0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

bài giảng polymer đầy đủ

bài giảng polymer đầy đủ

bài giảng polymer đầy đủ

... Polime ( polymer) là gì?  Polymer: poly (nhiều) - meros(phần)  Monomer: mono (đơn) - meros(phần)  Oligomer: Oligos ... thẳng (e) hình thang (c) hình (b) mạch nhánh (d) hình lược (e) hình (dendrimers and hyperbranched polymer) (c) mạng lưới Việc tạo loại polime khác tùy thuộc vào yếu tố như:  Bản chất polime  Phương ... trúc đại phân tử polyme Trong vòng 20 năm sau, công trình polyme tăng nhanh chóng, Sự đời tạp chí Polymer Science đăng công trình nghiên cứu khoa học polyme khái niệm ngành khoa học polyme.Những...
  • 43
  • 287
  • 0
Bai giang ARN day du

Bai giang ARN day du

... 957 284 Cấu trúc phân tử ARN ADN II Tính đặc trng ARN: ARN đặc trng bởi: - Số lợng Ribonu phân tử ARN - Thành phấn Ribonu phân tử ARN - Trình tự phân bố Ribonu phân tử ARN Khát vọng vơn lên phía ... không gian tARN để vận chuyển Acid amin khác Chức ARN - IV mARN: Là phiên thông tin di truyền từ gen cấu trúc, trực tiếp tham gia tổng hợp Protein dựa cấu trúc trình tự ba mARN tARN: Vận chuyển ... nguyên tắc đối mã di truyền ba đối mã tARN ba mã phiên mARN rARN: Liên kết với phân tử Protein tạo thành riboxom tiễp xúc vói phân tử mARN dịch chuyển bớc phân tử ARN, bớc ba nhờ mà lắp ráp xác Acid...
  • 4
  • 413
  • 0
Bai giang Protein day du

Bai giang Protein day du

... vật - Protein đặc trng số lợng thành phần trình tự phân bố chuỗi Polypeptid phân tử Protein - Protein dặc trng kiểu cấu trúc không gian loại Protein để thực chức sinh học khác III Chức Protein ... không gian phân tử Protein II Tính đặc trng nhiều dạng Protein - Protein đặc trng số lợng, thành phần, trình tự phân bố AA chuỗi Polypeptid , từ 20 loại AA tạo nên 10^14- 10^15 loại Protein đặc trng ... tử Protein Khát vọng vơn lên phía trớc, mục đích sống Protein Dr Nguyễn Đình Quy Liên hệ: 01686 957 284 bậc cấu trúc không gian phân tử Protein Khát vọng vơn lên phía trớc, mục đích sống Protein...
  • 6
  • 323
  • 0
Bài giảng 6789 đầy đủ theo chuẩn KTKN 2011

Bài giảng 6789 đầy đủ theo chuẩn KTKN 2011

... Rules! Họ biết làm gì? kết THÔNG TIN Bài THÔNG TIN VÀ TIN H C Thông tin gì? Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người Code Rules! Bài THÔNG TIN VÀ TIN H C Hoạt động ... trắng Code Rules! Bài THÔNG TIN VÀ TIN H C Hoạt động thông tin người - Tiếp nhận thông tin - Xử lí thông tin - Lưu trữ thông tin - Truyền thông tin Code Rules! Hoạt động thông tin Bài THÔNG TIN VÀ ... Rules! Bài THÔNG TIN VÀ TIN H C Hoạt động thông tin tin học Nhờ phát triển tin học, máy tính không công cụ trợ giúp tính toán tuý mà hỗ trợ người nhiều lĩnh vực khác sống Code Rules! Bài THÔNG...
  • 12
  • 291
  • 0
Bài giảng đt tiết22.Đường iknhs và dây cung (hh9)

Bài giảng đt tiết22.Đường iknhs và dây cung (hh9)

... qua trung điểm dây không qua tâm vuông góc với dây Tiết 22: Đường kính dây đường tròn 1.So sánh độ dài đường kính dây *Bài toán: (trang102 sgk) *Định lí 1: Trong dây đường tròn, dây lớn đường ... với dây qua trung điểm dây * Định lí 3: Trong đường tròn đường kính qua trung điểm dây không qua tâm vuông góc với dây Tiết 22: Đường kính dây đường tròn Bài tập củng cố Điền từ thích hợp vào ... Đường kính dây đường tròn 1.So sánh độ dài đường kính dây *Bài toán: Gọi AB dây đường tròn (O;R) Chứng minh rằng:AB CD Giải: Trường hợp dây AB đường kính: Ta có: AB=2R Trường hợp dây AB không...
  • 13
  • 467
  • 1
Bài giảng Tiet 22. duong kinh va day cung

Bài giảng Tiet 22. duong kinh va day cung

... dây cung. O nên Dây AB qua tâm gọi đường kính S CD AB là đường kính A C B Có khác dây AB dây CD? D A O C B Giữa đường kính AB dây CD có mối quan hệ nào? Tiết 22 Đường kính dây đường tròn *Bài ... học tập số ?2 Cho hỡnh sau Haừy tớnh ủoọ daứi daõy AB, bieỏt OA = 13cm, AM = MB, OM = 5cm O A M B Bài tập củng cố Điền từ thích hợp vào chỗ trống đường kính 1.Trong dây đường tròn dây lớn vuông ... trung không qua điểm dây tâm vuông góc với dây Hướng dẫn nhà Học Làm tập: 10, 11/ trang 104 SGK Bài 16; 18; 21 SBT A Hướng dẫn 10: Muốn so sánh ED BC xét xem chúng có phải dây đường kính đường...
  • 19
  • 493
  • 2
Bài giảng SKKN THỂ DUC LOP3(nhảy dây)2011

Bài giảng SKKN THỂ DUC LOP3(nhảy dây)2011

... dây góp phần làm cho kết môn TD đạt cao  Kết cuối học kì I môn Thể dục khối A+ 19 HS / 173HS A 154 HS/173 HS C/PHẦN KẾT THÚC I /Bài học kinh nghiệm + Học sinh không học tốt môn nhảy dây giáo viên ... trọng chuyên môn cho HS mà không quan tâm đến hứng thú học tập cho em - Phương pháp dạy học GV giảng giải, làm mẫu nhiều nên thời gian cho HS tập luyện không tạo tính tích cực cho em tập luyện ... bị tốt nội dung dạy thủ thuật môn nhảy dây + Cơ sở vật chất thiếu không phục vụ tốt cho công tác giảng dạy + Giáo viên phải giúp học sinh hiểu rõ môn nhảy dây môn quan trọng giúp em phát triển...
  • 7
  • 1,421
  • 10
Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ

... giáo dục ứng trước thực tế đó, nghiên cứu chọn thực đề tài Khảo sát mức độ hài lòng sinh viên giảng ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động dạy học Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ Ý nghĩa ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC BÙI NGỌC PHƯỚC HẢO KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG ... phần giảng ứng dụng CNTT đến hài lòng sinh viên H.1.1: Nội dung giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên mối tương quan thuận với hài lòng sinh viên H.1 2: Phương pháp dạy học giảng...
  • 16
  • 1,854
  • 8
Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại trường cao đẳng nông nghiệp nam bộ

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại trường cao đẳng nông nghiệp nam bộ

... - Những nhân tố giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên đem đến hài lòng cho sinh viên? - Sinh viên hài lòng nhân tố giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên? Giả thuyết ... Nội dung giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên mối tương quan thuận với hài lòng sinh viên H.1.2: Phương pháp dạy học giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên mối ... nâng cao chất lượng giáo dục ứng trước thực tế đó, tác giả chọn thực đề tài Khảo sát mức độ hài lòng sinh viên giảng ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động dạy học Trường Cao đẳng Nông nghiệp...
  • 131
  • 1,084
  • 1
Bài giảng cấu trúc dữ liệu

Bài giảng cấu trúc dữ liệu

... thực hành: 30% • Bài thực hành hàng tuần: Kết không tính vào điểm tổng kết, nhiên không thực tốt bị trừ 10% nội dung thi thực hành Tài liệu tham khảo • Nhập môn Cấu Trúc Dữ Liệu Thuật Toán, ... Đức – ThS Trần Hạnh Nhi • Slide giảng giảng viên • Data Structures and Algorithm Analysis in C, Mark Allen Weiss, Addison Wesley Logman Inc - 1997 • Cấu Trúc Dữ Liệu + Thuật Toán = Chương Trình, ... thức liên quan đến giải thuật liên quan đến liệu • Hiểu tầm quan trọng giải thuật cách tổ chức liệu • Nắm phương pháp tổ chức thao tác sở cấu trúc liệu • Hình thành phát triển tư thuật toán Đề...
  • 4
  • 942
  • 8
Slide bài giảng cấu trúc dữ liệu

Slide bài giảng cấu trúc dữ liệu

... dụng thông tin có phép so sánh bước i-1 • Giải thuật Heap Sort khắc phục nhược điểm cách chọn cấu trúc liệu cho phép tích lũy thông tin so sánh giá trò phần tử trình xếp 80 S p x p - Heap sort • ... phần tử theo thứ tự loại bỏ có dãy xếp • Để cài đặt thuật toán hiệu quả, cần phải tổ chức cấu trúc lưu trữ liệu có khả thể quan hệ phần tử với n ô nhớ thay 2n-1 ví dụ • Khái niệm heap phương pháp ... tìm kiếm xếp liệu hệ thống thông tin • Các giải thuật tìm kiếm nội • Các giải thuật xếp nội Tìm ki m • Tìm tu n t • Tìm nh phân Các giải thuật tìm kiếm nội Các giải thuật tìm kiếm nội Bài toán:...
  • 95
  • 1,006
  • 22
Slide bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật

Slide bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật

... buộc SV phải có) [2] Bài giảng & Bài thực hành CTDL - Trường ĐHCN [3] Giáo trình Cấu trúc liệu 1, Trần Hạnh Nhi – Dương Anh Đức, Trường DHKHTN – DHQG TP.HCM [4] Cấu trúc liệu, Nguyễn Trung Trực, ... cách giải vấn đề máy tính số (giải thuật mã giả)  Sau đó: ngôn ngữ lập trình cụ thể Học:  Nhớ giải thuật (mã giả)  Dùng NNLT cụ thể để minh chứng Giới thiệu môn học Cấu trúc môn học   Cấu trúc: ... Giới thiệu    Môn học giới thiệu  Các cấu trúc liệu  Các giải thuật điển hình cấu trúc liệu Dùng phương pháp hướng thủ tục Ngôn ngữ lập trình minh hoạ  Mã giả...
  • 13
  • 5,820
  • 62
Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật.pdf

Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật.pdf

... dựng cấu trúc liệu tách rời bước tìm kiếm thuật toán giải vấn đề Các tiêu chuẩn lựa chọn cấu trúc liệu Cấu trúc liệu trước hết phải biểu diễn đầy đủ thông tin nhập xuất toán • Cấu trúc liệu ... 100 TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Cấu trúc liệu Giải thuật CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ THUẬT TOÁN VÀ CẤU TRÚC DỮ LIỆU I CÁC BƯỚC CƠ BẢN KHI GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN TIN HỌC I.1 Xác định toán Việc xác ... 4 Cấu trúc liệu Giải thuật MỤC LỤC MỤC LỤC TỔNG QUAN VỀ THUẬT TOÁN VÀ CẤU TRÚC DỮ LIỆU I CÁC BƯỚC CƠ BẢN KHI GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN TIN HỌC ...
  • 98
  • 4,062
  • 36

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng cơ khí đường dâybài giảng tiết dạy giáo dục kĩ năng sống lớp 4 5bài giảng công nghệ đúcbài giảng cơ sở dữ liệubài giảng quản trị dự ánbài giảng quản trị du lịchbài giảng quản trị du lịbài giảng quản trị dự án đầu tưbài giảng phân tích dữ liệubài giảng thời gian dự ánbài giảng về quảng đườngbài giảng gắn kết dữ liệubài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuâtbài giảng thẩm định dự ánbài giảng thẩm định dự án đầu tưNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam