Nâng cao chất lượng giảng dạy chương II nguyên nhân va cơ chế tiến hoá (phần 6 tiến hoá) sinh học 12 ban KHTN theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản

... tài “XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ THIẾT KẾ TRÊN MÁY VI TÍNH ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 12 - BAN CƠ BẢN” với mong muốn đề tài góp phần nâng cao chất ... để thiết kế máy vi tính, chưa có đề tài sử dụng SQL Server 2000 để thiết kế chương trình trắc nghiệm khách quan máy vi tính Vi c xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan thiết kế máy vi tính ... Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan có độ tin cậy cao phần hóa vô lớp 12 Ban  Xây dựng chương trình trắc nghiệm khách quan máy vi tính  Thực nghiệm sư phạm  Xử lý kết thực nghiệm thống...

118
1,847
4

Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

... hoá giáo tiếp Nhận thức rõ tầm quan trọng phân môn nhóm mạnh dạn nghiên cứu chuyên đề ' 'Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4' ' II CƠ SỞ LÝ LUẬN Chuyên đề sử dụng kiến thức có ... thức giảng dạy từ câu * Tư - Cấu tạo tiêng - Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghép từ láy - Từ loại + Danh từ - Danh từlà gì? - Danh từ chung danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng + Động từ ... Qua kết thu sau triển khai chuyên đề cho thấy chất lượng dạy học biến Trong trình thực chuyên đề ' 'Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp ''Chúng rút số kinh nghiệm sau: Nắm vững...

19
3,137
1

Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức "Giải toán có lời văn" ở lớp 1

... sinh "Giải toán có lời văn" Từ sở lý luận thực tiễn, qua thực tế giảng dạy xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm: Nâng cao chất lợng giảng dạy tuyến kiến thức Giải toán có lời văn lớp Một Phần ... thực tế đời sống, toán học với môn học khác II - Cơ sở thực tiễn 1) Về học sinh Trong tuyến kiến thức toán chơng trình toán Tiểu học tuyến kiến thức Giải toán có lời văn tuyến kiến thức khó khăn ... tính toán Toán có lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn em đợc giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lợng Toán có lời văn cầu nối toán...

13
1,476
15

Vận dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa

... VIỆC VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠ SỞ THANH HÓA 1.1 Cơ sở lý ... pháp vận dụng đồ tư giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh sở Thanh Hóa 72 3.1 Quy trình vận dụng đồ tư giảng dạy môn ... việc vận dụng đồ tư giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) 1.2.1 Khái quát trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh sở Thanh Hóa Trường Đại học Công nghiệp thành...

118
3,558
16

Sử dụng dạy học nêu vấn đề để nâng cao chất lượng giảng dạy chương hidrrocacbon không no hoá học 11

... cứu sử dụng dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu giảng dạy chơng hiđrocacbon không no hoá học 11 III mục đích - nhiệm vụ - phơng pháp nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Sử dụng dạy học nêu vấn đề ... phổ thông nay, việc sử dụng phơng pháp giảng dạy, sử dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề dạy học hoá học nói chung hoá hữu nói riêng - Vận dụng lý thuyết dạy học nêu vấn đề để xây dựng soạn: Dãy ... với đề tài: Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu giảng dạy hoá đại cơng hoá vô trờng THPT Trong luận văn trên, tác giả vận dụng xây dựng số giảng theo phơng pháp dạy học nêu vấn đề...

SKKN nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức giải toán có lời văn ở lớp 2

... tính toán Toán có lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn em giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán có lời văn cầu nối toán ... trình 2) Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy Giải toán có lời văn 3) Dạy Giải toán có lời văn lớp Hai 4) Một số phương pháp thường sử dụng giảng dạy Giải toán có lời văn lớp II/ Biện pháp giải ... thực tế giảng dạy xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức Giải toán có lời văn lớp Một Phần II: nội dung I/ Những nội dung đợc đề cập Sáng kiến kinh...

21
1,977
4

Xây dựng quy trình thiết kế kế hoạch dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy chương nitơ photpho (hóa học 11 nâng cao)

...

Nâng cao chất lượng Giảng dạy chương II Nguyên nhân va cơ chế tiến hoá (Phần 6 Tiến hoá) Sinh học 12 Ban KHTN theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

...

skkn phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 8

... thú học tập Sinh học cho học sinh, phát huy tính tích cực tư duy, chủ động giúp học sinh tìm kiến thức Để nâng cao chất lượng giảng dạy thực hành chương trình Sinh học khó Bởi có thực hành thực ... “ Phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy thực hành chương trình Sinh học 8 Thông qua nghiên cứu đề tài nhằm nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy thân đồng thời góp thêm phần nhỏ vào việc nâng ... dụng giảng dạy thực hành Sinh học số trường góp phần nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy thực hành Sinh học Đề tài không áp dụng với lớp mà áp dụng với môn Sinh học cấp THCS góp phần đổi phương pháp...

22
1,468
8

SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức giải toán có lời văn ở lớp 2

... 20 06 -20 07 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 20 08 -20 09 2A,2B 45 41/45 39/45 20 09 -20 10 2A 26 24 /26 20 /26 (Giữa học kì 2C 2) 20 20 /20 19 /20 20 10 -20 11 PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận Qua trình ... Cao Sơn trực tiếp giảng dạy, kết đạt đến cuối năm học là: Học sinh biết Giải toán có Tổng số giải toán có lời văn học sinh lời văn thành thạo Năm học Lớp 20 06 -20 07 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 ... sinh giải toán có lời văn lớp trường Tiểu học số Kim Sơn, thấy kết có chuyển biến định Học sinh biết giải toán có lời văn nâng cao Kết cụ thể đạt qua năm: Năm 20 06 -20 07 áp dụng phương pháp vào lớp...

14
1,350
0

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS HÒA HIỆP

... nhà trường Chính lý mà chọn đề tài : Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Âm nhạc trường THCS Hòa Hiệp II MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI - Căn vào sở lí luận sở thực tiễn việc giảng dạy môn ... có biện pháp giáo dục âm nhạc có hiệu Tránh lối giáo dục âm nhạc đại trà C KẾT LUẬN Kết luận nội dung nghiên cứu - Là giáo viên THCS trước hết phải có nhận thức đắn quan trọng giáo dục âm nhạc ... Dự bạn đồng nghiệp số trường phổ thông khác - Đối chiếu với tiết học chưa có đầu tư chuyên môn IV CÁC GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU - Giáo dục âm nhạc trường THCS thông qua âm nhạc để giáo dục học sinh...

9
2,815
56

Nâng cao chất lượng giảng dậy mạch kiến thức giải toán có lời văn ở lớp một

... sở lý luận: Trong mạch kiến thức toán chương trình toán Tiểu học mạch kiến thức Giải toán có lời văn mạch kiến thức khó khăn học sinh, khó khăn học sinh lớp Một Bởi lớp Một: Vốn từ, vốn hiểu ... giải giải toán khó hiểu 4) Những sai lầm khó khăn thường gặp giáo viên học sinh dạy học mạch kiến thức : Giải toán có lời văn lớp Một Về mặt nhận thức giáo viên coi việc dạy cho học sinh Giải ... giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán có lời văn cầu nối toán học thực tế đời sống, toán học với môn học khác Đối với đề tài Giải toán có lời văn giới...

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON

... giảng dạy nhà trường, nghiên cứu, vận dụng xin mạnh dạn nêu số biện pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy theo chương trình giáo dục mầm non sau Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy theo ... áp dụng số biện pháp trên, kết có tiến rõ rệt Bài học kinh nghiệm Để đạt kết trên, trình tổ chức vận dụng số biện pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy theo chương trình giáo dục mầm non nhà ... nhà trường để goáp phần đáp ứng mục tiêu chương trình giáo dục mầm non Trên số biện pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy theo chương trình giáo dục mầm non mà thân tìm tòi, nghiên cứu học hỏi...

11
1,017
1

Xem thêm