0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Giáo án toán lớp 5 buổi 2 đầy đủ

Giáo án toán lớp 5 buổi 2 đầy đủ

Giáo án toán lớp 5 buổi 2 đầy đủ

... 1 20 07 20 08 > nờn < 20 08 20 09 20 08 20 09 327 c) Ta cú : =1+ v 326 326 326 1 =1+ m < 3 25 3 25 326 3 25 327 326 nờn < 326 3 25 m : Bi : (Dnh cho HSG) - c bi - Nờu ... vào x - Chữa 4,8 x < 4,8 12 5, 890 > 5, 8 x 4,8 x < 4,8 12 5, 890 > 5, 8 x 53 , x 49 < 53 ,24 9 2, 12x= 2, 127 0 x < => x = 9>x => x =0;1 ;2; 3;4 ;5; 6;7;8 53 , x 49 < 53 ,24 9 2, 12x= 2, 127 0 x < => x = 0; x=7 - ... là: 20 8,06 51 ,7 65 = 156 ,2 95 (m) Diện tích ruộng là: 156 ,2 95 ì 20 8,06 = 3 25 1 8,7377(m2) Phân số phần diện tích lại là: 1- = 5 Diện tích lại là: 3 25 1 8,7377 ì = 650 3,74 754 (m2) Đáp số: 650 3,74 754 m2...
  • 79
  • 830
  • 1
giao an toan lop 4 buoi 2 tuân 1-9

giao an toan lop 4 buoi 2 tuân 1-9

... - HS tự làm bài: 9898…10000; 6 543 21 …6 543 21 99898…100000; 42 25 6 41 1560 5 723 64 42 7998; 725 1 34 725 2 34 - GV yêu cầu hs giải thích cách làm - GV nhận xét cho điểm Bài 2/ 13 : Bài tập yêu cầu làm gì? ... 34 42 : ( 34 + 42 ) : = 38 b) Số trung bình cộng 33, 47 40 : (33 + 47 + 40 ) : = 40 c) Số trung bình cộng 34, 43 , 52 39 : ( 34 + 43 + 52 + 39) : = 42 +GV chữa Lưu ý HS cần viết biểu thức tính số trung ... tra a) (76 + 123 + 155) : = 118 b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : = 27 Bài 2/ 28: GV gọi HS đọc đề - HS đọc +GV yêu cầu HS tự làm - HS làm chữa Số dân tăng thêm ba năm là: 96 + 82 + 71 = 24 9 (người)...
  • 90
  • 5,054
  • 43
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 2 ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 2 ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ pot

... giản) số lớn mà tử số Học sinh làm tập mẫu số phân số cho Vở tập Toán (phần 1) chia hết cho số Chẳng hạn :  GV hướng dẫn HS tự qui 15 15 : 18 18 :   ;   25 25 : 5 27 27 : ;… đồng mẫu số nêu ... ngang, số phải số tự nhiên khác 0)  Sau ví dụ GV giúp HS nêu toàn tính chất phân số (như SGK)  HS nhớ lại : Hoạt động : ng dụng tính chất phân số  Rút gọn phân số để phân số có tử số mẫu số  ... mà phân số phân số cho rút gọn phân số 90 120 Chú ý : Khi chữa nên cho HS trao đổi ý kiến để nhận : có nhiều cách rút gọn phân số, cách nhanh chọn  Rút gọn phân số rút gọn (tức nhận phân số...
  • 5
  • 4,356
  • 5
Giáo  án toán lớp 5 tuần 2

Giáo án toán lớp 5 tuần 2

... b1, b2 - hs nhắc lại - Hs nháp em lên bảng - Hs nêu - Hs đọc ghi nhớ - Hs xác định yêu cầu - Làm bảng tay, nháp + bảng phụ - Lớp tự đối chiếu 20 6 Cách 1: 3+ Cách 2: 15 17 = + = + = 5 5 15 17 ... PS số BVN : Tiết 6- VBT Thứ ngày - tìm hs kô giỏi toán giỏi TV - hs nêu tháng năm 20 08 Toán : ÔN TậP PHéP CộNG Và PHéP TRừ PHÂN Số (SGK 10; TK 26 ) A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố kỹ thực phép ... 3? Bài2: Nhân chia PS ( dùng cách RG) x5 B1:Phân tích mẫu: x = 10 x6 = 10 HS làm ý lại - Chữa Chốt :Trong phép nhân ,chia PS ta tính nhanh cách RG Bài : giải toán B1 Tìm hiểu Tóm tắt toán B2 :...
  • 7
  • 869
  • 2
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 132: QUÃNG ĐƯỜNG docx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 132: QUÃNG ĐƯỜNG docx

... động giáo viên T.gi Hoạt động học an sinh 15 HĐ 1: Hình thành cách tính quãng đường a Bài toán 1: - ọc nêu yêu -GV yêu cầu Hs: Đọc toán - cầu SGK, nêu yêu cầu toán -Cho Hs nêu cách tính quãng -Hs ... thời gian b Bài toán 2: - ọc đề -Gọi Hs đọc đề -Nêu lại công thức -Yêu cầu Hs nêu lại công thức tính tính quãng đường quãng đường biết vận tốc thời gian, sau áp dụng để giải toán Lưu ý Hs phải ... đường ô tô -Yêu cầu Hs quan sát kết toán nêu nhận xét cách -Hs quan sát nêu nhận xét tính quãng đường ô tô biết vận tốc ô tô thời gian ô tô -Viết công thức -Cho Hs viết công thức tính quãng đường...
  • 6
  • 10,521
  • 72
GIAO AN LOP 5 TUAN 2 DAY DU

GIAO AN LOP 5 TUAN 2 DAY DU

... bµi: 6 :2 = = ; 8: 48 48 : 12 = = ; 100 100 : 25 14 14 : = = ; 21 21 : 34 34 : 2 = = ; 51 51 : 3 20 20 = = ; 20 : = 4, x= 28 :4 =7; 28 x 28 24 y = ; 120 : 5= 24 , y= 24 : 24 = 120 75 a = ; 75 : 25 = 3, ... gi¶n 20 = ; 28 x 24 y = 120 ; 75 a = 100 b - GV híng dÉn HS c¸c bíc lµm: - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi - GV nhËn xÐt +Bµi 3: T×m c¸c ph©n sè b»ng c¸c ph©n sè ®· cho: 26 55 39 25 51 38 ... 12 14 48 34 ; ; ; ; ; ; ; ; 12 12 15 18 21 100 51 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi, ch÷a bµi - GV theo dâi, gióp ®ì c¸c HS cßn lóng tóng ( Hoµi, Yªn, Tïng ) - GV cđng cè vỊ c¸ch rót gän ph©n sè + Bµi 2: ...
  • 30
  • 489
  • 0
Giáo án toán lớp 5 đầy đủ cả năm

Giáo án toán lớp 5 đầy đủ cả năm

... Giáo viên nhận xét số giữ nguyên mẫu số 48 + 35 83 = 56 56 3 24 15 24 − 15 b) − = 40 − 40 = 40 = 40 20 + 20 26 c) + = 24 + 24 = 24 = 24 24 24 − 15 d) − = 54 54 = 54 = 54 48 35 a) + = 56 + 56 ... BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU : - Qua toán cụ thể, làm quen dạng toán quan hệ tIû lệ biết cách giải toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, xác - ... - Giáo viên nhận xét, chữa Bài : Viết phân số thành PSTP : Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự làm vào 11 11 × 55 - Chấm chữa = = 2 5 10 15 15 × 25 3 75 = = 4 × 25 100 31 31 × 62 = = 5 × 10 - Giáo...
  • 266
  • 465
  • 0
Giáo án toán lớp 5 tập II

Giáo án toán lớp 5 tập II

... kính Giáo án Môn Toán /Tuần 21/ Tiết 104 GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu/ Ngày soạn: 14/02/2008 Đường kính vẽ ? - Hãy so sánh bán kính (OA OB) - Tất bán kính hình tròn - Hãy so sánh đường kính bán ... bảng HS lớp đối chiếu kết ghi đáp số - Ghi đáp số vào vào + GV nhận xét chung, chữa HĐ3: Bài *Bài Hỏi : Bài toán cho biết ? - Đường kính bánh xe 0,65m Hỏi : Bài toán hỏi ? a) Tính chu vi bánh xe ... lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - GV quan sát, kiểm tra kết tính HS yếu - Yêu cầu HS nhận xét HĐ nối tiếp: - GV nhận xét, đánh giá, chữa Bài sau: Luyện tập Giáo án Môn Toán /Tuần 21/ Tiết 104...
  • 27
  • 14,566
  • 49
Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35

Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35

... bng lm bi v 11 11 5 55 = = 2 5 10 - GV cha bi v cho im HS Bi - GV yờu cu HS c bi - GV yờu cu HS lm bi 6 ì4 24 = = 25 25 ì 100 15 15 ì 25 3 75 = = 4 ì 25 100 31 31ì 62 = = 5 2 10 - HS lờn bng ... 5 ì3 5 ì = = = 10 10 ì ì ì ì 21 20 ì 20 3ì 5 ì : = ì = = = 25 20 25 21 25 ì 21 ì ì ì 35 40 14 40 ì14 ì8 ì ì ì = = = 16 7 5 5 17 51 17 26 17 ì 26 17 ì13 ì 2 : = ì = = = 13 26 13 51 13 ì 51 ... mnh l: 60 : 12 x = 25 (m) Chiu di ca mnh l: 60 25 = 35 (m) Din tớch ca mnh l: 25 x 35 = 8 75 (m2) Din tớch li i l: 8 75 : 25 = 35 (m2) ỏp s: Chiu rng; 25m; Chiu di: 35m; Li i: 35m2 - GV gi HS cha...
  • 71
  • 12,127
  • 38
giáo an toán lớp 5

giáo an toán lớp 5

... hình thang ABCD = diện tích hình tam giác ADK nên diện tích hình thang ABCD ( DC + AB ) x AH * Rút công thức qui tắc tính diện tích hình thang ? DC AB yếu tố hình thang? ? AH yếu tố hình thang? ... thức tính diện tích hình thang) Tính diện tích hình thang biết: a) Độ dài hai đáy lần lợt 12cm 8cm; chiều cao 5cm b) Độ dài hai đáy lần lợt 9,4m 6,6m; chiều cao 10,5m Bài (tr 94 - SGK) (HS vận ... vận dụng công thức tính diện tích hình thang hình thang vuông) Tính diện tích hình thang sau: Phơng pháp - hình thức tổ chức dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh - Kết luận - HS nhắc...
  • 4
  • 1,939
  • 31
giáo án toán lớp 5

giáo án toán lớp 5

... rng hoa : 60: 12 x = 25( m) Chiu di hoa : 60 15 = 35( m) Din tớch hoa : 35 x 25 = 8 75 ( m2) Din tớch li i : 8 75 : 25 = 35 ( m2) S : Cng c, dn dũ : Toỏn: a) 35m v 25m b) 35 m2 Chun b bi tit sau ... cu ca BT v nhn mnh ú l cỏc phõn s thp phõn -Bi : Kt qu l : 11 11x5 55 15 15 x 25 3 75 31 31x 62 = = ; = = ; = = 2 x5 10 4 x 25 100 5 x2 10 - Bi HOT NG CA HC SINH HS phi vit 12 13 14 , , 10 10 10 ... cha bi Kt qu l : 7 x5 35 a) = x5 = 10 c) Cng c, dn dũ : Toỏn: I Mc tiờu : 6:3 = = 30 30 : 10 b) 64 64 : 8 d, 800 = 800 : = 100 Chun b bi tit sau: Luyn Luyn 3 x 25 75 = = 4 x 25 100 Giỳp HS cng...
  • 145
  • 1,402
  • 16
Giao an Toan lop 5 (ca nam)

Giao an Toan lop 5 (ca nam)

... 12 x = 25 (m) Chiều dài mảnh vờn là: 60 25 = 35 (m) Diện tích mảnh vờn là: 25 x 35 = 8 75 (m2) Diện tích lối là: 8 75 : 25 = 35 (m2) Đáp số: Chiều rộng: 25m; chiều dài: 35m; lối đi: 35m2 Củng ... làm, HS dới lớp làm - HS Giáo viên nhận xét Bài 3+ làm: 15 17 5 28 23 11 15 11 = + = + = ;4 = = = ;1 + =1 = = 5 5 7 7 15 15 15 15 Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề HS tự tóm tắt giải vào vở, ... 9 5 3ì3 5 21 ì 20 3ì2 5 4 ì = = = ; : = = = 10 10 ì ì ì ì 25 20 25 ì 21 ì ì ì 35 40 14 40 ì 14 ì ì ì 17 51 17 ì 26 17 ì 13 ì 2 ì = = = 16; : = = = 7 5 5 13 26 13 ì 51 13 ì 17 ì 3 Bài làm:...
  • 226
  • 8,701
  • 122
Giao an TV lop 4 buoi 2 - Tuan 2

Giao an TV lop 4 buoi 2 - Tuan 2

... - Giáo viên chốt ý đúng: Dấu + vào ô trống 2, 3 ,4; dấu vào ô trống * Bài II - Học sinh nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào - Giáo viên chấm hs, nhận xét chữa * Bài III - Một hs nêu yêu cầu tâp - ... trớc - Học sinh làm vào - Gọi vài học sinh đọc làm trớc lớp - Các bạn nhận xét, bổ sung Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 20 09 - 20 10 Kế hoach dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc - Giáo viên kết luận - ... dò: - Nhận xét học - Dặn ôn lại bài, chữa hoàn chỉnh tập vào Thứ bảy ngày 29 tháng năm 20 09 Luyện từ câu Luyện tập: Dấu hai chấm I Mục tiêu - Tiếp tục luyện tập cho học sinh dấu hai chấm - Hiểu...
  • 3
  • 745
  • 2
Giao an TV lop 4 buoi 2 - Tuan 2

Giao an TV lop 4 buoi 2 - Tuan 2

... - Giáo viên chốt ý đúng: Dấu + vào ô trống 2, 3 ,4; dấu vào ô trống * Bài II - Học sinh nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào - Giáo viên chấm hs, nhận xét chữa * Bài III - Một hs nêu yêu cầu tâp - ... trớc - Học sinh làm vào - Gọi vài học sinh đọc làm trớc lớp - Các bạn nhận xét, bổ sung Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 20 09 - 20 10 Kế hoach dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc - Giáo viên kết luận - ... dò: - Nhận xét học - Dặn ôn lại bài, chữa hoàn chỉnh tập vào Thứ bảy ngày 29 tháng năm 20 09 Luyện từ câu Luyện tập: Dấu hai chấm I Mục tiêu - Tiếp tục luyện tập cho học sinh dấu hai chấm - Hiểu...
  • 3
  • 557
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán lớp 5 buổi chiềugiáo án toán lớp 4 buổi 2giáo án toán lớp 3 buổi 2giao an toan lop 5 ky 2giáo án toán lớp 5 cộng 2 số thập phângiáo án toán lớp 5 tập 2giáo án toán lớp 5 kì 2giáo án toán lớp 5 tiết 132 quãng đường docxgiáo án toán lớp 5 học kỳ 2giáo án toán lớp 5 học kì 2giao an toan lop 5 hoc ki 2 bai dien tich hinh trongiáo án toán lớp 5giáo án toán lớp 3 buổi chiềugiáo án toán lớp 5 tuần 16giáo án toán lớp 5 tuần 11Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM