BÀI THUYẾT TRÌNH TÁC GIẢ VĂN HỌC VIỆT NAM

... Vơấi nhưễng tác phăỉm cuỉạ mình, cộ đạọt đươọc nhiễầu giạỉi thươỉng như: 2000: Tác phâỉm Ngọọn đèn khộng tăất: Giạỉi I trọng Cuộọc vâọn độọng sáng tác Văn họọc tuộỉi 20 lâần II 2001: Tác phâỉm ... ngươầi đọọc hộm nạy" Nhà văn Dạọ Ngân nhâọn xét vễầ văn Ngọọc Tư  Ngạy tưầ rạ đơầi, cánh độầng bâất tâọn nhâọn đươọc nhiễầu khẻn ngơọi tưầ nhà phễ bình động đạỉọ bạọn yễu văn họọc  Năm 2003, cánh ... bâất tâọn đươọc báọ văn nghễọ - tơầ báọ uy tín nhâất cuỉạ giơấi Văn họọc Viễọt Nạm, bình chọọn mộọt trọng nhưễng truyễọn vưầạ hạy nhâất cuỉạ năm  Ngày 13/10/2006  Năm 2008, tác phâỉm đươọc trạọ...

các tác giả văn học Việt Nam trong chương trình ngữ văn

... tác giả Từ điển tác gia văn học nước ngoài, đồng tác giả, Hữu Ngọc chủ biên Giải thưởng • • • Giải thơ Hội Văn học nghệ thuật Hà Nội (1968) Giải thưởng dịch thuật văn học quốc tế giao lưu văn ... Văn Học Công ty Văn hóa Việt Biên soạn • • • • Mozart, truyện danh nhân Từ điển Văn học, tập, NXB Khoa học xã hội, 1983-1984, đồng tác giả Từ điển Văn học (bộ mới), NXB Thế Giới, 2004, đồng tác ... tặng năm 1982 Giải thưởng Nhà nước văn học (do Chủ tịch nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam trao tặng, 2001) • • • Giải thưởng thơ Hội nhà văn Việt Nam (2002) Giải thưởng văn học ASEAN 2003...

35
1,792
18

cac tac gia van hoc Viet Nam

... Thoa (một đời người) Nam Cao Nam Cao (1915-1951) Nam Cao (1915-1951) nhà văn Việt Nam tiêu biểu kỷ 20 Nhiều truyện ngắn ông xem khuôn thước cho thể loại Đặc biệt số nhân vật Nam Cao trở thành hình ... Đà, huyện Nam Song, tỉnh Hà Nam - xã Hòa Hậu, huyện Lý Nhân, Hà Nam Ông ghép hai chữ tên tổng huyện làm bút danh: Nam Cao Xuất thân từ gia đình bậc trung Công giáo, cha Nam Cao ông Trần Hữu Huệ, ... Bắc, viết Nhật ký rừng Tại chiến khu, năm 1948 Nam Cao gia nhập Đảng cộng sản Việt Nam Năm 1950 Nam Cao chuyển sang làm việc Hội Văn nghệ Việt Nam, làm việc soạn tạp chí Văn nghệ Tháng 6, ông...

36
3,441
29

CÁC TÁC GIA VĂN HỌC VIỆT NAM NAM CAO(1915-1951) docx

... chặng đường sáng tác Ông nhận giải thưởng văn học lớn: Giải giải thưởng văn học hội văn nghệ VN 1954-1955 ( Tập Việt Bắc); Giải thưởng văn học ASEAN (1996); Giải thưởng HCM văn học- nghệ thuật ( ... đặc sắc phcách sáng tác Do đkiện hđộng cmạng năm nước nên tphẩm NAQ-HCM viết tiếng pháp, hán văn tiếng Việt, tìm hiểu nghiệp vhọc Người chủ yếu lĩnh vực a Văn luận - Những tác phẩm văn luận HCM ... góp lớn lịch sử văn học dân tộc Thể bút ký, tuỳ bút, tuỳ bút văn học đạt trình độ nghệ thuật cao, góp phần làm phong phú ngôn ngữ văn học dân tộc, đem đến cho văn xuôi VN phong cách viết đặc biệt...

18
1,439
12

CÁC TÁC GIA VĂN HỌC VIỆT NAM

9
1,258
18

Bài thuyết trình cơ sở văn hóa việt nam (1)

... Chương DIẾN TRÌNH LỊCH SỬ VĂN HÓA VIỆT NAM 2.1 Văn hoá Việt Nam thời tiền sử 2.2 Văn hoá Việt Nam thời sơ sử 2.3 Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu công nguyên 2.4 Văn hoá Việt Nam thời tự chủ ... 2.5 Văn hoá Việt Nam từ nửa sau kỷ XIX đến năm 1945 2.6 Văn hoá Việt Nam từ năm 1945 đến Chương 3: CÁC VÙNG VĂN HÓA VIỆT NAM 3.1 Vùng văn hóa Tây Bắc 3.2 Vùng văn hóa Đông Bắc 3.3 Vùng văn hóa ... Nội, 1996 Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hóa Việt Nam NXB TP HCM, 1996 Lê Văn Chưởng, Cơ sở văn hóa Việt Nam NXB Trẻ, TP HCM, 1999 Tài liệu tham khảo: Đào Duy Anh, Việt Nam văn hoá sử cương, NXB VHTT,...

98
8,501
12

Việt dạy học các tác phẩm văn học việt nam sau 1975 theo chương trình và sách giáo khoa ngữ văn trung học phổ thông

... tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 vào chương trình sách giáo khoa Ngữ văn THPT Chương Những nguyên tắc lớn việc dạy học tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 theo chương trình sách giáo khoa Ngữ văn ... thực tế tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 tuyển lựa vào sách giáo khoa Hứng thú dạy học văn học Việt Nam sau 1975 tạo nên điều khác lạ mà văn học Việt Nam sau 1975 mang lại Giai đoạn văn học thực ... việc dạy học tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 1.3.2 Khó khăn Dạy học tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 có nhiều thuận lợi khó khăn Rất nhiều ý kiến giáo viên học sinh cho tác phẩm văn học giai...

84
2,193
7

Một vài quan điểm tiếp cận, đánh giá tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 trong nhà trường THPT

... NGHỊ KHOA HỌC Kết bước đầu việc áp dụng quan điểm tiếp cận, đánh giá tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 nhà trường THPT Trong năm học 2012 – 2013, tích cực áp dụng quan điểm tiếp cận, đánh giá để ... đề tài: Một vài quan điểm tiếp cận, đánh giá tác phẩm Văn học Việt Nam sau 1975 nhà trường THPT Lịch sử đề tài Đây vấn đề không hoàn toàn mẻ, nhiều nhà nghiên cứu, phê bình văn học, Giáo sư, ... trưng Văn học Việt Nam sau 1975 - Tìm hiểu giá trị tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 chọn giảng sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12 (gồm học thêm) - Xác định tri thức cần thiết để tiếp cận, đánh giá...

15
2,003
2

Tài liệu Bài thuyết trình: Thị trường tài chính Việt Nam - Thực trạng và giải pháp phát triển doc

... phân loại thị trường tài sau: a Phân loại theo công cụ tài thị trường: - Thị trường nợ - Thị trường chứng khoán b Trên phương diện thời hạn tài sản tài : - Thị trường tiền tệ - Thị trường vốn ... trình nói IV Giải pháp kiến nghị cho phát triển thị trường tài nước ta thời gian tới: Việt Nam đẩy nhanh việc xây dựng thị trường tài chính, thị trường chứng khoán vượt lên phát triển chung kinh ... Một số đánh giá thực trạng phát triển thị trường tài nước ta - Về thị trường vốn ngắn hạn hay gọi thị trường tiền tệ Nhìn chung chưa phát triển Ngân hàng Nhà nước NHTW, chưa thực đóng vai trò...

38
2,535
16

Đặc trưng ngữ pháp và ngữ nghĩa của phụ từ chỉ lượng trong tiếng việt qua khảo sát một số tác phẩm văn học việt nam

... Chương 3: Đặc điểm ngữ nghĩa phụ từ lượng qua khảo sát số tác phẩm văn học Việt Nam 48 Ngữ nghĩa phụ từ lượng tấc phẩm văn học 48 1.1 .Nghĩa thực 47 1.2 .Nghĩa biểu trưng, sắc ... PHỤ TỪ CHỈ LƯỢNG TRONG TIẾNG VIỆT (qua khảo sát số tác phẩm văn học Việt Nam) Dẫn nhập Trong chương này, đề cập đến phương diện đặc điểm ngữ pháp phụ từ lượng Thông thường, xem xét đặc điểm ngữ ... trưng, sắc thái tình thái phụ từ số lượng 53 Vai trò phụ từ lượng tác phẩm văn học 70 Phụ từ lượng mối quan hệ với cấc từ ngữ lượng khác tác phẩm văn học ( số từ, đại từ) .74 Tiểu kết ...

112
1,042
3

Dạy đọc hiểu các tác phẩm văn học việt nam hiện địa trong trường THPT ( khảo sát trênđịa bàn huyện đô lương tỉnh nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn

... nghiên cứu luận văn Dạy đọc - hiểu tác phẩm VHVNHĐ trường THPT (Khảo sát địa bàn huyện Đô Lương) 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung tìm hiểu vấn đề dạy đọc - hiểu tác phẩm VHVNHĐ (trong chương ... cho dạy giảng văn" [48, tr.235] Hoặc Đổi học tác phẩm văn chương THPT, Phan Trọng luận có "cách nhìn môn văn học tác phẩm văn chương THPT" ông vào xây dựng cấu trúc, mô hình học học tác phẩm văn ... hữu hiệu vấn đề dạy đọc - hiểu tác phẩm VHVNHĐ trường THPT, đặc biệt dạy đọc - hiểu trường THPT huyện Đô Lương - VHVNHĐ đưa vào chương trình THPT với số lượng tác phẩm lớn Kết luận văn vận dụng...

Tìm hiểu các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ trong tác phẩm văn học việt nam

... dung đề tài sau: - Về tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn học trung đại Việt Nam - Về tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn học đại Việt Nam - So sánh tiêu đề, phụ đề, lời ... nghiên cứu: Các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn học Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu: Tác phẩm văn học Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Tìm hiểu yếu tố thuộc phần tiêu đề văn bản, ... cách ngôn - Lời đề từ câu tục ngữ, ngạn ngữ - Lời đề từ câu ca dao - Lời đề từ câu hát, câu đối - Lời đề từ câu văn - Lời đề từ lời đề tặng a2 Lời đề từ đoạn văn Lời đề từ có hình thức đoạn văn...

Tài liệu bài thuyết trình ẩm thực 3 miềm việt nam pptx

... sản Nam Bộ Như ba khía, chuột đồng úp trách, nhộng ong ngon, bổ mà làm phong phú ẩm thực Việt Nam Những đặc sảnNam Bộ ba khía, chuột đồng úp trách, nhộng ong ngon, bổ mà cònlàm phong phú ẩm thực ... biệt ẩm thực ba miền 2.2.1 Những nét chung ẩm thực ba miền Việt Nam nước nông nghiệp thuộc xứ nóng, vùng nhiệt đới gió mùa Chính đặc điểm văn hóa, dân tộc, khí hậu quy định đặc điểm riêng ẩm thực ... cá, cua, ốc, hến, trai, sò… Ẩm thực Việt Nam đặc trưng với trung dung cách phối trộn nguyên liệu không cay, hay béo Các nguyên liệu phụ (gia vị) để chế biến ăn Việt Nam phong phú, bao gồm nhiều...

16
37,083
498

SKKN: Vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy học đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở trường THPT

... lực, kĩ đọc văn cho HS VẬN DỤNG TRI THỨC LÍ LUẬN VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU NĂM 1975 Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm Đàn ghi ... tri thức lí luận văn học Có vậy, khắc phục nguy tri thức lí luận văn học biến thành tri thức lí Việc nhận diện, nắm thể loại vận dụng tri thức thể loại vào dạy học tác phẩm văn học Việt Nam sau ... tài vào việc vận dụng tri thức lí luận thể loại văn học vào dạy đọc hiểu tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 trường THPT Nếu có điều kiện quay trở lại đề tài, mong muốn sâu vào vấn đề vận dụng...

26
1,151
2

Tư tưởng nho giáo trong một số tác phẩm văn học việt nam trung đại

... Triết học: Tư tưởng Nho giáo số tác phẩm Văn học Việt Nam thời trung đại Dấu ấn tư tưởng Nho giáo đời sống xã hội Việt Nam phản ánh qua văn hóa, tâm lý, phong tục người Việt Nam Trong văn học Việt ... gũi với đời sống người Việt Nam Chương – TƯ TƯỞNG NHO GIÁO TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM THỜI TRUNG ĐẠI 2.1 Nguyên nhân ảnh hưởng tư tưởng Nho giáo văn học trung đại Việt Nam 2.1.1 Nguyên ... phần thể qua tác phẩm văn học trung đại Trang 26 Tiểu luận Triết học: Tư tưởng Nho giáo số tác phẩm Văn học Việt Nam thời trung đại PHẦN KẾT LUẬN Trong thời kỳ phong kiến, Nho giáo Việt Nam đáp ứng...

Xem thêm