0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Chuyên đề cảm ứng ở thực vật lớp 11 hải dương

Chuyên đề   cảm ứng ở thực vật   lớp 11   hải dương

Chuyên đề cảm ứng thực vật lớp 11 hải dương

... hình thức cảm ứng thực vật - Lấy ví dụ khác hướng động ứng động thực vật - Kể tên hình thức cảm ứng thực vật - Mô tả trình cảm ứng thực vật Vai trò Nêu vai cảm ứng trò chung thực vật cảm ứng đời ... niệm cảm khái niệm ứng hướng động, ứng động - Lấy ví dụ cảm ứng thực vật - Diễn giải khái niệm: Cảm ứng, tính cảm ứng - Chỉ quan sinh dưỡng thực vật tham gia vào vận động cảm ứng thực vật vườn ... tượng tiễn liên thích thực quan Vận dụng cao - Bố trí thí nghiệm vận động hướng động ứng động - Vận dụng tính cảm ứng thực vật vào thực tiễn sản xuất: thực vật tới cảm ứng thực vật: bí leo 2.2 Các...
  • 6
  • 6,112
  • 121
chuyên đề cảm ứng ở thực vật theo đinh hướng dạy học tích hợp liên môn

chuyên đề cảm ứng thực vật theo đinh hướng dạy học tích hợp liên môn

... cáo tượng cảm ứng thực vật nhóm trên? + Căn vào hướng tác nhân kích thích đặc điểm tượng cảm ứng thực vật cho biết cảm ứng thực vật chia làm loại? Đó loại nào? + Hãy cho biết hướng động, ứng động? ... chủ đề Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Khái niệm cảm ứng, cảm ứng thực vật - Phát biểu Giải thích Giải thích khái niệm cảm cảm ứng một vài ứng; cảm ứng đặc trưng tượng cảm ứng ... loại cảm ứng thực vật Phát biểu Phân biệt Giải thích khái niệm: loại ứng tượng ứng động, động hướng ứng động, hướng động động qua hướng động tượng thực tế sưu tầm Vai trò cảm ứng đời sống thực vật...
  • 7
  • 5,000
  • 142
CHUYÊN đề cảm ỨNG ở THỰC vật và ỨNG DỤNG vào THỰC TIỄN

CHUYÊN đề cảm ỨNG THỰC vậtỨNG DỤNG vào THỰC TIỄN

... chúng có tính cảm ứng không? Nếu có biểu nào? Khái niệm cảm ứng thực vật: - GV cho ví dụ số biểu cảm ứng sinh vật: * Cảm ứng thực vật khả phản ứng thực vật kích thích gọi tính cảm ứng + Cây trồng ... thầy trò GV đặt vấn đề: Nội dung I.KHÁI NIỆM CẢM ỨNG: Như ta biết , phản xạ cảm ứng Khái niệm cảm ứng động vật có hệ thần kinh Vậy thực vật Khả sinh vật phản ứng lại kích động vật đơn bào chưa có ... duy(6) NL giải vấn đề (3),(4) Xếp tượng thực tế tự nhiên vào hình thức cảm ứng thực vật (6) Giải thích chế hướng động ứng NL tự học (7), (9) cảm ứng vận động sinh trưởng không sinh trưởng biến đổi...
  • 15
  • 8,471
  • 16
chuyên đề cảm ứng ở động vật theo hướng dạy học tích hợp liên môn

chuyên đề cảm ứng động vật theo hướng dạy học tích hợp liên môn

... vận động cảm ứng TV - Nêu khái niệm hướng động, ứng động - Phát biểu khái niệm: Cảm ứng, tính cảm ứng - Lấy ví dụ cảm ứng thực vật - Chỉ quan sinh dưỡng thực vật tham gia vào vận động cảm ứng ... ứng - Lấy ví dụ hướng động ứng động thực vật - Giải thích chế chung vận động hướng động, chế chung vận động ứng động Vai trò Nêu vai - Giải thích cảm ứng trò chung số thực vật cảm ứng đối tượng ... đời sống tiễn liên quan thực vật tới cảm ứng thực vật Các kĩ năng, lực cần hướng tới: - Chỉ tiêu chí phân loại hình thức cảm ứng thực vật Khái niệm cảm ứng Phân loại cảm ứng thực vật Vận dụng...
  • 3
  • 3,208
  • 63
Bài Cảm ứng ở thực vật-CB

Bài Cảm ứng thực vật-CB

... cảm ứng học? Đó kiểu gì? Hướng động: hướng sáng dương Ứng động BÀI 24: ỨNG ĐỘNG Mục tiêu học -Nêu khái niệm ứng động: -Phân biệt ứng động với hướng động -Phân biệt chất ứng động sinh trưởng ứng ... trưởng -Nêu số ví dụ ứng động không sinh trưởng -Trình bày vai trò ứng động đời sống thực vật BÀI 24: ỨNG ĐỘNG I.KHÁI NIỆM ỨNG ĐỘNG 1/so sánh hướng động ứng động  GIỐNGNHAU: + Đều sátphản ứng ... quan thực cụm hoa hình dẹp mầm: hình tròn Loại cảm ứng Ứng động Hướng động BÀI 24: ỨNG ĐỘNG Từ nội dung trên, cho biết ứng động? I.KHÁI NIỆM ỨNG ĐỘNG 1/so sánh hướng động ứng động 2/Định nghĩa ứng...
  • 26
  • 2,270
  • 7
sinh san huu tinh o thuc vat lớp 11 kọc ki 2 thao giang

sinh san huu tinh o thuc vat lớp 11 kọc ki 2 thao giang

... noón hoa ? Cu to ca hoa lng tớnh u nhy 1/ Cu to hoa Nhy Nh Hoa Vũi nhy Bu nhy Trng Ch nh i Cung Bao phn 2. Quỏ trỡnh hỡnh thnh ht phn v tỳi phụi Hoa Nh Bao phn TB m ht phn(2n) Gim phõn Tiu bo ... bo bao phn Gim phõn tiu bo t Ht phn (th giao t c) Quỏ trỡnh hỡnh thnh ht phn Noãn Giảm phân Đại b o tử sống sót Nguyên phân ln Noón tế b o đối cực (n) Tế b o cực (2n) Tế b o trứng (n) tế b o ... Bao phn Noón t bo m ht phn (2n) t bo m(2n) G.P G.P Bn i bo t (n) HOA Bn tiu bo t (n) N.P ln TB sinh dng Ht phn TB sinh sn TB i cc N.P3 ln TB trng TB kốm TB cc Tỳi phụi TRề CHI ễ CH T G T T KHO...
  • 48
  • 1,018
  • 6
chương 2: trao đổi nước ở thực vật lớp 11

chương 2: trao đổi nước thực vật lớp 11

... giảm lượng nước liên kết tăng lượng nước tự 2.1.2 Vai trò nước thực vật Nước thành phần bắt buộc tế bào sống Có nhiều nước thực vật hoạt động bình thường Nhưng hàm lượng nước thực vật không giống ... dạng nước thực vật + Ảnh hưởng điều kiện dinh dưỡng khoáng Ảnh hưởng dinh dưỡng khoáng đến tỷ lệ nước tự nước liên kết ảnh hưởng trực tiếp ion đến thủy hóa hóa học biến đổi tiến trình trao đổi ... lượng nước qua thoát nước để cân lượng nước Theo Macximov, lượng nước 10 nhiều số lượng nước có cân nước xác định sau: Lượng nước hút vào Sự cân nước = Lượng nước thoát Để đảm bảo cân nước câýit...
  • 35
  • 2,624
  • 1
ÔN tập CHUYÊN đề SINH TRƯỞNG và PHÁT TRIỂN ở SINH vật lớp 11

ÔN tập CHUYÊN đề SINH TRƯỞNG và PHÁT TRIỂN SINH vật lớp 11

... trưởng thành 4.Cỏc hỡnh thức sinh trưởng phát triển qua biến thái động vật? a .Sinh trưởng phát triển qua biến thái hoàn toàn b .Sinh trưởng phát triển qua biến thái không hoàn toàn c .Sinh trưởng ... thỏi, sinh lớ quỏ trỡnh sinh trưởng phát triển động vật 3 .Sinh trưởng phát triển không qua biến thái là: a.Sự ST PT mà non cú hỡnh dạng, cấu tạo sinh lớ gần giống với trưởng thành b.Kiểu sinh trưởng ... sinh trưởng thể B Kích thích sinh trưởng phát triển đặc điểm sinh dục phụ C Kích thích sinh trưởng phát triển đặc điểm sinh dục phụ đực D Kích thích chuyển hoá tế bào sinh trưởng, phát triển...
  • 9
  • 2,509
  • 3
Cảm ứng ở động vật Sinh lớp 11

Cảm ứng động vật Sinh lớp 11

... lời tương ứng nên động vật trả lời cục ♦ Đánh dấu X vào ô □ cho ý trả lời KHÔNG ĐÚNG ưu điểm hệ thần kinh dạng chuỗi hạch □ Nhờ có hạch thần kinh nên số lượng tế bào thần kinh cùa động vật tăng ... hoạt động chúng tăng cường Nhờ hạch thần kinh liên hệ với nên kích thích nhẹ điểm gây phản ứng toàn thân tiêu tốn nhiều lượng □ Do hạch thần kinh điều khiển vùng xác định thể nên động vật phản ứng ... thủy tức, xung thần kinh lan nhanh khắp mạng lưới thần kinh, làm cho thủy tức co toàn thể - Phản ứng thủy tức phản xạ thủy tức có tổ chức hộ thần kinh ♦ Tại hệ thần kinh dạng chuỗi hạch có thề...
  • 2
  • 476
  • 2
Thiết kế nội dung tự học ở nhà cho học sinh khi nghiên cứu đề tài cảm ứng điện từ vật lý 11 SGK thí điểm   bộ thứ nhất

Thiết kế nội dung tự học nhà cho học sinh khi nghiên cứu đề tài cảm ứng điện từ vật11 SGK thí điểm bộ thứ nhất

... giúp học sinh nắm nội dung cách đầy đủ tiến hành thiết kế nội dung tự học nhà Thiết kế nội dung hoạt động tự học nhà cho học sinh nghiên cứu đề tài: Cảm ứng điện từ Vật 11, SGK thí điểm thứ ... 11, SGK thí điểm- bộ thứ nhất Mục đích nghiên cứu Vận dụng luận vấn đề liên quan đến tự học đưa nội dung giáo viên thiết kế tự học nhà học sinh Từ thiết kế nội dung tự học học sinh đề tài: ... tạo học sinh Vì việc tự học nhà tổ chức cách đắn, khoa học giải thiếu sót Xuất phát từ trên, chọn đề tài: Thiết kế nội dung tự học nhà cho học sinh nghiên cứu đề tài: Cảm ứng điện từ Vật lý...
  • 46
  • 364
  • 0
 Chuyên đề: Tập tính ở động vật - tập tính kiếm mồi và săn mồi ở động vật

Chuyên đề: Tập tính động vật - tập tính kiếm mồi và săn mồi động vật

... hc l gỡ?, Nxb KH & KT Trang web 19 http://thuviensinhhoc.com/tin-tuc/the-gioi-dong-vat/2241-kham-pha-nhung-cachtu-ve-ki-la-cua-dong-vat http://www.hcmbiotech.com.vn/technology_detail.php?cateid=8&id=35 ... tớnh ph bin ng vt: - Tp tớnh kim mi v sn mi - Tp tớnh bo v vựng lónh th - Tp tớnh phỏt tớn hiu bỏo ng - Tp tớnh thỏch u - Tp tớnh sinh sn - Tp tớnh xó hi hay tớnh sng by n - Tp tớnh ớch k v lũng ... xung nc bt u cn xộ cho n cú c nhng khoanh tht cho ba n Tp tớnh kim n ca bỏo 17 Rình mồi Đuổi mồi Cắn cổ để mồi máu chết nhng ng vt bc cao chỳng cũn cú kh nng hc khụn, t sỏng to cỏc cụng c quỏ...
  • 20
  • 22,725
  • 102
27 cam ung o dong vat

27 cam ung o dong vat

... Vị trí: gồm tế b o thần kinh tập trung thành ống nằm mặt lưng Bài 27: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT (tt) Cấu t o: N o Trung ương TK Tủy sống HTK Hạch TK Ngoại biên TK Dây thần kinh Bài 27: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG ... v o sơ đồ cấu t o HTK dạng ống Hình: Cung phản xạ vận động Hình: Hệ thần kinh sinh dưỡng Sơ đồ cấu t o HTK dạng ống HỆ THẦN KINH VẬN ĐỘNG SINH DƯỠNG GIAO CẢM TRUNG ƯƠNG NGOẠI BIÊN ? ĐỐI GIAO ... Sơ đồ cấu t o HTK dạng ống HỆ THẦN KINH VẬN ĐỘNG SINH DƯỠNG GIAO CẢM TRUNG ƯƠNG NGOẠI BIÊN -Vỏ n o -Chất xám tủy sống Sừng bên chất xám tủy sống ĐỐI GIAO CẢM -Hạch xám trụ n o - o n tủy sống...
  • 26
  • 1,559
  • 10
Bài 27: Cảm ứng ở động vật (tiếp)

Bài 27: Cảm ứng động vật (tiếp)

... hạch thần kinh Nối trung ương thần kinh với quan thụ cảm quan phản ứng Hệ thần kinh vận động: Điều khiển hoạt động vân hệ vận động( Các hoạt động có ý thức) Trung ương phụ trách: Vỏ não, chất xám ... khiển điều hoà hoạt động nội quan(Các hoạt động không theo ý muốn) Trung ương phụ trách nằm trụ não đoạn tuỷ Bao gồm: - Thần kinh giao cảm: Tng hot ng tim - Thần kinh đối giao cảm: Gim h. tim ...
  • 7
  • 2,021
  • 30

Xem thêm

Từ khóa: cảm ứng ở thực vậtcác hình thức cảm ứng ở thực vậthình thức cảm ứng ở thực vậtchuyên đề sinh sản ở thực vậtso sánh các hình thức cảm ứng ở thực vậtchuyên đề sinh học ở thực vậtchuyên đề quang hợp ở thực vậttrắc nghiệm sinh học 11 cảm ứng ở thực vậtcơ chế cảm ứng ở thực vậtvai trò cảm ứng ở thực vậtkhái niệm cảm ứng ở thực vậtđặc điểm cảm ứng ở thực vậttính cảm ứng ở thực vậtvideo cảm ứng ở thực vậtcảm ứng ở thực vật là gìNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam