0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Tìm hiểu tác phẩm từ góc độ tình huống truyện qua Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân; Vợ nhặt của Kim Lân và Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu.DOC

NGHIÊN CỨU TÌM HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HOÁ

NGHIÊN CỨU TÌM HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HOÁ

... sâu nghiên cứu, vận dụng cách tiếp cận văn hoá học tác phẩm văn chương, đặc biệt Văn học trung đại Việt Nam góc nhìn văn hoá Tiếp cận tìm hiểu kỹ vấn đề, giúp có nhìn cách đánh giá khoa học ... yếu Văn học Trung đại Việt Nam góc nhìn văn hoá Chúng áp dụng phân tích tác phẩm văn chương trung đại góc nhìn văn hoá học mà thơ Hồ Xuân Hương với “Hang Cắc cớ” NỘI DUNG I KHÁI NIỆM VĂN HOÁ ... Nho Thìn văn hoá hệ thống mở “Nhân học văn hoá , “nhân chủng học văn hoá Văn hoá Việt sản phẩm giao lưu ảnh hưởng văn hoá Trung Quốc, Ấn Độ… Vì khái niệm văn hoá tương đối rộng Văn hoá phạm trù...
  • 15
  • 4,355
  • 34
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

... tài Tổ chức hoạt động dạy đọc -hiểu tác phẩm tự Việt Nam theo đặc trưng loại thể chương trình Ngữ văn lớp 11 triển khai nghiên cứu phạm vi sau: - Nghiên cứu sở lí luận hoạt động dạy - học văn, ... dẫn chương trình trình bày, trình diễn (Phần trình bày chi tiết mục 2.3.2 chương II) Chương 2: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỌC-HIỂU TÁC PHẨM TỰ SỰ VIỆT NAM (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN LỚP 11) THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI ... thức tổ chức đọc - hiểu tác phẩm tự theo loại thể - Tìm hiểu, khảo sát SGK, SGV chương trình môn Ngữ văn lớp 11 (chương trình chuẩn) trường THPT - Thiết kế giáo án đọc -hiểu tác phẩm tự chương trình...
  • 219
  • 2,448
  • 1
Tìm hiểu tác phẩm: Mùa lạc

Tìm hiểu tác phẩm: Mùa lạc

... mảnh đất truớc chiến tranh ác liệt bắt đầu nảy nở không mùa lạc mà xao xuyến, khát khao đuợc sống cho đầy đủ sống người Điện Biên Mùa lạc, không tên gợi nhớ chiến tích hào hùng Điện Biên, mảnh ... Sự hồi sinh nói đến nhiều nhất, tha thiết tác phẩm hồi sinh diễn số phận người Một người lính (Dịu) trải qua chiến tranh lại đối diện với...
  • 2
  • 1,159
  • 2
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

... khoá luận 22 CHƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM: “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA” CỦA NGUYỄN MINH CHÂU 2.1 Hướng dẫn học sinh bước vẽ đồ Bây bạn hiểu ... ĐẠI HỌC TÂY BẮC PHÙNG THỊ THÚY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM: “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA” CỦA NGUYỄN MINH CHÂU CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN KHÓA ... nhận xét đồ rút từ trình dạy học Văn 19 TIỂU KẾT 22 CHƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM: “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA” CỦA NGUYỄN MINH CHÂU...
  • 63
  • 4,892
  • 44
skkn dạy một số tác phẩm tự sự trong trường thpt từ góc độ tình huống truyện.

skkn dạy một số tác phẩm tự sự trong trường thpt từ góc độ tình huống truyện.

... khin tụi tõm huyt vi ti: " Dy mt s tỏc phm t s trng THPT t gúc tỡnh truyn." II PHNG PHP a.Khỏch th nghiờn cu: Tụi chn hai lp 12A5 ; 12A7; trng THPT ụng Sn1 tham gia nghiờn cu Hai lp cú nhiu im ... kiu: Tỡnh hnh ng; Tỡnh tõm trng; Tỡnh nhn thc Trong ba cỏch phõn loi trờn thỡ cỏch phõn loi th ba d chp nhn hn c, phự hp vi giỏo viờn v hc sinh THPT õy cng chớnh l cỏch phõn loi m SGV Ng 12 Nõng ... Tin Nguyn Vn Tựng V Th Tuyt Phm Th Võn Phm Bỏ Vit 5 Lờ Vn Vng 6 19 38 39 Lờ Th Yn Thiu Th Yn 5 XếP LOạI CủA Tổ ụng Sn ngy 20 thỏng nm2012 Ngi thc hin Nguyn Th m XếP LOạI CủA HĐKH NHà TRƯờNG 20 ...
  • 20
  • 780
  • 0
skkn phương pháp tìm hiểu tác phẩm thơ văn của hồ chí minh từ quan điểm sáng tác của người.

skkn phương pháp tìm hiểu tác phẩm thơ văn của hồ chí minh từ quan điểm sáng tác của người.

... thơ văn Hồ Chí Minh chương trình ngữ văn THPT Một số định hướng cụ thể phương pháp tìm hiểu tác 1 2 3 II phẩm thơ văn Hồ Chí Minh chương trình ngữ văn THPT Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh ... lớn văn thơ Hồ Chí Minh thời đại Cuối xin lưu ý lần rằng: Quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh quan điểm nghệ thuật nói chung mà Hồ Chí Minh nói đến quan điểm sáng tác văn học của riêng mình, quan điểm ... cho dạy văn, giáo viên trẻ, mạnh dạn áp dụng Phương pháp tìm hiểu tác phẩm văn thơ Hồ Chí Minh từ quan điểm sáng tác Người” vào dạy học tác phẩm văn thơ Hồ Chí Minh chương trình ngữ văn THPT...
  • 22
  • 925
  • 0
Tìm hiểu tác phẩm Chữ người tử tù doc

Tìm hiểu tác phẩm Chữ người tử doc

... trọng người có tài, hẳn kẻ xấu vô tình”, Suốt nửa tháng, tử buồng tối viên thư lại gầy gò “dâng rượu đồ nhắm” Y trở thành kẻ tâm phúc ngục quan Sau nghe tâm ngục quan “muốn xin chữ tử , ... gặp Huấn Cao Nhờ y mà ngục quan xin chữ tử Trong cảnh cho chữ, viên thơ lại run run bưng chậu mực Đúng y người biết yêu mến khí phách, biết tiếc biết trọng người có tài Nhân vật thơ lại nét ... Huấn Cao người chọc trời khuấy nước lại tự ti “cái thứ kẻ tiểu lại giữ Viên quản ngục khổ tâm “có ông Huấn Cao tay mình, làm mà xin chữ Là quản ngục lại không can đảm giáp mặt tử y cảm...
  • 9
  • 713
  • 2
định hướng dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa từ góc độ phong cách nghệ thuật nguyễn minh châu

định hướng dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa từ góc độ phong cách nghệ thuật nguyễn minh châu

... tác phẩm phù hợp với mục đích giáo dục, môn học học” (Nguyễn Thị Lan Hương) II- Định hướng dạy học tác phẩm từ góc độ phong cách nghệ thuật 1- Phong cách nghệ thuật gì? Phong cách nghệ thuật thuật ... cận tác phẩm Nguyễn Minh Châu nói chung, truyện ngắn Chiếc thuyền xa nói riêng từ góc độ phong cách nghệ thuật vấn đề Vì thế, phạm vi báo cáo “ Định hướng dạy học tác phẩm Chiếc thuyền xa từ góc ... khoa học B PHẦN NỘI DUNG Chương I ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG TỪ GÓC ĐỘ PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT I- Định hướng dạy học tác phẩm văn chương- giải pháp nhằm nâng cao hiệu dạy học tác phẩm...
  • 53
  • 1,964
  • 3
Giảng dạy truyện ngắn từ góc độ tình huống truyện

Giảng dạy truyện ngắn từ góc độ tình huống truyện

... Http://thpt-nguyenhuucanh.edu.vn/(Khai thác giảng dạy truyện ngắnChiếc thuyền xa từ góc độ tình truyện - Hồ Viết Cường) MỤC LỤC Việc giảng dạy truyện ngắn Khái quát tình truyện truyện ngắn 2.1 Khái niệm truyện ngắn 2.2 Khái ... tình truyện 2.3 Phân loại tình 2.4 Phương pháp tiếp cận tình 2.4.1 Xác định tình truyện 2.4.2 Phân tích tình 2.4.3 Rút ý nghĩa tư tưởng tình Giảng dạy số tác phẩm truyện ngắn từ góc độ tình truyện ... thẩm mĩ ? -Về cảm xúc: Chứa đựng cảm xúc chủ đạo ? Giảng dạy số tác phẩm truyện ngắn từ góc độ tình truyện • Khi giảng dạy tác phẩm truyện ngắn, sau phần Giới thiệu chung (giới thiệu đời nghiệp...
  • 7
  • 857
  • 3
skkn nâng cao hiệu quả đọc – hiểu tác phẩm tự sự bằng phương pháp sử dụng sơ đồ

skkn nâng cao hiệu quả đọc – hiểu tác phẩm tự sự bằng phương pháp sử dụng sơ đồ

... để nâng cao hiệu đọc hiểu văn nói chung, đọc hiểu tác phẩm tự nói riêng Do đặc trưng thể loại tác phẩm tự sự, nhận thấy việc dạy đọc hiểu văn thuộc loại phương pháp sử dụng đồ cách làm hiệu ... Tự - Hạnh phúc Trảng Bom, ngày 25 tháng 05 năm 2014 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu đọc - hiểu tác ... lại, việc sử dụng đồ đọc tác phẩm tự cần phải ý đến đặc điểm thi pháp thể loại văn để có cách “ghi” phù hợp Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Vận dụng phương pháp sử dụng đồ vào...
  • 17
  • 788
  • 0
Nếu được lựa chọn một trong hai truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu: Mảnh trăng cuối rừng và Chiếc thuyền ngoài xa thì em chọn tác phẩm nào? Nêu rõ lý do lựa chọn

Nếu được lựa chọn một trong hai truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu: Mảnh trăng cuối rừng Chiếc thuyền ngoài xa thì em chọn tác phẩm nào? Nêu rõ lý do lựa chọn

... tiếp nhận Em biết truyện Bức tranh đưa vào sách giáo khoa văn học lớp lại rút Có lẽ học sinh lớp 12 hiểu truyện rút học có ích cho em lớp Ý kiến em mong bàn luận thêm Cho dù học tác phẩm em luôn ... kiến em mong bàn luận thêm Cho dù học tác phẩm em luôn quý trọng tài tâm huyết nhà văn Nguyễn Minh Châu Nguyễn Quỳnh Hương ( Trường Quốc học – Huế) ...
  • 2
  • 553
  • 0
Tìm hiểu tác phẩm từ góc độ tình huống truyện qua Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân; Vợ nhặt của Kim Lân và Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu.DOC

Tìm hiểu tác phẩm từ góc độ tình huống truyện qua Chữ người tử của Nguyễn Tuân; Vợ nhặt của Kim Lân Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu.DOC

... thống quan sát, phân tích, đúc kết, chiêm nghiệm thế, diện mạo truyện ngắn thường nghiêng triết luận II Tình truyện qua tác phẩm Chữ người tử Nguyễn Tuân; Vợ nhặt Kim Lân Chiếc thuyền xa Nguyễn ... -7– Nguyễn Thị Lợi- Trường THPT Tam Dương II người dân Việt nam mà hạ thấp giá trị người, thân phận người bị rẻ rúng Tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu: a) Tình truyện: Nhà văn Nguyễn Minh ... Nguyễn Minh Châu”: Tác phẩm Chữ người tử Nguyễn Tuân: a) Tình truyện: Nguyễn Tuân xây dựng tình độc đáo: gặp gỡ oăm Huấn Cao viên quản ngục - Hoàn cảnh diễn gặp gỡ: Không gian chốn ngục tối...
  • 10
  • 833
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tìm hiểu tác phẩm tự sựphan tich hinh tuong nguoi dan ba trong hai tac pham vo nhat va chiec thuyen ngoai xatình huống truyện ngắn chữ người tử tùphân tích tình huống truyện ngắn chữ người tử tùchiếc thuyền ngoài xa thư viện bài giảng điện tửhình tượng người phụ nữ trong tác phẩm vợ nhặt và chiếc thuyền ngoài xaphân tích tình huống truyện bài chữ người tử tùphân tích tình huống truyện vợ nhặt và chiếc thuyền ngoài xaphan tich than phan nguoi dan ba trong chuyen vo nhat va chiec thuyen ngoai xatiểu luận nghiên cứu tìm hiểu tác phẩm văn học dưới góc nhìn văn hoáđọc hiểu tác phẩm tự sựdoc hieu tac pham tu sutìm hiểu tác phẩm văn họctìm hiểu tác phẩm đất rừng phương namtìm hiểu tác phẩm rừng xà nuchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ