THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E LEARNING VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VI MÔ ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHOA HÓA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

Gián án Ban dăng ki du thi thiet ke bai giang E- learning năm 2010- 2011

... ngày 31 tháng 12 năm 2010BẢN ĐĂNG KÝ DỰ THI THI T KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E- LEARNING NĂM HỌC 2010- 2011 Căn cứ vào công văn số 1932/ ĐL- SGDĐT ngày 27 tháng 9 năm 2010 về Điều lệ cuộc thi thiết ... thi thi t kế bài giảng điện tử e- Learning ngày 30 tháng 12 năm 2010 của trường THPT Thanh Nưa. Trường THPT Thanh Nưa đăng ký dự thi thiết kế bài giảng điện tử e- Learning năm học 2010- 2011 ... giảng điện tử e- Learning, năm học 2010- 2011. Căn cứ vào tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2010- 2011 về ứng dụng CNTT và NCKH của nhà trường.Căn cứ vào kết quả của hội đồng chấm thi cấp cơ...

Hướng dẫn thiết kế bài giảng e learning

... e- Learning HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ BÀI GiẢNG E- LEARNING PHẦN 1:Tổng quan về bài giảng e- Learning PHẦN 2: SỬ DỤNG ADOBE PRESENTER ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GiẢNG E- LEARNING  Bài 1: Chọn giao diện và khai ... B<!+#$%'+9?-" E ?-#@D-$F<FB)B"$F<?G9/(Theo tài liệu hướng dẫn của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT)Về bài giảng e- Learning HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ ... Tập huấn Adobe Presenter Giới thiệu:Ngô Văn Chinh 0983.460.604: nvchinh@moet.edu.vn Bài giảng e- Learning ...

Thiết kế bài giảng e learning

... Adobe Presenter Đặt title (Tiêu đề) và Themes (giao diện) phù hợp sau đó chọn sang thẻ Playback Thiết kế bài giảng E- Learning 1.1: Thiết lập ban đầu cho bài giảng điện tửTập huấn Adobe Presenter ... Adobe Presenter 3. Chèn câu hỏi trắc nghiệm, tương tác, vấn đáp (Quiz)Tập huấn Adobe Presenter 3.3. Việt hóa các nhãn ở thẻ Default LabelsTập huấn Adobe Presenter Tập huấn Adobe Presenter ... 1: Setting, Preferences2. Modul 2: Audio, Video3. Modul 3: Quiz Thiết đặt ban đầu cho bài giảng Bài tập trắc nghiệm (Quiz)Audio và VideoTập huấn Adobe PresenterPhân chia nội dung giảng...

Nghiên cứu các phương tiện liên kết từ vựng trong một số bài đọc của giáo trình tiếng Anh Quản trị kinh doanh và gợi ý cho việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ ba trường Đại học Công đoàn

... Japanese equivalent was abolished the previous year, and the banking industry in Britain was also deregulated in the 1990s (EBS - Banking, p.85)- Antonym (the relation of opposite meaning e.g. ... money supply, they sell these bills to commercial banks, and withdraw the cash received from circulation; to increase the money supply the buy them back, paying with newly created money which is ... in countries such as Liechtenstein, Monaco, the Cayman Islands, and the Bahamas, where taxes are low (EBS - Central banking, money and taxation, p.137)1.3.2.5.2. CollocationCollocation (group...

Báo cáo khoa học: "MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY BÀI KHOÁ TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN KHOA CƠ KHÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI" ppsx

... viễn thông cho sinh viên khoa Công nghệ thông tin trường đại học Phương Đông, chuyên ngành kinh tế cho sinh viên khoa Tại chức trường đại học Hà nội và thấy rằng sinh viên của các khoa này không ... các bài khoá chuyên ngành. Một số kinh nghiệm trong giảng dạy các bài khoá tiếng Anh chuyên ngành cơ khí. Như chúng ta đã biết các quan điểm hiện nay của các nhà giáo dục là lấy người học làm ... báo, trên Internet… Cùng hoà vào xu thế đó, tiếng Anh chuyên ngành cơ khí đã được đưa vào giảng dạy tại trường Đại học Giao thông Vận tải nhiều năm nay. Trong thời gian này các giáo viên trong...

Thiết kế bài giảng E-Learning trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3

... ...

137
1,490
1

Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số kĩ năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm

...

118
1,924
0

khảo sát thực trạng đọc sách và đề ra phương pháp đọc sách hiệu quả cho sinh viên khoa kinh tế trường đại học đồng tháp

... 1 Đề tài: Khảo sát thực trạng đọc sách và đề ra phương pháp đọc sách hiệu quả cho sinh viên khoa kinh tế trường Đại học Đồng Tháp Đề tài nghiên cứu, khảo sát thực trạng đọc sách, phương pháp ... Đề tài: Khảo sát thực trạng đọc sách và đề ra phương pháp đọc sách hiệu quả cho sinh viên khoa kinh tế trường Đại học Đồng Tháp TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA KINH TẾBÀI ... giúp sinh viên khoa GVHD: Nguyễn Giác Trí 5 Nhóm 1 Đề tài: Khảo sát thực trạng đọc sách và đề ra phương pháp đọc sách hiệu quả cho sinh viên khoa kinh tế trường Đại học Đồng Tháp kinh tế trường...

92
4,546
27

nghiên cứu các phương tiện liên kết từ vựng trong một số bài đọc của giáo trình “tiếng anh quản trị kinh doanh” và gợi ý cho việc giảng dạy tiếng anh cho sinh viên năm thứ ba trường đại học công đoàn

... (Nghiên cứu các phƣơng tiện liên kết từ vựng trong một số bài đọc của giáo trình Tiếng Anh Quản trị Kinh doanh” và gợi ý cho việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ ba trƣờng Đại học ... (Nghiên cứu các phƣơng tiện liên kết từ vựng trong một số bài đọc của giáo trình Tiếng Anh Quản trị Kinh doanh” và gợi ý cho việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ ba trƣờng Đại học ... trị Kinh doanh” và gợi ý cho việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ ba trƣờng Đại học Công đoàn) M.A. Minor Programme Thesis Field: English Linguistics Code: 60 22 15 ...

Các chỉ tiêu hình thái, thể lực, bệnh tật và một số yếu tố liên quan ở sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Dược Huế

...

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II SINH HỌC 12 NÂNG CAO

... trong dạy học Sinh học  TIỂU LUẬNSỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II SINH ... học Sinh học Chương 2: Thiết kế b i tập tình huống để rèn luyện một số kỹ năng trong dạy học chương I và chương II – Sinh học 12 Nâng cao 2.1. Quy trình thiết kế và sử dụng b i tập tình huống để ... thiết kế 112.1.2. Quy trình sử dụng 112.2. Thiết kế và sử dụng b i tập tình huống 112.2.1. Địa chỉ sử dụng b i tập tình huống 112.2.2. Thiết kế, sử dụng b i tập tình huống 132.2.2.1. Bài...

22
1,353
4

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E LEARNING VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VI MÔ ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHOA HÓA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

... về:+ Bài giảng E learning. + Phương pháp dạy học vi mô. - Thiết kế bài giảng Elearning.- Sử dụng bài giảng E learning kết hợp với phương pháp dạy học vi mô vào học phần thí nghiệm thực hành phương ... nghiên cứu vi c sử dụng phần mềmAdobe Presenter thiết kế bài giảng E learning, cách sử dụng bài giảng E learning kết10hợp với phương pháp dạy học vi mô để tập trung rèn luyện cho sinh vi n năng ... các trường đại học sư phạm. 3.2. Đối tượng nghiên cứu- Năng lực tự học môn TNPPDH cho sinh vi n sư phạm. - Rèn luyện kĩ năng dạy học hóa học cho sinh vi n sư phạm bằng phương pháp dạy học vi mô. 4....

Xem thêm