0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) ở trường THPT theo đặc trưng thể loại

Hướng dẫn học sinh đọc   hiểu truyện dân gian ở trường THPT theo đặc trưng thể loại

Hướng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian trường THPT theo đặc trưng thể loại

... số thể loại truyện dân gian. 2. Đề xuất một số phơng pháp dạy học truyện dân gian theo đặc trng thể loại. 3. Thiết kế giáo án thử nghiệm để việc hớng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian theo ... chơng:1. Chơng 1: Đặc trng một số thể loại truyện dân gian đợc dạy trong chơng trình phổ thông.2. Chơng 2: Một số vấn đề hớng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian theo đặc trng thể loại. 3. Chơng ... tách rời đặc trng thể loại của nó.3. Việc xác định thể loại cho loại truyện dân gian không phải là một vấn đề đơn giản và việc dạy học truyện dân gian theo đặc trng thể loại không phải bất...
  • 73
  • 2,463
  • 12
Tài liệu Đọc hiểu truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng pptx

Tài liệu Đọc hiểu truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng pptx

... của bom đạn chiến Đọc hiểu truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng CHIẾC LƯỢC NGÀ (Trích - Nguyễn Quang Sáng) I -TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả: Nhà văn Nguyễn Quang Sáng ... mượt, "Cây lược ngà ấy chưa chải lược mái tóc của con, nhưng nó như gỡ rối được phần nào tâm trạng của anh". Chiếc lược ngà như là biểu tượng của tình thương yêu, săn sóc của người cha ... cây lược. Những ngày chiến đấu trong rừng, anh Sáu cặm cụi làm chiếc lược bằng ngà cho con gái. Chiếc lược đã làm xong nhưng chưa kịp trao cho con gái thì anh hi sinh. Những sự việc chính của...
  • 8
  • 2,124
  • 9
skkn một hướng đọc hiểu truyện ngắn “một người hà nội” của nguyễn khải

skkn một hướng đọc hiểu truyện ngắn “một người hà nội” của nguyễn khải

... với những đóng góp của mình, Nguyễn Khải xứng đáng là một trong những nhà văn tiên phong của văn học Việt Nam thời kì đổi mới. Đến với truyện ngắn Một người Nội” người đọc sẽ thấy được cái ... trong tập Một người Nội” (NXB Nội 1990); In lần hai trongtập truyện Nội trong mắt tôi” (NXB Nội1995).=> Một người Nội đã thể hiện những khámphá, phát hiện của Nguyễn Khải về ... vẻ đẹp con người trong sáng tác của Nguyễn Khải. 3. Vấn đề của truyện ngắn Một người Nội của Nguyễn khải: 7 cách (ngôn ngữ nhân vật “tôi” đậm vẻ suy tư,chiêm nghiệm, lại pha chút hài hước,...
  • 31
  • 977
  • 0
skkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhTHPT qua dạy học đoạn trích “tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại

skkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhTHPT qua dạy học đoạn trích “tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại

... khai đề tài Rèn luyện năng đọc- hiểu cho học sinh phổ thông qua dạy học trích đoạn “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại .GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Thực trạng dạy ngâm khúc ... bước trưởng thành của thể loại văn học dân tộc.3. Phương hướng dạy đọc hiểu trích đoạn ngâm khúc “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại Ngâm khúc là thể thơ trữ tình ... sở đặc trưng thể loại và yêu cầu của dạy đọc hiểu tác phẩm ngâm khúc, nội dung phương hướng dạy học trích đoạn này hướng đến mục tiêu cụ thể sau: - Giúp học sinh hiểu được tâm trạng lẻ loi của...
  • 20
  • 3,921
  • 9
Đọc hiểu truyện ngắn

Đọc hiểu truyện ngắn "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng ppt

... Đọc hiểu truyện ngắn "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng I -TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả: Nhà văn Nguyễn Quang Sáng sinh năm 1932, quê ở huyện ... 1985); Bàn thờ tổ của một cô đào (truyện ngắn, 1985); Tối thích làm vua (truyện ngắn, 1988); 25 truyện ngắn (1990); Paris -Tiếng hát Trịnh Công Sơn (1990); Con mèo Fujita (truyện ngắn, 1991); Kịch ... kết ra Bắc, Nguyễn Quang Sáng bắt đầu viết văn. Trong thời kì kháng chiến chống Mĩ, ông trở về Nam Bộ tham gia kháng chiến và tiếp tục sáng tác văn học. Nhà văn Nguyễn Quang Sáng viết nhiều...
  • 10
  • 1,587
  • 0
dạy đọc - hiểu truyện ngắn một người hà nội của nguyễn khải (sgk ngữ văn 12, tập 2) theo hướng kết hợp cảm hứng ngợi ca và cảm hứng phê phán

dạy đọc - hiểu truyện ngắn một người hà nội của nguyễn khải (sgk ngữ văn 12, tập 2) theo hướng kết hợp cảm hứng ngợi ca và cảm hứng phê phán

... TRUYỆN NGẮN “MỘT NGƯỜI HÀ NỘI” CỦA NGUYỄN KHẢI (SGK NGỮ VĂN 12, TẬP 2) THEO HƢỚNG KẾT HỢP CẢM HỨNG NGỢI CA VÀ CẢM HỨNG PHÊ PHÁN Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học Văn Tiếng ... cả các lý do trên, người viết mạnh dạn tìm hiểu vấn đề: Dạy đọc - hiểu truyện ngắn Một người Nội của Nguyễn Khải theo hướng kết hợp cảm hứng ngợi ca cảm hứng phê phán . 2. Mục đích ... đa chiều nhất. Đồng thời đề xuất một phương án dạy học tác phẩm Một người Nội theo hướng kết hợp cảm hứng ngợi ca cảm hứng phê phán. Bên cạnh việc tiếp cận tác phẩm theo hướng kết...
  • 102
  • 1,341
  • 1
Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử (Nguyễn Tuân) trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

... cơ sở cần thiếtcho việc giảng dạy Ngữ văn sau này trường phổ thông. 4. Đối tượng nghiên cứu -Đặc điểm của thể loại truyện ngắn qua Chữ người tử (Nguyễn Tuân) -Đọc hiểu Chữ người tử ... có:Mở đầu Nội dung:Bao gồm ba chương:Chương 1: Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn.Chương 2: Đọc - hiểu truyện ngắn Chữ người tử (Nguyễn Tuân) trường THPT theo đặc trưng thể loại. Chương ... Nguyễn Tuân trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại. 5. Phạm vi nghiên cửuĐề tài này giới hạn phạm vi nghiên cứu: -Đặc điểm loại hình tự sự qua truyện ngắn Chữ người tử của NguyễnTuân...
  • 98
  • 1,286
  • 0
Đọc - hiểu truyện ngắn Nguyễn Khải sau 1975 theo đặc trưng thể loại (Văn bản Một người Hà Nội)

Đọc - hiểu truyện ngắn Nguyễn Khải sau 1975 theo đặc trưng thể loại (Văn bản Một người Hà Nội)

... sự1.1.4.3. Thể loại truyện ngắn 1.2. Cơ sở thực tiễnChương II: Đặc điếm truyện ngắn Nguyễn Khải sau 1975 đọc - hiếu văn bản Một người Nội” theo đặc trưng thể loại. Trường ĐHSP Nội 2 ... truyện ngắn Nguyễn Khải sau 1975 với ba dặc trưng bản. Ọuađó vừa làm nổi bật những đóng góp nghệ thuật của nhà văn vừa phục vụ cho việc đọc - hiếu truyện ngắn Một người Nội” theo đặc trưng ... CAM ĐOANTác giả xin cam đoan khoá luân tốt nghiệp: Đọc - hiểu truyện ngắn Nguyễn Khải sau 1975 theo đặc trưng thế loại (Văn bản Một người Nội”) /à kết quảnghiên cứu của riêng tác giả dưới...
  • 96
  • 945
  • 2
Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) ở trường THPT theo đặc trưng thể loại

Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử (Nguyễn Tuân) trường THPT theo đặc trưng thể loại

... có: Mở đầu Nội dung: Bao gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn. Chương 2: Đọc - hiểu truyện ngắn Chữ người tử (Nguyễn Tuân) trường THPT theo đặc trưng thể loại. ... đề tài Đọc - hiểu Chữ người tử (Nguyễn Tuân) trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại . 2. Lịch sử vấn đề Nghiên cứu về thể loại, về đọc - hiểu tác phẩm trong nhà trường là ... sở cần thiết cho việc giảng dạy Ngữ văn sau này trường phổ thông. 4. Đối tượng nghiên cứu - Đặc điểm của thể loại truyện ngắn qua Chữ người tử (Nguyễn Tuân) - Đọc hiểu Chữ người tử...
  • 105
  • 1,211
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đọc truyện ngắn chữ người tử tùdoc truyện ngắn chữ người tử tù của nguyễn tuântruyện ngắn chữ người tử tùphân tích truyện ngắn chữ người tử tùnghệ thuật truyện ngắn chữ người tử tùý nghĩa truyện ngắn chữ người tử tùbố cục truyện ngắn chữ người tử tùtình huống trong truyện ngắn chữ người tử tùkết thúc truyện ngắn chữ người tử tùtóm tắt truyện ngắn chữ người tử tùtruyện ngắn chữ người tử tù của nguyễn tuântruyện ngắn chữ người tử tù nguyễn tuâncảm nhận về truyện ngắn chữ người tử tùcách kết thúc truyện ngắn chữ người tử tùdàn ý phân tích truyện ngắn chữ người tử tùBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP