ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LÍ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

... kết dạy học tốt trường thực tốt dạy học theo nhóm Nhược điểm dạy học nhóm: - Dạy học nhóm đòi hỏi nhiều thời gian Thời gian 45 phút/tiết trở ngại cho việc dạy học theo nhóm Một trình học tập ... pháp học tập có vai trò quan trọng trình học tập người học Các phương pháp học tập bao gồm tất cách thức làm việc tư mà người học sử dụng để tổ chức thực trình học tập cách hiệu Việc học tập thực ... câu Câu 12: Trình bày đặc điểm dạy học môi trường học tập kiến tạo Liên hệ thực tiễn ứng dụng lý thuyết học tập dạy học môn học - Đặc điểm: +Tri thức lĩnh hội học tập trình sản phẩm kiến tạo theo...

12
3,364
35

Đề cương ôn tập lý luận dạy học hiện đại

... dụng dạy học giải vấn đề - Dạy học giải vấn đề (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) quan điểm dạy học nhằm phát huy lực tư duy, khả nhận biết giải vấn đề - Dạy học giải vấn đề đường ... thực hành dạy học Sử dụng phương tiện dạy học cần phù hợp với mối quan hệ phương tiện dạy học PPDH - Đa phương tiện công nghệ thông tin vừa nội dung dạy học vừa phương tiện dạy học dạy học đại Bên ... nhỏ nhằm thực tắc dạy học làm tảng, tiêu dạy học xác định, phù điều khiển sở lý thuyết lý hợp với nội dung trình dạy học luận dạy học, điều điều kiện dạy học cụ thể kiện dạy học tổ chức định hướng...

7
4,811
228

Đề cương ôn tập phương pháp dạy học toán

...  Về phương pháp dạy học - Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề Trong dạy học vấn đề khó Đặc biệt khó tạo tình hấp dẫn điển hình nhằm tạo động cho hoạt động học tập HS VD: dạy học định ... trọng dạng toán phối hợp nhiều phương pháp khác để giải, phương pháp tổng hợp, phương pháp véc tơ, phương phá tọa độ - sau học xong tập phương pháp tọa độ yêu cầu học sinh tổng kết lại dạng toán sử ... cầu việc dạy học giải tập vectơ dạy học hình học không gian lớp 11 trường THPT? Trả lời - Quy trình giải tập phương pháp véc tơ gồm: B1: Chọn hệ véc tơ gốc biểu diễn kiện toán sang ngôn ngữ véc...

22
3,367
3

Đề cương Ôn tập Lí lớp 11 học kì hai 2009-2010

... CÔNG TÀI SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO – BÌNH ĐỊNH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ – VẬT LÍ 11 Trang TRƯỜNG THPT QUY NHƠN - - ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ MÔN VẬT LÝ 11 – CTC Năm học 2009 – 2010 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC ... f2 Với : l = f1 + f l: khoảng cách vật kính thị kính PHẦN II : MỘT SỐ ĐỀ ÔN TẬP ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ – VẬT LÍ 11 Trang ĐỀ SỐ I PHẦN TRẮC NGHIỆM Tính chất từ trường là: A gây lực từ tác dụng ... 2,82 .110 -12 (N) B v = 9,8.106 (m/s) f = 5,64 .110 -12 (N) C v = 4,9.106 (m/s) f = 1.88 .110 -12 (N) D v = 9,8.106 (m/s) f = 2,82 .110 -12 (N) ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ – VẬT LÍ 11 Trang 10 Một khung dây phẳng, diện...

de cuong on tap toan 11 hinh hoc va dai so

...

Tieu luan : Li luan day hoc hien dai

... Trang 34 Tiểu luận : Các phương pháp dạy học vật lí TÀI LI U THAM KHẢO Một số vấn đề lí luận dạy học đại Tác giả : TS Trần Đức Vượng Sách giáo khoa Vật lí 10, 11, 12 Website : www.baigiang.bachkim.vn ... trí đơn giản đến việc sử dụng thí nghiệm có bố trí phức tạp, từ thí nghiệm li n quan tới mối li n hệ đến thí nghiệm li n quan tới nhiều khái niệm, định luật vật lí, thí nghiệm thí nghiệm định ... lí nhiều số li u định lượng rút kết luận cần thiết Thí nghiệm thực hành tổ chức hai hình thức : thí nghiệm thực hành đồng loạt thí nghiệm thực hành cá thể với nhiều phương án khác : nhóm HS tiến...

35
1,854
18

Gián án Lí luận dạy học hiện đại

... cấu trúc chương trình Đổi mới, đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu giáo dục giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… Phương pháp DH có đặc ... KHÁI NIỆM phương pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị giảng dạy học, phần học cho người khác Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với thuyết trình người học Người học không truyền tải ... gia người học: dự án cho nhóm; dự án cá nhân - Phân loại theo chuyên môn: dự án môn học; dự án liên môn; dự án chuyên môn - Phân loại theo nhiệm vụ: dự án tìm hiểu; dự án nghiên cứu; dự án thực...

19
1,383
35

Bài giảng Lí luận dạy học hiện đại

... KHÁI NIỆM phương pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị giảng dạy học, phần học cho người khác Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với thuyết trình người học Người học không truyền tải ... cấu trúc chương trình Đổi mới, đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu giáo dục giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… Phương pháp DH có đặc ... thuyết học tập, vận dụng dạy học môn, ví dụ minh họa cụ thể So sánh mô hình LLDH (truyền thống –tích cực); vận dụng dạy học môn, ví dụ minh họa cụ thể CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG DẠY HỌC NỘI DUNG DẠY HỌC...

19
1,168
10

Lí luận dạy học hiện đại

... tri thức học sinh - Thuyết nhận thức thừa nhận ứng dụng rộng rãi dạy học, đặc biệt: + Dạy học giải vấn đề, + Dạy học định hướng hành động + Dạy học khám phá dạy học theo nhóm Trong dạy học môn ... rộng rãi dạy học, đặc biệt là: Ứng dụng dạy học giải vấn đề; dạy học định hướng hành động; dạy học khám phá; làm việc nhóm + Hạn chế: Việc dạy học nhằm phát triển tư duy, giải vấn đề, dạy học khám ... tạo Mở đầu Các lí thuyết học tập với tư cách đối tượng nghiên cứu tâm lí học dạy học mô hình lí thuyết nhằm mô tả giải thích chế tâm lí việc học tập Các lí thuyết học tập đặt sở lí thuyết cho...

13
5,181
71

bài thu hoạch môn lí luận dạy học hiện đại

... lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo tình dạy học định hướng hành động Quy trình tổ chức dạy ... tạo Mở đầu Các lí thuyết học tập với tư cách đối tượng nghiên ứu tâm lí học dạy học mô hình lí thuyết nhằm mô tả giải thích chế tâm lí việc học tập Các lí thuyết học tập đặt sở lí thuyết cho việc ... dụng lý thuyết học tập dạy học môn Câu Trình bày ví dụ dạy học môn thể vận động hay lí thuyết học tập? Bài thực So sánh quan điểm bản, ưu điểm giới hạn thuyết hành vi, thuyết nhận thức thuyết...

79
9,281
186

Đề cương ôn tập tuyển sinh cao học môn quản lí môi trường

...

1
1,240
2

đề cương ôn tập tự luận lớp 12 học kì 1

... g/ml Cõu 14 Cho 10 kg glucoz cha 10 % cht lờn men thnh ancol Tớnh th tớch ancol 46 thu c Bit ancol nguyờn cht cú lng riờng 0,8 g/ml v quỏ trỡnh ch bin ancol b hao ht mt 5% Câu 15 : Cho 7 ,12 g mt aminoaxit ... xanh giy qu tớm m) T hi ca Z i vi H2 bng 13 ,75 Cụ cn dung dch Y thu c lng mui khan l Câu 17 : Cht X tỏc dng vi dung dch NaOH to cht Y t chỏy hon ton 11 ,1 gam cht Y c 0,3 mol hn hp CO2 v N2 cú t ... thu đợc 12 , 12 g tinh thể A(NO3)3.9H2O Xaực ủũnh Kim loại A ? Caõu 23 Hòa tan 32 gam kim loại M dung dịch HNO3 d thu đợc 8,96 lít hỗn hợp khí gồm NO NO2 Hỗn hợp khí có tỉ khối so với hiđro 17 Xác...

3
1,240
9

de cuong on tap li 9 ki 2 nam hoc 2009-2010

... rừ c gi l im cc cn Khong cc cn, khong cc vin - Khong cỏch t mt n im cc vin gi l khong cc vin - Khong cỏch t mt n im cc cn gi l khong cc cn - Khong cỏch t im cc cn n im cc vin gi l gii hn nhỡn ... thu kinh phõn kớ l: -Thu kớnh phõn kỡ thng dựng cú phn rỡa dy hn phn gia.Chựm tia ti song song vi trc chớnh ca thu kớnh phõn kỡ cho chựm tia lú phõn kỡ Cỏch v hai tia sỏng t bit : -Tia ti song ... - Phim mỏy nh úng vai trũ nh mng li b phn mt - Khỏc - Tiờu c ca mt thay i c - Tiờu c ca mỏy nh khụng thay i c - Khong cỏch t vt n thu kớnh ca ngi thay i c - Khong cỏch t vt n mỏy nh khụng thay...

De cuong on tap li 8 hoc ki 2( Rat hay)

... hai vt dng li hai vt cú nhit lng bng Cõu 16 n v no di õy l n v nhit dung riờng? A Jun, kớ hiu l J B Jun trờn kilụgam Kelvin, kớ hiu l J/kg.K C Jun kilụgam, kớ hiu l J.kg D Jun trờn kilụgam, kớ ... bng: A 4200J B 42kJ C 2100J D 21kJ Cõu 8: Nng sut to nhit ca than g l 30.10 J/kg Khi t chỏy hon ton 1kg ci thỡ to nhit lng l: A 3.105J B 3.106J C 3.107J D 3.108J Cõu 9: Mt vt c nộm lờn cao theo phng ... bng: A 4200J B 42kJ C 2100J D 21kJ Cõu 8: Nng sut to nhit ca than g l 30.10 J/kg Khi t chỏy hon ton 1kg ci thỡ to nhit lng l: A 3.105J B 3.106J C 3.107J D 3.108J Cõu 9: Mt vt c nộm lờn cao theo phng...

De cuong on tap li thuyet mon Khoa hoc lop 4- Hoc ki II

... thích ban ngày gió thổi từ biển đất li n, ban đêm gió thổi từ đất li n biển? Trong tự nhiên, dới ánh sáng Mặt Trời phần khác Trái Đất không nóng lên nh Phần đất li n nóng nhanh phần nớc nguội nhanh ... + Ban ngày không khí đất li n nóng, không khí biển lạnh Do làm cho không khí chuyển động từ biển vào đất li n tạo gió thổi từ biển vào đất li n + Ban đêm không khí đất li n nguội nhanh nên lạnh ... -Bài 29 : Tiết ki m nớc Câu : Tại cần phải tiết ki m nớc? - Phải tốn nhiều công sức, tiền có nớc để dùng Vì vậy, không đợc lãng phí nớc - Tiết ki m nớc để dành tiền cho để có...

Xem thêm