bài giảng hóa lý 2 động học

... HĨA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ THỰC PHẨM 24 12 17 January 20 15 Bài tập Xét phản ứng: k1 N2O5  NO2  O2   Có chế sau: k2   N 2O5  NO2  NO3  k3 k4 NO2  NO3  NO  O2  NO2  k5 NO  NO3  NO2 ... phân biệt động hóa học hình thức động hóa học lý thuyết Ðộng hóa học hình thức chủ yếu thiết lập phương trình liên hệ nồng độ chất phản ứng với số tốc độ thời gian phản ứng Động hóa học lý thuyết ... 4( khí)  2O2( khí)  CO2( khí)  H 2O( khí) 2C8 H18( khí)  25 O2( khí)  16CO2( khí)  18H 2O( khí) KHOA HĨA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ THỰC PHẨM 17 January 20 15 Cách thức nghiên cứu KHOA HĨA HỌC VÀ CƠNG...

bài giảng hóa lý 2 động hóa học

... ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC S2O 32- + H2O2 + H+ H2O2 + II- + IO- + H+ S2O 32- + I2 KHOA CÔNG NGHỆ HÓA I- S 4O 62- + H2O IO- + H2O I2 + H2O S 4O 62- + I- TRẦN MINH HẢI HOA LÝ CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP TUY ... phản ứng: Na2SO3 + O2 = Na2SO4 Chất xúc tác có tính chọn lọc H3C H3C KHOA CÔNG NGHỆ HÓA H2 C H2 C Al2O3 OH 350 0C Cu OH 20 0 0C H2C CH2 + H2O H3C CHO + H2 TRẦN MINH HẢI HOA LÝ CAO ĐẲNG ... V2ndstep = k x [N2O2] x [O2] Công thức này không thuận tiện tính toán vì khó đo nồng độ N 2O2 NO (k) N2O2 (k) Vf = kf x [NO ]2 Vr = kr x [N2O2] KHOA CÔNG NGHỆ HÓA TRẦN MINH HẢI HOA LÝ CAO ĐẲNG...

70
1,369
0

BAI GIANG HÓA LÝ 2

... tiếp: a) (COOC2H5 )2 + NaOH  NaCOO-COOC2H5 + C2H5OH NaCOO-COOC2H5 + NaOH  NaCOO-COONa + C2H5OH N2O5 = N2O3 + O2 (chậm) N2O5 + N2O3 = 4NO2 (nhanh) NO2 + F2 = NO2 F (chậm) NO2 F + F = NO2F2 (nhanh) ... khử O2 catot thực phản ứng nối tiếp: O2 + e  O 22 O2- + H+  HO2 HO2 + e  HO24 HO2- + H+  H2O2 H2O2 + e  OH- + OH OH + e  OHNếu cộng tất giai đoạn ta có phương trình: O2 + 4e + 4H+  2H2O c) ... có xúc tác: 2SO2 + O2 = 2SO3 xúc tác platin ? = 1,36 2H2O2 = 2H2O + O2 xúc tác platin ? = 1 ,28 Trường hợp ? > trường hợp phản ứng nhạy cảm với nhiệt độ, ví dụ: (COOK )2 + Br2 = 2CO2 + 2KBr có ?...

HÓA LÝ 2 ( ĐỘNG HỌC PHẢN ỨNG )

... CH 4( khí )  2O 2( khí )  CO 2( khí )  H 2O( khí ) C8 H1 8( khí )  25 O 2( khí )  16CO 2( khí )  18H 2O( khí ) Một số khái niệm  Động học (kinetics = from a Greek stem meaning “to move ) Vận ... đ ) chế phản ứng Ví dụ: H2(k) + 1/2O2(k)  H2O, ΔG 029 8K =-54,6 kcal => Về mặt nhiệt động học phản ứng xảy ra, ta thấy không xảy (vì phản ứng xảy chậm) Khi tăng nhiệt độ phản ứng lên 300oC phản ... d (a  x) dx dx     k (a  x)(b  x)   k dt dt dt (a  x)(b  x) • Suy ra: ptđh dạng tích phân lúc trở thành b( a  x ) ln  kt a  b a(b  x) (a  x) a  ln  (a  b)kt  ln (b  x) b (a...

96
2,490
38

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 2 ppt

... HOÁ H C ð I CƯƠNG 3-NĂNG LƯ NG HO T HOÁ Ea không xúc tác Starting Materials (Reactants) Ea v i ch t xúc tác H2O2 ( l ) + I- ( l ) ∆G0 Ti n trình ph n ng H2O2 ( l ) NK 20 09 – 20 10 H2O ( l ) + OI- ... HOÁ H C ð I CƯƠNG NK 20 09 – 20 10 TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG NK 20 09 – 20 10 TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 3-NĂNG LƯ NG HO T HOÁ ð ph n ng x y - Phân ... n ng H2O2 ( l ) NK 20 09 – 20 10 H2O ( l ) + OI- ( l ) Products H2O2 ( l ) + OI- ( l ) H2O ( l ) + O2 (k) + I- ( l ) H2O ( l ) + O2 (k) TS ð NG VĂN HOÀI ...

Bài giảng hóa lý chương 3 động hóa học

... 77) 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều bậc Bài tập Câu hỏi trắc nghiệm 88 – 89 – 90 – 91 – 92 – 93 – 94 – 95 – 96 – 97 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều bậc Bài ... W =− = kC A dt 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều bậc Phương trình động học phản ứng bậc 1: C0 ln A = kt CA o C A = C A e -kt 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều ...  CA: nồng độ thời điểm t 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều bậc Ví dụ CH3COCH3  C2H4 + CO + H2 N2O5  N2O4 + ½ O2 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều bậc Theo...

161
4,120
1

Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh qua dạy học giải bài tập vật lý chương động học chất điểm vật lý 10 chương trình nâng cao

... dụng tập chương Động học chất điểm Trong trình dạy học giải tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Chương TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ ... dụng tổ chức hoạt động học giải tập chương Động học chất điểm nói riêng BTVL nói chung cách hợp lý trình dạy học, góp phần tích cực hoá hoạt động nhận thức HS nâng cao hiệu dạy học Vật lý trường ... 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh thông qua dạy học tập vật lý chương động học chất điểm Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI...

80
1,619
1

Bài giảng Nguyên lý Quản trị học - Chương 2 Các lý thuyết quản trị ppsx

... CHƯƠNG II CÁC LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ CÁC LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ CỔ ĐIỂN 2. 1 Lý thuyết quản trò khoa học 2. 1.1.charler Babbage (17 92 – 1871) Chủ trương chuyên môn hóa lao động Dùng toán học để ... cầu xã hội người lao động p dụng nguyên tắc quản trò cứng nhắc thiếu linh động CHƯƠNG II CÁC LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ 2. 2 Lý thuyết quản trị hành 2. 2.1.Fayol (184 1-1 925 )  Phân chia công việc phù hợp ... tâm lý quản trị  Đưa định tối ưu hệ thống khép kín CHƯƠNG II CÁC LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ Môi trường Các yếu tố đầu vào Quá trình sản xuất Phản hồi Các yếu tố đầu CHƯƠNG II CÁC LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ LÝ...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 1 ppt

... s -1) NG N ng ñ b t ñ u ch t ban ñ u ph n ng [H2O2] (M) [I-] (M) Thí nghi m 2,3 x 10 7 1, 0 x 10 -2 2,0 x 10 -3 Thí nghi m 4,6 x 10 7 2,0 x 10 -2 2,0 x 10 -3 Thí nghi m 6,9 x 10 7 3,0 x 10 -2 2,0 x 10 -3 ... b ng k= V [NO]2 [O2 ]1 k = 1, 2 x 10 -5 M-2 s -1 k không ph thu c n ng ñ k ph thu c nhi t ñ V = 1, 2 x 10 -5 M-2 s -1 x [NO]2 x [O2 ]1 NK 2009 – 2 010 TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 2- B C PH N Th ... thí nghi m V n t c (M s -1) NG N ng ñ b t ñ u ch t ban ñ u ph n ng [NO] [O2] Thí nghi m 1, 2 x 10 -8 0 ,10 0 ,10 Thí nghi m 2,4 x 10 -8 0 ,10 0,20 Thí nghi m 1, 08 x 10 -7 0,30 0 ,10 NO (k) + O2 (k) NO2...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 3 potx

... 10-4 3, 88 x 10-4 TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 4- PHƯƠNG TRÌNH ARRHENIUS ln k1 k2 = Ea R T2 T1 T1 = 25 + 2 73 = 298 K T2 = 50 + 2 73 = 32 3 K ln Ea 1,55 x 10-4 M/s 3, 88 x 10-4 M/s = 1 8 ,31 4 ... 10-4 7 73 NK 2009 – 2010 2,91 x 10-6 7,65 x 10-2 TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 4- PHƯƠNG TRÌNH ARRHENIUS Nhi t ñ (K) H ng s v n t c (M/s) ln k 1/T 5 73 2,91 x 10-6 - 12,75 0,00175 6 73 8 ,38 x ... T1 184 J/mol 1 8 ,31 4 J/mol.K 8 73 K 5 73 K = k2 2,91 x 10-6 M/s k2 ln k1 = = - 13, 20 2,91 x 10-6 M/s k2 = 1,85 x 10-6 k2 = 1,6 M/s NK 2009 – 2010 TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 4- PHƯƠNG TRÌNH...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 4 pptx

... ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 5- PH N 14C NG B C NH T phân hu theo ph n ng b c nh t, có h ng s v n t c b ng 1,21 x 10 -4 y -1 Tính th i gian bán hu c a m t mi ng 14C t1/2 = 0,693 k 0,693 t1/2 ... HOÁ H C ð I CƯƠNG 5- PH N NG B C NH T d[A] = k dt [A] [A]0 = a : n ng ñ ban ñ u [A] = a - x : n ng ñ th i ñi m t d[a - x] = k dt [a - x] d[x] = k dt ... NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG Cho bi t ñ ng v phóng x 146 C có chu kỳ bán rã 5727 năm, s phân rã phóng x trình b c nh t M t b xương ngư i ñư c phát hi n có hàm lư ng 14 C gi m ch 1% so v i th...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 5 potx

... CƯƠNG 6- PH N NG B C HAI 6.4 Phương trình ñ ng h c ph n ng A + B C + D [A]0 = a : n ng ñ ban ñ u [B]0 = b : n ng ñ ban ñ u d[A] V= dt = k [A][B] [A] = a - x : n ng ñ th i ñi m t [B] = b - x : ... HOÁ H C ð I CƯƠNG 6- PH N NG B C HAI d[A] = k dt [A][B] [A]0 = [B]0 = a : n ng ñ ban ñ u [A] = [B] = a - x : n ng ñ th i ñi m t d[a - x] [a - x]2 = k dt d[x] ... - x] = kt + a Phương trình ñ ng h c ph n ng b c hai NK 2009 – 2010 TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 6- PH N NG B C HAI 6.3 Th i gian bán hu , chu kỳ bán hu , th i gian n a ph n ng (half-life)...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 6 doc

... tác Ea = 184 kJ/mol Có m t Pt Ea = 58 ,6 kJ/mol NK 2009 – 2010 TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 8- NH HƯ NG C A XÚC TÁC ðư ng rư u làm gi m v n t c ph n ng: Na2SO3 + O2 = Na2SO4 Ch t xúc tác có ... + H+ H2O2 + II- + IO- + H+ S2O32- + I2 NK 2009 – 2010 I- S 4O62- + H2O IO- + H2O I2 + H2O S 4O62- + I- TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 8- NH HƯ NG C A XÚC TÁC Ea không xúc tác Starting Materials ... HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 8- NH HƯ NG C A XÚC TÁC SO2 (k) + O2 (k) NO (k) + O2 (k) NO2 (k) + SO2 (k) NK 2009 – 2010 NO (k) SO3 (k) NO2 (k) SO3 (k) + NO (k) TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 8- NH HƯ...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 7 potx

... HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 8- NH HƯ NG C A XÚC TÁC Bài t p A: Ph n ng hoá h c làm cho s a chua có lư ng ho t hoá b ng 43,05 kJ/mol Hãy so sánh v n t c c a ph n ng 30 0C 0C Bài t p B: Ph n ng phân hu ... TÁC Bài t p D: H ng s v n t c c a ph n ng thu n ph n ng ngh ch c a ph n ng: ClNO2 + NO NO2 + ClNO ñư c ño t i 25 0C cho k t qu kf = 7, 3 x 103 M/s kr = 0,55 M/s Tính h ng s cân b ng c a ph n ng Bài ... hoá Ea = 75 ,312 kJ/mol Khi có m t men (enzym) xúc tác v t thương, lư ng ho t hoá ch 8,368 kJ/mol Tính xem 20 0C có m t men xúc tác v n t c ph n ng tăng lên l n so v i xúc tác Bài t p C: Ph n ng...

Bài giảng hóa đại cương : Động hóa học part 8 ppt

... I CƯƠNG 8- NH HƯ NG C A XÚC TÁC Bài t p B: Ph n ng phân hu H2O2 ph n ng b c nh t Năng lư ng ho t hoá Ea = 75,312 kJ/mol Khi có m t men (enzym) xúc tác v t thương, lư ng ho t hoá ch 8, 3 68 kJ/mol ... A TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 8- NH HƯ NG C A XÚC TÁC Bài t p C: Ph n ng xà phòng hoá ester ethyl acetat b ng dung d ch xút 10 0C có h ng s t c ñ k = 2, 38 (mol/l min.) Tính th i gian c ... – b]kt + ln a b TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 8- NH HƯ NG C A XÚC TÁC Bài t p D: H ng s v n t c c a ph n ng thu n ph n ng ngh ch c a ph n ng: ClNO2 + NO NO2 + ClNO ñư c ño t i 25 0C cho...

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu bài giảng hoá lý 2 giáo trình bài giảng hoá lý 2 bài giảng hóa lý polymer bài giảng hóa lý bài giảng hóa lý cơ sở bài giảng hóa lý và hóa keo bài giảng vật lý bậc đại học bài giảng hóa lý dược bài giảng môn lý luận dạy học bài giảng hóa hữu cơ đại học bài giảng hóa đại cương đại học bai tap hoa ly 2 bài giảng hóa lý 1 bài giảng hóa đại cương đại học thủy lợi bài giảng địa lý biển đông Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Chuong 2 nhận dạng rui ro Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ