0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Mẫu >
  3. Văn Thuyết Minh >

Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy

Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy

Văn hóa nghệ thuật cũng một mặt trận anh chị em chiến trên mặt trận ấy

... chân anh vệ quốc Cũng mà hôm đọc lại Trận phố Ràng (Trần Đăng), Tây Tiến (Quang Dũng)… thấy văn học nghệ thuật tham gia vào mặt trận theo cách riêng Quan điểm Văn học nghệ thuật củng mặt trận ... người tham gia kháng chiến, văn nghệ si tham gia theo lời kêu gọi kháng chiến cửa Đác: Toàn dân, toàn trí tự lực cánh sinh, trường kì kháng chiến Lời nhắn nhủ văn nghệ thời điểm chân lí xác ... thơ cách mạng đời Và nhà văn chiến phê phán vũ lực, vào tù họ lại tiếp tục phê phán vũ khí văn chương Có lẽ Đảng ta mạnh, phát triển làm nên trang sử hào hùng nhờ chiến tự xác định: Nếu mai...
  • 3
  • 1,398
  • 2
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh cho sinh viên trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật thanh hóa

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh cho sinh viên trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật thanh hóa

... H Chớ Minh cho sinh viờn Trng Cao ng Vn húa Ngh thut Thanh Húa lm lun tt nghip Cao hc Mc ớch nghiờn cu xut gii phỏp nhm nõng cao hiu qu hc v lm theo tm gng o c H Chớ Minh cho SV Trng Cao ng ... hc v lm theo tm gng o c H Chớ Minh cho sinh viờn Trng Cao ng Vn húa Ngh thut Thanh Húa hin 2.3.1 Thc trng o c ca sinh viờn trng CVHNT Thanh Húa V c bn, SV Trng Cao ng Vn húa Ngh thut Thanh Húa ... HC TP V LM THEO TM GNG O C H CH MINH CHO SINH VIấN TRNG CAO NG VN HểA NGH THUT THANH HểA 2.1 Khỏi quỏt v Trng Cao ng Vn húa Ngh thut Thanh Húa 2.1.1 Quỏ trỡnh thnh lp v phỏt trin Trng Cao ng Vn...
  • 105
  • 1,317
  • 5
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thái bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thái bình luận văn thạc khoa học giáo dục

... tác quản đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh Thái Bình 33 Chương 3: Một số giải pháp quản nâng cao chất lượng nâng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng văn hóa nghệ thuật ... tác quản chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hoá nghệ thuật Thái Bình Chương Một số giải pháp quản nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hoá nghệ thuật Thái ... làm sở luận cho việc quản nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường đại học, cao đẳng Cụ thể làm rõ thuật ngữ, khái niệm như: Quản lý, quản giáo dục, giảng viên, đội ngũ, đội ngũ giảng...
  • 122
  • 1,223
  • 5
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật thanh hóa luận văn thạc khoa học giáo dục

... tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thanh Hóa Chương Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thanh ... lý luận việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật - Nghiên cứu thực trạng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật ... tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp nâng cao chất lượng ngũ giảng viên trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thanh Hóa 3.3 Phạm vi...
  • 130
  • 690
  • 3
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh bắc ninh luận văn thạc khoa học giáo dục

... chất lượng đào tạo trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật tỉnh Bắc Ninh Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quản chất lượng đào tạo trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật tỉnh Bắc Ninh CHƯƠNG ... quản chất lượng đào tạo trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp nâng cao hiệu quản chất lượng đào tạo trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật tỉnh Bắc Ninh ... 1.2.2 Chất lượng đào tạo 11 1.2.3 Quản 13 1.2.4 Quản chất lượng đào tạo 14 1.2.5 Hiệu 15 1.2.6 Hiệu quản chất lượng đào tạo 16 1.2.7 Giải pháp 16 1.2.8 Giải pháp nâng cao hiệu quản chất...
  • 99
  • 536
  • 0
Một số giải pháp quản lý đào tạo ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý đào tạo ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thanh hóa luận văn thạc khoa học giáo dục

... cứu: Công tác quản đào tạo Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa 3.2 Đối trượng nghiên cứu: Một số giải pháp quản đào tạo Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa 3.3 Phạm vi ... trạng công tác quản đào tạo Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa từ năm 2004 đến 5.3 Đề xuất số giải pháp quản đào tạo Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa Phương pháp nghiên ... sở luận đề tài nghiên cứu Chương Thực trạng công tác quản đào tạo trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật tỉnh Thanh Hóa Chương Các giải pháp quản đào tạo Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ Thuật...
  • 113
  • 777
  • 8
một số nhận xét về hình thức thể hiện của tác phẩm báo chí viết về bản sắc văn hoá nghệ thuật

một số nhận xét về hình thức thể hiện của tác phẩm báo chí viết về bản sắc văn hoá nghệ thuật

... Việt Nam – nhận thức quan điểm Chương II: Báo chí với vai trò gìn giữ phát huy sắc văn hoá nghệ thuật Chương III: Một số nhận xét hình thức thể tác phẩm báo chí viết sắc văn hoá nghệ thuật Nguyễn ... chung báo Văn hoá báo TN có nét đặc trưng riêng hình thức lẫn nội dung Về mảng Văn hoá Nghệ thuật báo TN có nhiều viết sâu sắc sức hấp dẫn báo Văn hoá Báo văn hoá tờ báo chuyên ngành văn hoá nên viết ... đẹp, sắc tinh hoa văn hoá dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại” 16 Nguyễn Thị Hà Lớp: K47HN -Báo chí 17 Tiểu luận cuối khoá CHƯƠNG III MỘT SỐ NHẬN XÉT VỀ HÌNH THỨC THỂ HIỆN CỦA TÁC PHẨM BÁO...
  • 37
  • 706
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "TÍNH DÂN TỘC CỦA VĂN HOÁ, NGHỆ THUẬT GÌ? WHAT ARE THE NATIONAL CHARACTERISTICS IN CULTURE AND FINE ARTS?" pps

... niệm tính dân tộc sở để tìm định nghĩa tính dân tộc văn hoá nghệ thuật, bản, chúng vào thật khác biệt dân tộc, dân tộc có mà dân tộc khác Nếu theo logíc vấn đề tính dân tộc văn hoá nghệ thuật hiểu ... đặc thù dân tộc, nhằm khác biệt dân tộc với dân tộc khác Song, quan niệm tính dân tộc vào hình thức biểu bên dân tộc mà chưa phân tích sâu nội dung khái niệm Tính dân tộc biểu bên dân tộc, chúng ... đường lối văn hoá văn nghệ ta lấy Đề cương văn hoá Việt Nam năm 1943 làm trung tâm, vấn đề dân tộc hoá xem nguyên tắc cốt lõi văn hoá, văn nghệ Tuy nhiên, nhiều vấn đề lý luận văn hoá nghệ thuật...
  • 4
  • 958
  • 3
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Kể lại một buổi biểu diễn văn hoá nghệ thuật. ppsx

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Kể lại một buổi biểu diễn văn hoá nghệ thuật. ppsx

... làm PP: Quan sát, giảng - Mục tiêu: Giúp em biết kể lại tự nhiên giải, thực hành buổi biểu diễn nghệ thuật xem + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu gợi ý Hs đọc yêu cầu - Gv mời – Hs làm mẫu ... gợi ý cho Hs: Hs kể + Đó buổi biểu diễn nghệ thuật gì? Kịch, ca nhạc, múa, + Buổi biểu diễn tổ chức đâu, nào? xiếc Được tổ chức rạp + Em xem với ai? xiếc vào tối thứ + Buổi biểu diễn có tiết ... hs kể kì diệu cô gái vừa - Gv mời – Hs thi kể trước lớp giữ thăng vừa - Gv nhận xét, chốt lại bước thoăn sợi dây Từng cặp Hs kể * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm Hs thi kể chuyện - Mục tiêu: Giúp...
  • 4
  • 2,959
  • 12
Thực trạng chỉ đạo giáo dục thẩm Mỹ thông qua hoạt động Văn Hóa nghệ thuật ở trường Tiều học số 1 Quảng Châu - Quảng Trạch- Quảng Bình

Thực trạng chỉ đạo giáo dục thẩm Mỹ thông qua hoạt động Văn Hóa nghệ thuật ở trường Tiều học số 1 Quảng Châu - Quảng Trạch- Quảng Bình

... học - Giáo dục thẩm mỹ thông qua giáo dục đạo đức - Giáo dục văn hoá nghệ thuật - Giáo dục thẩm mỹ thông qua lao động - Giáo dục thẩm mỹ việc xây dựng tảng văn hoá Nh giáo dục qua hoạt động quan ... 4: Số lợng học sinh Khối lớp Tổng số Năm học 2004 - 2005 Số lớp Số học sinh 13 4 16 8 13 9 15 8 11 2 24 17 1 Năm học 2005 - 2006 Số lớp Số học sinh 12 8 15 1 15 8 15 2 15 9 23 750 Bảng thống kê số lợng học ... Một số biện pháp đạo nâng cao hiệu suất giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật trờng tiểu học số Quảng Châu - Quảng Trạch - Quảng Bình 3 .1 Nâng cao nhận thức giáo dục thẩm mỹ thông...
  • 26
  • 1,846
  • 3
Giữ gìn và phát huy văn hoá nghệ thuật trên báo Thanh Niên.

Giữ gìn và phát huy văn hoá nghệ thuật trên báo Thanh Niên.

... việc giữ gìn phát huy sắc dân tộc Khảo sát báo Văn Hoá: Báo Văn Hoá tờ báo Bộ Văn Hoá - Thông Tin, phát hành vào thứ hai, thứ tư thứ sáu hàng tuần.Do tờ báo chuyên ngành văn hoá nên lượng viết Văn ... chung báo Văn hoá báo TN có nét đặc trưng riêng hình thức lẫn nội dung Về mảng Văn hoá Nghệ thuật báo TN có nhiều viết sâu sắc sức hấp dẫn báo Văn hoá Báo văn hoá tờ báo chuyên ngành văn hoá nên ... sắc văn hoá dân tộc .8 2.1 Xác định giá trị sắc văn hoá Việt Nam 2.2 Phương hướng gìn giữ phát huy sắc văn hoá dân tộc Việt Nam Chương II: Báo chí với vai trò gìn giữ phát huy sắc văn hoá nghệ...
  • 41
  • 835
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT  THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT THÀNH PHỐ CẦN THƠ

... trình đào tạo quản đào tạo trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Cần Thơ - Quan điểm thực tiễn Nghiên cứu quản đào tạo trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Cần Thơ cần phải xuất phát từ thực ... định sở luận việc quản đào tạo nhà trường - Tìm hiểu thực trạng công tác quản đào tạo trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Cần Thơ - Đề xuất giải pháp để nâng cao hiệu công tác quản đào ... trường CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT CẦN THƠ 2.1 Sơ lược Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Cần Thơ 2.1.1 Lịch sử hình thành Trường Trung...
  • 68
  • 1,097
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: văn hóa nghệ thuật là một mặt trậnvăn hoá nghệ thuật là một mặt trậngiải thích văn hóa nghệ thuật là một mặt trậnvăn hóa nghệ thuật là gìsản phẩm văn hóa nghệ thuật là gìmarketing văn hóa nghệ thuật là gìvăn hoá nghệ thuật là gìmột số giá trị văn hoá nghệ thuật của ngôi chùa truyền thống vùng đồng bằng sông hồnggiáo án tiếng việt lớp 3 tên bài dạy tập làm văn kể lại một buổi biểu diễn văn hoá nghệ thuật ppsxvăn hóa nghệ thuậtvăn hoá nghệ thuậthướng dẫn làm bánh quy văn hóa nghệ thuậtbí kíp văn hóa nghệ thuậtcách làm văn hóa nghệ thuậtlàm đẹp nail văn hóa nghệ thuậtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ