văn hóa giáo dục thông tin thể dục thể thao y tế phát thanh trên địa bàn huyện và tổ chức thực hiện sau khidược cấp có thẩm quyền phê duỵêtxây dựng các phần mềm quản lý phần mềm điều khiển các sản phẩm gồmxây dựng các phần mềm dự báo giá cổ phiếu hàng ngàytư vấn chuyển giao các giải pháp về mạng xây dựng các phần mềm quản lýxây dựng các chương trình đề án phát triển văn hoá giáo dục thông tin thể dục thể thao y tếvề xây dựng các phần mềm quản lýhỗ trợ sinh viênmôn học hỗ trợ sinh viên itNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM