Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy chương III, chương IX chương trình sinh học 8 THCS
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học
... cứu Thiết kế sử dụng tranh để dạy học chơng trình Sinh học THCS nhằm nâng cao chất lợng dạy học Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế bổ sung sử dụng tranh Sinh học - THCS nhằm góp phần nâng cao ... bị dạy học Sinh học 26 1.2.1.2 Thực trạng tình hình sử dụng tranh dạy học Sinh học 27 1.2.2 Thực trạng thái độ kết học tập của HS 29 Chơng 2: Thiết kế sử dụng tranh dạy học Sinh học THCS ... tranh thiết kế phơng pháp sử dụng chúng dạy học sinh học Đóng góp đề tài 7.1 Đề xuất quy trình thiết kế tranh dạy học nói chung dạy học Sinh học nói riêng 7.2 Thiết kế bổ sung đợc hệ thống tranh dạy...
- 75
- 493
- 0
sang kien kinh nghiem sử dụng sơ đồ để dạy lịch sử ở trường thcs
... kiến thức lịch sử Chính để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch Giáo viên :Mai Liên 10 Sử dụng sơ đồ để dạy học lịch sử trường THCS sử, người giáo viên phải sử dụng tốt phương dạy học lịch sử cách ... khoa : Giáo viên :Mai Liên Sử dụng sơ đồ để dạy học lịch sử trường THCS Giáo viên sử dụng sơ đồ để khai thác khả tư học sinh, không nên dùng sơ đồ để minh họa * Loại sơ đồ sẵn sách giáo khoa : Trong ... :Mai Liên Sử dụng sơ đồ để dạy học lịch sử trường THCS Ví dụ 2: Khi dạy 4- Lịch sử 7: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN Đây dạng sơ đồ vẽ sẵn sách giáo khoa, không yêu cầu học sinh kĩ vẽ sơ đồ, mục tiêu...
- 12
- 2,546
- 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : “ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 8” doc
... cho học sinh tư tưởng đoàn kết kó quan sát phân tích nhận đònh vấn đề VD: Khi dạy cấu tạo cá giáo viên phân tích phần: “ ầu”, “thân”,”đuôi”.Sau hỏi học sinh: “ Em có nhận xét thể cá?" HS: Cơ ... nước mặn Chính lồng ghép thêm học sinh hiểu sâu hơn, rộng sinh giới từ em dần thích môn sinh học có khả tiếp cận thông tin sinh học cách khoa học Từ vấn đề học, học sinh dần tìm hiểu nguồn gốc ... học sinh nắm rỏ quan hệ tiêu hóa Giáo viên gọi học sinh hỏi: Hỏi: Theo em hệ tiêu hóa chim bồ câu có khác so với hệ tiêu hóa thằng lằn bóng ? Học sinh cố gắng suy nghỉ phát quan “ diều” với “ruột...
- 3
- 962
- 1
tích hợp giáo dục phòng chống ma túy và chất gây nghiện qua giảng dạy chương trình sinh học 11 ở trường trung học phổ thông
... ma túy chất gây nghiện cho học sinh trung học phổ thông đúc kết rút kinh nghiệm qua thực tê giảng dạy, với đề tài: Tích hợp Giáo dục phòng chống ma túy chất gây nghiện qua giảng dạy chương trình ... chống ma túy chất gây nghiện 2/ Tích hợp phần nội dung giáo dục phòng chống ma túy chất gây nghiện vào nội dung dạy a Địa chỉ, nội dung phương pháp tích hợp giáo dục phòng chống ma túy chất gây nghiện ... hỏi giáo viên chuẩn bị cung cấp … ma túy chất gây nghiện 3/ Tích hợp phần nội dung ma túy chất gây nghiện vào nội dung phần toàn dạy Khi tích hợp Giáo dục phòng, chống ma túy chất gây nghiện vào...
- 21
- 1,775
- 11
Sử dụng câu hỏi để tích cực hóa hoạt động học trong dạy học chương trình Sinh học 8 THCS
... giảng dạy học môn Sinh học, mạnh dạn vào nghiên cứu đề tài; Sử dụng CH để tích cực hóa hoạt động học dạy học chương trình Sinh học THCS Mục đích nghiên cứu Xác định biện pháp thiết kế cách sử dụng ... Câu 45,45% 22,73% 31 ,82 % Câu 54,55% 18, 18% 27,27% Câu 18, 18% 68, 18% 13,64% Câu 0% 90,91% 9,09% Câu 9,09% 9,09% 81 ,82 % Câu 22,73% 63,63% 13,64% Câu 0% 27,27% 72,73% án Câu số Câu 0% 54,55% 54,55% ... phải tiếp tục nghiên cứu Chính mạnh dạn nghiên cứu đề tài Sử dụng CH để tích cực hóa hoạt động học dạy học chương trình Sinh học THCS 2 Chương Nội dung vấn đề nghiên cứu 2.1 Thực trạng vấn đề...
- 36
- 287
- 0
Sáng kiến Sử dụng câu hỏi để tích cực hóa hoạt động học trong dạy học chương trình Sinh học 8 THCS
... giảng dạy học môn Sinh học, mạnh dạn vào nghiên cứu đề tài; Sử dụng CH để tích cực hóa hoạt động học dạy học chương trình Sinh học THCS Mục đích nghiên cứu Xác định biện pháp thiết kế cách sử dụng ... phải tiếp tục nghiên cứu Chính mạnh dạn nghiên cứu đề tài Sử dụng CH để tích cực hóa hoạt động học dạy học chương trình Sinh học THCS Chương Nội dung vấn đề nghiên cứu 2.1 Thực trạng vấn đề ... lệ Câu 45,45% 22,73% 31 ,82 % Câu 54,55% 18, 18% 27,27% Câu 18, 18% 68, 18% 13,64% Câu 0% 90,91% 9,09% Câu 9,09% 9,09% 81 ,82 % Câu 22,73% 63,63% 13,64% Câu 0% 27,27% 72,73% Câu 0% 54,55% 54,55% án...
- 36
- 199
- 0
skkn phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho học sinh khi dạy bài “bệnh và tật di truyền ở người” trong chương trình sinh học 9
... dạng biến dị Từ học sinh có sở để hiểu giải thích bệnh tật di truyền ng ời, học sinh biết đợc biện pháp để hạn chế phát sinh bệnh tật di truyền ngời 2) Mục tiêu: a Kiến thức: - Học sinh nhận biết ... - Trình bày đợc đặc điểm di truyền bệnh Bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh tật ngón tay - Trình bày đợc nguyên nhân tật bệnh di truyền đề xuất đợc số biện pháp hạn chế phát sinh bệnh tật di truyền ... giảng dạy làm cho học có chất lợng hơn, học sinh có hứng thú yêu thích môn Các em vận dụng kiến thức đợc học vào thực tế sống Đề tài số sáng kiến kinh nghiệm dạy môn Sinh học mà rút trình giảng dạy...
- 19
- 680
- 0
kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả khi dạy học bài vệ sinh mắt – chương trình sinh học 8 THCS
... trình dạy học Khi chưa áp dụng sáng kiến này, đề kiểm tra chất luợng học kỳ II môn Sinh học lớp –trường THCS Cán Khê, có câu hỏi: Em trình bày nguyên nhân, cách khắc phục tật mắt học chương trình ... học lớp –trường THCS Cán Khê năm học 2012 - 2013, có câu hỏi: Em trình bày nguyên nhân, cách khắc phục tật mắt học chương trình sinh học Các biện pháp để tránh cận thị (2,5 điểm) 9 Số học sinh tham ... học với khối lượng thông tin chọn lọc, phong phú có chất lượng cao; giúp việc học tập học sinh diễn sinh động hấp dẫn, dễ tiếp thu giúp giáo viên có điều kiện để dạy học phân hóa, nhằm nâng cao...
- 10
- 468
- 0
đồ án kỹ thuật điều khiển tự động Xây dựng sơ đồ thuật toán điều khiển tự động quá trình gia nhiệt của khâu tiệt trùng trong dây chuyền sản xuất n- ớc dứa cô đặc
... hiểu dây chuyền sản xuất nớc dứa cô đặc - Tìm hiểu PLC - Tìm hiểu kỹ thuật lập trình PLC S7 200 - Xây dựng sơ đồ thuật toán điều khiển tự động trình gia nhiệt khâu tiệt trùng dây chuyền sản xuất ... cứu dây chuyền công nghệ sản xuất nớc dứa cô đặc - ứng dụng phần mềm SIMATIC S7 200 để thành lập chơng trình điều khiển mô hình tự động điều khiển trình gia nghiệt khâu tiệt trùng dây chuyền sản ... lĩnh vực khác nhau, đặc biệt ngành nông nghiệp " Công ty thực phẩm xuất Đồng Giao" Sử dụng PLC điều khiển dây truyền sản xuất, điển hình dây truyền sản xuất nớc dứa cô đặc Do điều kiện có hạn lên...
- 88
- 614
- 0
skkn dùng sơ đồ để dạy học toán
... với học sinh Khi học sinh học kiến thức lý thuyết củng giải toán thường thấy mối liên hệ kiến thức với nhau,cho nên trình giải toán học lý thuyết gặp nhiều khó khăn ,do giải pháp sau giúp học ... cho học sinh củng cố lại kiến thức lý thuyết phân tích để giải toán có nhiều kiến thức liên quan đưa số sơ đồ để hướng dẫn cho học sinh học sau: 1)Giải biện luận phương trình ax + b = , ax + ... PHẦN 3:KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Trên số sơ đồ minh họa để dạy kiến thức toán nhằm nâng cao lực phát huy khả tư ,phân tích lập luận cho học sinh Sau thời gian giảng dạy, nhận thấy giải pháp củng có hiệu...
- 11
- 332
- 0
SKKN kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả khi dạy học bài Vệ Sinh Mắt – chương trình Sinh học 8 THCS
... trình dạy học Khi chưa áp dụng sáng kiến này, đề kiểm tra chất luợng học kỳ II môn Sinh học lớp –trường THCS Cán Khê, có câu hỏi: Em trình bày nguyên nhân, cách khắc phục tật mắt học chương trình ... học lớp –trường THCS Cán Khê năm học 2012 - 2013, có câu hỏi: Em trình bày nguyên nhân, cách khắc phục tật mắt học chương trình sinh học Các biện pháp để tránh cận thị (2,5 điểm) Số học sinh tham ... việc học tập học sinh diễn sinh động hấp dẫn, dễ tiếp thu giúp giáo viên có điều kiện để dạy học phân hóa, nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh ” (Modul THCS 22 – Tài liệu bồi...
- 7
- 283
- 1
SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương trình sinh học 8
... định hướng phát triển lực người học để viết nên sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng hệ thống câu hỏi /bài tập theo định hướng phát triển lực học sinh chương trình Sinh học 8 PHẦN NỘI DUNG SÁNG KIẾN ... tập huấn thiết kế bảng mô tả, xây dựng câu hỏi /bài tập định hướng lực, … nhiều lúc lạ với họ 2.3 THIẾT KẾ CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN SINH HỌC LỚP 2.3.1 Câu hỏi /bài tập đánh giá lực ... 2.3.4 Quy trình biên soạn câu hỏi /bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực Việc biên soạn câu hỏi /bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực tiến hành theo bước sau: Bước Xác định chủ...
- 20
- 3,520
- 14
SKKN một số kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả khi dạy học bài Vệ Sinh Mắt – chương trình Sinh học 8 THCS
... trình dạy học Khi chưa áp dụng sáng kiến này, đề kiểm tra chất luợng học kỳ II môn Sinh học lớp –trường THCS Cán Khê, có câu hỏi: Em trình bày nguyên nhân, cách khắc phục tật mắt học chương trình ... học với khối lượng thông tin chọn lọc, phong phú có chất lượng cao; giúp việc học tập học sinh diễn sinh động hấp dẫn, dễ tiếp thu giúp giáo viên có điều kiện để dạy học phân hóa, nhằm nâng cao ... bày nguyên nhân, cách khắc phục tật mắt học chương trình sinh học Các biện pháp để tránh cận thị (2,5 điểm) 9 Số học sinh tham gia kiểm tra là: 72 - Có 62 em (86 ,1%) đạt điểm tối đa - Có 10 em...
- 10
- 448
- 1
Từ khóa: đề tài xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiemj khách quan phần di truyền và biến dị trong chuong trình sinh học 9 thcsxây dựng sơ đồ đấu dâycấu trúc nội dung phần csvc ccdt theo chương trình sinh học 10 và 12 chuyên sâutích hợp giáo dục phòng chống ma túy và các chất gây nghiện qua giảng dạy chương trình sinh học 11 ở trường thptskkn xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lý ở trường phổ thôngxây dựng sơ đồ điều khiển và mô tả quá trình điều khiển tháp chưng cất trên để thay đổi nhiệt độ vùng lấy sản phẩm xăng nặng tăng lên 10ocxây dựng sơ đồ hiện trạng môi trƣờng nƣớc theo chỉ số wqi và đánh giá khả năng sử dụng nguồn nƣớc sông hồng trên địa bàn thành phố hà nộisử dụng sơ đồ trong quá trình giảng dạy sinh vật và môi trường trong chương trình sinh học 9phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12nguyên lý hoạt động và xây dựng sơ đồ thuật toán cho hệ thống điều khiểnxây dựng sơ đồ và phân tích vị trí các thương hiệu thiết kế và xây dựng sơ đồ hệ thốngsử dụng sơ đồ để hình thành kiến thức mớisử dụng sơ đồ để kiểm tra đánh giáxây dựng sơ đồ điều khiển tháp chưng cất để nâng nhiệt độ vùng lấy xăng nặng lên 10ocNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ