Bài tập hóa lập thể

... phản ứng nhanh E phản ứng chậm, F không phản ứng – Sản phẩm từ B C đồng phân lập thể – Nhiệt độ sôi C cao B – Hiđro hóa A,C,B thu sản phẩm G a) Xác định công thức cấu trúc chất b) So sánh nhiệt ... tạo công thức lập thể A B c) Dự đoán trạng thái tồn khả phản ứng A B Câu 15: Phân tử C12H4O2Cl4 công thức cấu tạo có tâm đối xứng, tương đối bền với nhiệt, axit, bazơ chât oxi hóa Hãy viết công ... chất nêu Câu 12: HO Catechin có nhiều loài động vật OH O có công thức sau: Xác định số đồng phân lập thể (C) xác định cấu hình C* (C) OH HO Câu 13: A, B hai đồng phân axit 3,4–đibromoxiclopentan–1,1–đicacboxylic...

Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo

... cách cho học sinh: Tính chủ động sáng tạo, tính cẩn thận kiên trì ý chí tâm học tập Trang Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bài tập hoá học có tác ... tìm đáp số Trang Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Hướng dẫn học sinh giải tập hiệu suất : Ví dụ 1: Trong sách giáo khoa hoá có tập Từ 80 quặng ... 149,5 gam Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Phân tích: Trong giảng dạy tập hoá học giáo viên ý hướng dẫn hc sinh thao tác so sánh, khái quát hoá, ý...

9
3,722
62

2000 bai tap hoa tiep theo

... thực hành thí nghiệm Theo dõi tợng xảy ra, viết phơng trình phản ứng cụ thể trình thí nghiệm, sau xác định kết quả, theo yêu cầu đề Cần lu ý, kết trình thu đợc thờng xác định theo sản phẩm Ví dụ ... trắc nghiệm môn hoá học (Theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo đ ã đ ợc công bố) I - Đề thi tốt nghiệp THPT dành cho thí sinh chơng trình phân ban (Ban Khoa học tự nhiên, ban Khoa học xã hội nhân văn ... kèm theo số vị trí mạch nhánh (đặt trớc tên mạch nhánh), sau tên mạch Danh pháp thông thờng chất cần nắm lu ý tránh dùng tên gộp lại nửa quốc tế, nửa danh pháp thông thờng chất Ví dụ Gọi tên theo...

Sử dụng bài tập hóa học theo hướng tích cực

... đích dạy học - Giáo viên tích cực chủ động để thiết kế hoạt động tích cực cho học sinh sở hệ thống tập từ đơn giản đến phức tạp - Sử dụng tập phảI phù hợp với mục tiêu, nội dung học lực học sinh ... viên nêu tập - Học sinh giải tập - Học sinh cố khắc sâu vận dụng đợc kiến thức học 3, Bài tập giúp học sinh vận dụng kiến thức để giải số vấn đề có liên quan đến thực tiễn - Giáo viên nêu tập nh ... liên quan - Học sinh giải tập cách vận dụng kiến thức , kĩ học - Học sinh đợc phát triển t giải vấn đề t sáng tạo III u nhợc điểm - Việc sử dụng tập, đặc biệt tập nhận thức giúp học sinh chiếm...

tóm tắt lí thuyết hóa và hướng dẫn giải bài tập hóa 10 theo từng chương

... 6,023 .10 10,792 .10 23  r d  d =  3,14  1,38 .10 8   = 9,81 g/cm3 72,5 72,5  9,81 = 7,11 g/cm3 d(đo được) = 100 100 45 CHƯƠNG 2: BẢNG TUẦN HOÀN VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC ... 66.A 83.D 100 .C 117.A 16.B 33.B 50.C 67.C 84.D 101 .B 118.C 17.A 34.D 51.C 68.D 85.A 102 .A 119.B 26 I.2 HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 20: M Cu = 63,73  65,27  63,54 100 % 63Cu  2.63.73%  100  64,29% ... phân bố electron vào obitan lớp electron dựa vào A nguyên lí vững bền nguyên lí Pauli B nguyên lí vững bền quy tắc Hund C nguyên lí vững bền, nguyên lí Pauli quy tắc Hund D nguyên lí Pauli quy tắc...

259
13,561
29

PHÂN LOẠI BÀI TẬP HÓA HỌC THEO TỪNG DẠNG

... công dấu chân kẻ lười biếng! 10 C D 19 20 A C Dạng 5: Bài tập điện phân Câu Đáp án Câu Đáp án A 11 B B 12 B C 13 B D A B B B C 10 C Dạng 6: Bài tập phản ứng CO2, SO2 với dung dịch kiềm Câu Đáp ... đa gam Cu kim loại? (Biết NO sản phẩm khử nhất) A 2,88 gam B 3,92 gam C 3,2 gam D 5,12 gam III- DẠNG BÀI TẬP : KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH MUỐI Phương pháp giải chung - Với loại toán vận ... lít D.6,72 lít V- DẠNG BÀI TẬP VỀ ĐIỆN PHÂN Phương pháp giải chung: - Đối với dạng cần phải viết sản phẩm trình điện phân nóng chảy, điện phân dung dịch Đặc biệt điện phân dung dịch: + Ở catot...

26
5,026
11

phuong phap giai bài tập hoa phan the lựu

... 𝐁𝐚(𝐎𝐇) 𝟐 Xét toán theo bước:  Bước 1: xét tạo thành số mol ion CO2− HCO− dựa vào tỉ lệ số mol CO2 OH − 3 −  Bước 2: tính số mol kết tủa CaCO3 theo số mol CO2− số mol muối tan theo số mol HCO3 ... nchất hữu = 2.1 = < ⟹ hỗn hợp có HCH = O nanđehit Dạng Bài tập anđehit không no có liên kết ba đầu mạch tác dụng với dung dịch 𝐀𝐠𝐍𝐎 𝟑 𝐍𝐇 𝟑 theo tỉ lệ: nAgNO3 nAg > nanđehit nanđehit Các anđehit ... AlO− ⟶ Al3+ + 2H2 O Tính số mol sản phẩm: Theo (1): − nAl(OH)3↓ = nAlO2− − (nH+ − nAlO2 ) ⟹ 3nAl(OH)3↓ = (4nAlO2− − nH+ ) − nAl(OH)3 + nAl3+ = nAlO2 − Theo (2): { ⟹ 3nAl(OH)3 = (4nAlO2 − nH+ )...

phân loại các dạng bài tập hóa học theo từng dạng

... 12,78 gam B 14,62 gam C 18,46 gam D 13,70 gam II- DẠNG BÀI TẬP: KIM LOẠI , OXIT KIM LOẠI VÀ MUỐI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH AXIT CÓ TÍNH OXI HÓA MẠNH ( H2SO4 đặc, HNO3) Phương pháp giải chung: ... đa gam Cu kim loại? (Biết NO sản phẩm khử nhất) A 2,88 gam B 3,92 gam C 3,2 gam D 5,12 gam III- DẠNG BÀI TẬP : KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH MUỐI Phương pháp giải chung - Với loại toán vận ... công dấu chân kẻ lười biếng! 10 C D 19 20 A C Dạng 5: Bài tập điện phân Câu Đáp án Câu Đáp án A 11 B B 12 B C 13 B D A B B B C 10 C Dạng 6: Bài tập phản ứng CO2, SO2 với dung dịch kiềm Câu Đáp...

26
15,024
1,019

Bài tập hoá học theo chủ đề

...  =1 n x =  CTTQ C: HOC-CHO [NHÓM – HÓA 2006] 31 BÀI TẬP HÓA HỌC THEO CHỦ ĐỀ 2009 Mục đích: + Rèn luyện cho HS kỹ tính tốn + Kỹ phân tích đề, biện luận trường hợp xảy từ có cách giải thích ... COOH CH2=CH2 37 BÀI TẬP HÓA HỌC THEO CHỦ ĐỀ CH2=CH2 + [O] + H2 O dd KMnO4 HO–CH2–CH2–OH + 2CuO to Mn2+ OHC–CHO + O2 2009 HO–CH2–CH2 –OH OHC–CHO + 2Cu + 2H2O HOOC–COOH Dạng 2: Bài tốn xác định ... an mol [NHÓM – HÓA 2006] 41 BÀI TẬP HÓA HỌC THEO CHỦ ĐỀ R2(COOH)m + mNaOH R2(COONa)m + H2 O bmol bm mol Gọi a,b số mol A, B na  mb Ta có: nH2 = n hh 2009 (4) = a+b Theo giả thiết: : nH2 = n...

skkn sử dụng bài tập hóa học theo hướng dạy học tích cực

... luận phân tích , thấy việc "Sử dụng tập hóa học theo hướng dạy học tích cực" cần thiết Vì thực cần ý: * Sử dụng tập toán nhận thức giúp HS hình thành khái niệm, quy luật, tính chất hóa học chất ... giải tập cách vận dụng kiến thức, kĩ học - Qua HS phát triển tư giải quyêt vấn đề tư sáng tạo Theo "Sử dụng tập theo hướng dạy học tích cực" GV cần tích cực chủ động để thiết kế hoạt động tích cực ... nhiều lựa chọn, câu cặp đôi Bài tập hoá học sử dụng để dạy học tích cực cấp học, bậc học Để giải tập hoá học, học sinh cần phải nhớ lại, phân tích, tổng hợp, vận dụng kiến thức biết để tìm câu...

SKKN Phương pháp giải bài tập hóa học theo định luật bảo toàn khối lượng và bảo toàn nguyên tố

... Dạng 2: Giải tập theo phương pháp áp dụng đỊnh luật bảo toàn khối lượng tập có sử dụng tính nồng độ dung dich 13 Dạng 3: Giải tập theo phương pháp áp dụng đỊnh luật bảo toàn nguyên tố 18 PHẦN III ... 2010-2011 b khả thay giải pháp có : Trên số kinh nghiệm phân dạng phương pháp giải toán theo phương pháp bảo toàn khối lượng bảo toàn nguyên tố (bảo toàn số mol nguyên tử) giải tập dạng em không ... TRÌNH ĐỘ VÀ VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP CỦA HỌC SINH a.- Thực trạng chung: Khi chuẩn bị thực đề tài, lực giải tập nói chung tập giải phương pháp áp dụng định luật bảo toàn khối lượng bảo toàn số mol nguyên...

26
4,201
5

phân loại bài tập hóa học theo từng dạng_luyện thi đại học môn hóa

... thời gian điện phân tối thi u A 50 phút 15 giây B 40 phút 15 giây C 0,45 D 0,65 Bài Điện phân dung dịch muối nitrat kim loại M hóa trị n với cường độ dòng I = 9,65 A, thời gian điện phân 400 giây ... axit lên mức oxi hóa cao + Ion NO3- môi trường axit có tính oxi hóa HNO3 loãng + Khi phản ứng hóa học có HNO3 đặc khí thoát thong thường NO2, HNO3 loãng NO Tuy nhiên với kim loại mạnh Mg, Al, ... có nhiều trình oxi hóa khử cần để ý đến số oxi hóa nguyên tố trước sau phản ứng, sau dùng định luật bảo boàn e áp dụng chung cho toán VD: ( Bài tập 1: Đề bên dưới) Ta tóm tắt tập sau: Fe +O2 →...

32
1,463
0

skkn phương pháp giải bài tập hóa học theo sơ đồ định hướng

... hứng thú học tập em với môn hoá học Nội dung phơng pháp giải tập hoá học theo sơ đồ định hớng - Sơ đồ định hớng dẫn việc, hành động cần thiết nhằm giải tập hoá học để thu đ ợc kết - Các sơ đồ hành ... Hoá học theo sơ đồ để giảng dạy cho học sinh trờng nhận thấy học sinh có tiến việc giải toán Hoá học Mặt khác h ớng dẫn học sinh giải toán theo sơ đồ thấy em có hứng thú tự tin học tập môn Hoá học ... trò tập học hoá học -Bài tập hoá học ý nghĩa đánh giá kết học lý thuyết học sinh mà phơng tiện giúp học sinh hình thành kỹ giải toán hoá học - Mặt khác giải tập hoá học giúp củng cố kiến thức học, ...

Tiểu Luận Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo

... Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo hoạt động học tập học sinh thông qua việc giải tập Hoá học III PHƯƠNG PHÁP ... lực sáng tạo học sinh +Tổng kết phương pháp giải tập +So sánh đánh giá phương pháp giải VI KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kết đạt Trang 17 Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương ... Trang 20 Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Tên sách Sách giáo khoa Hoá học Sách giáo khoa Hoá học Hoá học nâng cao Hoá học nâng cao Hoá học & ứng...

bài tập hóa học theo từng chủ đề danh :Muối phản ứng với axit

... VIỄN) Bài 22 (Phần tiếp theo) Các Công thức viết phản ứng Cần nhớ công thức sau: Công thức 1: MUỐI phản ứng với Kỳ trước AXIT LOẠI Công thức 2: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI Công thức 3: MUỐI phản ứng ... thức 3: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI Hoá trò CAO Công thức 2:(pứ với HNO3, H2SO4 đặc) Muối + Axit loại Muối + H2O + SP khử ĐK: Muối phản ứng phải có tính khử Có nhóm muối phản ứng Nhóm muối 1: 2CO3 ... (đặc)→ Fe(NO3)3 +NO2 + H2O Axit loại Công thức 2: Hoá trò CAO Muối + Axit loại Muối + H2O + SP khử (HNO3, H2SO4 đặc) ĐK: Muối phản ứng phải có tính khử (*) p dung 1: Viết phản ứng (nếu có) b Fe(NO3)3...

Xem thêm

Từ khóa: bài tập hóa lập thể ôn hsg quốc gia phân loại bài tập hóa học theo từng dạng phân loại các dạng bài tập hóa học theo từng dạng download phan loai bai tap hoa hoc theo tung dang giải bài tập hóa học theo phương pháp quy đổi bài tập hóa học lập thể xây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa học bài tập hóa 8 tính theo phương trình hóa học giải bài tập hóa 8 tính theo phương trình hóa học bài tập về lập phương trình hóa học lớp 8 hệ thống bài tập hóa theo chuyên đề lớp 11 bài tập hóa học hữu cơ theo chuyên đề bài tập hóa học tinh thể bài tập hóa học 12 theo chuyên đề bài tập về tính theo phương trình hóa học đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam