0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Chuyên đề Cacbohidrat Phương pháp giải nhanh

Chủ đề 4:Phương pháp giải nhanh hóa học(LTĐH)

Chủ đề 4:Phương pháp giải nhanh hóa học(LTĐH)

... lượng 2,59gam có khí hóa nâu không khí Tính % khối lượng kim loại hỗn hợp A 0,92 99,08 B 12,68 87,32 C 82,8 17,2 D 40 60 Gv: Thiều Quang Khải Chủ đề 4: Kl+dd muối-một số pp giải nhanh Trường THPT ... Khải Chủ đề 4: Kl+dd muối-một số pp giải nhanh Trường THPT Vị Thủy Câu 58: Khi cho Cu tác dụng với dung dịch chứa H2SO4 loãng NaNO3 Vai trò NaNO3 phản ứng là? A Chất xúc tác B Chất oxi hóa C ... = b mol Cô cạn dung dịch A thu 140,7gam Giá trị a b là? Gv: Thiều Quang Khải Chủ đề 4: Kl+dd muối-một số pp giải nhanh A 0,6 0,9 Trường THPT Vị Thủy B 0,9 0,6 C 0,3 0,5 D 0,2 0,3 (Câu 31 ĐTTS...
  • 8
  • 2,477
  • 186
chuyen de:cac phuong phap giai BT ve TK mong

chuyen de:cac phuong phap giai BT ve TK mong

...  - Trong khôngkhí D = - Trong môi trường có chiết suất n : D =  1  ntk  = − 1÷ + ÷ f  nmt   R1 R2  +Với n2=ntk : chiết suất chất làm thấu kính , n1=nmt : chiết suất môi trường + R>0 ... mỏng phẳng làm thủy tinh có chiết suất ntk= 1,5 giới hạn hai mặt cầu lồi giống 20cm đặt nước có chiết suất n mt = : A 0,125 đi-ốp C 12,5 đi-ốp Biết: ntk =1,5= Độ tụ B 1,25 đi-ốp D 2,5 đi-ốp ... chiều với vật, không phân biệt trường hợp tạo ảnhđối vo loại thấu kính hội tụ hay phân kỳ ,… Với mong muốn học sinh nắm kiến thức , khái quát lại kiến thức học , áp dụng tốt vào việc làm kỳ thi,...
  • 12
  • 600
  • 3
CHUYÊN ĐỀ: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ

CHUYÊN ĐỀ: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ

... nghiệm bất phương trình x ∈  log 2; ÷∪ log 20; +∞ 2  BÀI TOÁN 4: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ- DẠNG I Phương pháp: Phương pháp giống phương trình II VD minh hoạ: VD1: Giải bất phương trình: ... =    Vậy bất phương trình có nghiệm x=1 CÁC BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ ĐƯỢC GIẢI BẰNG NHIỀU CÁCH I ĐẶT VẤN ĐỀ : Như thông qua toán trên, biết phương pháp để giải bất phương trình thông qua ví ... −3  Vậy hệ phương trình có cặp nghiệm (-1;-3) (3;-3) CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH-BẤT PHƯƠNG TRÌNH- HỆ LÔGA RIT CHỦ ĐỀ 1: PHƯƠNG TRÌNH LÔGARIT BÀI TOÁN 1: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LÔGARIT...
  • 55
  • 1,058
  • 5
chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan

chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan

... r r ur u u u r r ∆ p = p − p1 = mv2 − mv1 = F ∆t -Nếu vector phương biểu thức trở thành F ∆t = p2 − p1 -Vector chiều(+) có giá trị (+) - Vector ngược chiều(+) có giá trị (-) Dạng 3:Định luật ... động ngược với chiều dương chọn v < b Trường hợp vector động lượng thành phần (hay vector vận tốc thành phần) không phương, ta cần sử dụng hệ thức vector: p s = p t biểu diễn hình vẽ Dựa vào tính ... Những lưu ý giải toán liên quan đến định luật bảo toàn động lượng: a Trường hợp vector động lượng thành phần (hay vector vận tốc thành phần) phương, biểu thức định luật ' bảo toàn động lượng viết...
  • 18
  • 18,121
  • 640
Tài liệu Chuyên đề các phương pháp giải toán hóa học pdf

Tài liệu Chuyên đề các phương pháp giải toán hóa học pdf

... mờ chất hóa học Trên thực tế, HS quen giải phương pháp đại số, gặp toán tìm cách giải phương pháp đại số, thường bế tắc Ta giải toán phương pháp mang tính đặc trưng hóa học hơn, phương pháp bảo ... g Phương pháp ghép ẩn số Cách giải: Một số toán cho thiếu kiện nên giải phương pháp đại số ta có số ẩn nhiều số phương trình có dạng vô định, không giải Nếu dùng phương pháp ghép ẩn số ta giải ... 10,08g Qua việc giải toán phương pháp đại số ta thấy việc giải hệ phương trình đại số nhiều phức tạp, thông thường HS lập phương trình đại số mà không giải hệ phương trình Về mặt hóa học, dừng lại...
  • 8
  • 970
  • 10
Chuyên đề  các phương pháp giải toán hình học không gian ôn thi đại học

Chuyên đề các phương pháp giải toán hình học không gian ôn thi đại học

... a  Cách Chứng minh: a  (Q) // (P) TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012  BÀI TOÁN 11: Dựng thi t ... thẳng   Phương pháp:  Cách Chứng minh đường thẳng  với mặt phẳng chứa đường  Cách Nếu đường thẳng cắt sử dụng phương pháp dùng hình học phẳng để chứng minh  Cách Dùng Vectơ  BÀI TOÁN 15: ... cách từ điểm đến mặt phẳng TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012  Phương pháp: Chọn (P) đường thẳng...
  • 23
  • 3,278
  • 4
Tổng hợp các chuyên đề và phương pháp giải tất cả các dạng bài tập khảo sát hàm sô

Tổng hợp các chuyên đềphương pháp giải tất cả các dạng bài tập khảo sát hàm sô

... Câu Khảo sát hàm số www.MATHVN.com - Tốn Học Việt Nam Cho hàm số y = (m - 1) x + mx + (3m - 2) x (1) 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số (1) m = 2) Tìm tất giá trị tham số m để hàm số ... Việt Nam Khảo sát hàm số Cho hàm số y = - x + 3mx + 3(1 - m ) x + m3 - m2 (1) 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số (1) m = 2) Viết phương trình đường thẳng qua hai điểm cực trị đồ thị hàm số ... www.MATHVN.com Khảo sát hàm số Câu www.MATHVN.com - Tốn Học Việt Nam Trần Sĩ Tùng Cho hàm số y = (m - 1) x + (m - 1) x - x + (1) (m ¹ ±1) 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số m = 2) Tìm m để hàm...
  • 259
  • 1,759
  • 4
Chuyên đề 6 : PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẠP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN. potx

Chuyên đề 6 : PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẠP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN. potx

... – Phương pháp giải số toán chia hết : *) phương pháp : Để chưng minh A(n) chia hết cho b, xét trường hợp số chia n cho p Bài toán 1: Chứng minh với n  Z : A(n) = n(n2 + 1)(n2 + 4) M Giải : ... dụ : Chứng minh : a) Trong số nguyên liên tiếp, có số chia hết cho (chẵn) ; b) Trong số nguyên liên tiếp, có số chia hết cho ; c) Trong k số nguyên liên tiếp, có số chia hết cho k ; *) Phương pháp ... số, trường hợp có thừa số chia hết cho Vậy A(n) M , với n  Z Ví dụ : Chứng minh : a) Tổng số nguyên liên tiếp chia hết cho ; b) Tổng số nguyên liên tiếp chia hết cho ; c) Tổng 2k + số nguyên...
  • 13
  • 1,701
  • 10
tập hợp các chuyên đề và phương pháp giải nhanh ôn thi cấp tốc đại học môn hóa

tập hợp các chuyên đềphương pháp giải nhanh ôn thi cấp tốc đại học môn hóa

... dch X thỡ lng kt ta thu c l ln nht Giỏ tr ti thiu ca V l A 240 B 400 C 120 D 360 Cõu 230 Nung 6,58 gam Cu(NO3)2 bỡnh kớn khụng cha khụng khớ, sau mt thi gian thu c 4,96 gam cht rn v hn hp khớ X ... dch cha H2SO4 mt thi gian ngn pH ca dung dch bin i nh th no quỏ trỡng in phõn ? A Gim mnh B Tng nh C Gn nh khụng i D Tng mnh Bi 19 in phõn dung dch H2SO4 (BP cú in cc tr) sau mt thi gian thy pH ... vi cng dũng in 10A, anot bng bch kim Sau thi gian t thy catot nng thờm m gam, ú cú 1,28 gam Cu H = 100% Giỏ tr ca m l: A 1,28 B 9,92 C 11,2 D 2,28 Thi gian in phõn l: A 1158s B 386s C 193s D...
  • 63
  • 760
  • 0
Chuyên đề

Chuyên đề "Các phương pháp giải Toán chia hết trong Z".

... " m, n Î Z ( ( ) ) 4/ Phương pháp 4: Nguyên tắc Drichlet: “ Có n + thỏ nhốt vào n chuồng có chuồng có hai thỏ trở lên (nhiều thỏ) ⇒ Trong toán học: “Có n + số nguyên đem chia cho n có hai số nguyên ... số có ba chữ số) chọn hai số mà viết liền ta số có sáu chữa số chia hết cho Giải: Ta có: Trong số tự nhiên (mỗi số có ba chữ số) chia cho , ta hai số có số dư r Giả sử: abc = 7p + r ; def = 7q ... 144n- 1.11 + + 11 - + 133.144n ù133 M ê ú ë û p 3/ Phương pháp 3: Dùng định lý phép chia có dư: Để chứng minh A ( n) M " n Î N Xét trường hợp chia n cho p ,1 Ta có n = pq + r với r = , p - p...
  • 3
  • 1,313
  • 23
Chuyên đề

Chuyên đề "Các phương pháp giải Toán đa thức".

... = m n m - n M " m , n Î Z ( ( ) ) 4/ Phương pháp 4: Nguyên tắc Drichlet: “ Có n + thỏ nhốt vào n chuồng có chuồng có hai thỏ trở lên (nhiều thỏ) ⇒ Trong toán học: “Có n + số nguyên đem chia cho ... 11n - + 133.144n = é 121.133 144n - + 144n - 1.11 + + 11n - + 133.144n ù133 M ê ú ë û p 3/ Phương pháp 3: Dùng định lý phép chia có dư: Để chứng minh A ( n ) M " n Î N Xét trường hợp chia n ... + n tuỳ ý: a - b = ( a - b) a + a b + + b ) *Ví dụ 3: CMR: với n chẵn 20n + 16n - 3n - 1M 323 Giải: Ta thấy: 323 = 17.19 n n n- n- n- Ta có: 20 - = ( 20 - 3) 20 + 20 + + ( ( = 17 ( 16 ) ) =...
  • 3
  • 374
  • 0
Chuyên Đề - Các phương pháp Giải Toán Hàm Số bậc nhất

Chuyên Đề - Các phương pháp Giải Toán Hàm Số bậc nhất

... C©u 23.Cho hàm số bậc y = (2 - a)x + a Biết đồ thị hàm số qua điểm M(3;1), hàm số đồng biến hay nghịch biến R ? Vì sao? C©u 24 Cho hàm số bậc y = ( 1- 3m)x + m + qua N(1 ;-1 ) , hàm số đồng biến ... trêng THCS M· thµnh – yªn thµnh – nghƯ an *** Tỉ KH tù nhiªn Chuyên đề II Hàm số Hàm số bậc Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun B¸ Phóc Hµm sè lµ ch¬ng häc t¬ng ®èi khã vµ chøa ®ùng ... víi ®êng th¼ng y = (2m-3)x +2 C©u 32 a) Xác định hàm số y = ax + b (a ≠ 0), biết đồ thị hàm số song song với đường thẳng y = + 2x Và qua điểm M (1; 2) b) Vẽ đố thị ( D1) hàm số vừa tìm câu (a) đường...
  • 22
  • 764
  • 19
Chuyên đề Cacbohidrat  Phương pháp giải nhanh

Chuyên đề Cacbohidrat Phương pháp giải nhanh

... xét sau, nhận xét đúng: A Tất chất có CT Cn(H2O)m cacbohidrat B Tất cacbohidrat có CT chung Cn(H2O)m C Phân tử cacbohidrat có nguyên tử C D Đa số cacbohidrat có CT chung Cn(H2O)m 15 PƯ chứng tỏ ... 5,0 kg C 6,0 kg D 4,5 kg Từ 180 gam glucozơ, phương pháp lên men rượu, thu a gam ancol etylic (hiệu suất 80%) Oxi hoá 0,1a gam ancol etylic phương pháp lên men giấm, thu hỗn hợp X Để trung hoà ... ban đầu Giá trị m (ĐH-A-2009) A 20,0 B 30,0 C 13,5 D 15,0 Ancol etylic điều chế từ tinh bột phương pháp lên men với hiệu suất toàn trình 90%, Hấp thụ toàn lượng CO2, sinh lên men m gam tinh bột...
  • 8
  • 888
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề các phương pháp giải toán hình học không gian ôn thi đại họcchuyên đề 3 phương pháp giải amin aminoaxit proteinchuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toanchuyên đề các phương pháp giải phương trình mũchuyên đề phương pháp giải nhanh hóa vô cơ hữu cơsách chuyên đề phương pháp giải nhanh bài tập hóa học lop 9chuyen de phuong phap giai nhanh vat li 12chuyên đề phương pháp giải nhanh bài toán hóa họcphương pháp giải nhanh đề thicác phương pháp giải nhanh đề đại họcphương pháp giải nhanh đề thi đại học môn hóaphương pháp giải nhanh đề thi trắc nghiệm vật lýphương pháp giải nhanh đề thi đại học môn toánphương pháp giải nhanh đề thi đại học môn lýphương pháp giải nhanh đề thi đại họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ