0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

Giáo án lịch sử 6 bài văn hóa cổ đại

Giáo án lịch sử 6 bài văn hóa cổ đại

Giáo án lịch sử 6 bài văn hóa cổ đại

... có đóng góp văn hóa? - Họ sáng tạo lịch dương, năm có 365 ngày giờ, chia thành 12 tháng - Hệ chữ abc có 26 chữ cái, gọi hệ chữ la tinh - Đạt nhiều thành tựu rực rỡ: toán học, thiên văn, vât lý, ... thành tựu rực rỡ lĩnh vực thiên văn, toán học, kiến trúc, văn hóa Hương dẫn học tập: - Học theo câu hỏi cuối (SGK) - Sưu tầm tranh ảnh kỳ quan văn hóa giới thời kỳ cổ đại - Chuẩn bị 7: Ôn tập ... thành tựu rực rỡ toán, thiên văn, vật lý, triết, sử, địa GV: Hãy kể tên nhà khoa học tiếng thời giờ? HS: Trả lời theo hiểu biết em GV: Văn học cổ Hy lạp phát triển nào? HS: Văn học cổ Hy lạp tiếng...
  • 2
  • 413
  • 0
Giáo án lịch sử 6 bài 13 đời sống vật chất và tinh thần của cư dân văn lang

Giáo án lịch sử 6 bài 13 đời sống vật chất và tinh thần của cư dân văn lang

... toàn bài: Nhà nước Văn Lang đời, đời sống dân Văn Lang có chuyển biến đời sống vật chất tinh thần, đăc biệt p.triển nông nghiệp thủ công nghiệp Nơi ăn chốn tập tục lễ hội dân Văn Lang Đó ... tập quán, lễ thạp, bình có đồ trang hội: Đây nét đẹp đời sống văn hoá, giúp cho sức đời sống tinh thần thêm phong phú, sống vui vẻ - Có khiếu thẩm mĩ cao + Tóm lại: Đời sống vật chất tinh thần ... 2/ Đời sống vật chất dân - GV giảng theo SGK “ Từ đầu … Gia vị” Văn Lang - nhà sàn ( làm băng tre, gỗ, ? Vì họ lại nhà sàn ( Tránh ẩm thấp, thú ) nứa ) thành làng chạ ? Tại lại dân Văn Lang...
  • 4
  • 8,089
  • 18
giáo án lịch sử 6 bài 3 xã hội nguyên thủy

giáo án lịch sử 6 bài 3 xã hội nguyên thủy

... √ √ √ √ 3x + 16 + 3y + 16 = 3x + 42 + 3y + 42 ≥ xảy x = y = Vậy hệ phương trình cho có nghiệm (x; y) = (3; 3) √ √ ( 3x + 3y)2 + (4 + 4)2 = 10 Dấu /b 122 Giải hệ phương trình:  x4 + yx3 + 9y ... ⇔ y3 = p:/ ⇔y=2 Với y = đem vào (2), ta nghiệm x = x = 1: Vậy nên hệ phương trình cho có nghiệm (x;y)=(1;2),(2;2) 1 06 Giải hệ phương trình:  √ 3 3x1   √   3 3x √ 3 3x3    √   3x4 ... **** 4[(1 − 3y)y + (1 − 3y)2 + y ] + =7 (1 − 3y)2 ⇔ −56y + 40y + 34 y − 20y = ⇔ y(y − )(−56y + 12y + 40) = ox m • y = x = 1 −1 • y = x = √ √ − 569 19 + 569 •y= x = 28 28 √ √ 19 − 569 + 569 x = •y=...
  • 3
  • 680
  • 1
Giáo án lịch sử 6 bài 3 xã hội nguyên thủy

Giáo án lịch sử 6 bài 3 xã hội nguyên thủy

... số người chiếm đoạt cải dư thừa phân bố giàu nghèo, XH có giai cấp xuất hội nguyên thuỷ tan rã H 3: Tìm hiểu Vì hội nguyên thuỷ tan rã - GV cho Hs quan sát công cụ bắng đá phục chế Như công ... nghèo, XH có giai cấp xuất hội nguyên thuỷ tan rã Củng cố - Bầy người nguyên thuỷ sống nào? - Đời sống người tinh khôn có điểm tiến so với người tối cổ? - Vì hội nguyên thuỷ tan rã? Hướng ... tổ chức nào? HS: Trả lời GV? Đời sống họ có khác so với đời sống bầy người nguyên thuỷ? HS: Cuộc sống ổn định Vì hội nguyên thuỷ tan rã? - Nhờ công cụ kim loại sản xuất phát triển, sản phẩm...
  • 3
  • 1,514
  • 1
Giáo án lịch sử 6 bài 4 các quốc gia cổ đại phương đông

Giáo án lịch sử 6 bài 4 các quốc gia cổ đại phương đông

... quyền tối cao vua Củng cố: a Kể tên quốc gia cổ đại Phương Đông? b Xã hội cổ đại Phương Đông có tầng lớp? Kể tên tầng lớp đó? c Vua quốc gia cổ đại Phương Đông có quyền hành nào? Hướng dẫn học ... chế cổ đại GV: Nô lệ dậy, giai cấp thống phương đông: trị làm để ổn định XH? - Sơ đồ nhà nước cổ đại phương - Gv cho hs quan sát hình SGK đông: HĐ3: Tìm hiểu nhà nước chuyên chế cổ đại phương đông ... sản xuất nông dân phải làm gì? HS: Nhân dân làm thủy lợi GV: Các quốc gia cổ đại phương đông đời thời gian nào? - Các quốc gia cổ đại hình thành lưu vực sông lớn Sông Nin Ai cập ; Sông Ơ-phơ-rát,...
  • 3
  • 1,005
  • 1
Giáo án lịch sử 6 bài 5 các quốc gia cổ đại phương tây

Giáo án lịch sử 6 bài 5 các quốc gia cổ đại phương tây

... Đông Phương Tây có khác nhau? - Hình thành bán đảo Ban Căng GV giới thiệu điều kiện tự nhiên quốc gia cổ đại Italia, đồng bằng, có nhiều hải cảng tốt, thuận lợi cho buôn bán đường Phương Tây biển ... bán mặt hành nào? HS: Sp thủ công, rượu nho, dầu ôliu… HĐ2: Tìm hiểu xã hội cổ đại Hylạp, Rôma gồm Xã hội cổ đại phương Tây giai cấp nào? - Ngành kinh tế thủ công nghiệp - HS đọc mục trang 15 ... lao động nô lệ Họ bị bóc lột tàn nhẫn, bị coi hàng hố Củng cố: a Ở phương Tây có cuốc gia cổ đại nào? b Nhà nước cổ đại phương Tây tổ chức ntn? Hướng dẫn học tập: - Học cũ, kết hợp trả lời câu...
  • 2
  • 2,283
  • 2
Giáo án lịch sử 6 bài cách tính thời gian trong lịch sử

Giáo án lịch sử 6 bài cách tính thời gian trong lịch sử

... lịch? HS: Trả lời GV? Công lịch tính nào? - Những năm trước gọi trước công nguyên (TCN) - Gv giải thích: cách tính thời gian theo công lịch - Cách tính thời gian theo công lịch CN 179 TCN 2004 VnDoc ... việc tính thời gian quan - Dựa vào mối quan hệ mặt trọng trăng, mặt trời, trái đất HS đọc: ‘’từ xưa, người… từ đây” Người xưa tính thời gian nào? GV: Dựa vào đâu, cách người sáng lập thời gian? ... xác định thời Tại phải xác định thời gian? gian? HS quan sát hình SGK đặt câu hỏi: có phải bia tiến sĩ Văn Miếu - Quốc Tử - Cách tính thời gian nguyên tắc Giám thành lập năm không? lịch sử HS:...
  • 3
  • 468
  • 1
Giáo án lịch sử 5 bài 1 bình tây đại nguyên soái trương định

Giáo án lịch sử 5 bài 1 bình tây đại nguyên soái trương định

... mếm mộ nhân dân nghĩa quân Trương Định. ? - Đại nguyên soái Trương Định lại lãnh đạo nhân dân Nam Kỳ chống Pháp anh dũng nào? 2' 3.Củng cố , dặn dò - Qua học thấy Trương Định người nào? - thành phố ... quân dân Nam Kỳ có tác dụng đến ông Trương Định? * Hoạt động 3: Quyết định Trương Định để đáp ứng lại lòng yêu nước nghĩa quân nhân dân ta - Trương Định làm đáp lại lòng tin yêu nhân dân? - Hình ... người nào? - thành phố có đường phố, trường học, khu dân cư mang tên Trương Định - Về học thuộc bài, kể nội dung bài, nắm mốc lịch sử - Chuẩn bị *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: đề - HS thảo luận nhóm...
  • 2
  • 3,443
  • 11
Giáo án Lịch Sử lớp 10: XÃ HỘI CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG doc

Giáo án Lịch Sử lớp 10: XÃ HỘI CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG doc

... quốc gia cổ đại xuất Ai Cập, Lưỡng Hà, ấn Độ, Trung Quốc,…vào khoảng thiên niên kỷ thứ IV- III TCN hội có giai cấp - GV cho HS xem sơ đồ sau nhận xét hội cổ đại phương Đông có tầng lớp nào: ... gia cổ đại phương Đông? Thể chế trị tầng lớp hội, vai trò nông dân công xã? Những thành tựu văn hoá mà cư dân phương Đông để lại cho loài người (phần cho HS làm nhanh tập trắc nghiệm lớp, ... minh Trăng, mặt Trời từ sáng tạo quan trọng nhất, nhờ lịch- nông lịch (lịch nông mà hiểu nghiệp), lấy 365 ngày năm phần lịch sử chia làm 12 tháng(cư dân sônng giới cổ đại Nin dựa vào mực nước...
  • 12
  • 1,472
  • 3
GIÁO ÁN LỊCH SỬ 11 BÀI 7 : NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA THỜI CẬN ĐẠI

GIÁO ÁN LỊCH SỬ 11 BÀI 7 : NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA THỜI CẬN ĐẠI

... : - Giữa kỉ XIX, CNTB phát triển gây nhiều đau khổ cho NDLĐ Trong hoàn cảnh ấy, tư tưởng không tưởng đời * Đại diện tiêu biểu : Xanh Ximông ( 176 0 – 1825), Phuriê ( 177 2 – 1 873 ) Pháp, Ôoen ( 177 1 ... thực để nhà văn, nhà nghệ thuật phản ánh đầy đủ tác phẩm -Hỏi: Hãy cho biết thành tựu tiêu biểu văn học, nghệ thuật đầu kỉ XIX đến đầu kỉ XX? - GV yêu cầu HS lập bảng hệ thống : Tác giả Thời Tác ... kẻ sẵn: - GV cho HS nhận xét , chốt ý : số tác giả , tác phẩm tiêu biểu… GV hỏi: Nội dung tác phẩm văn học, nghệ thuật thời kỳ có khác với giai đoạn trước? * Hoạt động 3: Cá nhân - GV ĐV : Trào...
  • 3
  • 4,806
  • 14
Bài soạn giáo án lịch sử 6 Chuẩn KTKN

Bài soạn giáo án lịch sử 6 Chuẩn KTKN

... Giao an lịch sử 6- năm học 2010- 2011  Kết luận: Lịch sử diễn khứ Lịch sử mà học lịch sử loài người Hoạt động2: Học lịch sử để làm ?  Nhìn vào tranh, em thấy khác -Thấy khác biệt Học lịch sử để ... tự học: a /Bài vừa học: - Trình bày cách ngắn gọn lịch sử gì? - Lịch sử giúp em hiểu biết gì? - Tại cần phải học lịch sử? - Giải thích danh ngôn: Lịch sử thầy dạy sống” Xi-xê-rông b/ Bài học: ... liệu cụ thể bảo đảm độ tin cậy lịch sử *KẾT LUẬN TOÀN BÀI: Lịch sử môn khoa học dựng lại toàn hoạt động người khứ Mỗi người phải học biết lịch sử Để xây dựng lịch sử, có loại tư liệu: Truyền miệng,...
  • 86
  • 1,249
  • 1
Bài soạn GIAO AN LICH SU 6 KI 2

Bài soạn GIAO AN LICH SU 6 KI 2

... lại toàn ki n thức từ 17 -20 -Chuẩn bị ki m tra tiết Ngày soạn: Ngày giảng Tiết 25 ki m tra tiết A.phần chuẩn bị I.Mục tiêu học -Ki m tra ki n thức học học sinh để đánh giá việc tiếp thu ki n thức ... quận TQ) Thế kỉ III Nhà Ngô Giao châu ( tách Châu Giao thành Quảng châu Giao châu) Đầu TK VI Nhà Lơng Giao Châu (chia thành 6châu) 60 3 Nhà Tuỳ Giao Châu 61 8 Nhà Đờng An Nam đô hộ phủ ? Chính sách ... Giao Châu ý chí tầm giành lại độc lập chủ quyền tổ quốc 54 26 0 2 Lý Bí Lý Bí 722 Mai Thúc Mai Loan Thúc Loan 7 76- 791 Phùng Hng Phùng Hng Năm 5 42 Lý Bí phất cờ kn vòng cha đầy tháng nghĩa quân chiếm...
  • 62
  • 1,286
  • 4
Bài giảng Giáo án Lịch sử 6 ( Trọn bộ )

Bài giảng Giáo án Lịch sử 6 ( Trọn bộ )

... Lạc Hầu Tớng Lạc Bồ LạcBồ Bồ chínhTớng(TW) Lạc Tớng (b ) (b ) (chuồng ch ) Sơ kết bài: Do yêu cầu sản xuất - sinh hoạt, tự vệ nhà nớc Văn Lang đời (TK VII TCN) Mặc dù máy Nhà nớc đơn giản nhng tổ ... ốc eo (An Giang): Tây NBộ + Sa Huỳnh (Quảng Ngãi): NTBộ + Đông Sơn (Thanh Ho ): BB + BTBộ phát triển hẳn ( ồ đồng gần nh thay đồ đá, đồng Sông Hồng, Mã, C ) gọi ngời Lạc Việt Tổng kết bài: Những ... dùng lịch chung lịch ? cách ơng lịch đợc hoàn tính lịch nh nào? Ghe G g.thích chỉnh - Gọi G thích: lịch ta ( m - dơng lịch) dùng công lịch sinh hoạt - Công lịch lấy dân gian- Lịch tây đựơc sử dụng...
  • 82
  • 724
  • 0
Giáo án Lịch Sử 8: Bài 6: CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ YẾU CUỐI THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX potx

Giáo án Lịch Sử 8: Bài 6: CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ YẾU CUỐI THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX potx

... Vào bài: cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, sản xuất chủ nghĩa có phát triển vượt bậc gắn bó mật thiết với tiến khoa học kỹ thuật, tạo nên bước ngoặt sản xuất chủ nghĩa đồng thời thời kỳ chủ nghĩa ... chủ nghĩa độc quyền hay chủ nghĩa đế quốc, tiêu biểu Anh, Pháp, Đức, Mỹ Bài học hôm tìm hiểu Các hoạt động dạy học Các hoạt động Nội dung ghi bảng I CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC CUỐI THẾ KỶ XIX ... XIX ĐẦU THẾ KỶ XX Anh Hoạt động 1: Nội dung a Kinh tế Tình hình kinh tế, trị Cuối kỷ XIX công Anh nghiệp phát triển chậm Giáo viên: Cuộc cách mạng công  đứng thứ giới nghiệp khởi đầu Anh...
  • 10
  • 13,130
  • 20
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX doc

Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX doc

... Củng cố học: - Cho HS lập thống kê thành tựu chủ yếu thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII_ XIX - GV nhận xét kết luận: Thành tựu thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII _ XIX phong ... niệm, thuật ngữ “cơ khí hóa”, “chủ nghĩa lãng mạn”, “chủ nghĩa thực phê phán”… - Biết phân tích ý nghĩa, vai trò thuật, khoa học, văn học nghệ thuật phát triển lịch sử II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: ... luôn cách mạng công cụ lao động” Nhờ mà kỉ XVIII- XIX trở thành kỉ phát minh khoa học thuật vĩ đại tự nhiên xã hội, kỉ phát rực rỡ trào lưu văn học, nghệ thuật với tên tuổi sống với thời gian...
  • 6
  • 9,274
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: tai lieu giao an lich su 6 bai 6 van hoa co dai 3 cotgiáo án lịch sử 6 bài 12 nước văn langgiáo án lịch sử 6 bài 13 đời sống vật chất và tinh thần của cư dân văn langgiáo án lịch sử 6 bài 17soan lich su lop 6 bai van hoa co daigiáo án lịch sử 6 bài 21giáo án lịch sử 6 bài 20giáo án lịch sử 6 bài 27giáo án lịch sử 6 bài 23giáo án lịch sử 6 bài 26giao an lich su 6 bai 22giáo án lịch sử 6 bài 19giao an lich su 6 van hoa co daigiáo án lịch sử 7 bài 12 đời sống kinh tế văn hóagiao an lich su 7 bai 23 ii van hoaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI