0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Đề thi >

Đề thi trắc nghiệm phần dung dịch và nồng độ

Đề thi trắc nghiệm phần dung dịch và nồng độ

Đề thi trắc nghiệm phần dung dịch nồng độ

... B 224 ml C 336 ml D 448 ml thi i hc 1.(C-2010)-Cõu 36 : Cho 0,015 mol mt loi hp cht oleum vo nc thu c 200 ml dung dch X trung ho 100 ml dung dch X cn dựng 200 ml dung dch NaOH 0,15M Phn trm ... 8,94 gam hn hp gm Na, K v Ba vo nc, thu c dung dch X v 2,688 lớt khớ H2 (ktc) Dung dch Y gm HCl v H2SO4, t l mol tng ng l : Trung hũa dung dch X bi dung dch Y, tng lng cỏc mui c to l A 13,70 ... Ba C K D Na 7.(C-07)-Cõu 6: Khi cho 100ml dung dch KOH 1M vo 100ml dung dch HCl thu c dung dch cú cha 6,525 gam cht tan Nng mol (hoc mol/l) ca HCl dung dch ó dựng l A 0,75M B 1M C 0,25M D 0,5M...
  • 4
  • 544
  • 0
Xây dựng quy trình tạo đề thi trắc nghiệm môn Hóa học và sử dụng trong kiểm tra - đánh giá thường xuyên

Xây dựng quy trình tạo đề thi trắc nghiệm môn Hóa học sử dụng trong kiểm tra - đánh giá thường xuyên

... cứu Xây dựng bước chung, u cầu quy trình tạo lập đề thi trắc nghiệm theo kiểu tiêu chuẩn hóa để sử dụng kiểm tra - đánh giá mơn Hóa học mức độ khác Dựa kiến thức trắc nghiệm quy trình tạo đề thi ... làm cấp thi t Vì tơi chọn đề tài Xây dựng quy trình tạo đề thi trấc nghiệm mơn Hóa học sử dụng kiểm tra - đánh giá thường xun” Lịch sử nghiên cứu Lĩnh vực nghiên cứu đo lường đánh giá giáo dục ... dạy học cách tự giác hiệu Phạm vi nghiên cứu - Khảo sát quy trình tạo đề kiểm tra sử dụng đề kiểm tra trắc nghiệm lớp học giáo viên Hóa học trường phổ thơng (gọi tắt trác nghiệm lớp học) quy trình...
  • 121
  • 1,003
  • 7
 Đề thi trắc nghiệm tuyển dụng nhân viên tiếp thị

Đề thi trắc nghiệm tuyển dụng nhân viên tiếp thị

... 12,5% e 23 e 5/40 15 Một hộp kẹo chia cho người dư viên, chia cho người dư viên Hỏi hộp kẹo có viên? a 16 viên b 17 viên c 18 viên d 19 viên đ 20 viên III KIẾN THỨC VĂN HOÁ – XÃ HỘI (8 câu) Bài ... Chuyên viên Nhân - Hoạch đònh nguồn nhân lực - Tuyển dụng nhân - Đào tạo phát triển - Lương, thưởng phúc lợi - Đánh giá thành tích, đánh giá lực - Quan hệ nhân - Văn hoá doanh nghiệp - Ngân sách nhân ... Lệnh viết Câu hỏi nghiệp vụ dành cho Nhân viên Nhân Anh/ Chò trình bày tóm tắt nhiệm vụ công tác Quản trò nguồn nhân lực? Câu hỏi nghiệp vụ dành cho Nhân viên Marketing Một doanh nghiệp sản xuất...
  • 9
  • 7,634
  • 186
Các cơ chế cách li (có đáp án) - Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế

Các cơ chế cách li (có đáp án) - Đề thi trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế

... khác Cách li sinh sản Cách li sinh thái Cách li di truyền Cách li địa lý B Những loài di động khả di động dễ chịu ảnh hưởng hình thức cách li nào? Cách li sinh sản Cách li sinh thái Cách li di ... A B C D Đáp Án Câu A B C D Đáp Án Câu A B C D Đáp Án Cách li sinh thái Cách li sinh sản Cách li di truyền Cách li địa lý B Hình thức cách li xảy nhóm cá thể quần thể quần ... dễ chịu ảnh hưởng hình thức cách li nào? Cách li sinh sản Cách li sinh thái Cách li di truyền Cách li địa lý D ...
  • 2
  • 3,289
  • 19
cac nhan to chi phoi qua trinh phat sinh loai nguoi (kèm đáp án)- Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế

cac nhan to chi phoi qua trinh phat sinh loai nguoi (kèm đáp án)- Đề thi trắc nghiệm của sở GD ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế

... khác để đấu tranh hiệu qua với thi n nhiên C) Phải sống tập thể dể dựa vào tự vệ kiếm ăn D) Tất Đáp án -D Câu 20 Lao động tập thể thúc đẩy nhu cầu trao đổi ý kiến, kinh nghiệm thành viên dẫn đến ... người hoàn thi n dần D) Tất Đáp án -D Câu 21 Sự truyền đạt kinh nghiệm qua hệ nhờ tiếng nói chữ viết gọi là…… A) Sự di truyền tin hiệu B) Sự di truyền sinh học C) Sự di truyền xã hội D) A C Đáp án ... D) Nhờ giải phóng chi trước khỏi chức di chuyển mà tay giải phóng, hoàn thi n bắt đầu hoàn thi n chức lao động Đáp án C Câu 13 Bước chuyển biến giúp bàn tay người trở thành quan sử dụng chế tạo...
  • 7
  • 1,489
  • 6
Đề thi trắc nghiệm phần Tiến hóa (Đề gốc làm bằng Mc Mic)

Đề thi trắc nghiệm phần Tiến hóa (Đề gốc làm bằng Mc Mic)

... nghĩa tiến hóa A phản ánh tiến hóa đồng qui B phản ánh chức qui định cấu tạo C phản ánh nguồn gốc chung D phản ánh tiến hóa phân li 023: Trong tiến hoá quan tương tự có ý nghĩa phản ánh A tiến ... trò trình giao phối A làm cho đột biến phát tán quần thể, tạo vô số biến dị tổ hợp B làm trung hòa tính có hại đột biến, góp phần tạo tổ hợp gen thích nghi C làm cho thành phần kiểu gen quần thể ... nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa B tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa C quy định chiều hướng nhịp điệu thay đổi tần số tương đối alen D tăng cường phân hóa kiểu gen nội quần thể 014:...
  • 5
  • 833
  • 11
bộ đề thi trắc nghiệm mạng máy tính và có lời giải

bộ đề thi trắc nghiệm mạng máy tính có lời giải

... kết thi t bị tin học c)Cả hai câu 53.Điều mạng ngang hàng: 54 .Mạng LAN khác mạng WAN chỗ: a)kích thước (tính theo bán kính mạng) mạng LAN nhỏ mạng WAN Tốc độ truyền thông tin mạng LAN nhanh mạng ... dịch vụ mạng người dùng c Phân đoạn liệu d Đánh địa 48 Khi dùng repeater để mở rộng đoạn mạng, ta thể: a Đặt tối đa đoạn mạng máy tính b Dùng tối đa repeater c tối đa đoạn mạng d tối ... WAN b)kích thước (tính theo bán kính mạng) mạng LAN lớn hơn mạng WAN Tốc độ truyền thông tin mạng LAN không nhanh mạng WAN c )Mạng LAN doanh nghiệp sở hữu, mạng WAN không d )Mạng LAN WAN phải doanh...
  • 9
  • 11,431
  • 762
Sáng kiến kinh nghiệm:

Sáng kiến kinh nghiệm: "dùng winedt để soạn thảo, trộn đề thi trắc nghiệm vật lý phổ thông " - 2 docx

... 2 NỘI DUNG • 2. 1 Các để Xây dựng mô hình lượng hoá việc thực Quy chế thi đua xếp loại đạo đức • 2. 2 Các nguyên tắc quy chế thi đua phải đạt • 2. 3 Phương pháp thực quy chế 2. 1 Các để Xây dựng mô ... 40 /20 06/QĐ-BGD ĐT ngày 05 tháng 10 năm 20 06 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Căn vào Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học( Quyết định số 07 /20 07/QĐ-BGD ... số 75 /20 06/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 20 06 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục Căn vào Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông...
  • 12
  • 425
  • 0
Tổng hợp đề thi trắc nghiệm chương trình dịch Full

Tổng hợp đề thi trắc nghiệm chương trình dịch Full

... (a>b) goto L1 Goto L2 L1: t1:=a-b Câu 15 A:= t1 Goto L L2 : Đoạn mã mã trung gian đoạn chương trình C (chương trình nguồn) sau ? A) While (a>b) b := b-a; B) Repeat a :=a-b; While (a>b); C) While ... a+a*a theo phương pháp phân tích LL(1) Câu 50 Hình trạng trình phân tích thời điểm là: Ngăn xếp Xâu vào Đầu $E’T’a a+a*a$ rút gọn a Hình trạng trình phân tích thời điểm là: A) Ngăn xếp: $ E’T’; Xâu ... xâu vào a+a*a theo phương pháp phân tích LL(1) Hình trạng trình phân tích thời điểm là: Ngăn xếp Xâu vào Đầu $E’T a*a$ T→FT’ Hình trạng trình phân tích thời điểm là: Ngăn xếp: $ E’T’; Xâu vào:...
  • 147
  • 1,870
  • 15
Đề thi trắc nghiệm phân tích báo cáo tài chính

Đề thi trắc nghiệm phân tích báo cáo tài chính

... mức trung bình công ty ngành e Khả sinh lời tài sản chi nhánh cao mức trung bình công ty ngành 33 Câu đúng? a “Window dressing – làm đẹp báo cáo tài chính hành động làm tăng vị doanh nghiệp dài ... có tổng tài sản, doanh thu, lãi suất vay vốn, thuế suất, EBIT giống Tuy nhiên, HD sử dụng nhiều nợ LD Câu đúng? a HD có lợi nhuận ròng báo cáo thu nhập cao b HD có lợi nhuận ròng báo cáo thu ... động giảm tài sản lên ROE 22 Năm ngoái Southern Chemical có doanh thu $200,000, tổng tài sản $125,000, lợi nhuận biên 5.15% hệ số nhân vốn chủ sở hữu 1.85 Giám đốc tài tin công ty giảm tài sản...
  • 14
  • 2,393
  • 12
đề thi trắc nghiệm phân tích môi trường trường đh công nghiệp tphcm

đề thi trắc nghiệm phân tích môi trường trường đh công nghiệp tphcm

... Tạo môi trường axit để tránh việc tạo tủa Fe(OH)3 B Tạo môi trường axit để phản ứng lượng thừa KSCN chất thị xảy C Tạo môi trường kiềm để phản ứng lượng thừa KSCN chất thị xảy D Tạo môi trường ... định B Cho độ xác cao nồng độ chất cần phân tích thấp C Cho kết phân tích nhanh D Cần phải có chất thị màu 16 Chọn câu sai: Trong phương pháp phân tích thể tích, yêu cầu phản ứng xảy phải có đặc ... Xác định Clo phương pháp Mohr môi trường phản ứng: A Trung tính hay kiềm nhẹ 147 Phân tích COD phương pháp đun hoàn lưu kín hàm lượng COD mẫu: A > 50 mg/l 148 Phân tích COD phương pháp đun hoàn...
  • 31
  • 3,732
  • 37
De thi trac nghiem phan cung may tinh co dap an

De thi trac nghiem phan cung may tinh co dap an

... a Nối dây màu xanh với dây màu đen b Nối dây màu cam với dây c Nối dây màu xanh với dây màu đỏ d Nối dây màu đỏ màu vàng 10 Khi lựa chọn cấu hình cho máy tính, thi t bị cần quan tâm là? a CPU ... Cluster c Set Active d Convert 28 Thi t bị sau thi t bị nhập? a HDD, FDD, CD-ROM Drive b Mainboard, CPU, RAM c Mouse, Keyboard, Webcam d Monitor, Projector, Printer 29 Những thi t bị cần cho tiến ... nguồn Power on, khoang để lắp ổ đĩa mềm ổ cắm chuột d Quạt gió, khoang ổ đĩa mềm ổ cắm bàn phím 38 Phía ổ cứng gồm: a ổ cắm nguồn, quạt gió, connector song song, nối tiếp, USB b Khoang rộng, phím...
  • 8
  • 2,067
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: đề thi trắc nghiệm phân tích kinh tếđề thi trắc nghiệm phân tích đầu tư chứng khoánđề thi trắc nghiệm phân tích tài chính doanh nghiệpđề thi trắc nghiệm phân tích báo cáo tài chínhđề thi trắc nghiệm phân tích thiết kế hệ thốngđề thi trắc nghiệm môn vận tải và bảo hiểmđề thi trắc nghiệm luật kinh tế và thương mạiđề thi trắc nghiệm tín dụng ngân hàngđề thi trắc nghiệm tín dụng vào ngân hàngđề thi trắc nghiệm môn môi trường và con ngườiđề thi trắc nghiệm luật ngân hàng và chứng khoánđề thi trắc nghiệm phần cứng máy tínhđề thi trắc nghiệm môn con người và môi trườngngân hàng đề thi trắc nghiệm phân tích báo cáo tài chínhđề thi trắc nghiệm môn marketing dịch vụBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ