0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Tuyển sinh lớp 10 >

ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN SỐ 10

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết (đề 1)

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết (đề 1)

... viên:Tôn Nữ Bích Vân Bài giải: Bài 1: Điều kiện a > a ≠  a   a −1 − K=     :    a + + ( a + 1)( a − 1)  a ( a − 1)    = a −1 a +1 : a ( a − 1) ( a + 1)( a − 1) = a −1 a −1 ( a − 1) ... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân Theo giả thi t ta có phương trình x + y = 600 x Số sản phẩm tăng tổ I là: 100 (sản phẩm) 21 y Số sản phẩm tăng tổ II là: 100 ( sản phẩm) 18 21 x+ y = 120 100 100 Từ có ... 600   18 21 100 x + 100 y = 120 Do x y thỏa mãn hệ phương trình:  Giải x = 200, y = 400( thỏa điều kiện ) Vậy: Số sản phẩm giao tổ I, tổ II theo kế hoạch thứ tự 200 400 sản phẩm Bài 4: a Ta...
  • 4
  • 8,640
  • 83
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài  giải chi tiết  số 2

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 2

... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân Giải: Bài 1: x (2 − x ) + 8x ( x −1) − 2( x − 2) : (2 + x ) (2 − x ) x ( x − 2) a P = x + 4x : ( + x ) (2 − x ) = 3− x x ( x − 2) x + 4x x ( x − 2) = (2 + x ) (2 − x ) − ... 3x − y = 2 010 3x − y = 2 010  y = 20 07 x = 20 08  Vậy với m = hệ phương trình cho có nghiệm  y = 20 07 b Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân mx − y =  y = mx −   ⇔ x y  − = 335  y = x − 100 5  ... 1 )2 – m2 + ≥ ⇔ – 2m ≥ ⇔ m ≤ b) Với m ≤ (1) có nghiệm Gọi nghiệm (1) a nghiệm 3a Áp dụng hệ thức Vi-et ,ta có:  a + 3a = 2m −   a.3a = m − 3 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân m −1 m −1 ⇒ a = ⇒ 3( )2...
  • 4
  • 1,536
  • 38
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết  số 3

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 3

... y = 2x - vào phương trình 9x + 8y = 34 ta được: 25x = 50 ⇔ x = Từ ta có y = x =  Nghiệm hệ phương trình cho  y = Bài 3: a) Phương trình: x2 - 2mx + (m - 1 )3 = với x ẩn số, m tham số. (1) Khi ... a, c < a ⇒ a + b+ c < 3a ⇒ a + b + c 3a a a > = ⇒ a + b + c 3a (3) r < < Từ (1); (2); (3) ta có: R Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng *Ghi chú: Câu 3b 4d câu nâng cao, ... có u = m - 1, thay vào (1) ta được: (m - 1) + (m - 1)2 = 2m ⇔ m2 - 3m = ⇔ m(m -3) = ⇔ m = m = 3: Cả hai giá trị thỏa mãn điều kiện (*), tương ứng với u = -1 u = 2 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường...
  • 6
  • 1,192
  • 29
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài  giải chi tiết  số 4

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 4

... Diện tích tam giác ABC: S = AB.CH = 4. 6 = 12 (đvdt) Bài 4: Gọi chi u cao cạnh đáy tam giác cho x y (x > 0; y > 0, tính dm) Diện tích tam giác là: xy (dm2) Chi u cao x – (dm); cạnh đáy y + (dm); ... = =4 Vậy phương trình có nghiệm: x1 = 1; x2 = a Bài 3: Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng a) Vẽ đồ thị (P): y = –2x2 Bảng giá trị: x y –2 –8 –1 –2 0 2 Đồ thị hàm số ... tích (x – 2)( y + 3) (dm2) Theo đề ta có hệ phương trình:   x = y  x = y ⇔  1  xy − ( x − 2)( y + 3) = 14 xy − ( xy + 3x − y − 6) = 28  2  Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn...
  • 4
  • 1,002
  • 13
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài  giải chi tiết  số 4

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 4

... Diện tích tam giác ABC: S = AB.CH = 4. 6 = 12 (đvdt) Bài 4: Gọi chi u cao cạnh đáy tam giác cho x y (x > 0; y > 0, tính dm) Diện tích tam giác là: xy (dm2) Chi u cao x – (dm); cạnh đáy y + (dm); ... = =4 Vậy phương trình có nghiệm: x1 = 1; x2 = a Bài 3: Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng a) Vẽ đồ thị (P): y = –2x2 Bảng giá trị: x y –2 –8 –1 –2 0 2 Đồ thị hàm số ... tích (x – 2)( y + 3) (dm2) Theo đề ta có hệ phương trình:   x = y  x = y ⇔  1  xy − ( x − 2)( y + 3) = 14 xy − ( xy + 3x − y − 6) = 28  2  Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn...
  • 4
  • 976
  • 3
10 Bộ đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán

10 Bộ đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán

... giả thi t b i toán B i Cho x, y, z l số thực thỏa m n điều kiện : x + y + z + xy + yz + zx = Chứng minh : x2 + y2 + z2 - 31 - Toan6789.wordpress.com ON THI VAO LOP 10 đề số 44 Đề thi v o 10 ... đỏ ngửa lên phía đợc hay không ? Tại ? đề số 51 Đề thi tuyển sinh v o lớp 10 chuyên Toán Tin năm 2003-2004 Đại học s phạm HN B i Chứng minh biểu thức sau có giá trị không phụ v o x A= x+ + x ... Toan6789.wordpress.com ON THI VAO LOP 10 B i Cho hai số nguyên dơng m, n thỏa m n m > n v m không chia hết cho n Biết số d chia m cho n số d chia m + n cho m n H y tính tỷ số m n đề số 33 Đề thi v o 10 hệ THPT...
  • 121
  • 1,917
  • 2
Bộ đề ôn thi vào lớp 10 môn toán

Bộ đề ôn thi vào lớp 10 môn toán

... D Mét kÕt qu¶ kh¸c C©u 106 : BiƯt thøc ∆' cđa ph¬ng tr×nh 4x - 6x - = lµ: A 13 B 20 C D 25 C©u 107 : Mét nghiƯm cđa p.tr×nh 100 2x2 + 100 2x - 2004 = lµ: A -2 B C − D -1 C©u 108 : BiƯt thøc ∆' cđa ... 100 nhiªn Gỵi ý: Tríc hÕt cÇn chøng minh bÊt ®¼ng thøc kÐp sau: n +1 − n < < n − n − ( víi n lµ sè tù nhiªn kh¸c 0.) n Tõ ®ã suy : 1 + + + S= + >1+2  − + − + + 101 100    100 = 1+ ( 101 ... thể tích hình trụ : A R = 7,07 (cm) ; V = 1 110, 72(cm3) B R = 7,05 (cm) ; V = 1120,52(cm3) C R = 6,03 (cm) ; V = 1 210, 65(cm3) D R = 7,17 (cm) ; V = 101 0,32(cm3) Câu 227 :Một ống cống hình trụ có...
  • 40
  • 1,004
  • 1
De on thi vao lop 10 mon Toan va bai  giai chi tiet

De on thi vao lop 10 mon Toan va bai giai chi tiet

... lời: Chi u cao tam giác 11dm cạnh đáy tam giác dm Bài 5: a Ta có sđ BCD = sđ BD Do DE tiếp tuyến đường tròn (O) ⇒ sđ CDE = sđ CD, mà BD = CD (giả thi t) ⇒ BCD = CDE ⇒ DE/ / BC b ODE = 900 (vì DE ... DE tiếp tuyến), OCE = 900 (vì CE tiếp tuyến) ⇒ ODE + OCE = 1800 Do CODE tứ giác nội tiếp 1 Mặt khác sđ PAQ = sđ BD ; sđ PCQ = sđCD mà BD = CD (giả thi t) suy PAQ = PCQ Vậy APQC tứ giác nội tiếp ... giác ABC: S = AB.CH = 4.6 = 12 (đvdt) Bài 4: Gọi chi u cao cạnh đáy tam giác cho x y (x > 0; y > 0, tính dm) Diện tích tam giác là: xy (dm2) Chi u cao x – (dm); cạnh đáy y + (dm); diện tích (x...
  • 4
  • 737
  • 6
BỘ ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN NGUYỄN XUÂN THỤ Ý YÊN NAM ĐỊNH

BỘ ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN NGUYỄN XUÂN THỤ Ý YÊN NAM ĐỊNH

... - 2 010 + x + 2 010 - =0 1 1  ÷ -  x +2 010 - ÷ = 2 2  1 = x + 2 010 - (2) 2 1 = - x + 2 010 + (3) 2 x + ≥ Giải (2) : (2) ⇔  (x + 1) = x + 2 010 (4) (4) ⇔ (x + 1)2 = x + 2 010 ⇔ x2 + x - ... - x = - m - Ta có x1 + x = 10 ⇔ (x1 + x2)2 - 2x1x2 = 10 ⇔ (m - 1)2 + (m + 3) = 10 m = ⇔ 4m - 6m + 10 = 10 ⇔ 2m (2m - 3) = ⇔  m =  2 3) Từ (2) ta có m = -x1x2 - vào (1) ta có: x1 + x2 = (- ... 2009 = 8037 - + 8037 -1 - 8037 (loại) ; x2 = 2  −2 010 ≤ x ≤ Giải (3): (3) ⇔ x = − x + 2 010 ⇔   x = x + 2 010 (5) (5) ⇔ x − x − 2 010 = ∆ = + 2 010 = 8041, + 8041 - 8041 (loại nghiệm x1) x1 = ;...
  • 73
  • 1,105
  • 0
tổng hợp đề ôn thi vào lớp 10 môn toán

tổng hợp đề ôn thi vào lớp 10 môn toán

... độ dài không đổi Trường THCS THÔNG TÂY HỘI Quận Gò Vấp-TP HCM ĐỀ THAM KHẢO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHÔ THỔNG NĂM HỌC 2015– 2016 MÔN THI: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời ... THCS HERMANN GMEINER KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHÔ PHỔNG Quận Gò Vấp-TP HCM NĂM HỌC 2015– 2016 MÔN THI: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ THAM KHẢO Câu : (2 ... TRÃI Quận Gò Vấp-TP HCM ĐỀ THAM KHẢO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHÔ THỔNG NĂM HỌC 2015– 2016 MÔN THI: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Câu : (2 điểm) Giải...
  • 14
  • 807
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bộ đề ôn thi vào lớp 6 môn toánđề ôn thi vào lớp 10 môn toáncác chuyên đề ôn thi vào lớp 10 môn toánchuyên đề ôn thi vào lớp 10 môn toánđề ôn thi vào lớp 10 môn toán 2013các dạng đề ôn thi vào lớp 10 môn toáncác đề ôn thi vào lớp 10 môn toánđề ôn thi vào lớp 10 môn toán hưng yênđề ôn thi vào lớp 10 môn toán có lời giảiđề ôn thi vào lớp 10 môn ngữ vănđề ôn thi vào lớp 10 môn anhđề ôn thi vào lớp 10 chuyên toánđề ôn thi vào lớp 10 môn tiếng anhđề ôn thi vào lớp 10 môn vănbộ đề ôn thi vào lớp 10 môn tiếng anhNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDESở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật